نظام تأهيل وتأهيل المعاقين. تدابير إعادة التأهيل لأمراض الجهاز العصبي

العلاج والتدابير الوقائية - وتشمل تنظيم الفحوصات الطبية الأولية والدورية، وتنظيم التغذية العلاجية والوقائية.

الصحة هي أهم خاصية للكائن الحي، فيما يتعلق بالشخص، فهي مقياس للثقافة الروحية، ومؤشر على نوعية الحياة وفي نفس الوقت نتيجة للقواعد الأخلاقية السياسة الاجتماعيةتنص على.

عادة، يبدأ العلاج التأهيلي في المستشفى ثم يستمر في المنزل. العلاج التأهيليعليك أن تبدأ عندما يكون المريض لا يزال في السرير. الموقف الصحيح، التقلب في السرير، الحركات السلبية المنتظمة في مفاصل الأطراف، تمارين التنفس ستسمح للمريض بتجنب المضاعفات مثل ضعف العضلات، وضمور العضلات، وتقرحات الفراش، والالتهاب الرئوي، وما إلى ذلك. حافظ دائمًا على النشاط البدني لدى المريض، لأنه يقوي الصبر، والتقاعس يضعفه.

عند إعادة تأهيل المريض، انتبه ليس فقط إلى حالته الجسدية، بل أيضًا إلى الحالة العاطفية. تذكر أنه نتيجة للمرض أو الإعاقة، فقد الشخص القدرة على العمل أو المشاركة في الحياة العامة. التغيير في وضع الحياة يمكن أن يسبب الخوف والقلق ويؤدي إلى تطور الاكتئاب. لذلك من المهم خلق جو من الراحة النفسية حول المريض.

الغرض من العمل هو النظر في تدابير العلاج والوقاية وإعادة التأهيل.

أهداف البحث:

2. تقييم تدابير إعادة التأهيل.

1. العلاج والتدابير الوقائية

1.1. العناصر الأساسية للعلاج والأنشطة الوقائية

الوظائف الرئيسية للعلاج والأنشطة الوقائية التي تتفاعل بشكل وثيق مع بعضها البعض هي:

العافية (علاج منتجع المصحة) ؛

إعادة تأهيل؛

الوقائية-Valeological (الوقاية من نمط حياة صحي)؛

الرسوم المتحركة الترفيهية.

وتتطلب كل وظيفة تقنياتها الخاصة، والتي، مع ذلك، لا ينبغي استخدامها إلا بطريقة شاملة. في الوظائف العلاجية، تعطى الأولوية لعوامل الشفاء الطبيعية و أساليب غير تقليديةتهدف إلى توسيع الاحتياطيات الصحية؛ في الوظائف الترفيهية - دورات من الأنشطة التي تزيد من الصحة الروحية والمبادئ التوجيهية الأخلاقية للمجتمع.

في مؤسسات منتجع المصحة، يتم دمج تأثير الإجراءات الطبية مع التأثير القوي على الجسم بأكمله من الظروف الطبيعية. وهذا يشمل التعرض لفترات طويلة للهواء، والتأثير الإيجابي للمناظر الطبيعية، ورائحة أحواض الزهور المحيطة، والغابات، والنشطة وضع المحرك(الراحة المتناوبة والحركة المقاسة والمشي والرحلات والمشي لمسافات طويلة).

العناصر الإلزامية للعلاج في منتجع المصحة هي الجمباز الصحي الصباحي والتمارين العلاجية والمشي بجرعات والألعاب الرياضية الخارجية. كقاعدة عامة، يقوم المرضى والمصطافون بالمشي والرحلات وركوب القوارب. يتم أيضًا تنظيم أنواع أخرى من الأنشطة الترفيهية - التنس، والغوص، وصيد الأسماك، والصيد، والتجديف، والمشي لمسافات طويلة، وسيارات الجيب، وركوب الخيل؛ في المنتجعات الجبلية - النزول من الجبال، والتزلج على الجليد، وما إلى ذلك.

وقد أثبتت العديد من الدراسات أن الغياب الحد الأدنى المطلوبتؤدي الحركة إلى تطور عدد من الأمراض الأيضية (السمنة والنقرس وتحص صفراوي وحصوات الكلى وما إلى ذلك)، وتتطور الاضطرابات الوظيفية ثم العضوية لنشاط القلب.

تحت تأثير التمارين البدنية، العقلية، الفسيولوجية، العمليات البيوكيميائيةمما يؤثر بشكل إيجابي على الحالة الوظيفية للأنظمة والأعضاء الرئيسية. يعتمد مجمع العمليات التي تحدث استجابة للنشاط البدني على العمر والجنس والتدريب وخصائص المرض وحجم وكثافة التمرين. وفي الوقت نفسه، تؤثر التغييرات التكيفية على الجسم بأكمله، مما يضمن أداء أكثر تنسيقًا للأعضاء. خلال الفصول الدراسية، يتم تحسين القوة والتنقل وتوازن عمليات الإثارة في الجهاز العصبي المركزي، ويتم تقليل أو إزالة تثبيط مسببات الأمراض، ويتم تشكيل أنظمة جديدة من الاتصالات المؤقتة التي تساهم في تكوين المهارات الحركية وردود الفعل بمستوى أعلى من الأداء. الأنظمة الفسيولوجية. التأثير الأكثر أهمية هو نظام القلب والأوعية الدموية. في عضلة القلب، تزداد شدة العمليات المؤكسدة، ويزداد استخدام مصادر الطاقة التي يجلبها الدم، وتزداد مرونة الأوعية الدموية، وتزداد انقباضات عضلة القلب.

تحت تأثير التمارين الرياضية، يتحسن التنسيق بين تهوية الرئتين والدورة الدموية، ويصبح معدل التنفس مثاليا، ويتم تزويد الجسم بالأكسجين بشكل أفضل. تحدث تغييرات عميقة في الأعضاء الأخرى أيضًا. في الكبد، تزداد احتياطيات الجليكوجين، ويزيد نشاط الإنزيم، ويقوى الجهاز الرباطي، وتزداد كتلة العضلات وحجمها.

وبالتالي، فإن وضع المحرك النشط هو عامل مهمتطبيع أهم العمليات الفسيولوجية المضطربة أو الضعيفة نتيجة للمرض أو نمط الحياة غير العقلاني، وهو عامل في استعادة تنظيمها الطبيعي من قبل الجهاز المركزي. الجهاز العصبي. وفي هذا الصدد، يعمل النشاط البدني في نفس اتجاه تدريب آليات تنظيم التبادل الحراري في الجسم. يساهم كلا هذين العاملين في قمع الروابط المرضية التي تنشأ نتيجة للمرض واستعادة التفاعل الطبيعي للجسم.

المشي هو الشكل الأكثر شعبية علاج بدنيينمي القدرة على قطع مسافات طويلة دون تعب. لا تتطلب المسيرات تحضيرًا خاصًا ويمكن استخدامها في أي وقت من السنة.

الألعاب الرياضية هي القسم الأكثر صعوبة ومسؤولية في عمل العلاج الطبيعي. يعتمد مقدار التحميل هنا على الحالة الصحية ونوع اللعبة وعدد الإجراءات.

السباحة هي شكل خاص من أشكال العلاج بالتمرين الذي يسمح لك بتغيير كمية الحمل على نطاق واسع من البقاء في الماء دون التحرك إلى السباحة. السرعة القصوى. يتم قياس الحجم بطول المسافة ومدة السباحة. الشدة - حجم وطبيعة التغيرات في أجهزة الجسم الرئيسية وسرعة السباحة. بالنسبة للمرضى الذين يخضعون لنظام تدريبي، يوصى بالسباحة عند درجة حرارة الماء 20 درجة مئوية وما فوق، والسباحة اللطيفة - 24 درجة مئوية وما فوق.

يخلق نظام التنقل الجسدي المبني بشكل صحيح مزاجًا عاطفيًا إيجابيًا لدى المرضى والمصطافين والثقة في نتيجة إيجابية للعلاج.

