التحفيز المشترطقد يكون أي تغيير في البيئة الخارجية أو الحالة الداخليةالكائن الحي، حيث يصل إلى شدة معينة وتدركه القشرة الدماغية.
الأصوات (النغمات والضوضاء)، شدة الضوء، معالم الأجسام المضيئة، الألوان، الروائح، عوامل التذوق، ملامسة الجلد، الضغط، مؤثرات الحرارة والبرودة، درجة توتر العضلات، انقباضها واسترخائها، وضع الجسم في الفضاء، حالة الجسم. الأعضاء الداخلية، والتأثيرات على أغشيتها المخاطية، وكذلك التغيرات في التمثيل الغذائي والطاقة في الجسم - كل هذه التأثيرات، غير المتجانسة بطبيعتها، تحدث عندما يتم دمجها مع تهيج غير مشروط إشارات ردود الفعل المشروطة. وبالتالي، يمكن أن تصبح جميع المحفزات الخارجية والأحشاء واستقبال الحس العميق هي تلك المحفزات.
المحفزات المشروطةلا يمكن أن يكون هناك تهيج غير مبال في البداية فحسب، بل قد يكون هناك أيضًا تلك التي تسبب عادةً نوعًا من رد الفعل في الجسم، بما في ذلك ردود الفعل غير المشروطة. أحيانًا يصبح المنبه الذي يثير منعكسًا غير مشروط، عندما يقترن بمنبه آخر غير مشروط، إشارة مشروطة لمنعكس ثانٍ مختلف في طبيعته وغير مشروط.
في التجارب التي أجريت في مختبر بافلوف، تم تحويل المحفزات التي أثارت منعكسًا دفاعيًا قويًا غير مشروط إلى منبهات مشروطة من منعكس الطعام. للقيام بذلك، تم دمج الصدمات الكهربائية التي تمر عبر المخلب مع إطعام الحيوان. نتيجة لعدد من التجارب المماثلة، تسبب تهيج المخلب بالتيار الكهربائي في ردود الفعل الغذائية المكيفة، بما في ذلك اللعاب. تم إضعاف المنعكس الدفاعي غير المشروط - ثني المخلب - تدريجيًا وبحلول الوقت الذي أصبح فيه منعكس الغذاء المشروط أقوى، اختفى تمامًا وتم تثبيته.
في هذه الحالة، تحولت العملية العصبية من مركز منعكس غير مشروط إلى مراكز عصبية أخرى؛ ومن خلال تكوين اتصال مؤقت بين المراكز العصبية، تم تحويل التهيج الدفاعي غير المشروط إلى إشارة من منعكس غذائي مشروط.
ردود الفعل الأثرية المشروطة. ليس فقط عمل الإشارات الخارجية المختلفة، ولكن أيضًا وقف عملها، على سبيل المثال، تعتيم غرفة مضاءة، ووقف النغمة أو الضوضاء، يمكن أن يصبح إشارة لما يسمى بانعكاس المنعكس المشروط.
لتشكيل منعكس مشروط تتبع (على سبيل المثال، الطعام)، من الضروري استخدام منعكس غير مشروط ليس أثناء عمل وكيل الإشارة، ولكن فقط بعد فترة زمنية معينة (1-8 دقائق) بعد نهايته. في هذه الحالة، فإن الإشارة نفسها لن تسبب منعكسا مشروطا، ولكن بعد أن تتوقف، يحدث اللعاب المنعكس المشروط. وهذا يعني أن أثر العامل المشروط في القشرة الدماغية هو الذي اكتسب أهمية الإشارة بالنسبة للحيوان.
