ملخص درس موسيقي عن الأنشطة المسرحية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة "التعرف على المسرح" (كبار السن) الأهداف والغايات: 1. توسيع معرفة الأطفال بالعالم من حولهم. 2. تشكيل النشاط الإبداعي المستقل للطفل. 3. تطوير الكلام والإلقاء والتجويد واللدونة. 4. إثراء مفرداتك...
مشروع "التعرف على مسقط رأسك" كوسيلة للتربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة
مشروع "التعرف على مسقط رأسك" كوسيلة للتربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة مقدمة في الوقت الحالي، تعد مشكلة التربية الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة وثيقة الصلة بالموضوع. تشهد روسيا في القرن الحادي والعشرين أزمة في تعليم جيل الشباب. لقد تحطمت التقاليد، والخيوط التي كانت تربط...
السيناريو الترفيهي "أداء السيرك" للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة
الغرض من السيناريو الترفيهي "أداء السيرك" للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة. خلق مزاج احتفالي بهيج لدى الأطفال، وتعزيز الاهتمام بمهنة فناني السيرك. الأهداف: تنمية القدرات الموسيقية والإبداعية للأطفال، وتوحيد فريق الأطفال؛ تحسين...
أهمية الألعاب المسرحية في تنمية الطفل
أهمية الألعاب المسرحية في تنمية الطفل من وسيلة فعالةالتنمية الشاملة والتعليم للطفل في سن المدرسة الابتدائية هي ألعاب مسرحية قريبة ومفهومة لكل من الأطفال والكبار...
لا يقتصر عمل المعلم على عملية التفاعل مع الطلاب وأولياء أمورهم وزملائهم وإدارة المدرسة فحسب؛ بل إن كل معلم، بغض النظر عما إذا كان معلم الصفأم لا، فهو ملزم بإعداد الوثائق المتعلقة بعمله، وحجمها كبير وجميع الوثائق تقريبًا موقعة من قبل المدير.
التخطيط المواضيعي للتقويم هو مستند يرشد المعلم عند إعداد خطط الدروس والاختبارات الموضوعية وواجبات الاختبار الفصلي والسنوي. كل تخطيط موضوعي للتقويم عبارة عن ورقة عمل تتضمن جميع أنواع أنشطة الطلاب في الدرس وموضوع الدرس وعنوانه والمعرفة والمهارات الأساسية والواجبات المنزلية. كقاعدة عامة، يقوم كل معلم بوضع خطة عمله الخاصة لفصل دراسي أو عام دراسي كامل، في السابق، تم التخطيط للعمل في أرباع، ولكن الآن هذه الممارسة غائبة، لأنها تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب تحديثًا متكررًا للمواد.
يعد التخطيط المواضيعي للتقويم أيضًا مستندًا يمكن للمعلم تقديمه إلى أولياء الأمور حتى يتمكنوا من تقييم أداء أطفالهم بشكل مناسب. في كثير من الأحيان في المواقف المثيرة للجدلوهو ما يحدث أحيانًا في المجال التعليمي بين أولياء الأمور والمعلمين، ويمكن للأخير أن يظهر تخطيطًا، مما يشير بالضرورة إلى المهارات والقدرات التي يتم تكوينها في المرحلة التعليمية الحالية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن الورقة المطبوعة التي تحتوي على معايير التقييم لن تكون في غير مكانها في مجلد التخطيط للتقويم. ويميل المعلمون، وخاصة الصغار منهم، إلى تضخيم الدرجات لأنهم لا يعرفون دائماً كيفية تقييم عمل الطلاب في الفصل بشكل مناسب. تعد القدرة على التمييز بين المعرفة عند دراسة المواد الإنسانية ذات أهمية خاصة، لأنه يمكن للطالب الحصول على تقدير ليس لحل معادلة معينة أو إعادة سرد فقرة، ولكن للعمل المعقد في الدرس.
يسترشد المعلم عند التخطيط بالأحكام والمفاهيم العامة وقانون التعليم وكذلك البرامج التدريبية لموضوع معين. البرامج التعليمية، كقاعدة عامة، موحدة للمنطقة بأكملها، فهي تصف الموضوعات التي سيتم دراستها، وحالات التواصل (عند دراسة اللغات الأجنبية)، والمهارات التي يجب أن يتمتع بها الطالب عند الانتهاء العام الدراسي. وينقسم البرنامج الخاص بكل مادة إلى فصول أو سنوات دراسية، إذا لم يتم إدخال التخصص من الصف الأول، بالإضافة إلى أن البرامج تختلف قليلاً بالنسبة للتعليم العام والمدارس المتخصصة. يجب على المعلمين الشباب الذين يواجهون لأول مرة الحاجة إلى وضع تخطيط موضوعي للتقويم أن يتذكروا أن البرامج تتغير كل عام تقريبًا، لذلك قبل وضع خطة العمل، لن يكون من غير الضروري التشاور مع المعلمين ذوي الخبرة، أو الأفضل من ذلك، مع منهج من إدارة التعليم بالمدينة.
التخطيط المواضيعي لتقويم المعلم هو مجلد يحتوي على ملفات يتم فيها جمع كافة خطط الدروس في جميع الفصول الدراسية؛ في بعض الأحيان تتطلب إدارة المدرسة وجود مجلد تخطيط منفصل لكل فصل. هذا ليس مريحًا للغاية، لأن المعلم يستخدم المستند كل يوم، وسيتم ببساطة نسخ الصفحات التمهيدية في عدة نسخ، وهو أمر غير اقتصادي للغاية - لا يتم دفع تكلفة الورق والحبر والطباعة للمعلم، هذه هي مسؤوليته. الصفحة الأولى من التخطيط هي صفحة العنوان، تشير إلى اسم العائلة والاسم الأول وعائلية المعلم، المادة التي يدرسها، اسم المؤسسة التعليمية، تاريخ الاجتماع المنهجي الذي تمت الموافقة عليه و شروط صحتها. عادة ما يكون لكل مدرسة نموذجها الخاص، والذي لم يتغير لسنوات، ولكن في بعض الأحيان يمكن للمكتب المنهجي أن يقدم معيارًا واحدًا لمحليته؛ قد تتعلق التغييرات بتخطيط النص والخط وتباعد الأسطر و منظر عاموثيقة.
الصفحة الثانية من التخطيط المواضيعي للتقويم هي قائمة البرامج الحاليةوالتي تستخدم في التحضير للدروس وأسماء الكتب المدرسية والإضافية المواد المرجعية. تجدر الإشارة إلى أنه ليس فقط الكتب المدرسية، ولكن أيضًا جميع الكتب المرجعية ومجموعات التمارين والقواعد والاختبارات يجب بالضرورة أن تحمل ختم وزارة التعليم، غير معتمد المواد التعليميةممنوع استخدامه في المدارس يتم نشر قوائم الكتب المدرسية والأدلة المعتمدة سنويا على موقع وزارة التربية والتعليم في قسم الأجهزة المنهجية أو في نشرها نهاية شهر أغسطس خلال الفترة
عندما يقوم المعلمون بإعداد التخطيط الموضوعي للتقويم.
ويلي ذلك مباشرة خطط عمل لكل فصل للفصل الدراسي أو العام الحالي، حيث تصف موضوعات الدرس والواجبات المنزلية ومجالات الاتصال والكفاءات والتجارب والمختبرات عمل مستقل، يتحكم. عادةً ما يكون التخطيط عبارة عن جدول موجه مثل ورقة أفقية، مقسمة إلى عناوين ومحتويات، حيث يشير الأول إلى أنواع العمل في الدرس، وتشير المحتويات إلى تمارين محددة وهياكل نحوية وصيغ لكل درس. يتم حجز العمود الأول من المستند لتاريخ الدرس، ووفقًا لخطة التقويم، يقوم المعلم بملء سجل الفصل، لذلك يجب أن يتوافق العمل في الدرس مع الإدخالات في التخطيط. عند تحديد التواريخ، من المهم أن تتذكر أن هناك عطلات وطنية، وهي أيام عطلة، وكذلك إجازات غير مدرجة في التخطيط. يتم إجراء الدروس التي تقع خلال العطلات باستخدام طريقة التكثيف مع الدروس اللاحقة، وعادة ما يتم تسجيل موضوعين في التقويم والتخطيط المواضيعي والمجلة، ويزيد مقدار الواجبات المنزلية.
التقويم الجاهز والتخطيط المواضيعي، والذي لن يكون غير ضروري في مرحلة الإعداد لإظهاره لقائد المدرسة التوحيد المنهجيالمعلمون في المواد موقعة من رئيس الإدارة التعليمية بالمدرسة وكذلك من المدير بختم مؤسسة تعليمية، كقاعدة عامة، لم يتم تعيين، ولكن هناك استثناءات. فقط بعد اعتماد التخطيط، يحق للمعلم ملء سجل الفصل بناءً عليه، على الرغم من أنه حتى التوقيع، يمكن إعطاء الدرجات على الصفحة اليسرى، دون ملء عمود "محتوى الدرس". يجدر التعامل مع هذه الوثيقة بعناية، لأنه في حالة فقدانها، سيتعين عليك مرة أخرى زيارة مكتب المدير وشرح أسباب حاجته إلى إعادة التصديق على تخطيط التقويم، وقد يؤثر ذلك سلبًا على سمعة المعلم.
يعتمد التقويم والتخطيط المواضيعي حصريًا على لوائح وبرامج وزارة التربية والتعليم، ولكن النهج الإبداعي للمعلم يمكن أن يتجلى أثناء تخطيط الدرس؛ ففي الملاحظات يتم تسجيل معلومات إضافية مثيرة للاهتمام حول الموضوع قيد الدراسة، ويتم تسجيل الألعاب والاختبارات يتم تقديمها للطلاب.
المهام أساسية لتخطيط المشروع جدولة - عملية وضع وتعديل الجدول الزمني الذي يتم فيه ربط العمل الذي تقوم به مختلف المنظمات في الوقت المناسب مع بعضها البعض وإمكانيات تزويدها بأنواع مختلفة من الموارد المادية والتقنية والعمالية.عند الارتباط، يجب ضمان الامتثال للقيود المحددة والتوزيع الأمثل (وفقًا للمعيار المقبول) للموارد. نتيجة هذه العملية هي الخلق خطط التقويم .
جداول - هي جداول وجداول الأعمال التي يؤديها مختلف المشاركين، والتي تربط هذه الأعمال ببعضها البعض من حيث الوقت والقدرة على توفير الموارد المختلفة.يتم اختيار أنواع الجداول الزمنية اعتمادًا على أهداف التخطيط وميزات المشروع.
في أبسط الحالات، معلمات الجدول هي تاريخ البدء والانتهاء لكل وظيفة ومدتها والموارد المطلوبة. عند تحليل خطط التقويم، يتم تحديدها أيضًا حجز الوقت (ضخامة انحراف محتملالمدة لكل عمل بما لا يؤثر على إنجاز المشروع في الوقت المحدد). في معظم خطط التقويم المعقدة، يوجد ما يصل إلى 6 خيارات للبدء والنهاية ومدة العمل واحتياطيات الوقت. هذه هي التواريخ المبكرة والمتأخرة والأساسية والمخططة والفعلية واحتياطي وقت حقيقي ووقت فراغ.