يتميز التنزه في الجبال بـ: الحجم الكبير النشاط البدنيعلى الجسم مع انخفاض الضغط الجويو مستوى عالالإشعاع الشمسي، الحاجة إلى التغلب على العقبات باستخدام وسائل وتقنيات الحركة والتأمين المختلفة، تكتيكات خاصة لاستكمال المسار.

يتم إجراء رحلات المشي لمسافات طويلة في جميع المناطق المناخية والمناطق الجغرافية تقريبًا - من التندرا في القطب الشمالي إلى الصحاري والجبال. جاذبيتها وميزتها المميزة الرئيسية هي أنها متاحة ومفيدة لأي شخص يتمتع بصحة جيدة، بغض النظر عن عمره و التطور الجسدييوفر حرية أكبر في اختيار الطريق وفقًا للاحتياجات الجمالية والتعليمية والثقافية للمشاركين في السفر. إذا كان هناك عدد كبير من العوائق الطبيعية المختلفة على الطريق، فيمكن أن تتحول رحلة المشي لمسافات طويلة إلى رحلة مشتركة، على سبيل المثال، المشي في المياه، والمشاة الجبلية.

1.2. إدارة الأنشطة العلاجية والوقائية

في روسيا، الهيئة التنفيذية الفيدرالية المسؤولة عن تنظيم الأنشطة العلاجية والوقائية هي الهيئة التنفيذية الفيدرالية، والتي، ضمن صلاحياتها، تنفذ الإدارة العامةوالتنسيق بين القطاعات والأقاليم في أعمال المنتجعات، وفقًا للوائح المعتمدة من قبل حكومة روسيا. في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي، تتولى السلطات التنفيذية في قطاع المنتجعات مسؤولية تنظيم الأنشطة العلاجية والوقائية. السلطات التنفيذية في مناطق الكيانات المكونة للاتحاد الروسي:

ممارسة الرقابة على توفير المصحات والخدمات الصحية أثناء تنفيذ الأنشطة العلاجية والوقائية؛

تنظيم الدراسة والتطوير والاستخدام الرشيد للمناطق الطبية والترفيهية؛

تهيئة الظروف اللازمة لعمل المنظمات والمؤسسات التي تقوم بالأنشطة الطبية والوقائية؛

مراقبة الامتثال للوائح ومعايير الصناعة من قبل منظمات المنتجع.

يتم تنفيذ العمل وتقديم الخدمات في تخصصات الرعاية الطبية للمصحات والمنتجعات وفقًا للفقرة 04.

2. تدابير إعادة التأهيل

إعادة التأهيل أو العلاج التصالحي هي عملية ونظام من التدابير الطبية والنفسية والتربوية والاجتماعية والاقتصادية التي تهدف إلى إزالة أو ربما التعويض الكامل عن القيود في الحياة الناجمة عن المشاكل الصحية مع ضعف مستمر في وظائف الجسم. يعد العلاج التأهيلي ضروريًا عندما يعاني المريض من انخفاض كبير في القدرات الوظيفية وقدرات التعلم وضعف نشاط العمل، علاقات اجتماعيةإلخ. يعد العلاج التأهيلي جزءًا من الرعاية اليومية للمرضى. عادة، عند الاعتناء بك، تقوم بغسل المريض وإطعامه وترتيب سريره وإجراء التلاعبات الأخرى التي تسهل مسار المرض. في الرعاية التأهيلية، هدفك الرئيسي هو مساعدة المريض على أن يصبح فعالاً ومستقلاً. مساعدة خارجيةقدر الإمكان، على الرغم من أنه لا يمكن أن يكون هو نفسه كما كان من قبل.

تقلل الرعاية التصالحية من آثار المرض، ومن آثار الإعاقة بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة. في الرعاية التصالحية، ساعد مرضاك، لكن لا تفعل أي شيء لهم. إذا أمكن، حاول أن تجعل المريض يتبع القواعد بشكل مستقل النظافة العامةعلى سبيل المثال، كان يغسل أسنانه، ويغسل وجهه، ويمشط شعره، ويأكل الطعام. قبل القيام بأي أنشطة رعاية، اسأل المريض عما يمكنه القيام به بمفرده وشجعه على القيام بذلك. ولا تنس أنه بسبب المرض وعواقبه، قد يفقد المرضى مهارات الحياة اليومية التي كانت لديهم قبل المرض. إن إشراك المريض في الأنشطة سيساعده على اكتساب المهارات والقدرات اللازمة للتغلب على مشكلات الحياة. لذلك يجب تعليم المريض هذه المهارات تدريجياً وإعطائه الفرصة للتكيف مع المرض والعيش بشكل أكمل. في الحالات التي تكون فيها قدرة المريض على التعبير عن احتياجاته ورغباته محدودة، يجب مساعدة المريض على زيادة مشاركته في مهارات التعلم. يحتاج المريض إلى شرح المهمة التي يجب عليه إكمالها.

قواعد العمل مع المرضى

· استخدم جملاً قصيرة ومحددة.

· أعط تعليمات واضحة للمريض واطلب منه أن يكرر تعليماتك لمعرفة ما إذا كان قد فهمها أم لا.

· في بعض الأحيان يحتاج المريض إلى إظهار إجراء معين حتى يتمكن من إعادة إنتاجه.

· التحلي بالصبر مع المريض عند تعليمه المهارات.

· شجعيه دائماً على مشاركته في مهارات التعلم.

· شجع المريض على إكمال المهمة بشكل مستقل.

· التحدث مع المريض عن قدراته ونجاحاته في إنجاز المهمة؛ لا تركز على أوجه القصور.

خلال فترة العلاج التأهيلي، ينبغي البدء في تدابير إعادة التأهيل في أقرب وقت ممكن. يتم وضع برنامج إعادة تأهيل فردي لكل مريض، وهو عبارة عن قائمة من تدابير إعادة التأهيل التي تهدف إلى استعادة قدرات المريض على الحياة اليومية والاجتماعية والصحية. النشاط المهنيوفقًا لاحتياجاته، ومجموعة اهتماماته، مع مراعاة المستوى المتوقع لحالته الجسدية والعقلية، وقدرته على التحمل، وما إلى ذلك. يتم وضع برنامج إعادة التأهيل وتنفيذه فقط بموافقة المريض أو ممثله القانوني.

مبادئ تنفيذ برنامج إعادة التأهيل

· التسلسل (تحديد مؤشرات إعادة التأهيل، تحديد الحالة الحالية للمريض أثناء الاستجواب والفحص السريري، وكذلك أثناء الفحص النفسي والاجتماعي، تحديد أهداف وغايات إعادة التأهيل، وضع خطة إعادة التأهيل، التحقق من فعالية إعادة التأهيل ومدى فعاليتها التصحيح، تحقيق الأهداف المخططة لإعادة التأهيل، اختتام فريق تقرير التأهيل وتوصياته).

· الشمولية (في عملية إعادة التأهيل، قضايا العلاج والخطة العلاجية والوقائية، مشاكل تحديد قدرة المريض على العمل، توظيفه، التدريب على العمل وإعادة التدريب، قضايا الضمان الاجتماعي، تشريعات العمل والمعاشات التقاعدية، العلاقات بين المريض و عائلته، والحياة العامة تحل).

· الاستمرارية (يتم العلاج التأهيلي ابتداءً من لحظة حدوث المرض أو الإصابة وحتى عودة الشخص الكاملة إلى المجتمع باستخدام جميع الأشكال التنظيميةإعادة تأهيل).

مراحل تحديد البرنامج التأهيلي

· إجراء تشخيصات خبراء إعادة التأهيل. إن الفحص الشامل للمريض أو الشخص المعاق وتحديد تشخيص إعادة التأهيل الخاص به هو الأساس الذي يُبنى عليه برنامج إعادة التأهيل اللاحق. يشمل الفحص جمع الشكاوى والتاريخ الطبي للمرضى وإجراء الدراسات السريرية والفعالة. الميزة الخاصة لهذا الفحص هي تحليل ليس فقط درجة الأضرار التي لحقت بالأعضاء أو الأجهزة، ولكن أيضًا تأثير العيوب الجسدية على نشاط حياة المريض، على مستوى قدراته الوظيفية.

