اكتساب الأشخاص ذوي الإعاقة للمعرفة المهنية والمهارات والقدرات وتحسينها، مع مراعاة التخصص (المهنة) المكتسب أو الحالي؛
اكتساب واستعادة وتطوير قدرات العمل للأشخاص ذوي الإعاقة وتعزيزها في عملية القيام بأنشطة العمل؛
زيادة القدرة التنافسية للأشخاص ذوي الإعاقة في سوق العمل؛
توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة وفقاً للتخصص (المهنة) المكتسب أو الموجود.
ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن هذه الأنشطة تهدف إلى حد كبير إلى توظيف وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة بشكل رئيسي والذين يعانون من إعاقات جسدية أو أشكال خفيفةالإعاقات (السمع والبصر وما إلى ذلك)، بدلاً من الأشخاص، على سبيل المثال، ذوي الإعاقات الفكرية والعقلية والإعاقات النمائية المتعددة.
يمكن أن تتراوح فترة تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة مع العمل من ستة أشهر إلى سنة واحدة. في كثير من الأحيان، بسبب شدة إعاقة الشخص المعاق، يتم قضاء كل هذا الوقت ليس في تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل على هذا النحو، ولكن في "التكيف" مع مكان العمل، والفريق، واكتساب المهارات اللازمة للتفاعل مع الآخرين، والتعرف على الآخرين. مع ميزات الإنتاج للمنظمة.
تمويل إجراءات تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل على نفقة الصندوق حماية اجتماعيةمن سكان وزارة العمل والحماية الاجتماعية في جمهورية بيلاروسيا يتم تنفيذه من قبل سلطات العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية في شكل مخصصات لأصحاب العمل مالعلى ال:
شراء معدات؛
شراء المواد؛
شراء ملابس العمل؛
التعويض عن تكاليف الدفع للأشخاص ذوي الإعاقة.
يتم التعويض عن تكاليف دفع الأشخاص ذوي الإعاقة من قبل سلطات العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية لأصحاب العمل على أساس شهري. مما يفرض التزامات معينة على صاحب العمل. ومن ثم، يقدم أصحاب العمل شهادة شهرية إلى سلطات العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية حول تكاليف أجور الأشخاص ذوي الإعاقة، مع الإشارة إلى الفترة التي استحقت فيها الدفعة. الأجر. وفي الوقت نفسه، تشمل هذه التكاليف الأجور المستحقة عن العمل المنجز ووقت العمل، ومبلغ اشتراكات التأمين الإلزامي في صندوق الحماية الاجتماعية التابع لوزارة العمل والحماية الاجتماعية في جمهورية بيلاروسيا، وأقساط التأمين للتأمين الإلزامي ضد حوادث العمل والأمراض المهنية. تقوم هيئة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية، في غضون خمسة أيام من تاريخ استلام هذه الشهادة، بتقديم وثائق الدفع إلى الهيئات الإقليمية لخزانة الدولة لتحويل الأموال للتعويض عن تكاليف دفع الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الحساب الجاري (التسوية) لصاحب العمل.
لتنفيذ تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة في العمل، من الضروري أن يكون لديهم تخصص (مهنة) (باستثناء أنواع الأنشطة التي لا تتطلب تدريبًا مهنيًا) وفقًا لبرنامج إعادة التأهيل الفردي لشخص معاق (فيما يلي - حقوق الملكية الفكرية). )، التي شكلتها لجنة الخبراء الطبية وإعادة التأهيل (المشار إليها فيما بعد بـ MREK).
وفقًا للفقرة 17 من قرار مجلس وزراء جمهورية بيلاروسيا "عند الموافقة على اللوائح الخاصة بلجان الخبراء الطبيين وإعادة التأهيل" بتاريخ 16 أكتوبر 2007 رقم 1341، فإن اللجان المتخصصة المشتركة بين المناطق (المقاطعات والمدن) "تنفذ إجراء فحص طبي واجتماعي، بما في ذلك إثبات وجود الإعاقة، والمجموعة (درجة فقدان الصحة لدى الأطفال)، والسبب، وتاريخ ظهور ومدة الإعاقة، وتقديم توصيات العمل." أي أن متخصصي MREK هم الذين يصدرون الرأي الطبي (عند القبول للعمل في تخصص معين)، والذي يعتمد عليه حقوق الملكية الفكرية. أما الأشخاص الذين يعانون من إعاقات تنموية فكرية وعقلية ومتعددة، فإنهم، كقاعدة عامة، لا يتلقون مثل هذا الاستنتاج، وبالتالي لا يتم الاعتراف بهم على أنهم عاطلون عن العمل.
حقوق الملكية الفكرية هي إحدى تلك الوثائق التي يجب على الشخص المعاق تقديمها إلى صاحب العمل عند إبرام عقد العمل (المادة 26 قانون العملجمهورية بيلاروسيا). توظيف شخص معاق بدون من هذه الوثيقةغير مسموح. حقوق الملكية الفكرية للشخص المعاق تحدد المجمع أنشطة إعادة التأهيل، أنواع وتوقيتات محددة لإعادة تأهيل الشخص المعاق، وكذلك الجهات المسؤولة عن تنفيذها، وتتكون من ثلاثة أقسام (برامج):
إعادة التأهيل الطبي؛
إعادة التأهيل المهني والعملي؛
إعادة التأهيل الاجتماعي.
ويحدد نظام حقوق الملكية الفكرية أنواع الأنشطة التي يُمنع على الشخص المعاق القيام بها، بالإضافة إلى توصيات لإعادة تأهيله الاجتماعي والعملي. كقاعدة عامة، يتم أخذ صحة الشخص المعاق في الاعتبار أولاً. في كثير من الأحيان، يمكن التوصية للأشخاص ذوي الإعاقة بأنواع الأنشطة التي لا توجد بها أماكن شاغرة كافية في مناطق إقامتهم، أي. لا تؤخذ ظروف السوق بعين الاعتبار.
لا يلجأ جميع الأشخاص ذوي الإعاقة الذين يرغبون في العثور على عمل إلى خدمة التوظيف. يحدث هذا بواسطة أسباب مختلفة. على سبيل المثال، لا تتطلب الوظائف الشاغرة دائمًا مستوى المؤهلات المتاحة للأشخاص ذوي الإعاقة الحاصلين على تعليم مناسب والذين يتوقعون الحصول على أجر لائق مقابل عملهم. أحد الأسباب أيضًا هو أن الأشخاص ذوي الإعاقة من الفئة الأولى أو الثانية لا يمكنهم عمليًا التسجيل في خدمة التوظيف، نظرًا لأن درجة إعاقتهم كبيرة جدًا. أو أي وظيفة لا تناسب الشخص المعاق، لأن... يجب أن يتكيف مكان العمل مع احتياجاتهم الفردية.
يمكن أن يتم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة مع العمل وفقًا لتوجيهات سلطات العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية على أساس تعاقدي، سواء بالنسبة لأصحاب المشاريع الفردية أو في المنظمات من أي شكل قانوني.
لتنظيم عملية التكيف، يجب على صاحب العمل أن يقدم إلى سلطات العمل والتشغيل والحماية الاجتماعية في مكان إنشاء الوظيفة:
تطبيق يشير إلى قائمة التخصصات (المهن) التي يمكن تنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل فيها، وعدد وقائمة الوظائف الشاغرة، وكذلك الحاجة إلى خلق وظائف جديدة وفرص لمزيد من توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ;
حسابات التكاليف المالية لتنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة مع العمل (شراء المعدات والمواد والملابس الخاصة وأجور الأشخاص ذوي الإعاقة).
تقوم إدارة (إدارة) العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية في اللجان التنفيذية للمدينة (المنطقة) بإعداد وإرسال استنتاج بشأن الجدوى إلى لجنة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية التابعة للجنة التنفيذية الإقليمية (المشار إليها فيما يلي باسم اللجنة) تنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل مع إرفاق المستندات خلال ثلاثة أيام من تاريخ استلام الطلب. وتقوم اللجنة بدورها بمراجعة المستندات المقدمة واتخاذ قرار بشأن مدى استصواب تنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل لدى صاحب عمل معين خلال سبعة أيام عمل من تاريخ استلامها، والتي يتم إبلاغها كتابياً من قبل العمل، وكالة التوظيف والحماية الاجتماعية، التي تبلغ صاحب العمل. وبالتالي، يتم تشكيل قائمة بأصحاب العمل المستعدين لتنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل في تخصصات محددة (المهن).
ويجب على الشخص المعاق، بدوره، للحصول على إحالة للتكيف مع العمل، الاتصال بهيئة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية في مكان التسجيل كشخص عاطل عن العمل.
هيئة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية، بناءً على حقوق الملكية الفكرية ومع مراعاة قائمة أصحاب العمل المستعدين لتنظيم تكيف الأشخاص ذوي الإعاقة للعمل في تخصصات (مهن) محددة، مع مراعاة التخصص (المهنة) اتخاذ القرار المناسب وإحالة الشخص المعاق إلى صاحب العمل للتكيف مع العمل. في حالة رفض إصدار إحالة لشخص معاق للتكيف مع العمل، يحق له التعرف على أسباب الرفض المبينة في إخطار كتابي من وكالة العمل والتشغيل والحماية الاجتماعية.
بعد إرسال شخص معاق للتكيف مع العمل، تدخل هيئة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية في اتفاق مع صاحب العمل بشأن تنظيم تكيف الشخص المعاق مع العمل.
كما يبرم صاحب العمل عقد عمل محدد المدة للتكيف مع العمل مع شخص معاق تحيله وكالة العمل والعمالة والحماية الاجتماعية للفترة المحددة في اتفاقية تنظيم تكيف الشخص المعاق مع العمل. ويلتزم صاحب العمل بموافاة هيئة العمل والتشغيل والحماية الاجتماعية بنسخة من الأمر الصادر بذلك خلال خمسة أيام من تاريخ صدور الأمر بتشغيل شخص معاق. يتم شطب الشخص المعاق من سجل البطالة من تاريخ عمله.
أما "خطة التكيف" فلا وجود لها نظام واحدفيما يتعلق بمحتواه. في بعض الأحيان، في مناطق مختلفة من بلدنا، تطلب مراكز التوظيف من أصحاب العمل تقديم خطط تكيف تختلف في المحتوى.
وبحلول الوقت الذي يكتمل فيه التكيف مع العمل، يمكن تعيين شخص معاق، بقرار من صاحب العمل، في وظيفة دائمة أو فصله من العمل. فيما يتعلق بقراره بفصل الشخص المعاق أو مواصلة علاقة العمل معه، يلتزم صاحب العمل بأن يقدم إلى هيئة العمل والتوظيف والحماية الاجتماعية نسخة من الأمر الخاص بفصل الشخص المعاق أو تعيينه خلال ثلاثة أيام عمل .
يجوز تسجيل الشخص المعاق الذي لم يبرم صاحب العمل معه عقد عمل، بعد الانتهاء من التكيف مع العمل، أو تم إنهاء عقد العمل محدد المدة معه مبكرًا، كعاطل عن العمل مرة أخرى بالطريقة المنصوص عليها في القانون.
وفي الختام، أود أيضا أن أشير إلى أنه في حالة عدم التمديد علاقات العملأما بالنسبة للشخص المعاق، فعند الانتهاء من التكيف مع العمل، يحق للشخص المعاق الاعتماد على نفسه وعلى أسرته فقط. وبالتالي فإن آلية تكيف الشخص المعاق مع العمل لا تركز على "جودة" التكيف، لأن لا يوجد أي دعم آخر للشخص المعاق، ولا يصل "التكيف" إلى نهايته المنطقية، بل يتم مقاطعته.