يمكن لطرق حساب نموذج الشبكة (انظر أدناه) حساب التواريخ المبكرة والمتأخرة فقط. يجب تحديد تواريخ الخطة الأساسية والحالية مع مراعاة العوامل الأخرى. هناك ثلاثة خيارات للاختيار من بينها:
· جدول البدء المبكر (أقصى اليسار): يستخدم لتحفيز القائمين على تنفيذ المشروع.
جدول الإنجاز المتأخر (يمين ثابت): يستخدم لتمثيل التقدم المحرز في المشروع ضوء أفضلللمستهلك
· خطة التقويم بينهما: يتم ذلك إما لتنعيم الموارد المستهلكة أو لإظهار النتيجة الأكثر احتمالية للعميل.
مدة -هذا هو الوقت المستغرق لإكمال العمل.عادة، في الخطط الحتمية، يفترض أن تكون مدة الوظيفة ثابتة. في الواقع يعتمد ذلك على عوامل خارجيةوهو متغير عشوائي، يحدده قانون التوزيع (أو كثافة التوزيع). غالبًا ما تتغير المدة بسبب التغيرات في حجم القوى العاملة في تلك الوظيفة. ولنفترض أنه قبل البدء في وضع خطة لكل وظيفة، فإن المدة المقدرة لها تكون معروفة. بعد بدء المهمة ولكن قبل انتهائها، يمكنك حساب المدة المتبقية. وقد تكون مساوية للمدة المخططة مطروحًا منها الوقت المنقضي منذ بدء العمل، أو قد يكون من الممكن إعادة تقدير المدة المتبقية بناءً على المعرفة المكتسبة من أداء العمل على هذه اللحظةوقت. بمجرد الانتهاء من المهمة، يمكن تسجيل المدة الفعلية. من المفيد معرفة المدة الفعلية، حيث أنه من خلال مقارنتها بالمدة المخطط لها يمكن حساب الانحرافات عن الخطة، والتي تستخدم للتحكم في سير العمل وحساب الاتجاهات.
والغرض من هذه الأنشطة هو تطوير خطط أكثر تفصيلاً، بناءً على خطط العمليات الإجمالية طويلة المدى للمنظمة، وتنسيق القدرات الإنتاجية مع طلبات المستهلكين، لفترات زمنية أقصر وأقصر. ونتيجة لذلك، ينبغي أن يكون الناتج عبارة عن جدول مهام لكل يوم، يوضح كيفية توزيع الموارد المتاحة.يجب أن يشير هذا إلى:
· ما الأشياء التي يجب القيام بها،
· في نقطة ما،
· على ما المعدات.
وعادة ما يتم هذا العمل عن طريق تتكشف خطة مجمعةفي خطة الإنتاج ثم في خطة العمل التفصيلية لكل موقع.
تخطيط الأسبوع: "الحكايات الخرافية" في المجموعة الثانية للناشئين رقم 2
تهيئة الظروف لتنفيذ موضوع الأسبوعركن الكتب: النظر إلى الرسوم التوضيحية في الكتب،
تصميم المعرض المواضيعي. النشر في زاوية الكتاب r.n.s.
مركز الألعاب اللوحية والمطبوعة: الألعاب التي يختارها الطفل (الألغاز، الفسيفساء)، (اللوتو، العجلة الرابعة، التصنيف، التعميم، وغيرها).
مركز إبداع الأطفال: إثراء كتب التلوين بصور أبطال R.N.S، والقوالب، والاستنسل، وكتب التلوين حسب الموضوع، وأقلام الرصاص، وأقلام الشمع، وأقلام التلوين.
إثراء بيئة تطوير الموضوع بالرسوم التوضيحية والصور وفقًا لـ R.N.S.
الرسم والنمذجة بناء على طلب الطفل.
الاستماع إلى الموسيقى (من الرسوم المتحركة المبنية على R.N.S.).
مركز الألعاب المسرحية: تجهيز القبعات، تمثيل حبكات صغيرة من القصص الخيالية المألوفة.
الحدث النهائي:مسرح الطاولة "كولوبوك"
التفاعل مع الوالدين:الإبداع المشترك للأطفال وأولياء الأمور "من خلال صفحات القصص الخيالية المفضلة". الهدف: إشراك الوالدين في أنشطة بصرية مشتركة مع أطفالهم في المنزل.
(صنع كتاب مصور)، استشارة "دور القصص الخيالية في حياة أطفال ما قبل المدرسة".
الاثنين 6.02.
| 1 نصف يوم | يمشي | 2 نصف يوم |
|
| واجبفي زاوية طبيعية: سقي النباتات وتخفيف التربة حسب الحاجة (تانيا، فانيا) قراءة ر.ن.سهدف "الإوز - البجعات": تعلم الاستماع بعناية والتعاطف مع أبطال الحكاية الخيالية والإجابة على الأسئلة. لعبة الكرة"الحيوانات وصغارها" الهدف: توحيد أسماء الحيوانات الصغيرة في كلام الأطفال، وتوحيد مهارات تكوين الكلمات، وتطوير البراعة والانتباه والذاكرة. النظر في الرسوم التوضيحيةالى الاصدقاء حكايات ج: غرس حب الفن الشعبي، التعرف على الاسم حكاية خيالية تطوير مهارات k/gالتصرف بشكل ثقافي على المائدة (تناول الطعام بعناية وبشكل مستقل، ومضغ الطعام جيدًا، واستخدام الملعقة، والاحتفاظ بها اليد اليمنى، لا تنهار، امسح فمك بمنديل في الوقت المناسب، دون تذكير)، عند مغادرة الطاولة، ادفع كرسيك بهدوء، أشكر البالغين؛ تمارين الصباح | ذهني- "رحلة إلى أرض الحكايات الخرافية" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بمحتوى وأبطال الحكايات الشعبية الروسية "Teremok"، "Kolobok"، "Cat، Rooster and Fox". | ملاحظةخلف الطريق الأهداف: - تعزيز المعرفة حول الطريق - الطريق السريع؛ لاحظ تنوع السيارات وأسمائها؛ تطوير فهم قواعد المرور. ف / ن: "الشعلات" الغرض: تعليم اتباع قواعد اللعبة والتصرف بناءً على إشارة المعلم. أهداف "مسار العوائق": تعليم تنسيق الحركات مع بعضها البعض؛ تطوير العين.- مهام العمل-جرف الثلج بالمجارف، وتمهيد المسارات. الهدف: تعليم كيفية تحقيق المهمة من خلال الجهود المشتركة، إنديانا. عبد.- D/i "مقارنة" C: تعلم كيفية العثور على فروع ذات أطوال وسمك مختلفة. (ميلينا، سونيا، أليانا) تطوير الأساسية الحركات-"فوق الرابية" - تعلم الهبوط على أرجل مثنية (دانييل، كاتيا د، أليانا) 2 المشي الألعاب الخارجية "Snow Carousel". الغرض: ممارسة التوجه المحلي. "الفخاخ بالكرة." الهدف: تطوير تنسيق الحركات | قم بتهيئة الظروف لألعاب الطاولة والألعاب المطبوعة بشخصيات القصص الخيالية. "خمن الحكاية الخيالية" "أي نوع من الحكاية الخيالية هذه؟" "مكعبات مع حكايات خرافية."الهدف: تنمية الذاكرة والانتباه، المهارات الحركية الدقيقةالأيدي قراءة الروسيةقوم حكايات"Cat، Rooster and Blackbird": تنمية الاهتمام بالفنون الشعبية، والاستماع بعناية حكاية خيالية. |
الثلاثاء 7.02.
| 1 نصف يوم | يمشي | 2 نصف يوم |
|
| محادثة"ماذا يعلموننا؟ حكايات?: تنمية الصفات الشخصية الإيجابية لدى الأطفال - اللطف والانتباه والشجاعة والشجاعة. اللعب خارج الصندوق الأهداف: المشاركة في موقف اللعبة؛ إرضاء الأطفال بقصة مثيرة للاهتمام. استيقظ النشاط الحركيأطفال في الرقص الحر. لعبة الاصبع"أطفالنا أصدقاء..." أطفالنا أصدقاء الفتيات والفتيان. سنقوم بتكوين صداقات معك أصابع صغيرة. الغرض: اطلب من طفلك أن يتذكر ويخبرك عن الغرض من الأيدي. "من أجل القيام بكل هذا، يجب أن تكون الأصابع ذكية وسريعة وماهرة. أغاني الحضانة، النكات:"الديك" ، "ماذا تفعل أيها الأرنب؟" "الضرب في ملف واحد." الأهداف: الاستمرار في التعريف بأغاني الأطفال والنكت. توضيح معرفة الأطفال بأغاني الأطفال. علم الأطفال أن ينقلوا حركات الشخصيات بشكل صريح. لعبة درامية: "ماشا تتناول الغداء." الهدف: تعزيز القدرة على تناول الطعام بعناية، وتحسين مهارات الثقافة الغذائية. تعليم الأطفال أن يكونوا مهذبين وأن يطوروا موقفًا محترمًا تجاه بعضهم البعض ؛ خلق مواقف تعزز تكوين موقف يقظ ومهتم تجاه الآخرين | 1. تطوير الكلام - إعادة سرد الحكاية الخيالية "اللفت" الهدف: تعليم الأطفال مع البالغين إعادة سرد الحكاية الخيالية "اللفت" ، وتعلم تسمية جودة الأشياء بشكل صحيح وفقًا لمعناها ، وتوحيد أسماء الحيوانات الصغيرة في النشاط النشط القاموس لتوحيد النطق الصحيح للأصوات. عمل دائرة "أنا، أنت، نحن" (حسب التخطيط) - ملخص "بينوكيو يزور الأطفال". | ملاحظة -خلف الشمس الأهداف: الاستمرار في التعرف على الظواهر الطبيعية؛ إعطاء فكرة عن علامات الشتاء. قراءة قافية الحضانة وأداء الحركات المقابلة لها "بدأت الأرجل في المشي - متشرد، متشرد، متشرد! على طول الطريق مباشرة - أعلى، أعلى، أعلى! هيا، المزيد من المرح - أعلى، أعلى، أعلى! هذه هي الطريقة التي نقوم بها - أعلى، أعلى، أعلى! الأحذية ستومب - ستومب، ستومب، ستومب! هذه هي أرجلنا. الهدف: تطوير القدرة على مراقبة تطور العمل؛ تهيئة الظروف لحفظ أغاني الأطفال. عمل- تحضير طعام الطيور مع المعلم. الأهداف: تعليم الأطفال بمساعدة الكبار إطعام الطيور وتنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنمية الرغبة المشاركة في رعاية الطيور باي-"من سيصل إلى العلم بشكل أسرع؟" الهدف: تعليم أداء الإجراءات بدقة وفقًا لإشارة المعلم ع / ن:"العصافير والسيارة" - تطوير الأنشطة الحركية تطوير الأساسية الحركات-رمي المخاريط في المسافة – سونيا، تانيا، مكسيم، دانييل إنديانا. وظيفة– د/أنا “خمن بطل حكاية خرافيةفي الطابور" (ياريك ب.، أندريه) 2 المشي ع / ن "على مزلقة." الهدف: التدرب على الجري في اتجاهات مختلفة والقدرة على التنقل في الفضاء. "اضرب الكرة للأسفل." الهدف: تعليم رمي الكرة أثناء الجري وأداء المهام بناءً على الأمر. | فحص الرسوم التوضيحية لحكاية S. Marshak الخيالية "Teremok". الهدف: تعليم الأطفال النظر إلى الرسوم التوضيحية وإجراء محادثة والإجابة على الأسئلة وتطوير الكلام الحواري. إنديانا. العبد مع Fedya الشيخ D/i هدف "الهرم": الاستمرار في تعليم كيفية تجميع هرم مكون من 4-5 حلقات من نفس اللون، يتناقص حجمها تباعًا؛ تطوير تمايز أدق عند اختيار الكائنات بترتيب تنازلي. ق/ ص "رياض الأطفال" الهدف:: توسيع وتعزيز أفكار الأطفال حول محتوى إجراءات عمل الموظفين روضة أطفال. إنديانا. عبد. D/i "البحث عن زوج" (القفازات والأحذية والقفازات) - تنمية الانتباه وتوحيد المعرفة حول لون الأشياء وشكلها وحجمها |
الأربعاء 8.02.