· تحديد تشخيص إعادة التأهيل - الاحتمالية المقدرة لتحقيق إمكانية إعادة التأهيل نتيجة للعلاج.

· تحديد الأنشطة والوسائل التقنية لإعادة التأهيل والخدمات التي تسمح للمريض باستعادة القدرات الضعيفة أو تعويض القدرات المفقودة على أداء الأنشطة اليومية أو الاجتماعية أو المهنية.

أنواع برامج التأهيل وشروط تنفيذها

· البرنامج الثابت. يتم إجراؤها في أقسام إعادة التأهيل الخاصة. يشار إليه للمرضى الذين يحتاجون إلى مراقبة مستمرة من قبل المتخصصين الطبيين. عادة ما تكون هذه البرامج أكثر فعالية من غيرها، حيث يتم تزويد المريض في المستشفى بجميع أنواع إعادة التأهيل.

· يوم مستشفى. تنظيم إعادة التأهيل في الظروف يوم مستشفىيتلخص في حقيقة أن المريض يعيش في المنزل ويتواجد في العيادة فقط طوال مدة العلاج وإعادة التأهيل.

· برنامج العيادات الخارجية. يتم إجراؤه في أقسام العلاج التأهيلي في العيادات. يتواجد المريض في قسم العيادة فقط أثناء أنشطة إعادة التأهيل، على سبيل المثال، التدليك أو العلاج الطبيعي.

· برنامج المنزل. عند تنفيذ هذا البرنامج يقوم المريض بجميع إجراءات العلاج وإعادة التأهيل في المنزل. ولهذا البرنامج مميزاته، حيث يتعلم المريض المهارات والقدرات اللازمة في بيئة منزلية مألوفة.

· مراكز التأهيل. وفيها يشارك المرضى في برامج إعادة التأهيل ويتخذون الإجراءات الطبية اللازمة. يقوم أخصائيو إعادة التأهيل بتزويد المريض وعائلته بالمعلومات اللازمة وتقديم المشورة بشأن الخيارات برنامج إعادة التأهيلوإمكانية تنفيذه في ظروف مختلفة.

أنواع إعادة التأهيل

إعادة التأهيل الطبي

· طرق إعادة التأهيل الفيزيائي (العلاج الكهربائي، التحفيز الكهربائي، العلاج بالليزر، العلاج بالضغط، العلاج بالمياه المعدنية).

· الطرق الميكانيكية لإعادة التأهيل (العلاج الميكانيكي، العلاج الحركي).

· طرق العلاج التقليدية (الوخز بالإبر، طب الأعشاب، علاج متبادل، علاج بالممارسة).

· العلاج النفسي.

· المساعدة في علاج النطق.

· العلاج الطبيعي.

· عملية ناجحة.

· العناية بالأطراف الصناعية والعظام (الأطراف الصناعية، الأجهزة التقويمية، أحذية العظام المعقدة).

· العناية بالمتجعات.

· الوسائل التقنية للتأهيل.

· معلومات واستشارات حول قضايا إعادة التأهيل الطبي.

إعادة التأهيل الاجتماعي

التكيف الاجتماعي واليومي

· المعلومات والمشورة بشأن القضايا التأهيل الاجتماعي والمنزليالمريض وأفراد أسرته.

· تعليم المريض الرعاية الذاتية.

· التدريب على التكيف لعائلة المريض.

· تدريب المرضى والمعاقين على استخدام الوسائل التقنية لإعادة التأهيل.

· تنظيم الحياة اليومية للمريض (تكييف أماكن المعيشة مع احتياجات المرضى والمعاقين).

· توفير الوسائل التقنية لإعادة التأهيل (يشير البرنامج إلى التدابير اللازمة لخلق الاستقلال اليومي للمريض).

· التكنولوجيا السمعية والبصرية.

· تقنية التيفلوتكنيك.

· الوسائل التقنية للتأهيل

إعادة التأهيل الاجتماعي والبيئي

· إجراء التأهيل الاجتماعي والنفسي والنفسي (علاج نفسي، تصحيح نفسي، استشارات نفسية).

· تقديم المساعدة النفسية للأسرة (تعليم المهارات الحياتية، السلامة الشخصية، التواصل الاجتماعي، الاستقلال الاجتماعي).

· المساعدة في حل المشاكل الشخصية.

· الاستشارات في المسائل القانونية.

· التدريب على مهارات الترفيه والتسلية.

برنامج التأهيل المهني

· التوجيه المهني (المعلومات المهنية، الإرشاد المهني).

· التصحيح النفسي.

· التدريب (إعادة التدريب).

· إنشاء مكان عمل خاص للأشخاص ذوي الإعاقة.

· التكيف الإنتاجي الاحترافي.

أخصائيو إعادة التأهيل

· أطباء - أخصائيون (أعصاب، عظام، معالجون، إلخ). أنها تساعد في تشخيص وعلاج الأمراض التي تحد من حياة المرضى. يقوم هؤلاء المتخصصون بحل مشاكل إعادة التأهيل الطبي.

· أخصائي تأهيل.

· ممرضة التأهيل. يقدم المساعدة للمريض ويقدم الرعاية ويثقف المريض وأفراد أسرته.

· أخصائي علاج طبيعي.

· متخصص في العلاج الطبيعي.

· متخصصون في ضعف البصر والنطق والسمع.

· الطبيب النفسي.

· الأخصائي الاجتماعي وغيرهم من المتخصصين.

ويمكن أيضًا أن يبدأ التدريب على مهارات الرعاية الذاتية في المستشفى. بالنسبة للمرضى طريحي الفراش، يمكن أن تبدأ عملية التعافي بتعليم المريض مهارات الغسيل وتنظيف الأسنان وتمشيط الشعر وتناول الطعام واستخدام أدوات المائدة. يجب تعليم المرضى الذين يمكنهم الجلوس كيفية ارتداء ملابسهم وخلع ملابسهم بشكل مستقل. في الرعاية التصالحية، يوصى باستخدام وسائل إعادة التأهيل التقنية التي تساعد المريض على المشي والأكل والاستحمام والذهاب إلى المرحاض وما إلى ذلك. على سبيل المثال، بسبب المرض أو الإعاقة، قد يحتاج المريض إلى استخدام أجهزة تساعده على المشي ، مثل العصي، والمشايات، والعكازات، والكراسي المتحركة. يتيح استخدام هذه الأجهزة للشخص الفرصة للتنقل والاستقلال عن الآخرين. لتسهيل تناول الطعام، يمكنك استخدام أطباق خاصة (أطباق، أكواب) وأدوات المائدة. كما توجد أجهزة خاصة تسهل على المريض الاستحمام والذهاب إلى المرحاض.

خاتمة

وبالتالي، فإن عمل المجمع الصحي يؤثر بشكل مباشر على الوضع الاقتصادي للبلد ككل، لأنه من خلال استعادة القدرة على العمل للسكان العاملين، فإنه يقلل من تكاليف الرعاية الصحية والضمان الاجتماعي.

لسوء الحظ، فإن معظم المنتجعات الصحية الروسية ليس لديها أخصائيين في العلاج بالمياه المعدنية مدربين تدريباً خاصاً ضمن موظفيها. صحيح أن بعض التقدم قد بدأ: وافقت وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي على التخصص الطبي المقابل. وفي هذا الصدد، من الواضح أيضا الحاجة إلى تنظيم نظام لإعادة تدريب العاملين في المجال الطبي (في الجامعات الطبية أو المصحات الأساسية). علاوة على ذلك، أدرك رؤساء المصحات والمنتجعات أهمية هذه المشكلة - فليس من قبيل الصدفة أنهم يسعون جاهدين لإرسال متخصصيهم للتدريب المتقدم إلى مختلف المراكز التعليمية والمنهجية.