في رأيي أن نجاح تكيف الشخص المعاق مع العمل يعتمد على مجموعة من الإجراءات التي لها تأثير إيجابي عليه. لتحقيق النتائج المرجوة (أي استيفاء الموظف في نهاية المطاف لمتطلبات منصبه) في عملية تكيف الشخص المعاق مع العمل، من الضروري اتباع نهج شخصي لمدة تكيف الشخص المعاق من أجل:
دمج الشخص المعاق في العلاقات الشخصية مع زملائه؛
التعرف على الموظفين وقواعد سلوك الشركة؛
تعريف الموظف عملياً بواجباته ومتطلباته؛
يتميز إكمال عملية التكيف بالتغلب التدريجي على مشاكل الإنتاج والمشاكل الشخصية والانتقال إلى العمل المستقر.
أولغا تريبوتن، PPU "مكتب حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة"
3.4. تكنولوجيا التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة
تكنولوجيا التكيف الاجتماعي هي سلسلة من الإجراءات وأساليب التفاعل بين أخصائي العمل الاجتماعي والشخص المعاق باستخدام أشكال فردية وجماعية من العمل الاجتماعي (الألعاب، والتدريبات الاجتماعية، وما إلى ذلك) التي تساهم في تنمية المهارات والقدرات اللازمة للاندماج في المجتمع. البيئة المعيشية. يشمل التكيف الاجتماعي وجود شخص معاق في مجال اجتماعي ومهني يمكن الوصول إليه وعملية اكتساب المهارات ومهارات الاتصال في مجموعة صغيرة. يعتبر التكيف الاجتماعي في نفس الوقت التكنولوجيا الاجتماعيةوالعملية والنتيجة.
يشمل التكيف الاجتماعي، من بين أمور أخرى، الشخص المعاق مجموعة صغيرةوالبيئة المعيشية، تسهل استيعاب المعايير والعلاقات وأنماط السلوك الراسخة. يبحث الشخص ذو الإعاقة عن بيئة اجتماعية مناسبة لتحقيق ذاته واكتشاف الموارد. في هذه الحالة، البيئة المباشرة للشخص المصاب الإعاقاتالصحة (الأسرة، جمعية النادي، الأصول منظمة عامة، الأصدقاء) هي مجموعة صغيرة مقسمة إلى رسمية وغير رسمية. يتم إنشاء الأول وفقًا للوائح المتقدمة لتنفيذ الأنشطة العامة والحماية الاجتماعية والتي تجيزها الدولة. يمكن أن تكون هذه منظمات عامة للمواطنين ذوي الإعاقة، والنوادي، وجمعيات الأسر التي تربي طفلاً معاقاً، والاستوديوهات، وما إلى ذلك. تنشأ مجموعات صغيرة غير رسمية تلقائيًا تحت تأثير المصالح المشتركة للمواطنين المعاقين والأصحاء، وأنشطتهم المشتركة ولها طابع عفوي. الهيكل التنظيمي. وتشمل هذه الجمعيات مجتمعات الأصدقاء والزملاء التعليميين والمهنيين، وما إلى ذلك.
نتيجة التكيف الاجتماعي للشخص المعاق هي ظهور شعور بالرضا عن الحياة والعلاقات مع الدوائر القريبة وزيادة النشاط الإبداعي وتحقيق النجاح في التواصل والأنشطة المشتركة لمجموعة صغيرة وبيئة معيشية.
إن استخدام تقنيات التكيف الاجتماعي للمواطن ذي الإعاقة يسمح له بالشعور بالحرية في مجموعة صغيرة والاندماج فيها أنواع مختلفةأنشطة. وهذا يسمح للشخص المعاق بإثراء عالمه الداخلي بمساعدة القيم والأعراف الاجتماعية الجديدة، واستخدام الخبرة الاجتماعية عند تنظيم الأنشطة في مجموعة صغيرة.
هناك عدة مستويات للتكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة مع البيئة الاجتماعية: عالية ومتوسطة ومنخفضة.
يتميز المستوى العالي من التكيف الاجتماعي بالموقف الإبداعي تجاه المعايير والقوالب النمطية التي تطورت في البيئة (يقدم مقترحات لتحسين التواصل وتنمية التسامح عند بناء العلاقات الشخصية في مجموعة صغيرة). الشخص ذو الإعاقة يستوعب القيم والأعراف حياة مستقلةوالمشاركة في العمليات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية، وحرية الاختيار والوصول إلى السكن والمباني العامة والنقل والاتصالات والتأمين والعمل والتعليم. الشخص المعاق بنفسه قادر على تحديد واتخاذ القرارات، وإدارة المواقف، ولديه خطط وآفاق للحياة. إنه راض عن أسلوب حياته، ويسعى إلى تغيير عيوبه، ويبادر إلى القضاء عليها، وهو مشارك نشط في الحياة العامة. ل مستوى عاليتميز التكيف الاجتماعي للشخص المعاق بتحقيقه الرعاية الذاتية الكاملة، ومستوى عالٍ من الثقافة الصحية، والتنفيذ الدقيق لإجراءات العلاج.
يتكيف الشخص المعاق ذو المستوى المتوسط من التكيف الاجتماعي مع معايير وقيم مجموعة صغيرة دون تغييرها، ويستوعب الأشكال المقبولة عمومًا وأساليب الحياة المميزة لبيئة معينة (الأسرة، جمعية النادي، الأصدقاء، الناشطين في مجموعة معينة). منظمة عامة). كقاعدة عامة، يشارك في الأنشطة والتواصل بمساعدة شخص آخر (والد، صديق، أخصائي عمل اجتماعي)، وقد ينخفض مستوى اهتمامه بنفسه قليلاً أو بشكل معتدل.
ل مستوى منخفضيتميز التكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة بالعزلة الذاتية والعزلة ومحدودية الاتصال بالناس بسبب عدم الرغبة في التواصل وإقامة العلاقات. لا يعرف كيف يدير حواراً مع خصمه ويدخل في صراع معه. لديه انخفاض كبير في المهارات الاجتماعية ومهارات الرعاية الذاتية، ولا يوجد أو يكون هناك قدر كبير من الأنشطة الترفيهية والعملية والمهنية، ويعتمد سلوكه على الآخرين، ويفتقر إلى المبادرة والاستقلالية في التغلب على صعوبات الحياة.
تساهم الشروط التالية في التنفيذ الناجح لتكنولوجيا التكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة: أولا، تساهم بيئة الشخص ذو الإعاقة في تحقيق احتياجاته وتنمية الفردية؛ ثانيا، عندما تكون الثقافة التنظيمية لمجموعة صغيرة مبنية على مظهر الدعم الودي والاحترام والمسؤولية والاهتمام لكل شخص؛ ثالثاً: بيئة الشخص المعاق تتعرف وتعطي تقييماً إيجابياً للنتائج التي يحققها؛ رابعاً، يضمن مشاركة المواطن ذي الإعاقة في الحياة الاجتماعية والثقافية لمجموعة صغيرة وبيئة معيشية.
يعتمد اختيار التكنولوجيا للتكيف الاجتماعي للشخص المعاق إلى حد كبير على مشكلة حياته. على سبيل المثال، نتيجة لمرض سابق، لا تتاح له دائمًا الفرصة ليكون عضوًا في مجموعة صغيرة، أو يشارك في الأنشطة المهنية، أو يزور المسارح، أو المتاحف التي تساهم في تكوين الاتجاهات الاجتماعية للفرد والتعريف الشخص المعاق إلى التقاليد الثقافية وقيم المجتمع. يمكن التغلب على هذه الصعوبات بمساعدة العمل المعقد لأخصائيي العمل الاجتماعي وعلماء النفس باستخدام أساليب التصحيح النفسي والألعاب التي تهدف إلى دمج الشخص ذي الإعاقة في المجتمع.
يمكن تنفيذ تكنولوجيا التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال أشكال مثل الألعاب والتدريب الاجتماعي والرحلات والمحادثات. اللعبة كشكل من أشكال التكنولوجيا للتكيف الاجتماعي لشخص معاق تقلد الحياة الحقيقية البيئة الاجتماعيةحيث قد يجد المعاق نفسه في الواقع. في عملية التكيف الاجتماعي للمواطنين ذوي الإعاقة، يتم استخدام أنواع مختلفة من ألعاب الأعمال على نطاق واسع: ألعاب المحاكاة، "مسرح الأعمال"، إلخ.
باستخدام أشكال الألعاب، يمكنك تقليد الأنشطة المهنية والإبداعية، وما إلى ذلك. بمساعدة لعبة التقليد، يكتسب الشخص ذو الإعاقة خبرة اجتماعية في التفاعل مع الناس، ويتقن الأدوار الاجتماعية الجديدة "للطالب"، "المدير"، إلخ. يتوسع نطاق مهاراته المهارات والقدرات الاجتماعية، مما يسمح له بأن يكون أكثر استعدادًا للحياة الواقعية. من خلال التقليد النموذج الاجتماعيفي أنشطة الألعاب، يكتسب الشخص المعاق أشكالا من السلوك الاجتماعي، والتي لم يكن من الممكن الوصول إليها في السابق.
تتيح لك لعبة "مسرح الأعمال"، كشكل من أشكال تكنولوجيا التكيف الاجتماعي للشخص المعاق، تقليد حالة حياة معينة وسلوك بشري. تعلم طريقة التدريج المستخدمة في نموذج اللعبة هذا الشخص كيفية التنقل في ظروف الحياة المختلفة، وإعطاء تقييم موضوعي لسلوكه، ومراعاة مصالح الآخرين، وإقامة اتصالات معهم. لإجراء اللعبة، يتم تطوير سيناريو يصف حالة حياة معينة ويشرح للاعبين وظائفهم ومسؤولياتهم ومهامهم.
على العموم في التنفيذ تقنيات الألعابالمساهمة في التكيف الاجتماعي للشخص المعاق يمكن تمييز عدة مراحل:
المرحلة الأولى. تشكيل المجموعة وتطوير سيناريو مؤامرة اللعبة. يعتمد حجم المجموعة على شدة عواقب الإعاقة وطبيعة مشاكل المشاركين، وتتكون عادة من 2-5 أشخاص. يتم تحديد تكوين المجموعة أيضًا من خلال استراتيجية اختيار المشاركين، ويمكن أن تكون غير متجانسة، أي أنها تشمل مشاركين بدرجات متفاوتة من الإعاقة. عندما تسمح ظروف مؤسسة الخدمة الاجتماعية، يوصى باختيار المشاركين الذين لديهم مشكلة حياتية مماثلة (على سبيل المثال، نفس مجموعة الإعاقة، المرض)؛ في هذه الحالة، سيكون لدى أخصائي العمل الاجتماعي تركيز واضح في اختيار أشكال الألعاب والتمارين.
المرحلة الثانية. تنفيذ اللعبة. يتضمن الجزء التمهيدي من الدرس تحية وتعريف الأشخاص ذوي الإعاقة بالخطة الخاصة بمجموعة من الألعاب والتمارين. يلتقي أخصائي العمل الاجتماعي بالمشاركين وهو أول من يحيي الجميع بطريقة ودية وودية. ثم يخطط للعمل المشترك، ويبلغ المجتمعين بترتيب ومحتوى وتسلسل الألعاب والتمارين. بعد ذلك، يتم تنفيذ تمارين اللعبة وفقًا للسيناريو.
المرحلة الثالثة. تلخيص نتائج اللعبة، حيث يكون هناك تحليل وتعميم للمهارات الاجتماعية التي اكتسبها المشاركون.