| 1 نصف يوم | يمشي | 2 نصف يوم |
|
| إلقاء نظرة على معرض الكتب في زاوية الكتاب. D/i "خمن الحكاية الخيالية من خلال الرسم التوضيحي" مسرحية لقصيدة أ. بروكوفييف "كما هو الحال على التل، على الجبل". كما هو الحال على التل، على الجبل، على نطاق واسع، في الفناء، بعض على الزلاجات، بعض على الزحافات، بعضها أعلى، بعضها أقل. بعضها أكثر هدوءًا، وبعضها يبدأ بالجري، وبعضها على الجليد، وبعضها في الثلج. من التل - واو، أعلى التل واو! رطم! مبهر! الأهداف: إشراك الأطفال في الأداء، وإعطاء شحنة عاطفية إيجابية؛ تعلم إعادة سرد القصة. تطوير مهارات k/g تعوّد على عدم مغادرة الطاولة إلا بعد الانتهاء من الوجبة، واشكر البالغين. | فيمب- أهداف "زيارة حكاية خرافية": الثقافة البدنية-هدف:تحسين الأنواع الأساسية من الحركات من خلال فصول التربية البدنية المبنية على القصة، وتنمية حاجة الأطفال إلى النشاط الحركي النشط. مهام:تعزيز مهارات أداء التمارين الدورية بطريقة مرحة (الجري، والمشي، والقفز، والزحف في مجموعة تحت الحبل، والزحف على أربع، والتخطي؛ لتحفيز المزاج العاطفي الإيجابي لدى الأطفال. | ملاحظة- خلف الأشجار الأهداف: تطوير المعرفة حول الحياة النباتية في فصل الشتاء؛ ارفع موقف دقيقإلى الطبيعة. ف / ن- "الأرانب البرية والذئب". الأهداف: تعليم الاستماع بعناية للمعلم وأداء القفزات وغيرها من الإجراءات وفقا للنص؛ تعلم كيفية التنقل في الفضاء، والعثور على مكانك. باي- "الثلج يدور" الهدف: تعلم كيفية التواصل الإجراءات الخاصةمع الإجراءات المشاركين في اللعبة. يطور الاهتمام السمعي، النشاط الحركي. تنمية الرغبة في ممارسة الألعاب في الهواء الطلق. إنديانا. وظيفة-توحيد المفاهيم - نفس الشيء كما هو الحال مع ألينا وأندريه عمل-إزالة الثلوج من المقاعد والطاولات في المنطقة. الهدف: تعليم كيفية استخدام الأدوات للغرض المقصود منها. تطوير أساسي \حركة.- التدرب على الجري على طول مسار ضيق بين الخطوط مع التسارع والتباطؤ (Sonya, Yarik M. Katya P) 2 المشي "الركض إلى العلم" - تعليم كيفية تنفيذ الإجراءات بدقة وفقًا لإشارة المعلم. لتنمية انتباه الأطفال وقدرتهم على تمييز الألوان. ممارسة الجري والمشي. | D/I "تجميع قصة خيالية" الغرض: تعليم كيفية تجميع الكل من عدة أجزاء التلوين حول موضوع "الحكايات الخرافية". فحص الرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية لفنانين مختلفين. لعبة درامية. "الدببة الثلاثة". إشراك الأطفال في تصوير المؤامرة؛ تعليم الاستماع إلى النص بعناية، بعد تصرفات المعلم؛ تعلم كيفية تنفيذ الإجراءات بشكل مستقل. D/i "ترتيب الأبطال وفقًا للحكايات الخيالية" (Turnip، Kolobok) الهدف: تنمية قدرات التفكير. القدرة على التمييز بين الشخصيات التي تنتمي إلى قصة خيالية معينة. |
الخميس 9.02
| 1 نصف يوم | يمشي | 2 نصف يوم |
|
| محادثة: الكتب بحاجة إلى الحماية" النظر إلى الرسوم التوضيحية في الكتب. الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال النظر إلى كتبهم ورسومهم التوضيحية المفضلة، وتعليمهم الاستمتاع بمقابلة كتاب وشخصيات مألوفة؛ تعزيز القدرة على نقل انطباعاتك إلى أقرانك. ساعد في فهم الغرض من أغاني الأطفال والنكات والمضايقات "الناس يحتاجون فعلاً إلى النوم." لتنمية اهتمام الأطفال بصحتهم؛ تعلم كيفية الاعتناء بنفسك؛ تعزيز المعرفة بأن النوم ضروري للشخص، وتذكر قواعد السلوك قبل النوم؛ تطوير القدرة على التوصل إلى استنتاجات بسيطة. لعبة "دعونا نضع الدب في النوم" الهدف: تعريف الطفل بأفعال لعبة الكائنات مع الدب، والغرض الوظيفي للسرير، لتشكيل إجراءات مقلدة | الثقافة البدنية إثارة استجابة عاطفية إيجابية للتمارين الرياضية لدى الأطفال، وغرس حبها الثقافة الجسدية; تعزيز الرغبة في ممارسة التمارين البدنية؛ تحسين الإحساس بالإيقاع والموسيقى؛ أن يكون قادرًا على تقليد الأبطال المذكورين، وتكوين ثقافة حركية. ايزو -"كولوبوك على النافذة" الغرض: تعليم الأطفال كيفية إنشاء صورة معبرة لكولوبوك باستخدام تقنية التزيين: التمسك بالشكل النهائي ورسم التفاصيل باستخدام أقلام الرصاص. عرض خيارات تصميم النوافذ - ارسم الستائر والعناصر الزخرفية للمصاريع. تنمية الشعور بتكوين الشكل. | ملاحظةلخصائص الثلج الهدف: مواصلة التعرف على خصائص الثلج (البارد والأبيض والمقدد). النشاط العمالي إزالة الثلوج من الطريق. الهدف: تعليم كيفية استخدام شفرات الكتف بشكل صحيح. ألعاب خارجية "شرطات مضادة." الهدف: تطوير الدقة وخفة الحركة والتحمل. P/i "Geese-geese" الغرض: توحيد الكلمات وتعليم العزف وفقًا للقواعد. عملتنظيف مسارات الثلوج الغرض: توسيع فهم الأطفال للظواهر الطبيعية الشتوية؛ تعليم الأطفال القيام بمهام عمل بسيطة؛ التدريس بشكل صحيح، استخدم الملاعق. تطوير الحركة الأساسية.- القفز من مكان ما” لتنمية القدرة على القفز، والقدرة على تركيز الجهود العضلية، والجمع بين القوة والسرعة. 2 المشي.P/i "القطط والفئران" الغرض: تعليم الحركات المنسقة بإشارة من المعلم، والتدرب على الجري. | الألعاب بمواد البناء:بناء القلعة السحرية (الأولاد) عرض الرسوم التوضيحيةإلى كتب L. Tolstoy "الدببة الثلاثة"، "الذئب والماعز الصغير" الغرض: تعليم الأطفال فحص الرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية بعناية دون توقف، والتعرف على شخصيات القصص الخيالية وتسميتها. لعبة تمثيل الأدوار: "الذهاب إلى متجر الألعاب" لتطوير القدرة على تنفيذ عدة إجراءات باستخدام كائن واحد ونقل الإجراءات المألوفة من كائن إلى آخر. تطوير الاهتمام في أنواع مختلفةألعاب. تعزيز الرغبة في الاتحاد للعب في مجموعات مكونة من 2-3 أشخاص بناءً على التعاطف الشخصي. تعلم كيفية طرح العصي من البلاستيسين - زاخار، فديا. فانيا |
الجمعة 02/03
| 1 نصف يوم | يمشي | 2 نصف يوم |
|
| العمل في زاوية من الطبيعة:فحص الأرض، محادثة حول كيفية معرفة ما إذا كانت الزهرة عطشى، المساعدة في سقي الزهور (ليزا، سونيا) قراءة الخيال. "برميل الثور الأسود، الحوافر البيضاء" الغرض: تعليم الاستماع بعناية، والإجابة على الأسئلة حول ما تقرأه. ديخمن ما في يدك الهدف: اكتشف الكائن المسمى باستخدام أحد المحللين. لعبة"من يصرخ؟" الأهداف: إعطاء فكرة عن الحيوانات الأليفة، وتعليم الأطفال تقليد أصواتهم؛ تعلم كيفية إعادة سرد حبكة حكاية خرافية مألوفة | الموسيقية (حسب خطة المخرج الموسيقي) النمذجة (زين) -"أوعية لثلاثة دببة." تعليم الأطفال كيفية صنع الأطباق مقاسات مختلفةباستخدام تقنية طرح البلاستيسين بحركة دائرية. تعلم كيفية تسوية وسحب حواف الوعاء للأعلى. تعزيز مفاهيم "كبير"، "أصغر"، "صغير"، "أكثر"، "أقل". تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع والذاكرة، معجم تنمية المشاعر الجمالية والدقة والتعامل الودي مع الآخرين. | ملاحظة-كيف يرتدي المارة؟ الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق الأهداف من خلال الجهود المشتركة. إنديانا. عبد.مع نيكيتا، فانيا، كاتيا ب.- د/ لعبة "طويلة - قصيرة" الهدف: تنمية تصور متمايز واضح لدى الأطفال للصفات الجديدة للحجم. باي -"المتاهة الحية" الأهداف: تعلم كيفية تشكيل صفوف مزدوجة، وعمل دائرة واسعة، وتدريب تماسك الإجراءات الجماعية، وسرعة رد الفعل والبراعة. ف / ن - الغرض "الأرنب الأبيض الصغير يجلس". علم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات وفقًا للنص. عمل-إزالة الثلج في الدلاء. الأهداف: تعلم كيفية ملء الدلو بالثلج بشكل صحيح إلى مستوى معين، لبدء العمل حتى النهاية، وتعلم العمل معًا، وعدم التدخل مع بعضنا البعض، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية العمل الجاد. تطوير أساسي حركة-تدرب على القفز على قدمين مع التحرك للأمام على مسافة 2-3 أمتار. 2 المشي هدف P/i "القطط والفئران". : تعليم الإجراءات المنسقة بإشارة من المعلم، وممارسة الجري. | إنديانا. العمل مع الأطفال (على طريق فردي - مجلدات PMPC) المهام المتعلقة بالأعمال المنزليةترتيب الألعاب. الأهداف: تعزيز معرفة الأطفال بالترتيب الذي يتم به تخزين الألعاب. تنمية النظافة والاستقلالية والحذر تجاه الألعاب والأشياء والرغبة في العمل العاب شعرية. الهدف: تعليم الأطفال اللعب بالنص الأدبي، لدعم الرغبة في البحث بشكل مستقل وسائل التعبيرلإنشاء صورة باستخدام الحركة، وتعبيرات الوجه، والوضعية، والإيماءة |
الاثنين 2 أبريل 2018
فرديوظيفة
صباح
صباح اللقاءات المبهجة. تمرين صباحي
محادثة "افعل ولا تفعل"
الهدف: إكساب الأطفال مهارات السلوك الثقافي وإثراء مفرداتهم.