يعد مجمع المنتجعات الصحية الروسي صناعة صحية ضخمة، وتمثلها ماديا شبكة قوية من المؤسسات. الدور الرائد فيها، بالطبع، تحتله المصحات والمصحات وحمامات الطين بالمياه المعدنية والمعسكرات الصحية. وكل هذه مؤسسات طبية ووقائية، نشاطها الرئيسي هو في المقام الأول الطب الذي يهدف إلى الوقاية، وبالتالي الحد من معدلات الإصابة بالأمراض والإعاقة.

فهرس

1. القانون الاتحادي الصادر في 23 فبراير 2005 رقم 26-FZ "بشأن الموارد الطبيعية والطبية ومناطق الصحة والمنتجعات".

2. مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 7 ديسمبر 2006 رقم 1426 "بشأن الموافقة على اللوائح المتعلقة بالاعتراف بالأقاليم كمناطق طبية وترفيهية ذات أهمية اتحادية".

3. مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 2 فبراير 2006. رقم 101 "في برنامج الهدف الفيدرالي "تطوير المنتجعات ذات الأهمية الفيدرالية".

4. بارشوكوف إ.س. أعمال المصحات والمنتجعات. - م: الوحدة-دانا، 2006. 303 ص.

5. فولوشين إن. التنظيم القانونيالأنشطة السياحية. - م: "المالية والإحصاء"، 2008. ص 79

6. دراشيفا إي.إل. أنواع خاصة من السياحة. السياحة العلاجية: كتاب مدرسي - م: نورس، 2008 - 152 ص.

7. قائمة المنتجعات في روسيا مع مبررات تفردها من حيث عوامل الشفاء الطبيعية. السياحة. الاقتصاد والمحاسبة. - 2008. - العدد 3. - ص70-98.

8. سيرجينكو ف. أساليب جديدة لتنظيم العلاج في المصحات من قبل المنتجعات الصحية الخاضعة لولاية الوكالة الفيدراليةبشأن الصحة والتنمية الاجتماعية. جريدة المنتجع 2005، العدد 4 (31)

9. منتجعات سيريبرياكوف إس من منظور علم الاجتماع. السياحة: الممارسة، المشاكل، الآفاق. - 2008. - العدد 2. - ص62-65.

10. دليل العلاج بالمياه المعدنية والعلاج بالمنتجعات الصحية / إد. يو.إي. دانيلوفا ، ب. تسارفيس. - م: "الطب"، 2007. - 648 ص.

11. موسوعة السياح / الفصل. إد. إي. هناك م. - م: "الموسوعة الروسية الكبرى"، 2009. - 607 ص.

ومن أجل جعل معيشة الأشخاص ذوي الإعاقة وعملهم وتعليمهم أقرب ما يمكن إلى احتياجاتهم، مع مراعاة الخصائص والحالة الصحية والقيود المفروضة على الحياة والعمل، تمت الموافقة على تدابير إعادة التأهيل والتأهيل بموجب القانون. الشروط صالحة وتستخدم من قبل جميع الجهات الحكومية والمؤسسات الطبية تأهيل وتأهيل المعاقينمذكور في (الفصل 9).

إعادة تأهيل- التدابير الرامية إلى الاستعادة التدريجية لقدرة الشخص المعاق على العمل وتحسين الكفاءة المهنية والمشاركة في الأنشطة اليومية. تتيح لك دورة إعادة التأهيل التي تم إكمالها بنجاح تحقيق الأهداف المحددة في عملية إعادة التأهيل. وتؤخذ النتائج في الاعتبار أثناء إعادة الفحص.

تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة- تدابير لتنمية القدرات التي لم تكن لدى الشخص المعاق من قبل، ومهارات إضافية للتوظيف. الغرض من التأهيل- منح الشخص المعاق فرصة ليصبح مستقلاً مالياً، ويأخذ مكاناً جديراً في المجتمع ويعيش أسلوب حياة مُرضياً، ويصبح منفتحاً على التواصل، ويدفع حدود دائرة مألوفة ضيقة.

برنامج التأهيل الفردي للمعاقين 2019

حتى وقت قريب، كان الإجراء القياسي لفحص الشخص المعاق يعني: سيتم تطوير وإصدار شهادة شخصية له برنامج فرديإعادة تأهيل الشخص المعاق- حقوق الملكية الفكرية (المادة 11 من القانون الاتحادي رقم 181). مع مقدمة لمفاهيم ومبادئ التأهيل، سيتم تقديم إجراءات إنشاء برنامج التأهيل الفردي (IAP).

تقع مسؤولية تطوير IPA على عاتق مكتب الاتحاد الدولي للاتصالات. لتجنب سوء الفهم، يتم تقديم أحكام IPA شخصيًا إلى الشخص الذي يتم توجيهها إليه في الشكل الأكثر سهولة وفهمًا. كما يقوم المكتب بإرسال مقتطفات إلى المؤسسات ذات العلاقة التي تقدم الخدمات والمرافق التأهيلية للأشخاص ذوي الإعاقة. وستشارك مراكز التوظيف المحلية، التي تتفاعل مع مكتب الاتحاد الدولي للاتصالات، في العمل في هذا المجال. كل هذا معًا سوف يزيد فعالية برنامج التأهيل.

الأنشطة الرياضية والترفيهية

الرياضة والتربية البدنية جزء لا يتجزأ من خطة إعادة التأهيل. وفي كل حالة، تتم الموافقة على تكوين الأنشطة من قبل مكتب الاتحاد الدولي للاتصالات للكيان الإقليمي المعين على المستوى الإقليمي. في تكوين قائمة التربية البدنية والتدابير الصحيةقد يتضمن:

1. توعية الأشخاص ذوي الإعاقة وتقديم النصائح لهم في قضايا التربية البدنية والرياضة على أساس المدارس الرياضية للشباب والتربية البدنية والأندية الرياضية للأشخاص ذوي الإعاقة.
2. تنظيم التربية البدنية التكيفية والفصول الرياضية.
3. المساعدة في تنظيم وإشراك الأشخاص ذوي الإعاقة في الثقافة البدنية الجماهيرية والأحداث الرياضية بدعم من هيئات التربية البدنية الإقليمية وإدارة الرياضة والمنظمات الرياضية للأشخاص ذوي الإعاقة والجمعيات والهياكل العامة غير الربحية.

التدابير الطبية التصالحية

جزء من حقوق الملكية الفكرية هي التدابير الطبية التصالحية، والتي تشمل الأنواع التالية:

• عملية ناجحة- يجعل من الممكن استعادة وظائف الأعضاء عن طريق تقليل عواقب الإصابات أو العيوب الخلقية أو المكتسبة أو القضاء عليها تمامًا. وتشمل العمليات من هذا النوع: زرع الأعضاء والأنسجة، وإعادة البناء، والمفاصل الاصطناعية، والزرع، والجراحة المجهرية. المتاحة هذه التدخلات الجراحيةمصنوعة للأشخاص ذوي الإعاقة الفيدرالية برنامج الهدف"الطب عالي التقنية".
• الأطراف الصناعية وتقويم العظام- جزء من برامج إعادة التأهيل. تتضمن الأطراف الاصطناعية استعادة قدرات الجسم المفقودة من خلال استخدام الأطراف الاصطناعية، وتقويم العظام هو استبدال وظيفة مفقودة بجهاز خارجي (تقويم العظام). تمويل شراء الأطراف الصناعية التي يحتاجها الشخص المعاق وكالة تنفيذية GU KRO FSS RF، استنادًا إلى "إجراءات تزويد الأشخاص ذوي الإعاقة بالوسائل التقنية لإعادة التأهيل وفئات معينة من المواطنين من بين المحاربين القدامى الذين يستخدمون الأطراف الاصطناعية (باستثناء أطقم الأسنان) والمنتجات الاصطناعية وجراحة العظام."
• العناية بالمتجعات- مكون معدل الاسترداد (). يتم تضمينه في حقوق الملكية الفكرية عندما يشار إلى استخدامه لاستعادة الجسم و/أو تقليل الإعاقة. يتم دفع ثمن القسائم من قبل الفرع الإقليمي لصندوق التأمين الاجتماعي في الاتحاد الروسي (). الشهادة المطلوبة لتقديم قسيمة ( النموذج رقم 070/у-04، يمكنك الاطلاع عليها وتنزيلها هنا: ) ، عام 2016، صدر بعد اختتام ITU - VK OOLPP.