ردود الفعل المشروطة للوقت.أثبت I. P. Pavlov أن هناك ردود أفعال مشروطة خاصة للوقت. إذا قمت بإطعام كلب بشكل متكرر كل 10 دقائق، فسيتم تطوير منعكس مشروط، والذي يتم التعبير عنه في حقيقة أنه بحلول نهاية الدقيقة العاشرة بعد التغذية السابقة، يبدأ الحيوان في إفراز اللعاب و الاستجابة الحركيةنحو المغذي. بطريقة مماثلة، من الممكن تطوير رد فعل دفاعي مشروط لدى الكلاب يتمثل في ثني مخلبها لفترة معينة من الزمن. للقيام بذلك، من الضروري أثناء التجارب إنتاج تحفيز كهربائي للمخلب على فترات متساوية ثابتة، على سبيل المثال كل 5 دقائق.
يمكن الحصول على ردود الفعل المشروطة لفترات زمنية أطول بكثير. لذلك، إذا قمت بإطعام كلب كل يوم في ساعة معينة، فبحلول هذه الساعة يبدأ إفراز عصير المعدة حتى قبل الرضاعة.
مع نظام العمل والحياة المستمر - مع ساعات عمل محددة بدقة، وتناول الطعام في نفس الوقت، ونفس ساعات النوم - يتم ملاحظة ردود أفعال مشروطة مختلفة مؤقتًا عند البشر.
تختلف آليات تكوين ردود الفعل المشروطة لفترة طويلة أو قصيرة من الزمن. على مدى فترة زمنية قصيرة، تقاس بالدقائق، تتشكل ردود فعل مشروطة لحالة المراكز العصبية نفسها، للتغيرات ومستوى معين من اليقظة، لأثر التحفيز السابق. يمكن فهم ردود الفعل المشروطة لفترات طويلة من الزمن على أنها ردود فعل على حالة الجسم ككل، ولا سيما على حالة وكثافة عملية التمثيل الغذائي ونشاط الجهاز الهضمي.
اعتماد حجم المنعكس الشرطي على قوة المحفزات غير المشروطة والمشروطة
إن حجم المنعكس الشرطي في الحيوان، مع تساوي الأشياء الأخرى، يعتمد على قوة المنعكس غير المشروط الذي تم تطويره على أساسه، وعلى قوة المنعكس الشرطي. التحفيز المشترط. على سبيل المثال، إذا قمنا بدمج عمل عامل الصوت مع تحفيز كهربائي جلدي ضعيف للغاية لطرف كلب، فإن المنعكس الشرطي الناتج يتبين أنه ضعيف وغير مستقر. إذا زادت قوة التحفيز غير المشروط، فإن ذلك يؤدي إلى ظهور منعكس دفاعي أقوى وأكثر ثباتًا.
عند دراسة اعتماد حجم المنعكس المشروط على قوة المنعكس غير المشروط، تم اكتشاف أن القوة المطلقة للمحفز غير المشروط هي التي تحدد، ولكن شدة الإثارة التي يسببها. وهكذا، في الكلب الذي تم تغذيته قبل التجربة، تضعف التفاعلات الغذائية غير المشروطة ويضعف حجم المنعكس المشروط في المقابل.
مع قوة ثابتة من التحفيز غير المشروط، يعتمد حجم المنعكس المشروط على القوة البدنية لتحفيز الإشارة. كلما كان أكبر، كلما كان المنعكس الشرطي أقوى.
سمحت هذه البيانات لـ I. P. Pavlov بصياغة قانون علاقات القوة، مما يشير إلى وجود اعتماد مباشر لحجم المنعكس المشروط على قوة التحفيز المشروط.
ومع ذلك، فإن "قانون القوة" صالح فقط ضمن حدود معينة - بالنسبة لأي عامل مشروط، هناك حد للقوة، وبعد ذلك يؤدي تعزيز الحافز إلى إضعاف رد الفعل المشروط.
التحفيز غير المشروط P.، مما يسبب منعكس غير مشروط.
قاموس طبي كبير. 2000 .
انظر ما هو "التحفيز غير المشروط" في القواميس الأخرى:
منعكس غير مشروط- منعكس غير مشروط، مهيج، المشاركة في عدد من الطب الروسي، المنشورات. بحث ب. وطلابه مخصص حصريًا لقضايا المناعة والحساسية المفرطة. تم نشرها، الفصل. صورة.، في "حوليات معهد باستور"، ... ...