"اذهب للتسوق"
الهدف: تنمية ثقافة السلوك في الأماكن العامة: في المتجر، في وسائل النقل؛ اتبع قواعد السلوك الأساسية
الجمباز الاصبع "القلعة"، "الملفوف".
تمرين على الصوت "SH"
الهدف: تنمية التعبير السليم للكلام لدى الأطفال، للوصول إلى نطق واضح.
(ألينا، دانا، فانيا)
تعليم المهارات الصحية الثقافية
الهدف: تعليم الأطفال كيفية الاعتناء بهم مظهر(تصفيفة الشعر والملابس).
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"عند الدكتور"
الهدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بأنشطة الطبيب، وتوحيد أسماء الأدوات الطبية. تعليم الأطفال تنفيذ خطط اللعب.
مستقل نشاط اللعب
الهدف: تكوين علاقات إيجابية بين الأطفال.
"صالحة للأكل - غير صالحة للأكل"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال الإمساك بالكرة فقط بأمر من المعلم. يُميّز بين العصيدة الصالحة للأكل والبراز غير الصالح للأكل وما إلى ذلك.
محادثة مع أولياء الأمور حول الاستخدام وسائل غير تقليديةفي الفنون البصرية.
جي سي دي
تطوير الكلام.
موضوع: "أمي الحبيبة"
هدف: الكلام المتماسك: الاستمرار في تعليم الأطفال الإجابة على أسئلة المعلم. يؤلف بمساعدة المعلم قصة قصيرة; القاموس: تعليم الأطفال اختيار الصفات والأفعال بشكل صحيح. تفعيل القاموس؛ ثقافة الكلام السليمة: تعليم نطق الكلمات بوضوح وبصوت عالٍ ودمج النطق (ch) و (m).
يمشي
ملاحظة "الشمس ترتفع درجة حرارتها".
الهدف: إعطاء الأطفال أفكارهم الأولى حول أوائل الربيع.
لعبة خارجية: "ابحث عن منزلك"
الهدف: تعليم الأطفال الرد على كلمة المعلم. التوجه في الفضاء.
نشاط العمل: كنس الشرفة مع الأطفال. الهدف: تعليم الأطفال الإجراءات العماليةالبالغين، والرغبة في مساعدتهم.
عمل فردي "ابحث عن أكبر وأصغر كائن" الهدف: تعليم الأطفال التمييز بين الكبير والصغير (ديما، مكسيم، دينارا، كسيوشا)
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن –
هدف "البرج": الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية بناء الأبراج من المكعبات الصغيرة. التعود على وضع المكعبات في الصندوق بعد اللعب.
تقوية اللعبة الخارجية "كاروسيل" (مع مجموعة فرعية من الأطفال)
ربط الأشكال الهندسية مع فانيا وفاديم.
لعبة خارجية "تاكسي"
عمل
لعبة البناء
"طريق القطة"
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"الدمية مريضة"
محادثة "في المراقبة المشتركة مع الأطفال للطقس الربيعي والظواهر والتغيرات في الطبيعة."
الثلاثاء 3 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليميةفي اللحظات الحرجة
صباح
محادثة:هدف "من يعمل في رياض الأطفال": تكوين موقف ودود تجاه جميع العاملين في رياض الأطفال.
تمرين اللعبة "دحرجة الكرة لبعضها البعض" الغرض: تعزيز القدرة على دفع الكرة بقوة بعيدًا أثناء التدحرج.
قول قافية الحضانة "آي، حسنًا، حسنًا، حسنًا. نحن لا نخاف من الماء".تمارين الصباح “جولي يا شباب”
لعبة الاهتمام:"دعونا نخفي دمية ماشا." الهدف: تعزيز معرفة الأطفال حول حروف الجر المكانية: خلف، قبل، حول، على، تحت (كسيوشا وأرينا)
استمر في غرس المهارات الثقافية والصحية - اغسل يديك ووجهك قبل الأكل وبعده.
تمرين تعليمي: "كيفية استقبال الضيوف".
الهدف: تطوير المهارات المهذبة والكلام الفعلي.
لعبة تمثيل الأدوار: "عيد ميلاد الدمية أليونوشكا".
الهدف: تنمية تجربة التواصل الودي والعمل الصالح.
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال.
(لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
رسم.
موضوع: "جميل بالونات»
هدف: علم الأطفال رسم الأشياء المستديرة، أمسك قلم الرصاص بشكل صحيح؛ - تنمية القدرة على استخدام أقلام الرصاص ذات الألوان المختلفة في عملية الرسم، وتنمية الاهتمام بالرسم.
جي سي دي
موسيقى
يمشي
مراقبة رقاقات الثلج.
الهدف: تعليم ملاحظة ما هو غير عادي في الطبيعة غير الحية. لتكوين معرفة لدى الأطفال حول خصائص الجليد (شفاف، هش، بارد، يذوب في الشمس). تنمية مهارات الملاحظة والاهتمام بالطبيعة. ما الذي ينمو رأسًا على عقب؟ أي نوع من رقاقات الثلج؟ (طويل، قصير، سميك، رفيع)، الخ.
لعبة خارجية: "القطار" الغرض: تعليم الأطفال متابعة بعضهم البعض. قم بالحركات وفقًا للنص.
أنشطة لعب بناء على طلب الأطفال مع ألعاب خارجية. الهدف: الاستمرار في تطوير المهارة
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
موقف اللعبة: "دعونا نخبز الفطائر". تنمية القدرة على التفاعل في القصص وإشراك الأطفال في اللعبة. لعبة تمثيل الأدوار: "حافلة المرح". الهدف: الاستمرار في توسيع وتفعيل مفردات الأطفال حول بيئتهم المباشرة.
إنديانا. اعمل مع Alena وKsyusha وDemyan وVanya - استمر في تعليم كيفية رسم الدوائر.
الجمباز المفصلي "Veterok" - لتطوير النطق الواضح للأصوات.
دانا، مكسيم، آرثر، دميان
قراءة قصة "الثعلب والفأر" للكاتب ف. بيانكي.
الهدف: إعطاء الأطفال فكرة عن الثعلب والفأر، ونمط حياة هذه الحيوانات، وسلوك وحالة الحيوان البري في منزل الشخص.
لعبة "طي صورة من الأشكال الهندسية."
الهدف: التطوير
الخيال والمهارات الحركية الدقيقة.
إصلاح الكتب الغرض: تعليم احترام الكتب وملحقات الألعاب.
التحدث مع أولياء الأمور حول الألعاب التي يجب لعبها في المساء،
بعد العودة من الحضانة.
الأربعاء 4 أبريل 2018
التفاعل مع الوالدينالمجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
وظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة "كيف أساعد أمي" الغرض: إعطاء فكرة عن اهتمام الأم بالأسرة وأطفالها؛
تنمية موقف طيب تجاه الأم والجدة؛ إثارة الرغبة في الاعتناء بهم وحمايتهم ومساعدتهم.
لعبة لعب الأدوار "Cooking Breakfast" الهدف: تطوير حبكة اللعبة وتطوير الكلام الحواري والمتماسك.
تمارين الصباح “جولي يا شباب”
"عالي منخفض"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال تحديد المسافة إلى شيء ما (يقف، يكمن، مرتفع، منخفض) واستخدام الكلمات المناسبة في الكلام (ألينا وألينا وفاديم)
"إنها كلها" بقلم آي كوسياكوف، "دعونا نجلس بصمت" بقلم إم بلاجينين، "الأم" بقلم يو أكيم الهدف: تعريف الأطفال بالشعر؛ تطوير الذوق الشعري. زراعة الحب للأم.
نستمر في تعلم كيفية الاستخدام الأصناف الفرديةمناديل.
بناء.
"سوف نقوم بزيارة بالسيارة" الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية وضع مكعب على الطوب، والجمع بين المواضع المختلفة من الطوب.
إشراك الوالدين في الأنشطة الإبداعية المشتركة.
جي سي دي
الرياضيات "رحلة الرياضيات"
هدف:
1. التعليمية:
لتعزيز القدرة على العثور على كائن واحد والعديد من الكائنات في بيئة تم إنشاؤها خصيصًا، استخدم الكلمات "واحد، كثير".
تعزيز القدرة على تحديد الحجم والشكل كخصائص خاصة للأشياء؛
قم بتجميع الأشياء المتجانسة وفقًا لثلاث خصائص حسية: الشكل والحجم واللون؛
2. التنموية:
مواصلة التعلم للإجابة على الأسئلة في جمل كاملة.
جي سي دي
رسم "قطرات الربيع"
هدف:
تعزيز اكتساب التلاميذ مهارات في أنواع الأنشطة البصرية غير التقليدية (الرسم قطعة القطن)
تعلم الرسم باستخدام الغواش باستخدام تقنية اللمس.
تعلم وضع "القطرات" واحدة تلو الأخرى، أي من الأعلى إلى الأسفل.
تنشيط مفردات الأطفال: الربيع، القطرات، التنقيط، رقاقات الثلج.
يمشي
مشاهدة الثلوج.
الغرض: تكوين فكرة عن التغيرات في الثلوج تحت تأثير الحرارة.
النشاط العمالي الغرض: جمع الألعاب والتخلص من الثلج ووضعها في سلة. تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص.
لعبة خارجية "قطار" الغرض: تعليم الأطفال المشي واحدًا تلو الآخر والقيام بالحركات وفقًا للنص.
نشاط اللعبة. الهدف: دعوة الأطفال إلى صنع "امرأة ثلجية" واللعب بالبناء.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
قراءة الخيال "ماشا الحائرة" ل. فورونكوفا الغرض: أن تشرح للأطفال تصرفات الأبطال.
العمل التعليمي
"خمن واسم"
الهدف: تفعيل أسماء الأشياء وصفاتها في كلام الأطفال.