إرشاد مهني

إعادة التأهيل الاجتماعيأناس معوقينوفقا لاستعراض سياسة الاستثمار يشمل الدعم الأكثر نشاطا من قبل الجهات الحكومية في مجال التوجيه المهني، والذي يشمل:

• - تقدم مكاتب الاتحاد الدولي للاتصالات وشبكة TsZN محليًا المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة في التعليم من المستوى الابتدائي (المدرسة) إلى المستوى الأعلى (الجامعات)، في حين يتم اختيار شكل التعليم (بدوام كامل، بالمراسلة، التعلم عن بعد) وفقًا لـ المؤشرات الطبيةوبناء على توصية الطبيب المعالج.
• المساعدة في التوظيف- يشمل جمع وتوفير المعلومات الهامة للأشخاص ذوي الإعاقة، والمساعدة في العثور على مكان عمل مناسب، والتوظيف في المؤسسات الخاصة، ودعم العمالة والتكيف الاجتماعي في سوق العمل في منطقة معينة، وتكييف العمل.
• التكيف الإنتاج- يشمل الأمن الظروف المثلىالعمل، وتجهيز مكان العمل بمعدات خاصة، وشراء الوسائل التقنية للتكيف (ضعف السمع والبصر)، والدعم الاجتماعي عند السجن عقود العملمحليا بعد التسجيل وفقا لتوصيات مجلس حقوق الاستثمار.

التكيف الاجتماعي

ومن المؤكد أن استعراض سياسة الاستثمار سيتضمن تدابير شاملة التكيف الاجتماعيالأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة الأطفال.

التأهيل الاجتماعي والتربوي- طرق التعليم، العمل التربوي، المصممة لتكوين الصفات الشخصية، وإظهار مجموعة من الفرص لتحقيق الذات من أجل دمج المواطن في المجتمع والمساعدة في إتقان مهارات الخدمة الذاتية والحصول على التعليم. يتكون الإجراء من ثلاث مراحل:

• التشخيص- التعرف على تكوين الوعي الذاتي للشخص المعاق، ودوره في المجتمع، وتأسيس اهتماماته المهنية.
• الإعداد والتنفيذ العملي لحقوق الملكية الفكريةمن أجل التكيف الاجتماعي للشخص المعاق، التسجيل فيه المؤسسات التعليمية، توظيف.
• الحماية بعد إعادة التأهيل- الدعم في إقامة علاقات مع الأقارب والمجتمع ومنع الصراعات المحتملة.

التأهيل الاجتماعي والنفسي والاجتماعي والثقافي.تشمل أنشطة هذا الجزء من استعراض سياسة الاستثمار ما يلي:

• التشخيص النفسي.
• العلاج النفسي.
• التصحيح النفسي.
• مستشار.
• العمل الوقائي النفسي.

التأهيل الاجتماعي والثقافييستخدم إمكانيات الفن والثقافة لتنمية المهارات الحيوية المختلفة لدى الشخص المعاق وتحسين مكانته في الحياة. يمكن أن تشمل الأنشطة دروسًا في مجموعات وجمعيات إبداعية مختلفة، والمشاركة في تنظيم وإجراء الأحداث الثقافية الجماهيرية. هناك أشكال عديدة لإعادة التأهيل الاجتماعي والثقافي: العلاج بالفن، العلاج باللعب، العلاج بركوب الخيل.

التكيف الاجتماعي واليوميتم تصميمه لتزويد الأشخاص ذوي الإعاقة بالمهارات والقدرات الحيوية. ويشمل:

• استشارات.
• الدعم القانوني بمشاركة هيئات الخدمة الاجتماعية.
• منظمة حصص التدريبفي "مدارس التأهيل".
• جلسات تدريب على الرعاية الذاتية.

خاتمة

ويتكون أساس حقوق الملكية الفكرية من أنشطة متنوعة يهدف كل منها إلى تحقيق تكيف الشخص المعاق مع البيئة الاجتماعية المحيطة به. ويعتزم استعراض سياسة الاستثمار تحقيق ذلك من خلال:

• التربية البدنية والرياضة.
• الدواء.
• إرشاد مهني.
• التكيف النفسي والاجتماعي.

ولا يكفي مجرد تحديد التدابير المطلوبة، بل من الضروري أن ينص القانون على كل جانب من جوانب تنفيذها العملي. مع دخولها حيز التنفيذ القانون الاتحادي رقم 419تنظيم العمل بيئة خالية من العوائقوقد استمر تحسين إعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة، ولكنه لم يكتمل.

قائمة القوانين

نماذج من الطلبات والنماذج

سوف تحتاج إلى المستندات النموذجية التالية.

والتي تساعد الأطفال ذوي الإعاقة على الحصول على نوعية حياة أكثر إشباعًا. إن الطبيعة الإشكالية لهذه القضية متعددة الأوجه.

والخبرة العملية تدحض آراء بعض الأطباء والمعلمين بأن مثل هذا التأثير لا جدوى منه. ترجع التقييمات السلبية إلى انخفاض الوعي وعدم الإلمام بأنظمة التعافي المبتكرة حتى للأطفال المهملين. يجب أن تفسح مثل هذه الآراء المجال للعمل المضني والمستمر الذي سيسمح للطفل أن يعيش حياة طبيعية.

المفاهيم العامة

إذا نظرنا إلى المصطلح مع نقطة طبيةوجهة نظر، فإن تفسيرها الرسمي سيكون مختلفا بعض الشيء. ويعني المفهوم المعقد أن التأهيل هو:

• نظام متعدد الأوجه من التلاعب الطبي.
• دعم اجتماعي.
• مساعدة نفسية.
• الفعاليات التربوية وغيرها.

تهدف جميع التلاعبات إلى هدف واحد - التعويض عن وظائف الجسم المفقودة أو الضعيفة، وتحفيز القدرات المحتملة. يجب على الشخص تطوير مهارات التكيف الأمثل فيما يتعلق بالمجتمع، أثناء العلاج، تزداد إمكاناته الاجتماعية.

التأهيل هو مجموعة من التدابير التي تنطبق في المقام الأول على الأطفال المولودين في العالم ذوي الإعاقات الجسدية والعقلية. تساعد تلاعبات الأطباء وأولياء الأمور والمعلمين على تطوير شخصية كاملة للطفل الذي طور إمكانات اجتماعية. هؤلاء الأطفال قادرون على تحقيق أنفسهم بنجاح والوجود في المجتمع بين الأطفال غير المعوقين، وبعد ذلك في مرحلة البلوغ.

المنظمات الخاصة

من بين الكثير المجالات الاجتماعيةالموجودة في بلدنا، يحتل مكانا خاصا أولئك الذين تهدف أنشطتهم إلى حل قضايا دعم الأشخاص ذوي الإعاقة. يتم إنشاء مراكز التأهيل في العديد من المناطق - وهي مؤسسات متخصصة تقنيات مختلفةعلى العمل مع الناس مع الإعاقات.