تعزيز- في عقيدة النشاط العصبي العالي (انظر بافلوف إيفان بتروفيتش) حافز غير مشروط يسبب رد فعل ذو أهمية بيولوجية، عندما يقترن بفعل حافز غير مبال يسبقه...
المنعكس المشروط هو خاصية منعكسة مكتسبة للفرد (الفرد). وهي تنشأ خلال حياة الفرد وليست ثابتة وراثيا (غير موروثة). تظهر في ظل ظروف معينة وتختفي تحتها... ... ويكيبيديا
ك.س. ويسمى أيضًا رد الفعل المشروط، والمنعكس المشروط، ورد الفعل المشروط، والمنعكس المشروط. كان IP Pavlov أول من درس ميزاته على نطاق واسع. أظهر قدر كبير من العمل الذي تم إجراؤه في مختبر بافلوف أن... ... الموسوعة النفسية
استجابة الجسم الفورية للمحفز. ومن الأمثلة على ذلك العيون الدامعة عندما يدخل الغبار إلى العين أو ثني الساق استجابة لتهيج مؤلم في القدم. عادةً ما يكون المنعكس مفيدًا من الناحية البيولوجية بطبيعته: يتم غسل الدموع ... ... موسوعة كولير
جنون- الجنون، مصطلح من تشريعات ما قبل الثورة، ويعني الخلقي أو المميز منذ الطفولة مرض عقلي، على عكس الجنون الذي يشمل جميع أشكال الاضطرابات العقلية الأخرى. لأول مرة يظهر التعبير B.... ... الموسوعة الطبية الكبرى
ردود الفعل المشروطة- ردود الفعل المشروطة. أصبح المنعكس المشروط الآن فسيولوجيًا منفصلاً. مصطلح يدل على ظاهرة عصبية معينة، أدت دراستها التفصيلية إلى تكوين قسم جديد في فسيولوجيا الحيوان، فسيولوجيا النشاط العصبي العالي مثل... ... الموسوعة الطبية الكبرى
عامل بيئي أو داخلي يغير حالة الهياكل القابلة للإثارة. التحفيز المناسب، انظر التحفيز النوعي. التحفيز غير المشروط P.، مما يسبب منعكس غير مشروط. منبه مؤلم (syn. R. nociceptive)… … الموسوعة الطبية
منعكس مشروط- منعكس يتشكل عندما يقترب أي مثير غير مبال في البداية في الوقت المناسب، يليه عمل الحافز الذي يسبب منعكسًا غير مشروط. المصطلح U. r. مقترح من آي بي... موسوعة نفسية عظيمة
ارتفاع النشاط العصبي- فئة. العمليات الفيزيولوجية العصبية التي تجري في القشرة الدماغية والقشرة الفرعية الأقرب إليها وتحدد تنفيذها الوظائف العقلية. النوعية. كوحدة تحليل للنشاط العصبي العالي... ... موسوعة نفسية عظيمة
اختبار أحياء النشاط العصبي العالي للإنسان لطلاب الصف الثامن مع الإجابات. يتكون الاختبار من خيارين. في الإصدار الأول هناك 21 مهمة، في الثانية - 20 مهمة.
1 خيار
1. أي من المنعكسات التالية غير مشروطة؟
2. إذا كان في غرفة حيث يتطور لدى الكلب منعكس لعابي تجاه المصباح الكهربائي، يتم تشغيل جهاز الاستقبال فجأة، ثم يصدر صوتًا...
3. سيكون المنعكس الشرطي قويًا إذا كان التحفيز المشروط...