لعبة لوحية ومطبوعة
"الصور المقترنة"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية اختيار الصور بشكل صحيح ومقارنتها حسب معناها.
تعزيز مفهوم "الزوجين" مع أرينا ومكسيم وجليب
لعبة "الدجاجة والفراخ" مع مجموعة فرعية من الأطفال.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
هدف "التدريب": الاستمرار في تعليم الأطفال توزيع الأدوار بشكل صحيح واللعب معًا والاستسلام لبعضهم البعض.
"غسل الألعاب."
الهدف: تنمية موقف رعاية تجاه الألعاب.
لعبة لعب الأدوار "البناة. دعونا نبني مرآبًا للسيارة."
تقديم البلاستيسين للأطفال. "الكرات الذكية." الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية دحرجة جسم دائري.
مجلد "الربيع"
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة:هدف "الربيع": تنمية معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية.
لعبة تمثيل الأدوار "دعونا نأخذ الدمية في جولة في السيارة" الهدف: مواصلة تطوير قدرة الأطفال على اللعب مع أقرانهم
الجمباز بالإصبع "الإصبع، الإصبع، أين كنت؟"
تمارين الصباح “جولي يا شباب”
لعبة الكلمات: "ما الذي تغير؟" - تطوير الاهتمام؛ تعليم كيفية تذكر أسماء الأشياء ونطقها بشكل صحيح (ديما، لينيا، سافا)
تطعيم كغن: نواصل تعليم الأطفال غسل أيديهم بعناية وتجفيف أيديهم جيدًا بالمنشفة.
مسرحية الروسية حكاية شعبية"اللفت"
الغرض: تقديم الحكاية الخيالية للمساعدة في فهم معنى العمل.
الألعاب التعليمية: جلد، قطع الصور. اللعب بمواد البناء
هدف "البيت الذي نعيش فيه": تعزيز القدرة على التعامل بحرية مع تفاصيل المصمم، وإنشاء مجموعة متنوعة من الأشكال والمباني.
استشارة "الموافقة بين الوالدين مهمة!"
جي سي دي
التطور الفني والجمالي. رسم. موضوع « كانت جميع رقاقات الثلج تبكي»
الغرض من الدرس: تنمية الإدراك العاطفي للظواهر الطبيعية وإثارة الاهتمام برسم القطرات.
مهام:
- تشجيع الأطفال على التواصل وتطوير الكلام.
تقديم رسم غير تقليدي - باستخدام قطعة قطن بطريقة الوخز.
تعزيز مهاراتك في رسم الشمس.
تنمية المشاعر الجمالية للطبيعة وتعليمها رؤية جمالها.
تطوير مهارات الفرشاة.
زراعة اللطف والاستجابة والنشاط والمبادرة؛ شجع الأطفال على مشاركة تجاربهم.
جي سي دي
تطوير الكلام ""زيارة المضيفة""
هدف:
تطوير نشاط الكلام لدى الأطفال الصغار.
توسيع معرفة الأطفال بالفولكلور: أغاني الأطفال، والألعاب، وأغاني العد؛
تعلم كيفية الإجابة على الأسئلة في جمل كاملة؛
إثراء مفرداتك من الكلمات: عادل، غصين، عربة؛
تعزيز موقف الرعاية تجاه الحيوانات.
يمشي
هدف ملاحظة "العصافير المضحكة": توسيع فهم الأطفال لفصل الربيع، وإثرائهم بالمعرفة والكلمات والمفاهيم الجديدة (العصافير تقفز، تطير، تغرد، تنقر).
العمل الفردي "الفئران في الجحور". الهدف: تعليم الأطفال كيفية الصعود إلى الطوق (مع مجموعة فرعية من الأطفال)
لعبة خارجية: "جولي سبارو" الغرض: تعليم الأطفال القيام بالحركات وفقًا للنص.
لعب النشاط ألعاب إبداعيةبناء على طلب الأطفال مع الألعاب المحمولة، الخ. الهدف: تنمية الإبداع والاستقلال. تعلم التواصل مع أقرانك.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
القراءة والنظر في الرسوم التوضيحية للحكاية الخيالية "القطة والديك والثعلب". الهدف: الاستمرار في تعريف الأطفال خيالي; تطوير مهارات الاستماع.
النظر في الرسوم التوضيحية
"المواسم" الغرض: تعزيز قدرة الأطفال على تمييز وتسمية الفصول.
قم بالإصلاح باستخدام Vanya و Zhenya - قم بتطبيق ضربات وارسم خطوطًا مستقيمة وقصيرة.
دمج لعبة "Birds and Cars" للمخرج T. Lomova مع مجموعة فرعية من الأطفال.
قراءة قصائد عن الأم الغرض: تعريف الأطفال بالشعر؛ تطوير الذوق الشعري. زراعة الحب للأم. لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة"دعونا نضع الدمية في النوم." غني تهويدة.
غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل.
لعبة البناء
"ضيقة وواسعة"
الهدف: تعليم الأطفال كيفية صنع الأرضيات واللعب بالمباني وإعادة مواد البناء إلى مكانها بعد اللعب.
قم بإعطاء المهام للتكرار: قم بتطبيق الضربات وارسم خطوطًا مستقيمة وقصيرة.
التفاعل مع الوالدينالمجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
وظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
المحادثة "لماذا يذوب الثلج" الغرض: إعطاء فكرة عن محتويات الأرض الداخلية - الموارد الطبيعية(الماء والرمل والمعادن والطين) تثقيف؛ احترام الأرض.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"نحن ذاهبون للزيارة"
الهدف: الاستمرار في تنمية قدرة الأطفال على اللعب مع أقرانهم، وإثراء مفرداتهم، واستخدام كلمات "وداعا"، "مرحبا"، "شكرا" في الكلام.
تمارين الصباح ""الأولاد مضحك"
تمرين اللعبة:
"أقلام الرصاص الملونة" الغرض: توحيد اللون (الأزرق،
احمر اصفر). فاديم، أليسا، مكار)
قراءة قصيدة S.Ya Marshak "شارب ومخطط". الهدف: توعية الأطفال بقصد المؤلف. الهدف: توعية الأطفال بقصد المؤلف: القطة كائن حي، وليست لعبة، ولها احتياجاتها وعاداتها الخاصة.
بناء.
"دعونا نبني الأثاث لكاتيا"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية البناء منها مواد بناءأثاث للدمى. تعزيز أبسط المهارات البناءة: التطبيق والإرفاق.
الاستشارة:
"أساسيات التغذية السليمة."
جي سي دي
موسيقى
جي سي دي
فيسو " الطيور"
مهام:
تعليم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة، والهبوط بهدوء على أرجل مثنية؛
مواصلة تعلم المشي في دائرة، والحفاظ على تشكيل متساوي؛
ممارسة الجري الفضفاض؛
ممارسة التمارين الرياضية في أداء المهام للوقاية من الجنف؛
تقوية عضلات الساقين والجذع.
تطوير تنسيق الحركة.
تطوير النشاط الحركي والمرونة.
تنمية الاهتمام بفصول التربية البدنية؛
تطوير الانضباط والقدرة على اتباع الأوامر.
يمشي
مراقبة رقاقات الثلج. الهدف: تعليم ملاحظة ما هو غير عادي في الطبيعة غير الحية. لتكوين معرفة لدى الأطفال حول خصائص الجليد (شفاف، هش، بارد، يذوب في الشمس). تنمية مهارات الملاحظة والاهتمام بالطبيعة. ما الذي ينمو رأسًا على عقب؟ أي نوع من رقاقات الثلج؟ (طويل، قصير، سميك، رفيع)، الخ.
النشاط العمالي. أخرج ألعابًا للعب بها. الهدف: تنمية الرغبة لدى الأطفال في المشاركة في أنشطة العمل الأساسية.
عمل فردي "المشي دون لمس" الغرض: تعليم الأطفال المشي بين الأشياء دون لمسها (مع مجموعة فرعية من الأطفال)
لعبة خارجية: "القطار" الغرض: تعليم الأطفال متابعة بعضهم البعض. قم بالحركات وفقًا للنص.
لعبة شعبية""قطة على السطح""
نشاط اللعبة. بناء على طلب الأطفال مع الألعاب المحمولة. الهدف: الاستمرار في تطوير المهارة
اللعب والدراسة مع أقرانهم في مكان قريب.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
قارئ:"في تطهير الطفولة" قراءة حكاية خرافية: "الدب الصغير أباس".
الهدف: تنمية الإدراك الفني والذوق الجمالي.
لعبة لعب الأدوار: "المستشفى" الغرض: تعليم الأطفال تطوير حبكة اللعبة وتنمية العلاقات الودية
إصلاح الشكل الهندسي "البيضاوي" مع فاديم وإيجور وجليب.
اربط النتيجة إلى 5 مع دينارا ودانا
العب لعبة: "من المفقود؟" الهدف: تنمية اليقظة.
اللعبة: "حقيبة رائعة" الغرض: التركيز على جنس الاسم عند تعريف الشيء.
HBT - دعوة الأطفال لمسح الطاولات والكراسي بقطعة قماش مبللة. الهدف: غرس النظافة في نفوس الأطفال والرغبة في الحفاظ على النظافة في المجموعة.
لعبة تعليمية
"من غادر؟" الهدف: مساعدة الأطفال على تذكر أسماء الأشياء وتنمية الذاكرة والتفكير.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"ماشا تنظف"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال القيام بدور الدمى وتعليم النظافة والنظافة والنظام.
الواجبات المنزلية لكل شخص على حدة
الاثنين 9 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة "كيف يتغير الطقس" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالتغيرات الموسمية في الطبيعة الحية وغير الحية؛ تطوير الاهتمام بالبيئة.
لعبة لوحية ومطبوعة
الهدف من "الألغاز الكبيرة": الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية تجميع الصورة حسب النموذج.
العاب الكرة. الغرض: التدريسحاول أن تحمل أشياء مستديرة بين يديك.تمارين الصباح “جولي يا شباب”
لعبة الاهتمام:"دعونا نخفي الدمية ماشا." الهدف: تعزيز معرفة الأطفال حول حروف الجر المكانية: خلف، قبل، حول، على، تحت. (إيفان، يفجيني)
شيهل "حكاية الفأر الغبي" بقلم إس.يا.مارشاك.
الغرض: تقديم الحكاية الخيالية، وجعلك ترغب في الاستماع إليها مرة أخرى؛ عرض صور الأبطال.
KGN
لعبة تعليمية
"الصور المقترنة"
قراءة بواسطة E. Tekhyeva
"هنا قطارنا يندفع"
محادثات فردية مع أولياء الأمور حول رفاهية طفلهم.
لخص اليوم بشكل فردي
جي سي دي
علم البيئة
جي سي دي
طلب « الشمس تمشي في السماء»
الأهداف: إثارة استجابة عاطفية حية لصورة الشمس الفولكلورية. تعلم كيفية إنشاء صورة للشمس في زين: الغراء دائرة كبيرة، ارسم أشعة، تصور سحابة - قم بطي المنديل على شكل كرة وألصقه؛ تطوير الإدراك والتفكير البصري
يمشي
مراقبة "القطرات". الغرض: تقديم المعرفة حول ذوبان رقاقات الثلج. إنشاء علاقة بين القطرات المتساقطة (من ذوبان رقاقات الثلج) وظهور القطرة. إثراء القاموس - بسبب الكلمات "قطرات رنين، جليد، جليدي، بارد، زلق".