دور المؤسسات في عملية العلاج

يلعب مركز التأهيل، بناءً على الخبرة الأجنبية والمحلية، دورًا مهمًا في عملية التكيف لدى الطفل، ولا سيما:

• تعمل المؤسسة كنوع من الدليل سياسة عامةتهدف إلى تلبية الاحتياجات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة.
• في المركز تتاح للطفل فرصة الحصول على مساعدة شاملة. ويشمل ذلك الدعم النفسي والاجتماعي والبيولوجي وتنفيذ برامج التأهيل المختلفة. يخاطب المتخصصون شخصية المريض ويمارسون نهجًا خطوة بخطوة للأنشطة والتأثيرات المستمرة.
• يعد تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة إجراءً شاملاً يحدد أقصى فعالية للتكيف مع الطفل الذي يعاني من أي مرض مرض خطيرمما يؤدي إلى الإعاقة.
• هذا هو المكان الذي يتم فيه تقييم حالة المريض وتنسيق برامج التدخل بناءً على إمكانات الطفل.
• فقط في المركز يمكنك استخدام خدمات المتخصصين متعددي التخصصات.
• يشارك المشاركون الخارجيون في عملية التأهيل، مما يلغي الأحادية في حل مثل هذه المشاكل المهمة.

ما هو جوهر التأثير؟

يعتمد برنامج التأهيل على المرض الذي يعاني منه الطفل. غالبًا ما تكون هذه الاضطرابات العصبية المختلفة للدماغ المكتسبة عند الولادة أو بعد الإصابة والشلل الدماغي والعمى والصمم وتأخر تطور الكلام.

مجموعة من التدابير الخاصة بالأطفال المصابين بالشلل الدماغي:

• العلاج الطبيعي.
• إجراءات العظام.
• العلاج الطبيعي.
• تدليك.
• التصميم الخاص.
• التأثيرات الدوائية.
• دروس مع معالج النطق.
• ألعاب خارجية، خاصة، ألعاب الطاولة.

مجموعة من التدابير الخاصة بالأطفال المعاقين بصرياً والمكفوفين:

• تدريب السمع والإدراك الجلدي.
• تشكيل أشكال خاصةالنشاط المنعكس المشروط.
• إشراك الرؤية المتبقية، وتطوير الاهتمام البصري.

مجموعة من التدابير الخاصة بالأطفال ضعاف السمع والصم:

• دروس مع معلم للصم.
• تعليم الكلام الدكتيلي.
• تطوير السمع المتبقي.

برنامج للأطفال المتأخرين تطوير الكلام:

• تنفيذ التمارين التي تنمي المهارات الحركية اليدوية.
• التدريب على تنمية الانتباه السمعي وتكوين الصوت.
• عمل علاج النطق - تنفيذ أنشطة ما قبل النطق والكلام.
• تنسيق التطور الحركي والكلام.

مراكز العمل والأسرة

وإذا لجأ أولياء الأمور إلى مراكز خاصة يتم فيها تنفيذ التأهيل المتعدد الأطراف، فهذا لن يفيدهم إلا. لن تُترك العائلة أبدًا بمفردها مع محنتهم. يقوم المتخصصون المؤهلون، مع الأمهات والآباء، بوضع خطة عمل حتى تصبح الحياة المستقبلية للوحدة الاجتماعية واضحة وشفافة. الآباء هم أول من يكتسب المهارات اللازمة للعمل مع طفلهم بشكل يومي.

يلاحظ الأطباء وعلماء النفس أن تأهيل الأطفال لا يمكن أن يكون فعالاً إلا عندما تتعامل الأمهات والآباء بكفاءة مع الطفل في الأسرة (على أساس منهجي). وهذه عملية صعبة لا يمكن التغلب عليها إلا من خلال الجهود والعمل المشترك.

التأهيل وإعادة التأهيل - ما الفرق؟

ويهدف نظام التدابير المتخذة أثناء عملية التأهيل إلى علاج الأطفال عمر مبكرالذين لم يتكيفوا بعد للوجود في المجتمع. عندما ينمو الطفل ويتطور، يصبح عضوا كاملا في المجتمع.

إعادة التأهيل هي أيضًا نظام تربوي و التدابير العلاجية. ومع ذلك، فإن نطاق الإجراءات يهدف إلى علاج الحالات التي يمكن أن تؤدي إلى فقدان الأداء. وهكذا، بعد دورة العلاج، يحصل المريض على فرصة العيش والعمل في ظروف طبيعية.

من المناسب الحديث عن التأهيل إذا أصبح الطفل معاقًا في مرحلة الطفولة المبكرة أو كان معاقًا منذ الولادة (إصابات ولادة في الدماغ والجمجمة، وآفات داخل الرحم في الجهاز العصبي المركزي)، أي أن الطفل لم يحصل أبدًا على تأهيل كامل النشاط الحركي، ضعف الكلام والوظائف الأخرى. ليس لدى هؤلاء الأطفال أي خبرة في الحياة الاجتماعية وليس لديهم مهارات الرعاية الذاتية.

ومن المناسب الحديث عن إعادة التأهيل عندما يكون لدى المريض خبرة في الحياة الاجتماعية أو أي نشاط مفيد ومفيد. تهدف الدورة إلى علاج الأطفال الأكبر سنا والبالغين.

الجوانب الاجتماعية

يتم تفسير التأهيل الاجتماعي، إذا نظرنا إلى المصطلحات الرسمية، على أنه نظام من التدابير، أثناء تنفيذه، يبدأ الشخص في اكتساب المهارات والمعرفة التي تساعد على العيش بشكل مستقل في بيئة اجتماعية. يبدأ الشخص، الذي يتلقى الدعم، في فهم حدوده وقدراته بشكل مناسب، ودوره الاجتماعي، ويفهم مسؤولياته وحقوقه، ويحسن مهارات الخدمة الذاتية.

تهدف هذه التدابير في أغلب الأحيان إلى تكييف الأطفال والأسر المعوقين في حالات الأزمات. إنه على وشكحول تكوين مثل هذه القدرات والوظائف لدى الأطفال والتي على الخلفية التطور الطبيعيتتطور دون بذل جهود إضافية من جانب الدولة والأشخاص المحيطين بها.

عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، لا يتطورون إلا إذا تعرضوا لوسائل تقنية خاصة وتم تنفيذ العمل المستهدف لعلماء النفس والمعلمين والأطباء وأولياء الأمور.

ما يتعلمه الطفل والأسرة:

• المهارات الاجتماعية الأساسية.
• - تكييف البيئة المنزلية مع احتياجات الشخص المعاق.
• تكوين مهارات المعيشة المستقلة (يتلقى الطفل تصحيحًا تربويًا).
• تدريس الصور النمطية للسلوك الآمن.
• إتقان المهارات التي تساعد في الدفاع عن مصالحك وحقوقك.
• التدريب على التحليل الذاتي.
• اكتساب المهارات التصور الإيجابينفسك وشخصيتك الخاصة.

بدلا من الاكتمال

التأهيل عملية طويلة وتتطلب عمالة مكثفة. من المهم جدًا أن يجد الآباء متخصصًا مختصًا للسير في هذا الطريق جنبًا إلى جنب. مهمة عامل طبييتكون من التنفيذ الصحيح لمجموعة الإجراءات بأكملها. هدف مشتركإن الوقوف بين جميع المشاركين في هذه العملية هو تكوين ذكاء الطفل والكلام والعمليات العقلية الأخرى.

لقد ظهر مفهوم جديد يتوافق مع المصطلح المألوف "إعادة التأهيل". ومع ذلك، لا يزال هناك فرق بينهما.

باختصار، التأهيل (من الكلمة اللاتينية habilis - أن تكون قادرًا على فعل شيء ما) هو التكوين الأولي للقدرة على فعل شيء ما. ينطبق هذا المصطلح خاصةللأطفال الصغار الذين يعانون من إعاقات في النمو، على عكس إعادة التأهيل - عودة القدرة على فعل شيء ما، المفقودة نتيجة للمرض أو الإصابة، وما إلى ذلك. [قاموس المصطلحات التربوية].

مفاهيم عامة حول تأهيل الأشخاص ذوي الوظائف الصحية المحدودة

في القواعد الموحدة لضمان تكافؤ الفرص للأشخاص ذوي الإعاقة (قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة رقم 48/96، المعتمد في الدورة الثامنة والأربعين للجمعية العامة للأمم المتحدة في 20 ديسمبر 1993)، في قسم "المفاهيم الأساسية في سياسة الإعاقة، تمت صياغة مفهوم إعادة التأهيل الشائع الاستخدام بناءً على أفكار برنامج العمل العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة.