من الممكن تعزيز المهارات الاجتماعية المكتسبة بمساعدة تقنيات الألعاب في شكل تدريب اجتماعي يساعد الشخص المعاق على إتقان المهارات الاجتماعية المقبولة. الأعراف الاجتماعية، طرق إنتاجية في السلوك والتفاعل، يستعد للحياة المستقلة. يمكن تقييم فعالية التدريب الاجتماعي وفقا لمعيارين. أولها هو مستوى إتقان مهارات اجتماعية جديدة وفقا للمهام المحددة في البرنامج التدريبي، وإمكانية تنفيذها بحرية سواء في الدورات التدريبية أو في الحياة الحقيقية. المعيار الثاني يميز مراسلات الخبرة الاجتماعية المكتسبة أهداف الحياةالشخص المعاق
قبل التدريب الاجتماعي، يقوم أخصائي العمل الاجتماعي بإجراء استشارات فردية لمساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة على تحديد إلى أي مدى تضمن المهارات الاجتماعية الجديدة تحقيق أهداف حياتهم.
في البداية، يقوم أخصائي العمل الاجتماعي بإكمال المجموعة، ووفقًا لتكوين المشاركين، يحدد الهدف والغايات ويضع برنامجًا تدريبيًا. وفي نفس الوقت يساهم في خلق المشاعر الإيجابية التي تضمن رغبة الشخص في القدوم إلى هذه المجموعة وإلى هذا المدرب باستمرار حتى نهاية البرنامج. يؤدي إجراء التدريب الاجتماعي إلى تعزيز الوعي بالخصائص الشخصية والعادات والأفكار لدى الأشخاص ذوي الإعاقة عن أنفسهم. أثناء التدريب، يتم تعزيز المهارات الاجتماعية لدى الشخص المعاق أثناء أنشطة اللعب، عندما يتم "تمثيل" المواقف الحياتية التي يجب حلها بمساعدة المهارات الاجتماعية الجديدة للمشاركين. وفي نهاية التدريب، يقوم أخصائي العمل الاجتماعي والمشاركين بتحليل وتقييم نتائج العمل.
يتم تسلسل دمج المواطن ذو الإعاقة في البيئة المعيشية وتكيفه الاجتماعي من خلال عدة مراحل: إجراء التشخيص الاجتماعي؛ الاندماج في مجموعة اجتماعية؛ التدريب على حل المشكلات.
بشكل عام، التكيف الاجتماعي العملية التكنولوجية، يتيح لك: إدراج شخص معاق في مجموعة صغيرة، ومساعدته على تعلم القواعد والعلاقات وأنماط السلوك الراسخة، وتطوير المهارات ومهارات الاتصال، والانضمام إلى المجال الاجتماعي والمهني المتاح له.
علامات التكيف الاجتماعي للشخص المعاق هي: الرضا عن وضعه في المجموعة، والمحافظة الواعية على المعايير والتقاليد الموجودة في مجتمع معين، والرغبة والاستعداد لإثراء المحتوى وأشكال وأساليب التفاعل مع الآخرين في الجمعية. ، تسامح.
عجز- هذه سمة محددة لتطور وحالة الفرد، وغالبًا ما تكون مصحوبة بقيود في نشاط الحياة في أكثر مجالاتها تنوعًا. ولكن في الوقت الحاضر، لم تعد الإعاقة مشكلة دائرة معينة من "الأشخاص الأدنى مرتبة" - بل هي مشكلة المجتمع بأكمله ككل. وتتحدد هذه المشكلة على المستوى القانوني والاقتصادي والإنتاجي والاتصالي و الخصائص النفسيةتفاعل المعاقين مع الواقع المحيط.
هناك حوالي 16 مليون شخص معاق في روسيا، أي. أكثر من 10 بالمئة من سكان البلاد. فالإعاقة، للأسف، ليست مشكلة فرد واحد، بل مشكلة المجتمع بأكمله.
لسوء الحظ، في روسيا، غالبا ما يعامل الناس من حولهم الأشخاص ذوي الإعاقة بحتة نقطة طبيةومن وجهة نظر “النموذج الطبي”، فإن المعاق بالنسبة لهم هو شخص محدود بدرجة أو بأخرى في القدرة على الحركة، والسمع، والكلام، والرؤية، والكتابة. يتم إنشاء موقف متناقض وسخيف ومهين للغاية للأشخاص ذوي الإعاقة حيث يُنظر إلى هذا الشخص على أنه شخص مريض باستمرار، على أنه لا يفي بمعايير معينة، مما لا يسمح له بالعمل أو الدراسة أو قيادة حياة طبيعية " نمط حياة صحي". وفي الواقع، في مجتمعنا يتم تنمية وتكوين الرأي القائل بأن الشخص المعاق هو عبئ على المجتمع، وعميل له. وهذا "يشبه"، بعبارة ملطفة، "علم الوراثة الوقائي".
دعونا نتذكر أنه من وجهة نظر "تحسين النسل الوقائي"، بعد وصول النازيين إلى السلطة في ألمانيا في عام 1933، بدأ تنفيذ "برنامج T-4 للقتل الرحيم"، والذي نص، من بين أمور أخرى، على تدمير الأشخاص المعاقين والمرضى لأكثر من 5 سنوات، كعاجزين.
مشاكل المعاقين في روسيا
ترتبط مشاكل الأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا، وحتى في الغرب، في المقام الأول بظهور العديد من الحواجز الاجتماعية التي لا تسمح للأشخاص ذوي الإعاقة بالمشاركة بنشاط في حياة المجتمع. للأسف، هذا الوضع هو مجرد نتيجة لخطأ السياسة الاجتماعية، ركزت فقط على السكان "الأصحاء"، وفي معظم الحالات، تعبر عن مصالح هذه الفئة المعينة من المجتمع. إن هيكل الإنتاج والحياة والثقافة والترفيه، فضلاً عن الخدمات الاجتماعية، لا يتكيف في كثير من الأحيان مع احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة.
دعونا نتذكر فضائح شركات الطيران، ليس فقط في روسيا، ولكن أيضًا في الغرب، والتي رفضت السماح للأشخاص ذوي الإعاقة من ذوي الكراسي المتحركة بالصعود إلى الرحلات الجوية! وفي روسيا، كل من وسائل النقل العام ومداخل المنازل ليست مجهزة بالكامل بعد بالمصاعد الخاصة وغيرها من الوسائل... أو بالأحرى، فهي غير مجهزة على الإطلاق تقريبًا... ولا يزال هذا يحدث في موسكو، وحتى ذلك الحين هذه المصاعد مقفلة بمفتاح معين، كما هو الحال في المترو. و في مدن صغيرة؟ ماذا عن المباني التي لا يوجد بها مصعد؟ الشخص المعاق الذي لا يستطيع التحرك بشكل مستقل محدود في الحركة - غالبًا لا يستطيع مغادرة الشقة على الإطلاق!
اتضح أن الأشخاص ذوي الإعاقة أصبحوا مجموعة اجتماعية ديموغرافية خاصة ذات قدرة أقل على الحركة (وهو، بالمناسبة، يتعارض مع الدستور!)، ومستوى دخل أقل، وفرصة أقل للحصول على التعليم، وخاصة، على التكيف مع أنشطة الإنتاجولا تتاح إلا لعدد قليل من الأشخاص ذوي الإعاقة فرصة العمل بدوام كامل والحصول على أجور مناسبة لعملهم.
التكيف الاجتماعي والعملي للأشخاص ذوي الإعاقة
إن الشرط الأكثر أهمية للتكيف الاجتماعي وخاصة العمل هو إدخال فكرة الحقوق والفرص المتساوية للأشخاص ذوي الإعاقة في الوعي العام. إن العلاقة الطبيعية بين الأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص الأصحاء هي العامل الأقوى في عملية التكيف.
وكما تظهر التجربة الأجنبية والمحلية، فإن الأشخاص ذوي الإعاقة في كثير من الأحيان، حتى لو كانت لديهم بعض الفرص المحتملة للمشاركة بنشاط في حياة المجتمع، وخاصة العمل، غير قادرين على تحقيقها.
والسبب هو أن البعض (وفي كثير من الأحيان معظم) مجتمعنا لا يريد التواصل معهم، ويخشى رواد الأعمال توظيف شخص معاق بسبب الصور النمطية السلبية الراسخة. وفي هذه الحالة، حتى تدابير التكيف الاجتماعي للشخص المعاق لن تساعد حتى يتم كسر الصور النمطية النفسية من جانب أصحاب العمل "الأصحاء"، والأهم من ذلك، من جانب أصحاب العمل.
دعونا نلاحظ أن فكرة التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة تحظى بدعم "لفظي" من قبل الأغلبية، وهناك الكثير من القوانين، ولكن لا يزال هناك تعقيد وغموض في موقف الأشخاص "الأصحاء" تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة، وخاصة تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة الذين لديهم "خصائص إعاقة" واضحة - أولئك غير القادرين على التحرك بشكل مستقل (ما يسمى "مستخدمي الكراسي المتحركة")، والمكفوفين وضعاف البصر، والصم وضعاف السمع، والمرضى الذين يعانون من الشلل الدماغي، والمرضى المصابين بفيروس نقص المناعة البشرية. في روسيا، ينظر المجتمع إلى الأشخاص ذوي الإعاقة على أنهم مختلفون نحو الأسوأ، كما أنهم محرومون من العديد من الفرص، الأمر الذي يولد، من ناحية، رفضهم كأعضاء كاملي العضوية في المجتمع، ومن ناحية أخرى، التعاطف معهم.
والأهم من ذلك، أن هناك "عدم استعداد" العديد من الأشخاص الأصحاء للتواصل الوثيق مع الأشخاص ذوي الإعاقة في مكان العمل، فضلاً عن تطور المواقف التي لا يستطيع فيها الشخص المعاق ولا تتاح له الفرصة لتحقيق نفسه على قدم المساواة مع أي أحد غيره.
لسوء الحظ، فإن أحد المؤشرات الرئيسية للتكيف الاجتماعي والنفسي للأشخاص ذوي الإعاقة هو موقفهم تجاه حياتهم الخاصة - حيث يقدر نصفهم تقريبًا جودة حياتهم بأنها غير مرضية. علاوة على ذلك، فإن مفهوم الرضا أو عدم الرضا عن الحياة في أغلب الأحيان يعود إلى الوضع المالي السيئ أو غير المستقر للشخص المعاق، وكلما انخفض دخل الشخص المعاق، زادت وجهات نظره تشاؤمًا بشأن وجوده وتراجعت نفسه. -التقدير.
ولكن لوحظ أن الأشخاص ذوي الإعاقة العاملين يتمتعون بقدر أكبر من احترام الذات و"النظرة إلى الحياة" مقارنة بالعاطلين عن العمل. فمن ناحية، يرجع ذلك إلى الوضع المالي الأفضل للأشخاص ذوي الإعاقة العاملين، وزيادة تكيفهم الاجتماعي والصناعي، وزيادة فرص التواصل.
ولكن، مثلنا جميعًا، يعاني الأشخاص ذوو الإعاقة من الخوف من المستقبل، والقلق وعدم اليقين بشأن المستقبل، والشعور بالتوتر والانزعاج، وبالنسبة لهم يعد فقدان الوظيفة عامل ضغط أقوى مما هو عليه بالنسبة لشخص سليم. إن أدنى تغييرات في الحرمان المادي وأدنى صعوبات في العمل تؤدي إلى الذعر والضغط الشديد.
تشريعات العمل للأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا والعالم
في روسيا، هناك ممارسة لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة أو، كما يقولون، "الأشخاص ذوي الإعاقة". القدرات البدنية» لكل من المؤسسات المتخصصة (على سبيل المثال، للمكفوفين وضعاف البصر) والمؤسسات غير المتخصصة. وهناك أيضاً تشريع يلزم المنظمات الكبيرة بتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة وفقاً لحصة معينة.