النشاط العمالي. أشعل النار في الثلج في كومة واحدة. الهدف: تنمية الاهتمام بأنشطة العمل.
العمل الفردي. "عالي منخفض." الغرض: تعليم الأطفال كيفية العثور على الموقع
شجرة طويلةو منخفض.
لعبة خارجية: "الثعلب والأرانب البرية" الغرض: تعليم الأطفال القيام بالحركات وفقًا للنص والقدرة على الحركة بسرعة
الرد على إشارة.
نشاط اللعبة: تنظيم قصة خيالية مع المعلم "كوخ Zayushkina". الهدف: تعليم الأطفال تقليد الشخصيات الخيالية والقدرة على التمثيل. الحفاظ على الاهتمام بالحكايات الخيالية.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
هدف "البنات - الأمهات": الاستمرار في تعليم كيفية تنفيذ العديد من حركات اللعبة، متحدة بمؤامرة، بمساعدة شخص بالغ.
"المحاكاة الصوتية"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال نطق الأصوات بوضوح في الكلمات، وتطوير المهارات الحركية لجهاز الكلام الحركي، الإدراك السمعي.
تعزيز الكلمات المهذبة مع ألينا وروما - دروس في الضيافة.
أصلح النتيجة الكمية مع فانيا وفاديم خلال 5.
شيهل
الهدف: الاستمرار في تقديم الحكاية الشعبية الروسية، مع اختلاف صورة الثعلب عن صورة الثعالب الموجودة في القصص الخيالية الأخرى.
HBT غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل.
نشاط فني مجاني: تعليم الأطفال الإمساك بقلم رصاص بشكل صحيح، وتنظيم الضغط على قلم الرصاص؛ تطوير الخيال والإبداع وتوحيد المعرفة بالألوان.
الثلاثاء 10 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة "مساعدي الأذكياء" الغرض: تعريف الأطفال بالحواس وتشجيع الطفل على فحص نفسه بعناية. لعبة تعليمية لتنمية الكلام "حقيبة رائعة" الغرض: تعزيز معرفة الأطفال بالخضروات والفواكه. الجمباز بالإصبع "شحذ السكين".تمارين الصباح “جولي يا شباب”
ثقافة الكلام السليمة: دمج الأصوات [u]، [a] مع Alena و Lenya.
عزز معرفتك بالأرقام من 1 إلى 5 مع روما ومكسيم
المؤامرة هي لعبة لعب الأدوار.
"مستشفى"
الهدف: الاستمرار في التعريف بمهنتي الطبيب والممرض. يعلمك اللعب معًا.
اللعب الإبداعي
"خمن الوقت من السنة"
الهدف: تعليم رؤية علامات التغيرات الموسمية في الطبيعة.
أنشطة اللعب المستقلة الهدف: الاستمرار في تكوين علاقات إيجابية بين الأطفال.
الاستشارة:
».
جي سي دي
موضوع: "سأرسم مشطًا لأمي -
سأرضي عزيزتي، عزيزتي..."
هدف: زراعة الحب للأم، والرغبة في إرضائها. تعلم كيفية تطبيق السكتات الدماغية ورسم خطوط مستقيمة وقصيرة. استمر في تعلم الرسم باستخدام أقلام الرصاص باستخدام نفس القدر من الضغط.
جي سي دي
معرفة "المدينة التي نعيش فيها."
الهدف: تنمية مفهوم "المدينة" لدى الأطفال. تعرف على معالم المدينة. شجع الأطفال على مشاركة انطباعاتهم عند النظر إلى الصور. تنمية مهارات الملاحظة و الاهتمام البصري. زراعة الحب والفخر لجهودكم وطن صغير
يمشي
مشاهدة ذوبان الثلوج. الهدف: تكوين فكرة عن التغيرات التي تطرأ على الثلج تحت تأثير الحرارة: يذوب وتظهر البرك. حول الصقيع (البرك مغطاة بالجليد الرقيق في الصباح).
نشاط عمالي ساعد عامل النظافة في إزالة القمامة بالقرب من موقعه. الهدف: تنمية الاهتمام بأنشطة عمل البالغين والرغبة في مساعدتهم.
العمل الفردي. "من يصرخ؟" الغرض: توضيح من يعطي الصوت (قطة، ديك، دجاجة، بقرة، غراب) (مع مجموعة فرعية من الأطفال)
لعبة خارجية: "الغراب والعصافير" الغرض: تعليم الأطفال تقليد حركات الطيور وأصواتها والتحرك دون التدخل في بعضهم البعض.
نشاط اللعبة. ألعاب إبداعية مع ألعاب خارجية. "دعونا نخبز الفطائر لأمي العزيزة."
نمذجة كعك عيد الفصح من الثلج.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
"السفر مع الألغاز"
الهدف: تعليم الأطفال حل الألغاز.
"نحن ننحت - نصنع"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال طرح قطعة من البلاستيسين بين راحة أيديهم وتطوير المهارات الحركية الدقيقة.
شيهل "الثعلب مع شوبك"
الهدف: تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى الحكاية الخيالية والإجابة على الأسئلة المتعلقة بمحتواها.
قم بربط الخطوط الطويلة والقصيرة مع فانيا وديميان وآرثر بشكل سريع
توحيد اللعبة الموسيقية والتعليمية: "منزل من؟" مع مجموعة فرعية من الأطفال.
لعبة بناء ليغو.
لعبة الطاولة المطبوعة.
"الحيوانات المفضلة"
عمل مشترك
"تنظيف مناطق اللعب"
التفاعل مع الوالدينالمجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
وظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
المحادثة: "ما رأيته في الطريق إلى روضة الأطفال" - تنشيط مفردات الأطفال وتعليمهم الإجابة على أسئلة المعلم. هل/اللعبة: "أيهما؟" - تعليم الأطفال تحديد تسلسل الإجراءات التي تحدث، وشرح صحة اختيارهم، وتنمية الانتباه والكلام المتماسك. ألعاب الأصابع "كيف تعيش؟"، "الجدة ترتدي النظارات..."
تمارين الصباح "الأولاد مضحك"
العمل الفردي على FEMP مع Misha وKsyusha - لتوحيد مفاهيم الكرة والمكعب والدائرة والمربع.
د / لعبة "ساعد الدب" - حدد الارتفاع - المنخفض والواسع - الضيق.
(حسب المجموعات الفرعية)
CHHL:
بناء.
هدف "الجسور": ترسيخ فكرة الغرض من الجسور ومعرفة أجزائها وتسميتها.
فعل. لعبة "التجميع من الأجزاء" الغرض: تعليم الأطفال تجميع الكل من الأجزاء الصغيرة.
كتيب "تعلم الإمساك بالملعقة بشكل صحيح".
محادثات فردية مع أولياء الأمور: الإبلاغ عن تقدم العملية التعليمية؛ بشأن دفع الإيصالات في الوقت المناسب للأطفال الذين يزورون المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛ على الامتثال قواعد داوإلخ.
جي سي دي
الرياضيات "في زيارة الربيع"
مهام:
عرّف الأطفال على تقنية مقارنة المجموعات من خلال تركيب الأشياء على الصور بطاقات عينة. علمهم أن يفهموا عبارة "بقدر ما".
تنمية موقف الرعاية تجاه الصدقات.
تطوير الذاكرة، التفكير المنطقيالمهارات الحركية الدقيقة.
رسم "التفاح للقنافذ"
الأهداف:
تنمية قدرة الأطفال على تصوير التفاح.
تكوين فكرة للأطفال عن الشكل الدائري للأشياء.
استمر في تعليم الأطفال كيفية تطبيق الضربات وفقًا للشكل، في اتجاه واحد، دون تجاوز الحواف، وضبط الضغط.
تطوير مهارات الرسم بالقلم الرصاص.
إثراء فهم الأطفال للون.
تنمية الاهتمام بالرسم.
يمشي
مراقبة "القط (الكلب)". الهدف: تكوين فكرة عن علامات خارجيةحيوان. على سبيل المثال، إذا كانت القطة (كبيرة، رمادية اللون، ذات فرو ناعم ورقيق، وأذنين، وأقدام بمخالب، وأسنان، وفم، وما إلى ذلك)
هدف نشاط العمل: إطعام القطة وإعطائها الخبز وما إلى ذلك. تنمية حسن النية والقدرة على رعاية الحيوانات وحبها.
لعبة خارجية: "القط والفئران" الغرض: تعليم الأطفال القيام بالحركات وفقًا للنص. توجيه
في الفضاء.
العمل الفردي "مرتفع - منخفض" الغرض: تعليم الأطفال كيفية العثور على شجرة طويلة وشجرة منخفضة في الموقع (فانيا، ماكار، ميشا، سافيلي)
غرض نشاط اللعب: ألعاب البناء بألعاب خارجية. علم الأطفال اللعب الودي معًا وبشكل مستقل.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"مرضت الدمية كاتيا"
الهدف: الاستمرار في تعليم كيفية التفاعل في اللعبة، لعب دور لنفسك وللدمية (الطبيب - المريض - الأم).
قراءة قصيدة ز. ألكسندروفا: "دبّي"
الغرض: تقديم القصيدة، وتنمية المشاعر الطيبة والإيجابية العواطف.
قم بمقارنة العناصر حسب الطول والعرض مع Zhenya وAlina
قم بإصلاح الشكل الهندسي "المستطيل" مع فانيا وديما وإيجور.
حالة اللعبة
"الشمس تشرق"
الهدف: تعريف الأطفال بحالة اللعب؛ إعطاء شحنة عاطفية. يسبب النشاط الحركي
HBT "غسيل الألعاب"
الهدف: غرس الرغبة في الحفاظ على النظافة والنظام في المجموعة لدى الأطفال.
ايزو. صفحات التلوين
الهدف: تحسين القدرة على التلوين دون تجاوز المخطط التفصيلي.
الألعاب التعليمية: جلد، قطع الصور.
"من يعيش في المنزل"
الهدف: التطوير خطاب نشط، تعلم نطق الكلمات، تسمية الحيوانات الأليفة بوضوح.
الخميس 12 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
المحادثة "دعونا نكون مهذبين" - تعليم الأطفال استخدام الكلمات والتعبيرات المهذبة، ومناقشة المواقف التي يجب استخدامها، وما هو معناها.
د / ق في تطوير الكلام: "أين يختبئ تشيبوراشكا؟" - تعليم الأطفال استخدام حروف الجر "على"، "تحت"، "في"، "من أجل"، "حول" في الكلام، وتحديد موقع الكائن.
تمارين الصباح« الأولاد مضحك"
"عندما يحدث" الهدف: توحيد المعرفة بالفصول والظواهر الموسمية مع ألينا وإيجور.
د / لعبة "المساعدة في إطعام الدمية" - تعلم تسمية الأطباق والمنتجات الغذائية.