إعادة التأهيل هي عملية تهدف إلى مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة يعيدمستويات أدائهم البدنية والفكرية والعقلية و/أو الاجتماعية المثلى ودعمهم من خلال توفيرها وسائل إعادة التأهيللتغيير حياتهم وتوسيع استقلالهم.

ومن هذا التعريف الدولي لـ "إعادة التأهيل" يتبع مخطط تحليلي معين لعملية إعادة التأهيل نفسها، والذي يتضمن المكونات التالية (بنيات إعادة التأهيل):

1. التأهيل الاجتماعي، بما يضمن تأهيل الشخص ذو الإعاقة كموضوع اجتماعي؛
2. إعادة التأهيل التربوي، وضمان إعادة تأهيل الشخص كموضوع للنشاط؛
3. التأهيل النفسي: والذي يوفر تأهيل الشخص ذو الإعاقة على المستوى الشخصي.
4. التأهيل الطبي، والذي يوفر التأهيل على مستوى جسم الإنسان البيولوجي.

جميع المكونات المذكورة أعلاه تشكل نموذجًا مثاليًا عملية إعادة التأهيل. وهو عالمي ويمكن استخدامه في التخطيط الاستراتيجي لأي مركز أو مؤسسة لتأهيل الشخص ذو الإعاقة والذي يهدف إلى تقديم أقصى استفادة مجمع كاملخدمات إعادة التأهيل.

ماذا يعني مفهوم "التأهيل"؟أنا"؟

عندما يولد طفل بقصور وظيفي، فهذا يعني أن الطفل لن يكون قادرًا على تطوير جميع الوظائف الضرورية لحياة طبيعية، أو ربما لن تتطور وظائف الطفل بشكل جيد مثل وظائف أقرانه. فالطفل مهما حدث يبقى طفلا: يحتاج إلى الحب والاهتمام والتعليم وفقا لطبيعته الفريدة، ويجب معاملته أولا كطفل.

كلمة التأهيل تأتي من الكلمة اللاتينية habilis، والتي تعني "أن تكون قادرًا". "التأهيل" يعني "الازدهار" ويستخدم بدلاً من كلمة "إعادة التأهيل" التي تستخدم بمعنى استعادة القدرة المفقودة.\

أي أن التأهيل هو عملية هدفها المساعدة اكتساب أو تطويرولكن الوظائف والمهارات غير متطورة، على عكس إعادة التأهيل التي تتيح استعادة الوظائف المفقودة نتيجة الإصابة أو المرض.

ومن هنا يتبين أن هذه العملية هي الأكثر صلة بالأطفال ذوي الإعاقة. على الرغم من أنه ينطبق أيضًا على الأشخاص الآخرين الذين تم تقويض صحتهم الأخلاقية (على سبيل المثال، المدانين). التأهيل لا يعني فقط الرغبة في العلاج أو التعديل الجسدي أو الجسدي أمراض عقليةوهذا يعني أيضًا تعليم الطفل تحقيق الأهداف الوظيفية بطرق بديلة إذا كانت المسارات المعتادة مسدودة، والتكيف معها بيئةللتعويض عن الوظائف المفقودة.

وتجدر الإشارة إلى أن التأهيل الذي بدأ متأخراً قد يكون غير فعال ويصعب تنفيذه. قد يكون هذا هو الحال، على سبيل المثال، إذا كان الأطفال يعانون من الشلل الدماغيوالتأخير الشديد في تطور الكلام يبدأ في تلقي المساعدة المناسبة فقط في سن الثامنة إلى الحادية عشرة. خبرة السنوات الأخيرةيقترح أن مجموعة معقدة من العلاجات العلاجية والتربوية وعلاج النطق وغيرها من التدابير يجب أن تبدأ بالفعل في السنة الأولى من الحياة.

أنشطة إعادة التأهيلتبدأ من الأيام الأولى للمرض أو الإصابة ويتم تنفيذها بشكل مستمر، مع مراعاة البناء المرحلي للبرنامج.

يمكن أن تبدأ تدابير التأهيل بمراقبة حالة الأم الحامل وتمريض طفل يعاني من إعاقات في النمو.

التأهيل هو عملية متعددة الأوجه تعالج في وقت واحد جوانب مختلفة لتمكين الطفل من أن يعيش حياة أقرب إلى الحياة الطبيعية قدر الإمكان. حياة طبيعية، في هذا السياق تعني الحياة التي كان من الممكن أن يعيشها الطفل في غياب قيوده الوظيفية.

التأهيل وإعادة التأهيل عبارة عن مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى التكيف مع المجتمع والتغلب على الحالات المرضية للأشخاص ذوي الإعاقة.

الهدف من التأهيل وإعادة التأهيل هو مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة على التواصل الاجتماعي بنجاح قدر الإمكان وترتيب حياتهم الشخصية والمهنية.

نتيجة الفحص الطبي والاجتماعييعطي تقييماً للحالة الصحية، ويحدد درجة الإعاقة واحتمال إعادة الجسم إلى الأداء الطبيعي.

القراء الأعزاء! تتحدث المقالة عن طرق نموذجية لحل المشكلات القانونية، ولكن كل حالة فردية. إذا كنت تريد أن تعرف كيف حل مشكلتك بالضبط- الاتصال بالاستشاري:

يتم قبول الطلبات والمكالمات على مدار 24 ساعة طوال أيام الأسبوع و7 أيام في الأسبوع.

إنه سريع و مجانا!

ويستند إلى تحليل الحالة الإنسانية في المجالات التالية: السريرية الوظيفية والاجتماعية المنزلية والمهنية والعملية والنفسية.

إذا حدد الشخص إمكانية إعادة التأهيل، فسيتم تطبيق عدد من التدابير عليه لتسهيل تنفيذها.

ما هو عليه

يتم إثبات إعاقة فئة معينة من خلال الفحص الطبي والاجتماعي.

يتم تصنيف الأشخاص ذوي الإعاقة، بغض النظر عن المجموعة، بسبب حالتهم الصحية، على أنهم شريحة ضعيفة من السكان.

ومن أجل مساعدتهم، قدمت الدولة برامج خاصة‎التي تستخدم لعلاج وظائف الجسم.

ما هو الفرق بين المفاهيم

التأهيل في جوهره هو نظام من الإجراءات العلاجية والتربوية التي تساعد على منع وعلاج التفاعلات المرضية الطبيعية لدى الأطفال منذ سن مبكرة.

أنها تنشأ في جسم الإنسان تحت تأثير عامل معدي، الأمر الذي يستلزم تعطيل المسار الطبيعي لعمليات الحياة.

الصورة: الفرق بين التأهيل والتأهيل

أما برنامج التأهيل فيتكون من عدد من الإجراءات لدعم الشخص المعاق. يجد الشخص الذي اجتازها وظيفة مناسبة لحالته الصحية، ويتقن مهنة تلبي اهتماماته، ويتعلم كيفية القيام بذلك في الحياة اليومية. القدرات البدنيةالذي يملكه.

يتم استخدامه من الأيام الأولى لبداية المرض أو بعد الإصابة بغض النظر عن خطورتها. ووفقا لها، يتم إجراء الفصول الدراسية على مراحل في فترات زمنية معينة.

أهداف وغايات هذه الأحداث

والهدف الرئيسي من هذه الإجراءات هو التأكد من أن الأشخاص المعترف بهم كأشخاص ذوي إعاقة يمكنهم ترتيب حياتهم بشكل صحيح في المجتمع، والعثور على عمل وتكوين أسرة.

مصادر التمويل

كقاعدة عامة، في وقت سابق معظمويتحمل الوالدان تكاليف علاج شخص معاق وشراء أدوية ومعدات تقنية باهظة الثمن.