في عام 1995، تم اعتماد قانون "الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي". وفقًا للمادة 21، يتم تحديد حصة معينة لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة في المنظمات التي تضم أكثر من 100 موظف، ويلتزم أصحاب العمل، أولاً، بتخصيص وظائف لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة، وثانيًا، تهيئة ظروف العمل وفقًا لأحكام المادة 21. برنامج إعادة التأهيل الفردي. تعتبر الحصة مستوفاة إذا تم توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع الوظائف المخصصة مع الامتثال الكامل تشريعات العملالترددات اللاسلكية. وفي الوقت نفسه رفض صاحب العمل تشغيل شخص معاق ضمن الحدود الحصص المقررةيستلزم فرض غرامة إدارية على المسؤولين بمبلغ يتراوح بين ألفين وثلاثة آلاف روبل (المادة 5.42 من قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي).
يتعين على الشركات وأصحاب العمل الذين يوظفون الأشخاص ذوي الإعاقة خلق فرص عمل خاصة لتشغيلهم، أي وظائف خاصة. أماكن العمل التي تتطلب تدابير إضافية لتنظيم العمل، بما في ذلك تكييف المعدات الرئيسية والمساعدة، والمعدات التقنية والتنظيمية، وتوفير الأجهزة التقنية مع مراعاة القدرات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة.
ومع ذلك، فإن معظم أصحاب العمل لا يظهرون الحماس عند توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة، ويحاولون تقديم الأفضل لهم أسباب مختلفة، وحتى إذا تم تعيينهم، فسيحاولون "التخلص" من هذا الموظف في أقرب وقت ممكن. الشيء الرئيسي الذي يمنعهم هو الخطر المرتبط بقدرة الشخص ذي الإعاقة على أداء الوظيفة بالمستوى المناسب. وعليه - "ألن أتكبد خسائر؟"
سؤال يتعلق بالمخاطر: "هل يستطيع الشخص المعاق التعامل مع العمل أو المهمة الموكلة إليه أم لا؟" بشكل عام، يمكن القيام بذلك فيما يتعلق بأي موظف، خاصة وأن الشخص المعاق من المرجح أن يؤدي واجباته بجدية أكبر.
بالطبع، سيواجه صاحب العمل صعوبات إضافية وحتى النفقات المرتبطة بتوفير يوم عمل مختصر، وإنشاء ظروف عمل خاصة، وإنشاء مكان عمل مناسب لشخص معاق، وما إلى ذلك. والتكيف ذاته لشخص معاق في العمل الجماعي أكثر أصعب من الشخص "العادي". بالنسبة لشخص ما، فهو إما "يتجاوزه بشكل مثير للاشمئزاز" أو "يشفق عليه"، ورؤية جهوده في العمل، من الممكن أن يتمكن الشخص ذو الإعاقة من "تكوين أعداء" بسرعة، والصراع سيتم خلق المواقف واستفزازها بالكامل من حوله والمهاجمة المباشرة. لكن هذا الأمر يتعلق بالفعل بالإدارة وقادة الفرق، فضلاً عن المعالجين النفسيين "بدوام كامل" الذين "يمسحون سراويلهم وتنانيرهم" في العديد من الشركات الكبرى.
دعونا نلاحظ أنه توجد في العديد من البلدان قوانين مشابهة لقانون "الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي". على سبيل المثال، في الولايات المتحدة، وفقا للقانون، تخضع المؤسسة التي ترفض توفير العمل لشخص معاق لغرامة كبيرة، وتتمتع الشركات التي توظف أشخاصا معاقين بمزايا ضريبية. ومع ذلك، لا يوجد في الولايات المتحدة تشريع يتعلق بحصص الوظائف للأشخاص ذوي الإعاقة، ولكل مؤسسة الفرصة لتحديد سياستها الخاصة في هذا الصدد.
تشجع الحكومة السويدية أصحاب العمل على دفع إعانات مالية فردية لكل شخص معاق يعمل، وتقوم بورصات العمل الألمانية بمهام الاستشارة المهنية والوساطة في توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة.
يوجد في كندا العديد من الهيئات الفيدرالية والإقليمية والمحلية البرامج المستهدفةبشأن مختلف جوانب إعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة والمنظمات الخاصة التي تقدم خدمات فحص القدرة على العمل، والاستشارة، والتوجيه المهني، وإعادة التأهيل، والمعلومات، والتدريب المهني وتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة.
دعونا نلاحظ أن "الأشخاص ذوي الإعاقة" في البلدان المتقدمة لا يعملون فقط كخياطات وأمناء مكتبات ومحامين وما إلى ذلك. يمكنك أيضًا العثور على مصلحي المركبات الثقيلة الذين يستخدمون الكراسي المتحركة، وهو أمر غير واقعي بالنسبة لروسيا.
دعونا نفكر في مسألة مكان عمل خاص للأشخاص ذوي الإعاقة. على سبيل المثال، يحدد المعيار الوطني للاتحاد الروسي GOST R 52874-2007 هذا الأمر مكان العمللضعاف البصر (البند 3.3.1):
هذا هو مكان العمل الذي تم فيه اتخاذ تدابير إضافية لتنظيم العمل، بما في ذلك تكييف المعدات الرئيسية والمساعدة، والمعدات التقنية والتنظيمية، والمعدات الإضافية وتوفير الوسائل التقنية لإعادة التأهيل، مع مراعاة القدرات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة.
بالإضافة إلى ذلك، يتم تحديد تكوين الوسائل التقنية المثلى أو الكافية وتدابير إعادة التأهيل لإنشاء وصيانة مكان عمل خاص للأشخاص ذوي الإعاقة في سياق توسيع وتغيير نطاق عملهم باستخدام وسائل تقنية جديدة لتدابير إعادة التأهيل وإعادة التأهيل (البند 3.1.2).
يتضمن إنشاء مكان عمل خاص للأشخاص ذوي الإعاقة الاختيار والاقتناء والتركيب والتكيف المعدات اللازمة(الأجهزة والمعدات والوسائل التقنية الإضافية لإعادة التأهيل)، وكذلك تنفيذ تدابير إعادة التأهيل لضمان التوظيف الفعال للأشخاص ذوي الإعاقة، مع مراعاة قدراتهم الفردية في ظروف العمل التي تتوافق مع البرنامج الفردي لإعادة تأهيل الشخص المعاق العمل (البند 3.1.3.).
لأن القانون الاتحادي"بشأن الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة في الاتحاد الروسي" بتاريخ 24 نوفمبر 1995 N 181-FZ، ينص على "التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة"، والذي يتكون من التوجيه المهني، التعليم المهنيوالتكيف المهني والصناعي والتوظيف، هناك أيضًا قواعد الممارسة SP 35-104-2001 - "المباني والمباني التي تضم أماكن عمل للأشخاص ذوي الإعاقة"، والتي تم تطويرها بأمر من وزارة العمل و التنمية الاجتماعيةالاتحاد الروسي. يجب تصميم المباني والهياكل مع مراعاة إمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة و"المجموعات السكانية منخفضة الحركة" (SP35-101-2001 "تصميم المباني والهياكل مع مراعاة إمكانية الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة" مجموعات منخفضة الحركةسكان." الأحكام العامة; SP35-102-2001 "بيئة المعيشة مع عناصر التخطيط، في متناول الأشخاص ذوي الإعاقة"؛ SP35-103-2001 "المباني والهياكل العامة التي يمكن للزوار ذوي الحركة المحدودة الوصول إليها").
ولكن ماذا حقا؟
ولكن، على الرغم من القوانين وبرامج إعادة التأهيل الاجتماعي التي لم يتم اعتمادها، فإن عدد الأشخاص ذوي الإعاقة العاملين في روسيا مستمر في الانخفاض، وقد انخفض على مدى السنوات الثلاث الماضية بنسبة 10٪ تقريبًا؛ وأقل من ثلث الأشخاص ذوي الإعاقة في سن العمل لديهم الوظائف، على الرغم من وجود العاملين في العديد من الصناعات، في مختلف المؤسسات والمنظمات، والمهن والتخصصات التي تتوافق مع الخصائص النفسية الفسيولوجية للأشخاص ذوي الإعاقة من مختلف الفئات.
أحد المجالات الرئيسية لدعم الأشخاص ذوي الإعاقة هو التأهيل المهنيوالتكيف في مكان العمل، وهو أمر بالغ الأهمية جزء لا يتجزأ سياسة عامةفي مجال الحماية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة وتشمل الأنشطة التالية: الخدمات والوسائل التقنية - التوجيه المهني (المعلومات المهنية؛ الإرشاد الوظيفي؛ الاختيار المهني؛ الاختيار المهني)؛ الدعم النفسي تقرير المصير المهني; التدريب (إعادة التدريب) والتدريب المتقدم؛ المساعدة في التوظيف (للعمل المؤقت أو العمل الدائم أو العمل الحر أو ريادة الأعمال)؛ الحصص وخلق فرص عمل خاصة لتشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة.
وبطبيعة الحال، فإن إعادة التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة مع توظيفهم اللاحق مفيد اقتصاديا للدولة، حيث سيتم إرجاع الأموال المستثمرة في إعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الدولة في شكل عائدات ضريبية ناتجة عن توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة.
ولكن إذا كان وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الأنشطة المهنية محدودا، فإن تكاليف إعادة تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة سوف تقع على عاتق المجتمع بمبلغ أكبر.
إلا أن "التشريعات المتعلقة بالأشخاص ذوي الإعاقة" لا تراعي شيئاً واحداً الحقيقة الأكثر أهمية- لا يزال صاحب العمل بحاجة ليس إلى شخص معاق، بل إلى عامل." وتتكون عملية إعادة التأهيل والتكيف الكاملة للعمل من تحويل عامل معاق من شخص معاق، والذي تحتاج أولاً إلى تدريبه وتكييفه، وبعد ذلك فقط توظيفه. ، وليس العكس! حوالي 60% من الأشخاص ذوي الإعاقة يصبحون جاهزين للمشاركة في عملية العمل بعد حصولهم على التخصصات المناسبة وتكيفهم مع العمل، وبالتالي الحصول على راتب لائق.
ويعرف تكيف الشخص المعاق في مكان العمل نفسه بأنه التكيف المنطقي مع وظيفة أو مكان عمل معين يؤديه، مما يتيح للشخص المؤهل من ذوي الإعاقة أداء واجباته في منصبه. وهذا يعني أن تكيف الشخص المعاق يعني إيجاد طريقة يصبح من الممكن من خلالها التغلب على العقبات التي خلقتها بيئة يتعذر الوصول إليها؛ وهذا هو التغلب على الحواجز في مكان العمل، والذي يتم تحقيقه من خلال نهج مستهدف لحل هذه المشكلة.
على الرغم من وجود التشريعات المناسبة في الاتحاد الروسي ونظام الحصص والبنية التحتية لإعادة التأهيل، فإن انخفاض مستوى الأشخاص ذوي الإعاقة العاملين يشير إلى وجود عوامل معينة في روسيا تتداخل مع توظيفهم، وعلى الرغم من وجود سياسة لتشجيع توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة ومع ذلك، فإن الحواجز النفسية والجسدية والاجتماعية غالباً ما تمنع تنفيذه.
حتى الآن، توجد في روسيا العديد من العوائق التي تحول دون توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة: لا يوجد وصول فعلي إلى مكان العمل والمعدات المناسبة، ويدفع للأشخاص ذوي الإعاقة الحد الأدنى للأجور دون أن يتوقع منهم العمل بكرامة، وهو أمر غير صحيح بشكل عام. لا توجد عملياً وسائل نقل يمكن الوصول إليها، ولا تزال هناك العديد من الصور النمطية تجاه الأشخاص ذوي الإعاقة بين أصحاب العمل. والمعوقون أنفسهم، كما أشرنا أعلاه، ما زالوا يعانون من تدني احترام الذات، وغير مستعدين لدخول سوق العمل بمفردهم، وعندما يبدؤون العمل، فإنهم غالباً ما يفشلون في التأقلم مع الوظيفة بسبب نقص الدعم والرعاية. وحتى المهاجمة المباشرة.
في الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا العظمى، على سبيل المثال، الأنواع الرئيسية لتكيف العمل هي: المرونة في نهج إدارة العمل، وزيادة توافر المباني، وإعادة هيكلة الواجبات (بما في ذلك وقت العمل)، إبرام عقود محددة المدة مع الأشخاص ذوي الإعاقة، وكذلك شراء المعدات أو تعديلها. لاحظ أنه في دول أوروبا الغربية يعمل حوالي 40 - 45٪ من الأشخاص ذوي الإعاقة، وفي روسيا أفضل سيناريو- 10% فقط، العديد منهم في المنزل، بشكل غير قانوني عملياً وبأجور منخفضة للغاية...
بالرغم من التكيف مع العملقد تكون فريدة في كل حالة محددة، بالنسبة لمعظم الناس المعاقين الروسإن الحاجة الرئيسية للتكيف الأساسي في مكان العمل وفي فريق العمل هي الجدولة - على سبيل المثال، ساعات مرنة وفترات راحة منتظمة، وكذلك، في بعض الحالات، تقليل عدد إجراءات معينة.
لكن أخطر عائق في روسيا أمام قدرة الشخص المعاق على العمل هو الخسارة المنافع الاجتماعية("البدلات") أو حتى معاش العجز نفسه. نلاحظ أنه وفقًا للتشريعات الحالية، يحق للأشخاص ذوي الإعاقة في روسيا الحصول على أدوية مجانية، والسفر مجانًا في وسائل النقل العام وقطارات الركاب، والعلاج في المصحات والمنتجعات، والدفع الجزئي للسكن والخدمات المجتمعية، وما إلى ذلك. ويمكن للشخص المعاق أن يخسر كل هذا بحصوله على وظيفة بشكل رسمي! وغالبا ما يكون هذا هو السبب الرئيسي وراء رفض الناس العمل، خاصة إذا كان العمل لا يمكن أن يعوض عن فقدان المعاش التقاعدي وجميع المزايا. بالإضافة إلى ذلك، لا يحق للشخص المعاق الذي يحصل على علاوة معاش تقاعدي أن يكسب أموالاً إضافية في أي مكان، حتى ولو بشكل مؤقت، وستقوم "سلطات الحماية الاجتماعية" بإزالته على الفور، وحتى فرض غرامة عليه! فهل من المنطقي أن يخسر المعاق مكافأته بمضاعفة عمله ثلاث مرات؟ في أغلب الأحيان لا، إذا كان الراتب منخفضًا جدًا ولا يعوض، أو يعوض قليلاً عن هذا القسط.
على سبيل المثال، شخص مصاب بأمراض القلب والأوعية الدموية أو نظام الغدد الصماء، الذي غالبًا ما يعاني من إعاقة، ولديه بالفعل خبرة هائلة في الأنشطة العلمية أو التعليمية، قد يؤدي العمل المعتاد بالنسبة له، ولكن... "هيئات الحماية الاجتماعية" المصممة خصيصًا "لحماية" الشخص المعاق، مع ذلك، على خلافاً لذلك، حرمانه من فرصة العمل، أو على الرغم من العمل بدوام جزئي أو مؤقت، على سبيل المثال، بموجب عقد، في نفس الجامعة أو الجامعة أو معهد الأبحاث أو منظمة أخرى.
هناك عائق آخر أمام التكيف الوظيفي للشخص المعاق وهو البيئة المادية التي يعيش فيها الناس، والتي تمنعهم من الذهاب إلى العمل؛ ويشير حوالي 30٪ من الأشخاص ذوي الإعاقة إلى عدم وجود وسائل نقل كافية باعتبارها مشكلة خطيرة.
هناك مفهوم "الحواجز البيئية المادية"، والذي يشمل العديد من العوامل: من عدم إمكانية الوصول إلى وسائل النقل إلى عدم وجود ساعات مرنة وتقليل العمل البدني في مكان العمل. ومن الواضح أن الحاجة إلى جدول زمني مرن تفسر بحقيقة أن الشخص المعاق يواجه خلال النهار العديد من المشاكل خارج العمل أو الاستعداد له، وخاصة الذهاب إلى العمل والعودة منه، وفي العمل قد يكون أقل قدرة على الحركة - حتى أن الذهاب إلى المرحاض يستغرق من مستخدم الكرسي المتحرك وقتًا أطول عدة مرات.
عند توظيف شخص ذي إعاقة، يجب على أصحاب العمل توفير بعض الأنشطة الأساسية المطلوبة في مكان العمل واستخدام التكنولوجيا المساعدة الإبداعية. على سبيل المثال، يكون الأشخاص ذوو الإعاقة غير القادرين على التحرك بشكل مستقل أقل قدرة على أداء الأعمال المتعلقة بأجهزة الكمبيوتر.
دعونا نفكر في الأمر، ولكن من التبذير أن نعهد إلى شخص سليم بعمل يمكن أن يقوم به شخص معاق! ويشعر الأشخاص ذوو الإعاقة بأن عزلتهم العمالية غير ضرورية على الإطلاق بالنسبة للمجتمع. من المهم بالنسبة لهم ليس فقط أن يتلقوا معاشًا تقاعديًا ضئيلًا، ولكن أن يعيشوا ويعملوا بشكل كامل، فمن الضروري أن يكونوا مطلوبين من قبل المجتمع، وأن تتاح لهم الفرصة لتحقيق الذات!
في الدول المتقدمة، دولار واحد يستثمر في حل مشاكل الأشخاص ذوي الإعاقة يجلب 35 دولارًا ربحًا!
ليست الإعاقة في حد ذاتها هي مصيبة الإنسان، ولكن التجارب التي يتحملها بسبب حقيقة أن المجتمع المحيط به يحد من حرية الاختيار في العمل. من الناحية النظرية، يتمتع الشخص المعاق بجميع الحقوق الدستورية، ولكن من الناحية العملية، فإن الغالبية العظمى منهم لا يستطيعون الحصول على التعليم أو الحصول على وظيفة، ناهيك عن الحصول على أجر لائق.
والأهم من ذلك، مساعدة المجتمع نفسه على التكيف و عملية عاديةفالشخص المعاق أهم من الشخص المعاق نفسه. يجب على الإنسان أن يرى أنه إذا حدث له شيء ما، فلن يتم إلقاؤه على هامش الحياة، ويجب أن يتذكر أنه بغض النظر عن كيفية تطور الحياة (وللأسف، لا يمكن التنبؤ بها)، فإن هذه المشكلة يمكن أن تؤثر على الجميع.
تكنولوجيا التكيف الاجتماعي هي سلسلة من الإجراءات وأساليب التفاعل بين أخصائي العمل الاجتماعي والشخص المعاق باستخدام أشكال فردية وجماعية من العمل الاجتماعي (الألعاب، والتدريبات الاجتماعية، وما إلى ذلك) التي تساهم في تنمية المهارات والقدرات اللازمة للاندماج في المجتمع. البيئة المعيشية. يشمل التكيف الاجتماعي وجود شخص معاق في مجال اجتماعي ومهني يمكن الوصول إليه وعملية اكتساب المهارات ومهارات الاتصال في مجموعة صغيرة. يعتبر التكيف الاجتماعي في نفس الوقت بمثابة تقنية اجتماعية وعملية ونتيجة.
بالإضافة إلى ذلك، يشمل التكيف الاجتماعي الشخص المعاق في مجموعة صغيرة وبيئة معيشية، ويساهم في استيعاب المعايير والعلاقات وأنماط السلوك الراسخة. يبحث الشخص ذو الإعاقة عن بيئة اجتماعية مناسبة لتحقيق ذاته واكتشاف الموارد. في هذه الحالة، البيئة المباشرة للشخص ذو الإعاقة (الأسرة، جمعية النادي، نشطاء منظمة عامة، الأصدقاء) هي مجموعة صغيرة، والتي تنقسم إلى رسمية وغير رسمية. يتم إنشاء الأول وفقًا للوائح المتقدمة لتنفيذ الأنشطة العامة والحماية الاجتماعية والتي تجيزها الدولة. يمكن أن تكون هذه منظمات عامة للمواطنين ذوي الإعاقة، والنوادي، وجمعيات الأسر التي تربي طفلاً معاقاً، والاستوديوهات، وما إلى ذلك. تنشأ مجموعات صغيرة غير رسمية تلقائيًا تحت تأثير المصالح المشتركة للمواطنين المعوقين والأصحاء، وأنشطتهم المشتركة ولها طابع عفوي. الهيكل التنظيمي. وتشمل هذه الجمعيات مجتمعات الأصدقاء والزملاء التعليميين والمهنيين، وما إلى ذلك.
نتيجة التكيف الاجتماعي للشخص المعاق هي ظهور شعور بالرضا عن الحياة والعلاقات مع الدوائر القريبة وزيادة النشاط الإبداعي وتحقيق النجاح في التواصل والأنشطة المشتركة لمجموعة صغيرة وبيئة معيشية.
إن استخدام تقنيات التكيف الاجتماعي للمواطن ذي الإعاقة يسمح له بالشعور بالحرية في مجموعة صغيرة والمشاركة في أنواع مختلفة من الأنشطة. وهذا يسمح للشخص المعاق بإثراء عالمه الداخلي بمساعدة القيم والأعراف الاجتماعية الجديدة، واستخدام الخبرة الاجتماعية عند تنظيم الأنشطة في مجموعة صغيرة.
هناك عدة مستويات للتكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة مع البيئة الاجتماعية: عالية ومتوسطة ومنخفضة.
يتميز المستوى العالي من التكيف الاجتماعي بالموقف الإبداعي تجاه المعايير والقوالب النمطية التي تطورت في البيئة (يقدم مقترحات لتحسين التواصل وتنمية التسامح عند بناء العلاقات الشخصية في مجموعة صغيرة). يتعلم الشخص ذو الإعاقة قيم ومعايير العيش المستقل من خلال المشاركة في العمليات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية وحرية الاختيار والوصول إلى السكن والمباني العامة والنقل والاتصالات والتأمين والعمل والتعليم. الشخص المعاق بنفسه قادر على تحديد واتخاذ القرارات، وإدارة المواقف، ولديه خطط وآفاق للحياة. إنه راض عن أسلوب حياته، ويسعى إلى تغيير عيوبه، ويبادر إلى القضاء عليها، وهو مشارك نشط في الحياة العامة. يتميز المستوى العالي من التكيف الاجتماعي للشخص المعاق بتحقيقه للرعاية الذاتية الكاملة، ومستوى عالٍ من الثقافة الصحية، والتنفيذ الدقيق لإجراءات العلاج.
يتكيف الشخص المعاق ذو المستوى المتوسط من التكيف الاجتماعي مع معايير وقيم مجموعة صغيرة دون تغييرها، ويستوعب الأشكال المقبولة عمومًا وأساليب الحياة المميزة لبيئة معينة (الأسرة، جمعية النادي، الأصدقاء، الناشطين في مجموعة معينة). منظمة عامة). كقاعدة عامة، يشارك في الأنشطة والتواصل بمساعدة شخص آخر (والد، صديق، أخصائي عمل اجتماعي)، وقد ينخفض مستوى اهتمامه بنفسه قليلاً أو بشكل معتدل.