(دانا، أرينا)
الألعاب ذات الأشكال الهندسية - "تجميع نمط، أي كائن - شجرة عيد الميلاد، إلخ.
(فانيا، زينيا)
حالة اللعبة
"زيارة الدمى"
الهدف: التثقيف باتباع القواعد الأساسية للسلوك الثقافي عند الزيارة على الطاولة: لا تصرخ ولا تزعج بعضكما البعض.
KGN - تواصل مععند تناول الطعام، اجلس بشكل مستقيم ولا تتحدث، وتناول الطعام بعناية، ولا تتفتت الخبز.
لعبة تعليمية
"الصور المقترنة"
الهدف: تعلم كيفية اختيار الصور المقترنة التي تصور الخضروات، وتسمية بعض الخضروات.
قراءة بواسطة E. Tekhyeva
"هنا قطارنا يندفع"
الهدف: تعليم الأطفال الاستماع بعناية واستخدام النصوص الشعرية في الألعاب.
محادثات فردية حول تنمية الاستقلالية في الرعاية الذاتية (ارتداء الجوارب والجوارب).
(روماني وكسيوشا)
جي سي دي
تطوير الكلام "نحن نحب اللعب وغناء أغاني الأطفال"
هدف: تهيئة الظروف للتطور المعرفي والكلام والنشاط الإبداعي للأطفال من خلال تصور الفولكلور الروسي.
مهام:
استمر في تعليم كيفية نطق أغاني الأطفال ببطء وبشكل معبر.
تشكيل الجانب التجويدي للكلام.
تثير لدى الأطفال متعة الاستماع إلى أغنية حضانة مألوفة والرغبة في قراءتها مع المعلم.
تطوير المهارات الحركية الكبرى والدقيقة لدى الأطفال، الخيال الإبداعي.
تنمية موقف حساس تجاه الفن الشعبي.
يمشي
مشاهدة العصافير. الهدف: تعليم الأطفال التمييز وتسمية أجزاء الجسم (الرأس، الجذع، الذيل، الكفوف)
- عصفور العصافير
ريش رمادي صغير!
بيك ، بيك الفتات ،
من كفي.
لعبة خارجية: "العصافير والسيارة" الغرض: تعليم كيفية الجري دون الاصطدام ببعضهما البعض.
نشاط العمل: جمع الأوراق الجافة مع المعلم. الهدف: تنمية الرغبة في مساعدة شخص بالغ. تشجيع الأطفال.
العمل الفردي مع ديانا ودينارا: في تطوير الكلام. قراءة قصيدة أ. بارتو "الأرنب". تعلم نطق الكلمات بوضوح.
نشاط اللعبة: تشكيل الفطائر - "دعونا نخبز الفطائر لجدتنا. تعليم الأطفال كيفية صنع كعكات صغيرة من الثلج.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"دعونا نشتري قبعة لكاتيا"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بأسماء الملابس، ومهارة خلع الملابس وارتداء الملابس بشكل صحيح بتسلسل معين، وطي ملابسهم.
قراءة الحكاية الخيالية "الذئب والعنزات الصغيرة"
الهدف: تنمية القدرة على الاستماع إلى حكاية خرافية وتنمية التعاطف مع أبطال العمل.
تعزيز المعرفة حول الأثاث، وتوسيع المفردات (دانا، ألينا). تخصيص اللعبة الفرعية "الضفادع" (مع مجموعة فرعية من الأطفال)
الجمباز الاصبع.
د/ لعبة "الصندوق الرائع" لتوسيع مخزون الكلمات المفهومة.
د/لعبة "أظهر الصورة" - تمييز التفاصيل وتعزيز النطق الصحيح.
د/ لعبة "كرر قصيدة الحضانة" - أكمل الكلمات والعبارات واحفظها.
د/ لعبة "الماء" - تجربة الأشياء وترسيخ حفظ أغاني الأطفال.
(مع مجموعة فرعية من الأطفال)
لعبة خارجية "تاكسي"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال التفاعل في القصة مع شخصيتين (السائق والراكب). تنمية الانتباه والقدرة على التنقل في الفضاء.
عمل : تعليم الأطفال بعد الألعاب أن يعيدوا ألعابهم إلى مكانها.
لعبة البناء
"طريق القطة"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية بناء المسارات وتغيير طولها والقدرة على اللعب بالمباني.
HBT غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل.
المحادثات الفردية - تطوير مهارات ارتداء الملابس والتغذية.
الجمعة 13 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة."ما هو الخير وما هو الشر" الهدف: إكساب الأطفال صفات السلوك الجيد. عند التحدث مع الأطفال عن الخير والشر، قم بتحسين خطابهم الحواري (القدرة على الدخول في محادثة؛ التعبير عن الحكم بحيث يكون مفهومًا للآخرين؛ عكس انطباعاتك في الكلام بشكل صحيح نحويًا.)
تمارين الصباح« الأولاد مضحك"
العمل الفردي مع أليس ودينارا لمواصلة التدريس، بمساعدة شخص بالغ، لتأليف قصة وصفية عن لعبتهم المفضلة.
الاستماع إلى القصص الصوتية من أجل تنمية المثابرة والقدرة على إدراك المعلومات عن طريق الأذن.
CHHL: الغرض من الحكاية الشعبية الروسية "الذئب والثعلب":
استمر في تعليم الأطفال الاستماع بعناية لمساعدتهم على فهم معنى العمل.
لعبة تعليمية
"عالي منخفض"
استشارة حول موضوع: "إذا كان الطفل يكذب كثيرًا".
جي سي دي
موسيقى
فيسو
- تمرين الأطفال على المشي على العمود أثناء إكمال المهام.
- تعلم كيفية رمي الكرة فوق العوائق، وتطوير البراعة والعين؛ كرر الزحف تحت القوس دون لمس الأرض بيديك.
- تنمية النشاط الحركي، وتنمية القدرة على أداء التمارين حسب التعليمات.
- تنمية الاهتمام بالتربية البدنية .
يمشي
مراقبة الطقس (عاصف - غير عاصف) الغرض: تعليم ملاحظة كيف تتمايل أغصان الأشجار، ووضع الأطفال إما في مواجهة الريح أو على ظهورهم - لتعليمهم أن يشعروا كيف تهب الريح على وجوههم، وكيف تدفعهم إلى الداخل الظهر.
الريح، أنت الريح القوية
أنتم تطاردون أسراباً من الغيوم..
النشاط العمالي. اجمع الألعاب بعد اللعب. التخلص من الثلج والرمل. الهدف: تنمية الرغبة في العمل ومساعدة الكبار.
العمل الفردي: "من يصرخ؟" الطيور، الغراب، العصفور، الديك، الدجاج، أوزة، البط. الهدف: تعليم الأطفال المحاكاة الصوتية الصحيحة (Z.K.R.) (ميشا، فانيا، زينيا)
لعبة خارجية "قطار" الغرض: تعليم الأطفال المشي واحدًا تلو الآخر والقيام بالحركات وفقًا للنص.
نشاط اللعبة. دعونا نبني منزلًا "جليديًا" للثعلب. الهدف: تمثيل مؤامرة حكاية خرافية. عناصر تشكيل لعبة القصة.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
نشاط فني مجاني: منح الأطفال الفرصة لعمل رسومات بشكل مستقل باستخدام أقلام الرصاص أو باستخدام قاعدة مطبوعة (كتب التلوين) - تعليم كيفية الإمساك بقلم الرصاص بشكل صحيح.
د/ لعبة "نحن السائقون" الغرض: تكوين فكرة عن المهنة، غرس مهارة الانتباه والحذر.
ربط رسم مقطورات مستطيلة مع دينارا وديانا
د/ لعبة "المهمات" - تعلم تمييز الألعاب وتسميتها، وتحديد اسم الأشياء المحيطة، وأسماء الأشياء.
د/ لعبة "أنا وصديقي" - تعليم كيفية الاعتناء بصديق.
لعبة مسرحية: "Kolobok" - تعليم الأطفال بمساعدة الدمى نقل محتوى الحكاية الخيالية ونطق النص بشكل صريح ؛ يطور المجال العاطفيالأطفال، خطاب متماسك.
HBT - غسل الألعاب مع المعلم.
أنشطة اللعب المستقلة: شجع الأطفال على العمل معًا في الألعاب، وشجعهم على تشكيل مجموعات من 2-3 أشخاص.
لعبة لفظية: "قل كلمة" - تعليم الأطفال اختيار الكلمات للقصائد حسب معناها؛ تعلم نطق الكلمات بشكل صحيح وواضح.
الاثنين 16 أبريل 2018
التفاعل مع الوالدينالمجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
وظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثة مع الأطفال حول موضوع "مظهر الشخص قد يكون خادعًا". الهدف: اشرح للطفل أن المظهر الجيد شخص غريبلا يعني دائما حسن نواياه.
لعبة تعليمية "حقيبة رائعة". الهدف: تعلم التعرف على الفواكه والخضروات عن طريق اللمس.الجمباز المفصلي "الساعة"
تمارين الصباح "الأولاد مضحك"
العمل الفردي مع فاديم ديما "عائلتي" - استمر في توحيد جمباز الأصابع وتعلم تنسيق الحركات بالكلمات.
شيهل قراءة "حديقة الخضروات" لبروكوفييف. الهدف: تطوير القدرة على فهم الأسئلة المتعلقة بالعمل. تشكيل استجابة عاطفية. النشاط الإبداعي للأطفال.
KGN . استمر في غرس المهارات الثقافية والصحية - اغسل يديك ووجهك قبل الأكل وبعده.
بناء.
"البناة. دعونا نبني مرآبًا للسيارة."
الهدف: جمع الأطفال معًا في مجموعات، والتعبير عن الذات العاطفي والحركي.
ألعاب لعب الدور:
"دعونا نكوي فستان الدمية" من أجل تطوير القدرة على تمثيل الموقف.
أوراق المعلومات "عد كل شيء حولك!"
جي سي دي
علم البيئة
النمذجة " اصنع لعبتك المفضلة"
تعلم بنفسك، اختر شيئًا لنحته.
يمشي
مشاهدة الشجرة. (كما يتمايلون في الريح). الهدف: تعلم كيفية استخلاص النتائج.
العمل في الموقع - كنس الشرفة الأرضية من الأغصان
العمل الفردي مع ميشا وفانيا وزينيا - علمهم المشي في أزواج ودعم بعضهم البعض.
لعبة خارجية: تخطي العصا الغرض: تعليم الأطفال عدم خلط أقدامهم أثناء المشي ورفعها وتنمية القدرة على تجاوز الأشياء التي تصادفهم على طول الطريق وفي نفس الوقت عدم فقدان التوازن.
رحلة حول أراضي رياض الأطفال. استمر في تعليم كيفية تحية المارة.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
أساسيات سلامة الحياة "محادثة عن نار الخير والشر." الهدف: تحذير الأطفال من الحرائق المحتملة... وغيرها من المشاكل المرتبطة بالحرائق.
لعبة تمثيل الأدوار: "دعونا نعالج الحيوانات الصغيرة"
الهدف: نواصل تعليم الأطفال فحص المرضى وعلاجهم والعناية بهم.