أ. التعزيز المستمر دون قيد أو شرط
ب. التعزيز دون قيد أو شرط بشكل غير منتظم
ب. لا تعزز دون قيد أو شرط
د. إما التعزيز دون قيد أو شرط، أو عدم التعزيز لفترة طويلة
4. ما هي العلامة المميزة للمنعكس غير المشروط؟
ب- غير موروث
د- يتم إنتاجه في كل فرد من أفراد النوع
5. يشمل النشاط العصبي العالي
أ. التفكير، نشاط الكلاموالذاكرة
ب. مجموعة منعكسات الاتجاه
ب. الغرائز
د. ردود الفعل التي توفر الاحتياجات العضوية (الجوع والعطش وغيرها)
6. ما هي الحاجة؟
أ- مجموعة معقدة من الأفعال الحركية التكيفية التي تهدف إلى تلبية احتياجات الجسم
ب. الحاجة إلى شيء ضروري للحفاظ على حياة الكائن الحي ونموه
في. العالم الداخليشخص
د. الشكل الرئيسي للنشاط الجهاز العصبي
7. ما هو شكل النشاط العصبي العالي الذي يميز الإنسان؟
أ. ردود الفعل المشروطة
ب. ردود الفعل غير المشروطة
ب. التفكير
د- العقلانية الأولية
8. قدم مساهمة كبيرة في عقيدة النشاط العصبي العالي
منظمة العفو الدولية. متشنيكوف
B.I.P. بافلوف
في لويس باستور
G.N. سيماشكو
9.
ب- لا يتغير على الإطلاق
10. الغريزة هي
أ. السلوك الثابت وراثيا
ب-خبرة مدى الحياة
ب. السلوك الناتج عن التعلم الموجه بالأهداف
11. ماذا، بحسب آي.بي. هل يعد بافلوف إضافة غير عادية لآليات عمل الدماغ؟
أ. النشاط العقلاني
ب. العواطف
ب. الكلام
12. أول نظام الإشارات
13. وظيفة أساسيةالخطب هي
أ. التعميم والتفكير المجرد
ب. تحديد أمثلة محددة
ب- التعبير عن العواطف
14.
أ. نوم حركة العين غير السريعة
ب- نوم حركة العين السريعة
ب- في كلتا الحالتين
15. العناية بالقطط الصغيرة هي
أ. منعكس مشروط
ب. سلسلة معقدة من ردود الفعل غير المشروطة
ب. الجمع بين المهارات وردود الفعل غير المشروطة
16. تركيز الوعي على نوع معين من النشاط أو الشيء
أ. العواطف
ب. الاهتمام
ب. الذاكرة
17. ما هو شكل التثبيط الموروث؟
أ. خارجي
ب. داخلي
ب- لا يوجد مثل هذه الأشياء
18. ما الذي لا يمكن رؤيته في الأحلام؟
ماض
ب. حاضر
الى المستقبل
19. كيف يختلف المنعكس المشروط عن المنعكس غير المشروط؟
20. ما أهمية النوم للجسم؟
21. كيف يختلف تفكير الإنسان عن النشاط العقلاني للحيوانات؟
الخيار 2
1. أي من المنعكسات التالية مشروطة؟
أ- سيلان اللعاب عند إظهار الطعام
ب- رد فعل الكلب لصوت صاحبه
ب. سحب يدك بعيدًا عن جسم ساخن
2. إذا تطور لدى الكلب منعكس لعابي مشروط لإضاءة مصباح كهربائي، فإن الطعام في هذه الحالة...
أ- هو مثير مشروط
ب- هو مثير غير مبال
ب- مثير غير مشروط
د- يسبب تثبيط المنعكس
3. ما هي أشكال النشاط العصبي العالي التي لوحظت في الحيوانات؟
أ. ردود الفعل غير المشروطة والمشروطة فقط
ب. ردود الفعل غير المشروطة والمشروطة والنشاط العقلاني الأولي
ب. التفكير
د. النشاط العقلاني الأولي فقط
4. منعكس مشروط…
أ. سمة لجميع الأفراد من نوع معين
ب- مكتسبة خلال الحياة
ب- ينتقل بالميراث
د- خلقي
5. أي شكل من أشكال النشاط العصبي العالي يرتبط بالقدرة على حل المسائل الرياضية؟
أ. ردود الفعل المشروطة
ب. ردود الفعل غير المشروطة
ب. التفكير المجرد
د- النشاط العقلاني الأولي
6. في الغرفة التي يتطور فيها منعكس اللعاب لدى الكلب تجاه المصباح الكهربائي، يكون الراديو قيد التشغيل باستمرار. في هذه الحالة، يعمل الراديو...