يتميز انخفاض مستوى التكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة بالعزلة الذاتية والعزلة ومحدودية الاتصال بالناس بسبب عدم الرغبة في التواصل وإقامة العلاقات. لا يعرف كيف يدير حواراً مع خصمه ويدخل في صراع معه. لديه انخفاض كبير في المهارات الاجتماعية ومهارات الرعاية الذاتية، ولا يوجد أو يكون هناك قدر كبير من الأنشطة الترفيهية والعملية والمهنية، ويعتمد سلوكه على الآخرين، ويفتقر إلى المبادرة والاستقلالية في التغلب على صعوبات الحياة.
تساهم الشروط التالية في التنفيذ الناجح لتكنولوجيا التكيف الاجتماعي للشخص ذو الإعاقة: أولا، تساهم بيئة الشخص ذو الإعاقة في تحقيق احتياجاته وتنمية الفردية؛ ثانيا، عندما تكون الثقافة التنظيمية لمجموعة صغيرة مبنية على مظهر الدعم الودي والاحترام والمسؤولية والاهتمام لكل شخص؛ ثالثاً: بيئة الشخص المعاق تتعرف وتعطي تقييماً إيجابياً للنتائج التي يحققها؛ رابعاً، يضمن مشاركة المواطن ذي الإعاقة في الحياة الاجتماعية والثقافية لمجموعة صغيرة وبيئة معيشية.
يعتمد اختيار التكنولوجيا للتكيف الاجتماعي للشخص المعاق إلى حد كبير على مشكلة حياته. على سبيل المثال، نتيجة لمرض سابق، لا تتاح له دائمًا الفرصة ليكون عضوًا في مجموعة صغيرة، أو يشارك في الأنشطة المهنية، أو يزور المسارح، أو المتاحف التي تساهم في تكوين الاتجاهات الاجتماعية للفرد والتعريف الشخص المعاق إلى التقاليد الثقافية وقيم المجتمع. يمكن التغلب على هذه الصعوبات بمساعدة العمل المعقد لأخصائيي العمل الاجتماعي وعلماء النفس باستخدام أساليب التصحيح النفسي والألعاب التي تهدف إلى دمج الشخص ذي الإعاقة في المجتمع.
يمكن تنفيذ تكنولوجيا التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال أشكال مثل الألعاب والتدريب الاجتماعي والرحلات والمحادثات. إن اللعبة، باعتبارها شكلاً من أشكال تكنولوجيا التكيف الاجتماعي لشخص معاق، تحاكي البيئة الاجتماعية الحقيقية التي قد يجد الشخص المعاق نفسه فيها بالفعل. في عملية التكيف الاجتماعي للمواطنين ذوي الإعاقة، يتم استخدام أنواع مختلفة من ألعاب الأعمال على نطاق واسع: ألعاب المحاكاة، "مسرح الأعمال"، إلخ.
باستخدام أشكال الألعاب، يمكنك تقليد الأنشطة المهنية والإبداعية وما إلى ذلك. بمساعدة لعبة التقليد، يكتسب الشخص ذو الإعاقة خبرة اجتماعية في التفاعل مع الناس، ويتقن أشياء جديدة لنفسه الأدوار الاجتماعية"طالب"، "مدير"، وما إلى ذلك، يتوسع نطاق مهاراته الاجتماعية، مما يسمح له بأن يكون أكثر استعدادًا للحياة الواقعية. ومن خلال تقليد النموذج الاجتماعي الموجود في أنشطة اللعب، يكتسب الشخص المعاق أشكالاً من السلوك الاجتماعي لم تكن في متناوله في السابق.
تتيح لك لعبة "مسرح الأعمال"، كشكل من أشكال تكنولوجيا التكيف الاجتماعي للشخص المعاق، تقليد حالة حياة معينة وسلوك بشري. تعلم طريقة التدريج المستخدمة في نموذج اللعبة هذا الشخص كيفية التنقل في ظروف الحياة المختلفة، وإعطاء تقييم موضوعي لسلوكه، ومراعاة مصالح الآخرين، وإقامة اتصالات معهم. لإجراء اللعبة، يتم تطوير سيناريو يصف حالة حياة معينة ويشرح للاعبين وظائفهم ومسؤولياتهم ومهامهم.
بشكل عام، في تنفيذ تقنيات الألعاب التي تساهم في التكيف الاجتماعي للشخص المعاق، يمكن تمييز عدة مراحل:
المرحلة الأولى. تشكيل المجموعة وتطوير سيناريو مؤامرة اللعبة. يعتمد حجم المجموعة على شدة عواقب الإعاقة وطبيعة مشاكل المشاركين، وتتكون عادة من 2-5 أشخاص. يتم تحديد تكوين المجموعة أيضًا من خلال استراتيجية اختيار المشاركين، ويمكن أن تكون غير متجانسة، أي أنها تشمل مشاركين ذوي بدرجات متفاوتةعجز. عندما تسمح ظروف مؤسسة الخدمة الاجتماعية، يوصى باختيار المشاركين الذين لديهم مشكلة حياتية مماثلة (على سبيل المثال، نفس مجموعة الإعاقة، المرض)؛ في هذه الحالة، سيكون لدى أخصائي العمل الاجتماعي تركيز واضح في اختيار أشكال الألعاب والتمارين.
المرحلة الثانية. تنفيذ اللعبة. يتضمن الجزء التمهيدي من الدرس تحية وتعريف الأشخاص ذوي الإعاقة بالخطة الخاصة بمجموعة من الألعاب والتمارين. يلتقي أخصائي العمل الاجتماعي بالمشاركين وهو أول من يحيي الجميع بطريقة ودية وودية. ثم يخطط للعمل المشترك، ويبلغ المجتمعين بترتيب ومحتوى وتسلسل الألعاب والتمارين. بعد ذلك، يتم تنفيذ تمارين اللعبة وفقًا للسيناريو.
المرحلة الثالثة. تلخيص نتائج اللعبة، حيث يكون هناك تحليل وتعميم للمهارات الاجتماعية التي اكتسبها المشاركون.
من الممكن تعزيز المهارات الاجتماعية المكتسبة بمساعدة تقنيات الألعاب في شكل تدريب اجتماعي، مما يساعد الشخص المعاق على إتقان الأعراف الاجتماعية المقبولة في المجتمع، طرق إنتاجيةالسلوك والتفاعل، ويستعد للحياة المستقلة. يمكن تقييم فعالية التدريب الاجتماعي وفقا لمعيارين. أولها هو مستوى إتقان مهارات اجتماعية جديدة وفقا للمهام المحددة في البرنامج التدريبي، وإمكانية تنفيذها بحرية سواء في الدورات التدريبية أو في الحياة الحقيقية. ويميز المعيار الثاني مدى توافق الخبرة الاجتماعية المكتسبة مع أهداف حياة الشخص المعاق.
قبل التدريب الاجتماعي، يجري أخصائي العمل الاجتماعي المشاورات الفرديةمن أجل مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة على تحديد إلى أي مدى تضمن المهارات الاجتماعية الجديدة تحقيق أهداف حياتهم.
في البداية، يقوم أخصائي العمل الاجتماعي بإكمال المجموعة، ووفقًا لتكوين المشاركين، يحدد الهدف والغايات ويضع برنامجًا تدريبيًا. وفي نفس الوقت يساهم في خلق المشاعر الإيجابية التي تضمن رغبة الشخص في القدوم إلى هذه المجموعة وإلى هذا المدرب باستمرار حتى نهاية البرنامج. إجراء التدريب الاجتماعي يعزز الوعي الخصائص الشخصيةوعادات وأفكار الأشخاص ذوي الإعاقة عن أنفسهم. أثناء التدريب، يتم تعزيز المهارات الاجتماعية لدى الشخص المعاق أثناء أنشطة اللعب، عندما يتم "تمثيل" المواقف الحياتية التي يجب حلها بمساعدة المهارات الاجتماعية الجديدة للمشاركين. وفي نهاية التدريب، يقوم أخصائي العمل الاجتماعي والمشاركين بتحليل وتقييم نتائج العمل.
يتم تسلسل دمج المواطن ذو الإعاقة في البيئة المعيشية وتكيفه الاجتماعي من خلال عدة مراحل: إجراء التشخيص الاجتماعي؛ الاندماج في مجموعة اجتماعية؛ التدريب على حل المشكلات.
بشكل عام، التكيف الاجتماعي كعملية تكنولوجية يسمح بما يلي: إدراج شخص معاق في مجموعة صغيرة، لمساعدته على تعلم القواعد والعلاقات وأنماط السلوك الراسخة، وتطوير المهارات ومهارات الاتصال، والانضمام إلى المجال الاجتماعي والمهني الذي يمكن الوصول إليه له.
علامات التكيف الاجتماعي للشخص المعاق هي: الرضا عن وضعه في المجموعة، والمحافظة الواعية على المعايير والتقاليد الموجودة في مجتمع معين، والرغبة والاستعداد لإثراء المحتوى وأشكال وأساليب التفاعل مع الآخرين في الجمعية. ، تسامح.
تظل مشكلة النمو النفسي والاجتماعي للشخص المعاق في الأسرة والمجتمع من أصعب مشكلات علم النفس الاجتماعي. ويعاني كل من الشخص المعاق وأسرته من صدمة نفسية.
إذا ولد طفل مصاب بالشلل الدماغي، فهناك خطر كبير لرفض الوالدين (بما في ذلك الأم)، والانسحاب والعدوان. إن ظهور مثل هذا الطفل في الأسرة يهدد العلاقات الزوجية ويمكن أن يؤثر سلبًا على الحالة النفسية للأطفال الآخرين في الأسرة.
لا يستطيع الأطفال المكفوفون متابعة تعابير وجه الشخص الذي يقوم برعايتهم والابتسام في المقابل.
يمكن الخلط بين سلوك الأطفال الصم والعصيان.
الأطفال الذين يعانون من إعاقات خطيرة أخرى غير قادرين على الاستجابة للإشارات الواردة من العالم الخارجي بنفس الطريقة التي يفعلها الأطفال الأصحاء.
إن الانحرافات الواضحة لدى الأطفال والتي يمكن ملاحظتها منذ لحظة الولادة، مثل متلازمة داون والشلل الدماغي، تخلق صعوبات تكيفية ونفسية كبيرة لجميع أفراد الأسرة، وخاصة للآباء الصغار. إن تعليم هؤلاء الآباء وأفراد الأسرة الآخرين مهارات الصبر والتواصل مع طفل مريض يسهل الحوار بين الوالدين والطفل، وتكوين الارتباط، وجميع التنشئة الاجتماعية اللاحقة.
ولد الطفل معاقاً.. صالح- مترجم من الإنجليزية - "وجود القوة". الإعاقة هي "نقص القوة" إذا ترجمت حرفياً. يبدو وكأنه حكم... إلا أن هذا الحكم لا يمكن اعتباره نهائياً!
خلال فترة ما بعد الولادة والرضاعة، يشعر الطفل المعاق بالألم والانزعاج (الإزعاج). غالباً ما يؤدي اعتلال صحة الطفل إلى تخلي الوالدين عنه...
لكن الإنسان كائن عاقل! يلتزم الآباء بالتعامل مع مشاعرهم بشأن ولادة طفل "معيب" والسيطرة على الوضع بضميرهم والبدء في رعاية الطفل. هذا أمر صعب جدا.
في مثل هذه الحالة، يمكن أن يساعد بشكل كبير دعم مجموعة من الآباء والأمهات الذين يقومون بتربية الأطفال ذوي الإعاقة. إن النصائح القيمة من الآباء الذين يجدون أنفسهم بمفردهم بنفس الحزن مهمة جدًا.