استمر في تعزيز القدرة على تنفيذ الإجراءات باتباع مثال إتقان القدرة على تكوين سلسلة أرقام (Lenya، Ksyusha)
لعبة لعب الأدوار "أنا ممرضة". الغرض: تعريف الأطفال بأنشطة الممرضة؛ إصلاح اسم الأدوات الطبية.
"دعونا نشحذ أقلام الرصاص"
الهدف: تعزيز دقة الأطفال في العمل بأقلام الرصاص وعدم كسرها.
عمل: اطلب من الأطفال وضع الألعاب في أماكنهم.
عند العودة إلى المنزل في المساء، استمر في تكوين عادة توديع المعلمين والأطفال.
HBT غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل
الثلاثاء 17 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
قراءة الحكاية الشعبية الروسية "عذراء الثلج والثعلب"
الهدف: تقديم حكاية شعبية روسية، بصورة ثعلب تختلف عن صورة الثعالب من القصص الخيالية الأخرى.
لعبة الكلمات "اسم جارك". الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال الوافدين حديثاً كيفية التواصل مع الآخرين، لمساعدتهم على الانضمام إلى الفريق.
تمارين الصباح« الأولاد مضحك"
"ملابسنا" - استمر في تعليم فهم الكلمات المعممة: الملابس والقبعات؛ توضيح أسماء العناصر وأغراضها وميزات استخدامها (مقار، ميشا)
الألغاز: عن الحيوانات - تعليم الأطفال حل الألغاز الوصفية؛ تطوير الذاكرة والتفكير.
KGN: "آداب المائدة" - استمر في تعريف الأطفال بآداب المائدة وتعليمهم تناول الطعام بعناية واستخدام المناديل.
"عالي منخفض"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال تحديد المسافة إلى شيء ما (يقف، يكمن، مرتفع، منخفض) واستخدام الكلمات المقابلة في الكلام.
تنسيق الحدائق لمنطقة لعب الأطفال.
جي سي دي
معرفة " الربيع قادم نحونا بخطوات سريعة."
توسيع الأفكار حول الربيع، وتعزيز علامات الربيع، والتغيرات الموسمية في الطبيعة
تنمية القدرة على التعرف على الوقت من السنة وتسميته، وإبراز علامات الربيع (الدفء، ذوبان الثلوج، سطوع الشمس أكثر،...).
توسيع فهم الأطفال للظروف المعيشية للطيور والحيوانات في فصل الربيع. تعلم كيفية فهم العلاقات الطبيعية واستخلاص استنتاجاتك الخاصة.
تعزيز تنمية الفضول والتفكير.
فيسو (مجمع رقم 20)
موسيقى
يمشي
قبل الذهاب للنزهة، تذكير بتسلسل ارتداء الأشياء.
ملاحظات الطقس. الهدف: الاستمرار في ملاحظة حالة الطقس يوميا، ودعوة الأطفال لتحديد ما هو عليه (غائم، ممطرإلخ.). تطوير مهارات الملاحظة لدى الأطفال وإقامة علاقات ودية مع أقرانهم.
النشاط العمالي. علم الأطفال الحفاظ على النظافة والنظام في المنطقة، وشجع البالغين على مساعدتهم في تنظيف القمامة.
إنديانا. وظيفة: تطور الحركات . القفز. الهدف: تعلم القفز بهدوء مع ثني الركبتين (جليب وسافيلي)
ألعاب خارجية: "دائري"، "أمسك الكرة، ارميها إلى أعلى". الهدف: تعلم التصرف بناءً على إشارة من شخص بالغ.
أنشطة اللعب المستقلة للأطفال. الهدف: تطوير القدرة على الحركة وتنسيق الحركات والقدرة على التفاعل ضمن الفريق.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
D/i "خمن صوت من" - تعليم الأطفال كيفية استخدام معرفتهم بكيفية "تحدث" الحيوانات الأليفة في اللعبة؛ تطوير الإدراك السمعي. تطوير القدرة على المقارنة والمقارنة.الألغاز: حول الحيوانات - الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية حل الألغاز الوصفية؛ تطوير الذاكرة والتفكير.
تقوية نطق صوت "Meadow duck"
(أرينا، دانا، آرثر)
قم بتخصيص اللعبة الفرعية "ابحث عن لونك" لمجموعة فرعية من الأطفال.
د/ لعبة "الحقيبة الرائعة" - تعلم التعرف على الأشكال الهندسية.
D/لعبة "الضيوف" - تعليم كيفية التعرف على الكثير والواحد"
"الدمية المهذبة داشا"
الهدف: تذكير الأطفال بضرورة قول "شكرًا" والتدرب على استخدام الأشكال المناسبة من الأدب اللفظي.
قراءة قصيدة س. مارشاك "حكاية هادئة"
الهدف: مساعدة الأطفال على فهم محتوى الحكاية الخيالية. تطوير التفكير المنطقي.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة
"الدمية مريضة"
الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية بناء قطعة أرض، وأخذ الأدوار لأنفسهم وللدمية.
اللعبة الدرامية "العنزة والعنزات السبعة الصغيرة"
الهدف: تعليم الأطفال إعادة سرد الحكاية ومتابعة الحبكة.
HBT غسيل الألعاب. إشراك الأطفال في العمل.
استشارة "كيفية حل النزاع!"
الأربعاء 18 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
المحادثة "دمى التعشيش المضحكة" الغرض:لتكوين فكرة لدى الأطفال عن الألعاب الشعبية.
لعبة الرقص الدائري: "مشى عنزة في الغابة" الغرض: تعليم كيفية أداء الحركات حسب النص.
لعبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة "كتل الورق". الغرض: تعليمتجعد الورق
الجمباز الاصبع
"إيرا بالأصابع؛ "العائلة"، "العزف على البيانو".تمارين الصباح “جولي يا شباب”
عمل فردي مع ألينا لتعليم كيفية التمييز بين اللون الأحمر بين عدة ألوان.
تعلم كيفية التمييز بين الاتجاهات المكانية من نفسك (أمام، خلف، يمين، يسار) إيجور وديما
قراءة الحكاية الشعبية الروسية "عنزة ديريزا". الهدف: توعية الأطفال بقصد المؤلف؛ تجعلك تريد أن تتذكر أغاني الماعز والديك.
لعبة تعليمية للتعرف على العالم الموضوعي: "اختر اللعبة المناسبة". الهدف: تكوين المعرفة حول العالم الموضوعي.
معيولعب دور لعبةفي "صالون الحلاقة" - سنقوم بتمشيط شعر الدمية. الهدف: تعلم كيفية التصرف مع الأشياء للغرض المقصود منها.تعليم الأطفال اللعب معًا ومشاركة الألعاب.
لعبة تعليمية "أين الطائر" (لعبة). الهدف: تعليم الأطفال استخدام حروف الجر في الكلام النشط: على، تحت، أعلاه.
جي سي دي
التطور الفني والجمالي للرسم.
موضوع: "الدمى حصلت على شقة أمس ،
من المؤسف أننا لم نشتر الأثاث بعد."
هدف: لتنمية قدرات الأطفال على الملاحظة والشمولية الإدراك البصريالعالم المحيط؛ تقديم السمات التعبيرية للنقطة؛ ممارسة في تطبيق عمليالمعرفة المكتسبة عن طريق رسم الأثاث. تطوير شعور جيد تجاه شخصيات اللعبة.
جي سي دي
الرياضيات
الاستمرار في تطوير القدرة على تكوين مجموعة من الكائنات من كائنات فردية وعزل كائن واحد عنها، وتعلم الإجابة على السؤال "كم؟" وتعريف المجاميع بالكلماتواحد، كثير، لا شيء .
إدخال الدائرة؛ تعلم كيفية فحص شكله بالطريقة الحركية اللمسية.
يمشي
مراقبة الأشجار والشجيرات. الهدف: تعلم كيفية العثور على مماثلة و علامات مختلفةبين الأشجار والشجيرات. تعليم كيفية التعامل مع الأشجار والشجيرات بعناية.
مراقبة "تغيرات الربيع". الهدف: تطوير الكلام وتوسيع مهارات المفردات والتواصل.
نشاط العمل: تعليم كيفية الحفاظ على النظافة والنظام في المنطقة، وتشجيع تقديم المساعدة للبالغين.
العمل الفردي "ابحث عن أكبر وأصغر كائن" الغرض: تعليم الأطفال التمييز بين الأشياء الكبيرة
من الصغير (فانيا، فاديم، أديلين)
الألعاب الخارجية: "بجانب الدب في الغابة"، "رقصة الأرنب...". الهدف: تعليم الأطفال القدرة على اتباع القواعد الأساسية وتنسيق الحركات والتنقل في الفضاء.
تعليم الألعاب الرياضيةوالتمارين. المشي على أصابع القدم. الهدف: تطوير تنسيق الحركات والقدرة على المشي بصمت. (فاديم ومكار وسافيلي)
أنشطة اللعب المستقلة للأطفال. الهدف: تطوير القدرة على الحركة وتنسيق الحركات والقدرة على التفاعل ضمن الفريق.
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
كي جي إن – الاستمرار في تطوير مهارات الرعاية الذاتية.
تكوين CGN ومهارات الخدمة الذاتية.
"تشاجرت الأحذية - لقد اختلقوا". الهدف: الاستمرار في تعليم كيفية ارتداء الأحذية بشكل صحيح.
عرض الدمى"دمى التعشيش المضحكة."
ألعاب لعب الدور: "عادل" ، "مخبز". الهدف: تعليم الأطفال اللعب بالاتفاق مع بعضهم البعض.
تحسين تقنية الرسم الخاصة بك - ألينا وألينا
اللعبة اللفظية "ما الذي تغير" - تنمية الانتباه؛ تعليم كيفية تذكر أسماء الأشياء ونطقها بشكل صحيح (آرثر، جليب)
لعبة بناء ليغو.
الهدف: تعلم كيفية بناء المباني من مجموعات البناء، ودمج المباني في قطعة أرض واحدة، والقدرة على اللعب بها.
لعبة الطاولة المطبوعة.
"الحيوانات المفضلة"
الهدف: تنمية معرفة الأطفال بالحيوانات وتمييز وتسمية الحيوانات البرية والداجنة.
عمل مشترك
"تنظيف مناطق اللعب"
الهدف: إتقان مهارات وقدرات العمل وتعلم العمل معًا.
نشاط اللعب المستقل الغرض: ل لعبة تعاونيةتعلم كيفية إيجاد حل وسط، والقدرة على حل القضايا المثيرة للجدل - وليس التشاجر.
الاستشارة:
"علم الأطفال أن يلاحظوا ويخبروا».
الخميس 19 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الجمعة 20 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الاثنين 23 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الثلاثاء 24 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الأربعاء 25 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الخميس 26 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الجمعة 27 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
الاثنين 30 أبريل 2018
فرديوظيفة
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة
صباح
محادثات مع أولياء الأمور حول حضور الأطفال. (لسبب، بدون سبب).
جي سي دي
جي سي دي
يمشي
2 نصف يوم