وبالإضافة إلى ذلك، يتم توفير الأموال من قبل جهات غير حكومية المؤسسات الخيرية. إنهم يقومون بعمل هائل لخلق بيئة اجتماعية يسهل على الأشخاص ذوي الإعاقة الوصول إليها.

في العام الماضي، تضمنت الميزانية الفيدرالية الدعم المالي الحكومي لبرامج التأهيل وإعادة التأهيل.

الدولة تخصص المستهدفين فوائد نقديةسلطات حكومة محليةالسلطة التنفيذية لفترة معينة من الزمن، حتى يتمكنوا من استخدامها لتنفيذ إجراءات التأهيل وإعادة التأهيل.

وإذا كشفت الدولة أنهم أساءوا استخدامها، فإنهم ملزمون بإعادة الأموال التي حصلوا عليها. بالإضافة إلى ذلك، تحتفظ كل منطقة بسجلات للأشخاص ذوي الإعاقة الذين يعيشون على أراضيها.

الخدمة الثابتة الساتلية الإقليمية:

• يوفر للأشخاص ذوي الإعاقة ما يحتاجون إليه الأدوية، الأطراف الاصطناعية؛
• نظمت عمل المتخصصة المؤسسات الطبيةلتقديم الخدمات المناسبة للأشخاص ذوي الإعاقة.

الأساس القانوني

الأسئلة المتعلقة ببرامج التأهيل وإعادة التأهيل منصوص عليها في القوانين التالية:

• “اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة”. دخل القانون حيز التنفيذ في 3 مايو/أيار 2008؛
• القانون الاتحادي "بشأن تعديلات بعض القوانين التشريعية للاتحاد الروسي بشأن القضايا". حماية اجتماعيةذوي الإعاقة فيما يتعلق بالتصديق على قانون "اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة". صدر القانون في 1 ديسمبر 2014 تحت رقم 419-FZ. ويشير إلى أن الطموح وإعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة هو مجموعة من التدابير التي تهدف إلى استعادة المهارات والقدرات المفقودة. بمساعدتهم، يحدث تكيف الشخص في المجال الاجتماعي؛
• بأمر من وزارة العمل والحماية الاجتماعية في الاتحاد الروسي. صدر القانون بتاريخ 13 يونيو 2019 تحت رقم 486؛
• أمر حكومة الاتحاد الروسي "بشأن اتجاه الأموال الإلزامية في عام 2016" التأمينات الاجتماعية"للدعم المالي لنفقات تزويد الأشخاص ذوي الإعاقة بالوسائل التقنية لإعادة التأهيل والخدمات، وتزويد فئات معينة من المواطنين من بين المحاربين القدامى بالأطراف الاصطناعية (باستثناء أطقم الأسنان)، والمنتجات الاصطناعية وتقويم العظام." صدر القانون في 31 ديسمبر 2015 تحت الرقم 2782-ر.

معلومات اساسية

تلبي مقاييس البرامج المستخدمة للأشخاص ذوي الإعاقة إلى الحد الأقصى متطلبات تحقيق حالة صحية جسم الإنسانالمرتبطة بانتهاكات احتياجاته التعليمية المحددة.

الصورة: الاتجاهات الرئيسية لإعادة التأهيل والتأهيل

على سبيل المثال، تطوير السمع المتبقي وتعليم المريض كيفية استخدامه يساعد الشخص على التكيف مع البيئة الاجتماعية.

برامج للمعاقين

بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة ينطبق ما يلي:

• يساعد البرنامج الاجتماعي على أن تصبح عضوا كامل العضوية في المجتمع؛
• يعزز البرنامج النفسي عودة الفرد الكامل إلى المجتمع؛
• يساعد البرنامج الطبي على استعادة الوظائف البيولوجية للجسم، والتي بدونها لا يمكن أن يعيش الإنسان حياة طبيعية؛
• يعزز البرنامج التربوي عودة الشخص إلى أنشطة الحياة الطبيعية من خلال أساليب تقرير المصير.

فردي

كما تظهر الممارسة، من المستحيل إنشاء برنامج واحد مناسب بشكل مثالي لجميع الأشخاص ذوي الإعاقة. تفرض الظروف تطوير برنامج فردي لكل فرد معاق.

ويأخذ في الاعتبار:

• الخصائص العقلية والجسدية للجسم.
• حالة صحة الإنسان؛
• المهارات والقدرات المتبقية، بغض النظر عن نوعها؛
• شدة المرض أو الإصابة التي يتلقاها الجسم.

في جوهره، يعد برنامج التأهيل وإعادة التأهيل الفردي وثيقة رسمية. تم تطويره بناءً على تعليمات لوائح الاتحاد الدولي للاتصالات.

ويتضمن مجموعة من إجراءات إعادة التأهيل الأكثر ملاءمة لها لشخص معينوجود إعاقة. على سبيل المثال، استخدام العلاج المهني. يحتوي IPRA على توقيت تنفيذ التدابير وترتيبها وأنواعها وأشكالها وحجمها.

إنها تساهم في استعادة الجسم، وتعويض وظائف الجسم الضعيفة أو المفقودة، ونتيجة لذلك يبدأ الشخص في أداء أنواع معينة من الأنشطة.

شامل

في روسيا، تم إطلاق نظام إعادة التأهيل الشامل للبالغين والأطفال الذين تم استدعاؤهم كمعوقين مؤخرًا. وقد تم تقديمه وفقًا لأحكام اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.

وكقاعدة عامة، تتم إعادة التأهيل في مرحلة استعادة حيوية الجسم أو ظهور عواقب المرض.

يتكون البرنامج الشامل من أنشطة إعادة التأهيل المهنية والاجتماعية والطبية.

أنها تساعد على الاستقرار عملية مرضية، للوقاية من المضاعفات الناجمة عن المرض. لفئة معينة من المرضى ينصح باستخدامه أساليب مختلفةإعادة التأهيل النفسي.

طبي

يتم دائمًا وضع خطة تدابير إعادة التأهيل الطبي بشكل فردي، مع الأخذ بعين الاعتبار مرحلة تطور المرض والحالة الصحية للمريض.

وتشمل الإجراءات التالية:

• علاج بالممارسة؛
• العلاج الطبيعي؛
• تدليك؛
• العلاج النفسي.

اجتماعي

يتم تزويد الشخص الذي يعاني من ضعف وظائف الجسم بمساعدة طبيب نفساني يساعده على أن يصبح عضوا كاملا في المجتمع. من أجل دعم اجتماعيويتم تحديد القدرات المتاحة له وتطويرها باستخدام أساليب خاصة.

مميزات التأهيل والتأهيل للأطفال المعاقين

ولد عادة مع الاضطرابات الوظيفيةالجسم فلا يستطيع الطفل تطوير قدراته على أكمل وجه.

في مرحلة الطفولة المبكرة، يتم تشخيصه بقدرات بدنية وعقلية محدودة تضمن حيوية طبيعية.

ومن المهام المهمة للطب تحديد المحللات السليمة لدى الأطفال، ومنع حدوث اضطرابات النمو الثانوية، وتصحيحها والتعويض عنها باستخدام الأساليب التعليمية.

ومن الناحية العملية فإن التأهيل والتأهيل في التربية الخاصة متمثلاً بالفرد و عملية محددة. وتحدد نتيجته النهائية طبيعة الانحراف في تطور الإنسان ووظائف وأنظمة جسم الإنسان.

يتم تطبيق تدابير التأهيل حصريًا على الأطفال الذين ولدوا بانحرافات نظامية أو الذين اكتسبوا اضطرابات نظامية بعد الولادة أثناء عملية النمو. أنها تنطوي على مراقبة وظائف الجنين أثناء التطور داخل الرحم.

وفي الختام، تجدر الإشارة إلى أن مشروع الموازنة الاتحادية للعام المقبل يتضمن 29.3 مليار روبل لتنفيذ برامج «التأهيل» و«التأهيل».