ما هي المشاكل التي تواجهها الأسرة التي لديها طفل معاق؟
من المهم النظر في عدة جوانب للمشكلة:
- أولاً، هذه هي العلاقة بين الأم والطفل المريض؛
- ثانيا، الأم - الطفل المريض - الأب؛
- ثالثا، الطفل المريض يعني أطفالا أصحاء؛
- رابعا، الأم - أطفال أصحاء؛
- خامساً: الأسرة التي لديها طفل معاق وأقارب آخرين؛
- سادسا: الأسرة التي لديها طفل معاق والمجتمع؛
- سابعا: قرار بناء بإنشاء جمعية أسر الأطفال المعاقين.
الحياة، بالطبع، تطرح العديد من الأسئلة الأخرى على هذه العائلات، ولكن دعونا نفكر في المشكلة على وجه التحديد الجانب الاجتماعي والنفسي.
واجهت الأسرة حقيقة: كان هناك شخص معاق أو مصاب بمرض خطير في الأسرة.
يتعرض الأقارب للاضطهاد بسبب مشاعر الخوف والذنب والاكتئاب؛ خيبة الأمل، وكذلك الغضب الناجم عن استعصاء مشكلة المرض نفسها. ردود الفعل العائلية هذه ليست انحرافات، ولكنها ردود أفعال بشرية طبيعية تجاه موقف معقد للغاية، ومحبط، وغير مفهوم، ومن الواضح أنه خارج عن سيطرتهم.
تواجه الأسرة في هذه الحالة صعوبات موضوعية وذاتية.
1) الهدف: ارتفاع تكلفة الأدوية والعلاج، أي زيادة نفقات الأسرة، واختلال إيقاع ونظام الحياة الأسرية، وزيادة الضغط على أفراد الأسرة الأصحاء.
2) ذاتية: تجارب مختلفة تتعلق بمرض أحد أفراد الأسرة (الحزن، الذنب، اليأس، الخوف)، أي ردود الفعل العاطفية (الإجهاد).
يتم توزيع العبء بين أفراد الأسرة التي تضم شخصًا مصابًا بمرض خطير أو معاق مثل "كعكة الطبقات".
أولا، الطبقة الداخلية- عادة ما يكون هذا شخصًا واحدًا (الأم، الجدة، إلخ) - فرد الأسرة الذي يتولى دور "الوصي" الرئيسي والذي يتحمل العبء الأكبر من الرعاية اليومية والصيانة والتربية. تتركز حياة هذا الفرد من العائلة بالكامل على المريض: فهو يفكر ليلًا ونهارًا في احتياجات المريض ورغباته، ويهتم بإرضائهم وراحة المريض.
يقرأ فرد الأسرة هذا المقالات الطبية، ويزور الطبيب، ويتواصل مع عائلات مماثلة ليتعلم شيئًا مفيدًا لمريضهم. يعاني هذا البيكون أكثر من غيره من أفراد الأسرة من كل التقلبات والتغيرات في المرض، من أي تدهور. هو الذي "يمل" الطبيب المعالج والأخصائيين الاجتماعيين - فهو يخوض في تفاصيل العلاج، في تفاهات، ويتهم الآخرين بالتقاعس عن العمل.
حياته عبارة عن تيار مستمر من الشؤون والأفكار المتعلقة بالمريض. وكلما كانت الأمور أسوأ بالنسبة للمريض، كلما زاد النشاط المطلوب من مقدم الرعاية. هناك حالات متكررة تكون فيها والدة الطفل المعاق "مشغولة" برعايته لدرجة أنها تصبح تهديدًا لوجود الأسرة ككل. يشعر الزوج والأطفال (الأصحاء) الآخرون بنقص حاد في الاهتمام والمشاركة، بل وفي بعض الأحيان حتى العدوان الواضح من جانب الأم: تتهم المرأة أسرتها بعدم الاهتمام بالمريض بشكل كافٍ، ويسود جو مؤلم باستمرار في المنزل. هناك خلاف بين مقدم الرعاية الأساسي وأفراد الأسرة الآخرين. لا يوجد تماسك - تنهار الأسرة.
يؤدي تدهور صحة المريض إلى تفاقم الوضع في الأسرة. من المهم جدًا هنا أن يفهم بقية أفراد الأسرة أن هذا الطفل المريض له أهمية قصوى بالنسبة للأم، فهو "يهيمن" على دماغها باعتباره الشيء الأكثر أهمية.
باقي أفراد العائلة "الطبقة الثانية من طبقة الكعكة"إنهم قادرون على "الانحراف" عن أجواء المنزل المؤلمة في العمل والدراسة والتواصل مع الأصدقاء وما إلى ذلك. ويبدو أنهم يخلقون "حاجزًا وقائيًا" من هذا الوضع المؤلم، فهم يهربون من هذا الجو المؤلم. في مثل هذه العائلات، غالبا ما تختفي فرحة الحياة، ويتولى الحزن.
كيف يمكننا حل هذا الوضع بشكل إيجابي؟
دعونا نعطي مثالاً من ممارسة أحد مراكز التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة.
شابة، أم لطفلين: إحداهما عمرها 7 سنوات، والأخرى عمرها سنة واحدة. أصغرهم يعاني من شلل دماغي. حتى ذلك الحين، ودية صديق محبيا صديقي، كانت العائلة في حالة من الحزن اليائس منذ ولادة ابنتهم الصغرى. تكرس الأم نفسها بالكامل لطفلها المريض، وتعاني أكبر فتاة في الصف الأول وأب الأسرة من اغتراب الأم وعدوانيتها. يحاول الأب البقاء في المنزل بشكل أقل وأقل قدر الإمكان، ويحاول تحت أي ذريعة الهروب من الوضع المؤلم. إنه يفتقر إلى الرعاية و"دفء المنزل". إضافة إلى ذلك، يظهر في "الأفق" زميل "يتعاطف" مع حزنه ولا ينفر من "المداعبة والشفقة" على والد العائلة. الوضع بصراحة حرج. ولحسن الحظ، وجدت الأم الشابة القوة في نفسها وجاءت للتشاور مع طبيب نفساني. كمستشارة، كانت بحاجة إلى التحدث عن مشاكلها، وكانت بحاجة إلى تحليل الوضع ونصائح محددة يمكن أن تنقذ الأسرة. ليس من السهل إقناع شخص بالغ مستاء ومتعب - أم طفل مريض.
إن تحليل الوضع كما لو كان "من الخارج"، مدعومًا بأمثلة مجازية من الكتاب المقدس، سمح للمرأة بفهم عائلتها بشكل مختلف وتقييم الواقع بشكل أكثر إيجابية. بعد كل شيء، اختفى جو فرحة الحياة في هذه العائلة، واستقرت خطيئة اليأس.
وبعد عدة أحاديث قالت والدة الطفل المريض بامتنان:
"بمجرد أن تغيرت نظرتي للعالم، تغير أيضًا موقف بقية أفراد الأسرة تجاهي: ابنتي وزوجي. لقد اخترت مسار معاملة الآخرين بلطف. الشيء الرئيسي الآن هو حياة أولئك الذين يعيشون بجانبك. فقط من خلال صلاحهم سوف تحصل على سعادتك. ابقَ قريبًا من عائلتك، فهم سيساعدونك في الأوقات الصعبة. ومعاً نحن أقوياء! ولا داعي للخوف من طلب المساعدة من المتخصصين في مثل هذه المواقف الحياتية الصعبة.
كيف يشعر الأطفال الأصحاء في أسرة بها طفل معاق؟
يتميز الأطفال الأصحاء بمظاهر القلق. هُم اتصال عاطفيمع المريض ومشاكله ليست بقوة مشاكل "مقدم الرعاية" الرئيسي. يستمر الأطفال الأصحاء في الدراسة، وعندما يغادرون المنزل ويمارسون أنشطتهم المهنية أو التعليمية، يصبح كل ما يرتبط بالمرض بعيدًا نفسياً عنهم. لكنهم يخشون أن تجبرهم درجة اعتلال صحة المريض على مقاطعة أنشطتهم المهنية والتعليمية والشخصية وغيرها من الأنشطة العديدة. يمكن أن يتطور الخوف من هذا إلى خوف من مقدم الرعاية الأساسي. هناك رغبة في "المغادرة والاختباء في جزيرة صحراوية" أي الاغتراب نتيجة لذلك. وهنا دور الوصي الرئيسي في الحل الإيجابي للمشكلة كبير.
المثال التالي مأخوذ من ممارسة مركز التكيف.
أصغر طفل في هذه العائلة كان يعاني من مرض أورام الدم الحاد، وكانت حياته تحسب بالأشهر. قررت والدة وأب هذا الطفل، بعد أن علموا بالتشخيص من أطباء الأورام وبعد التشاور مع طبيب نفساني، خلق جو من الفرح للمريض والأطفال الآخرين في الأسرة. قاموا بلصق زينة شجرة عيد الميلاد معًا، وذهبوا في رحلات قصيرة مع جميع أفراد الأسرة وعرضوا مسرحًا للدمى في المنزل. في كل مكان حاولنا أن نكون معًا، لتشبع حياة الأطفال بالقليل من الفرح. ومن الناحية النفسية، كان الأمر أكثر صعوبة بالنسبة للوالدين، حيث أدركا حتمية النتيجة. لقد وجدوا القوة للحفاظ على شعور الرعاية المتبادلة واللطف حتى اليوم الأخير، دون خيانة حزنهم. وهذا يتطلب شجاعة كبيرة وقوة إرادة. سمحت لهم وحدة الأسرة بتحمل مرارة الخسارة بسهولة أكبر، كما سمحت للطفل المريض أن يعيش حياة قصيرة ولكن سعيدة.
يجب ألا ننسى أن الأطفال الصغار، وحتى الأصحاء، قد يصابون بعقدة من عدم الاهتمام، وهو نوع من الغيرة فيما يتعلق بالاهتمام الموجه إلى طفل مريض.
بفضل الخصائص الفرديةبالنسبة لطفل سليم معين، قد تكون أمراضه ناجمة عن الإجهاد، والرغبة في الاهتمام من أفراد الأسرة الآخرين: نزلات البرد المتكررة، وضعف المناعة، وأمراض الرئة والكلى.
الطبقة الثالثة (المجموعة الفرعية)الذي يتركز حول المريض - هؤلاء أقارب قريبون وبعيدون. غالبًا ما تتلخص ثرثرتهم في حقيقة أن سبب المرض كان تصرفات خاطئة لمقدم الرعاية الرئيسي وأفراد الأسرة الآخرين. ونتيجة لذلك، فإن آرائهم وأفعالهم تؤدي إلى تعقيد وضع مقدم الرعاية الأساسي وأفراد الأسرة الآخرين، مما يزيد من شعورهم بالذنب والعجز.
يتزايد عدم الرضا بين أفراد الأسرة عن الحياة الأسرية، ويتزايد الاغتراب في الأسرة.
ما الذي يدفع هذا الاستياء العائلي العالمي؟ أولاً، الشعور بالذنب تجاه المرض: تعاني الأسرة من المرض بشكل خاص إذا قام أفرادها بلوم أنفسهم أو المريض على ما حدث. وصف كينيث تيركلسن في عام 1987 وجهتي نظر الأسرة الأكثر شيوعًا حول أسباب المرض:
أ) بيولوجي: الأسر التي تلتزم بهذه النظرية بوعي أو بغير وعي ترى أسباب المرض في بعض الطفرات والتغيرات في الجسم بشكل مستقل عن إرادة المريض. في هذه الحالة، تبالغ الأسرة في تقدير هذا الاحتمال العلاج من الإدمانغالبًا ما يتعذب المرء بسبب الخوف من الوراثة الجينية، أو الخوف من أن يكون المرض معديًا، على عكس كل تأكيدات الطبيب.
ب) النفسية: يلوم أصحابها أنفسهم أو جميع أفراد الأسرة أو الشخص المعاق في كل شيء. هناك عدوان خفي من جميع أفراد الأسرة تجاه بعضهم البعض.
من المهم فهم كل هذا ومحاولة تخفيف التهيج والعدوان في الأسرة. يؤدي تراكم المعرفة والخبرة إلى حقيقة أن الأسرة يمكن أن تحرر نفسها تدريجياً وتتوقف عن الاعتماد عاطفياً على التقلبات المؤقتة أثناء المرض.
وينبغي إيلاء اهتمام خاص للعائلات التي يعاني أحد أفرادها من اضطراب نفسي عصبي شديد. دعونا نفكر في ديناميكيات مثل هذه العائلة. ضغط داخلي وخارجي كبير على هذه العائلة، وحالة التوتر النفسي العصبي، والقلق، والشعور غير الصحي بالذنب - كل هذا يؤدي إلى حقيقة أن هيكل هذه الأسرة غير مستقر.
ويُنظر إلى هذا الوضع على أنه من الصعب احتماله، ويبحث أفراد الأسرة بشدة عن طريقة للخروج منه.
يمكن للأسرة في هذه الحالة إما أن تتفكك أو تحشد نفسها في مواجهة سوء الحظ، مثل المرض العقلي لأحد أفرادها.
ما هي المشاكل التي تواجهها هذه العائلة؟ أولاً، فهم المريض وتحديد مستوى المتطلبات له.
ولمنع المريض من التصرفات غير اللائقة، تبحث الأسرة عن طرق للتأثير عليه.
مثال. المريض ن. - في مارس 1999. رفض الطعام لمدة 3 أيام، وصعوبة في البلع، وحالة من الاكتئاب، بالإضافة إلى الحاجة إلى "الركض حيثما ينظر المرء"، والوهن. التاريخ: متلازمة الوهن العصبي. العلاج الدوائي الموصوف من قبل الطبيب (atarax، Coaxil، Relanium) لم يعط أي تأثير. اضطرابات شهرية دورية في مرحلة ما قبل الحيض. رد فعل أفراد الأسرة: الأسرة تستنفر لحل هذه المشكلة. التدليك، والعلاج المغناطيسي لمدة 20 يومًا، والمحادثات مع المريض، مما يجبر المرء على صرف انتباهه عن الخوف من "هجوم المرض". في كل عام تذهب عائلة ذات دخل متواضع إلى البحر "كمتوحشين"، حيث يمنح ذلك مغفرة لمدة 4 أشهر تقريبًا.
هذا الحل البناء للمشكلة، على الرغم من أنه لم يحقق الشفاء التام، إلا أنه سمح للعائلة بتخفيف التوتر والتوحد.
النسخة المدمرة لمثل هذه الحالة هي انهيار عائلة "ل"، حيث أصيبت أم لثلاثة أطفال بمرض عقلي بعد تعرضها للضغط النفسي.
المناخ العاطفي في الأسرة مهم جدا.أجريت في السنوات الاخيرةأظهرت الدراسات التي أجريت على الأسر التي يوجد بها مريض مصاب بالفصام أن وجود أو عدم وجود انتكاسة للمرض يعتمد إلى حد كبير على مدى قدرة الأسرة على الفهم والأخذ في الاعتبار زيادة الحساسية-حساسية المريض. تمت مناقشة هذا لأول مرة في الدراسات التي أجرتها وحدة الطب النفسي الاجتماعي التابعة لمجلس البحوث الطبية في لندن (1962)، وتم تسمية هذه الظاهرة باسم "التعبير عن المشاعر". لقد ثبت أنه في العائلات "المضطربة عاطفياً" كانت انتكاسات المرض أكثر تكراراً، وكلما كان المناخ أكثر هدوءاً في الأسرة، قل تفاقم المرض. من المهم جدًا أن تتقن العائلات العبارات اللطيفة عاطفياً.
أمثلة على العبارات العاطفية...
تجنيب:
- ربما يمكنك أن تفعل ذلك بشكل مختلف
- آسف، لم أفهمك تمامًا
- من الصعب بالنسبة لي أن أركز
- كان ينبغي أن يتم ذلك بشكل مختلف قليلاً
صعب:
- لقد فعلت كل شيء خاطئ
- ماذا تقول؟
- توقف عن إثارة الضوضاء وإزعاجي
- لقد دمرت كل شيء مرة أخرى
عندما تقرر الأسرة استخدام لغة لطيفة، فإن ذلك يساعد على تجنب المشاعر السلبية القائمة على المرارة والاستياء والاستياء.
يمكن أن تتطور المشاعر السلبية المهيمنة إلى كراهية سلوكية تجاه المريض والرغبة في "التخلص منه". إن تركيز اهتمام الأسرة على الجوانب الإيجابية والمحفوظة لشخصية الفرد المصاب باضطراب نفسي عصبي حاد يؤدي إلى دافع الرعاية، "دافع إكسوبيري" ("نحن مسؤولون عن أولئك الذين قمنا بترويضهم").
أثبت Werner1989 أنه في الأسر المزدهرة يكون الأطفال جادين مضاعفات ما بعد الولادةأظهر تأخرًا طفيفًا عن الأطفال الأصحاء، بينما يظل الطفل "جامحًا" في الأسرة المختلة.
منذ سبعينيات القرن العشرين، تم اختبار البرامج في الولايات المتحدة الأمريكية مساعدة شاملةالأطفال المعوقون وأسرهم (Brossard 1989, Sasserath 1983) أتاحت هذه البرامج لآباء الأطفال المعوقين تطوير طرق فعالة لإدارة انتباههم، وزيادة تعلم المهارات الأساسية، وتحديد حتى التغييرات الصغيرة نحو الأفضل في طفلهم المتأخر نموًا.
لسوء الحظ، في المدن الإقليمية الصغيرة في روسيا والمستوطنات الريفية، يكون العمل مع الأطفال المعوقين وأسرهم ذا طبيعة "ترفيهية" رسمية بحتة (رحلات إلى الطبيعة، إلى المسرح)، وهناك عدد قليل من برامج التدريب، ولا يوجد مدربون لإعادة التأهيل النفسي الاجتماعي للعمل مع الأطفال المعاقين وأسرهم. في أغلب الأحيان، يكون لدى رئيس جمعية المعاقين الوقت الكافي للدراسة فقط القضايا التنظيميةأنشطة لهؤلاء الأطفال. متى يجب أن نهتم بنموهم الجسدي؟
بحلول الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال الأصحاء في المشي روضة أطفال، المدرسة، التواصل مع بعضهم البعض، يبقى الأطفال المعوقون غير قادرين على التواصل. لماذا؟ من الصعب جدًا عليهم العثور على أصدقاء. من الواضح أن مثل هذا الطفل يختلف عن الباقي: فهو أقل براعة وأقل قدرة على الحركة وأقل قوة. وهذا الجانب الأخير هو الذي يؤثر بشكل كبير على موقف أقرانه تجاهه. بعد كل شيء، مجتمع "الأطفال" أقرب إلى البدائية: هنا يعمل قانون "من هو أفضل"، قانون القائد. عند التواصل مع أقرانه الأصحاء، قد يشعر الطفل المعاق بالقلق والخوف، الإجهاد المفرطالشعور بالنقص. الأطفال الصغار أناس قساة للغاية. لم يتعلم الكثيرون بعد التعاطف مع جيرانهم. لذلك، غالبا ما يتحول الطفل المريض إلى منبوذ بين أقرانه الأصحاء.
في هذه الظروف، من المهم للآباء والمعلمين والمعلمين تحقيق الأهداف التالية:
- خلق جو ودي في التواصل بين الأطفال الأصحاء والمرضى.
- تعلم كيفية التعرف على ردود فعل التوتر وتخفيفها لدى الأطفال. إعادة ثقة الطفل بنفسه من خلال الدفء والمودة، وتشجيع الطفل على الصراحة.
- لا تتوقف، بل حاول أن تفهم لماذا يمص الطفل إصبعه، أو يقضم ظفره، أو يخفي رأسه تحت البطانية. المودة والرعاية والكلمة الطيبة القادمة من القلب سوف تهدئ وتشجع الطفل.
ومن بين الأطفال المعوقين هناك أيضًا أطفال غير قادرين على التعلم بسبب طبيعة مرضهم المحددة. هؤلاء هم الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة والذين يجدون صعوبة في الكتابة. الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط هم أولئك الذين لا يستطيعون ذلك لفترة طويلةإجلس بهدوء. ومع كل فشل، يقل إيمان هؤلاء الأطفال بقدرتهم على تعلم شيء ما. يصبح البعض منسحبًا، والبعض الآخر يصبح صفيقًا وعدوانيًا. ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن توماس إديسون، ونيلسون روكفلر، وهانز كريستيان أندرسن عانوا من عسر القراءة في مرحلة الطفولة. تمكنوا من التغلب على أنفسهم. يتم حاليًا تطوير العديد من برامج التدريب التصحيحي بناءً على الحاجة إلى خلق شعور بالثقة بالنفس لدى الطفل.
في شبابهم، يبدأ الأطفال الأكبر سنا في فهم أن هناك أنواع مختلفة جسم الإنسانومبادئه المختلفة. إنهم يطورون فكرة واضحة إلى حد ما عن نوع أجسادهم ونسبها وبراعتها. يولي المراهقون اهتمامًا أكبر بأجسادهم. خلال هذه الفترة، يشعر الشباب بشدة بالحاجة إلى اهتمام الجنس الآخر. هنا يواجه مراهق معاق خيبة أمل مريرة. عربة معطلةأو العكازات أو عصا الهوكي تجذب انتباه المراهقين الأصحاء فقط كموضوع للفضول.
اليأس يسيطر على الشباب ذوي الإعاقة. في هذه الحالة، تكون علاقات الثقة مع أحبائهم مهمة.
في هذه الحالة، الحل المعقول ممكن. من المهم تنمية مواهب الطفل المعاق منذ الطفولة المبكرة. في سن مبكرة، سيكون هذا مفيدًا جدًا، وسيمنحك شعورًا باحترام الذات، والشعور بالقيمة، كفرد، كشخص. من المهم أن يقوم الأطفال المعوقون بتكوين صداقات مع بعضهم البعض.
إن تنمية وتربية الطفل المعاق هي بلا شك عملية معقدة تتطلب الكثير من الجهد من الآباء والمعلمين. ومع ذلك، من المهم للغاية غرس الثقة في الشخص بأن الأشخاص ذوي الإعاقة هم أشخاص تدعوهم الحياة إلى الاختبار، وليسوا منبوذين من المجتمع.
الاستنتاجات
تظهر التجربة أن استخدام القواعد النفسية يسمح للأسرة التي لديها شخص معاق بالبقاء على قيد الحياة. بالإضافة إلى ذلك، فإن عقلية النجاح تسهل بشكل كبير التكيف الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة أنفسهم وأفراد أسرهم. هذه هي القواعد.
- لا تفقد الأمل وآمن بالنصر على الصعوبات. افرحوا بكل انتصار صغير على المرض.
- حاول أن تفهم المريض أفضل مما يفهم نفسه.
- الحلفاء في معركتك ضد المرض هم ثقة المريض وصراحة المريض. حاول الفوز عليهم.
- ابحث عن طرق التعامل مع المريض، وقم بتحليل الإخفاقات والأخطاء عند التواصل مع أحد أفراد الأسرة المرضى.
- ابحث عن حلفاء - قم بتنظيم "موطنك" الاجتماعي (نوادي المعاقين، الأقسام الرياضية للمعاقين، دروس في النوادي، وما إلى ذلك). تنمية مواهب الطفل المعاق.
- "قاتل وابحث، ابحث ولا تستسلم" - هذا هو شعار أولئك الذين اتبعوا هذا الطريق.