أ- التحفيز المشروط
ب. التحفيز اللامبالي
ب- التحفيز غير المشروط
د- العامل المسبب لتثبيط المنعكس
7. أثناء نوم الريم
أ- انخفاض درجات الحرارة
ب. يتباطأ التنفس
ب- حدوث الحركة مقل العيونتحت الجفون المغلقة
د- انخفاض ضغط الدم
8. تسمى استجابة الجسم لتهيج المستقبلات بمشاركة الجهاز العصبي والسيطرة عليه
أ. التنظيم الخلطي
ب. منعكس
ب. التلقائية
د- النشاط الواعي
9. نشاط الدماغ أثناء النوم
أ. يتوقف طوال مدة النوم
ب. يتوقف أثناء نوم الموجة البطيئة
ب- لا يتغير على الإطلاق
د. يعيد البناء ويتغير بشكل دوري طوال فترة النوم
10. مرت سيارة فجأة بسرعة عالية أمام الطالب مباشرة. توقف ميتا في مساراته. لماذا؟
أ. تم تفعيل المكابح الخارجية
ب. نجح المنعكس الشرطي
ب. تم تفعيل المكابح الداخلية
11. نظام الإشارات الثاني
أ. تحليل الإشارات الإشارةية الواردة على شكل رموز (كلمات، إشارات، صور)
ب. يحلل الإشارات القادمة من بيئة خارجية
ب. تحليل كلا النوعين من الإشارات
12. النشاط معقول ...
أ. أعلى أشكال التكيف مع الظروف البيئية
ب- القدرة على الكلام
ب. القدرة على استخدام الأدوات
13. الأحلام تحدث أثناء
أ. نوم حركة العين غير السريعة
ب- نوم حركة العين السريعة
ب- في كلتا الحالتين
14. الشخص ينام
أ. بشكل انعكاسي فقط
ب. تحت تأثير العمليات الخلطية
ب. تحت تأثير العمليات الخلطية والانعكاسية
15. من هو أول من شرح مبدأ الانعكاس في الدماغ؟
A.I.P. بافلوف
بكالوريوس. أوختومسكي
همة. سيتشينوف
جي بي آي أنوخين
16. ما IP. ماذا يعني بافلوف باسم "إشارات الإشارات"؟
أ. نظام الإشارات الأول
ب. نظام الإشارات الثاني
ب. منعكس
17. تسمى التجارب التي تتجلى فيها علاقات الناس بالعالم من حولهم وبأنفسهم
تدريب
ب. الذاكرة
ب. العواطف
18. كيف تبدو الأهمية البيولوجيةتثبيط ردود الفعل المشروطة؟
19. ما هو الأصعب في التطوير: المعرفة أم المهارات أم القدرات؟
20. ما هو الاسم الآخر لسلسلة من ردود الفعل المشروطة؟
إجابات الاختبار في علم الأحياء النشاط العصبي العالي للإنسان
1 خيار
1-ب
2-ز
3-أ
4 ا
5-أ
6-ب
7-ب
8-ب
9-ز
10-أ
11-ب
12 فولت
13-أ
14-أ
15-ب
16-ب
17-ب
18-ب
19. ردود الفعل غير المشروطة موروثة، وتتطور ردود الفعل المشروطة بعد الولادة أثناء الحياة
20. بقية الدماغ، إعادة هيكلة نشطة لعمله، ضرورية لتنظيم المعلومات الواردة أثناء اليقظة
21. التفكير هو وسيلة مبنية على المعرفة المعروفة للحصول على معلومات جديدة وتعميم الحقائق المعروفة. النشاط العقلاني هو أعلى شكل من أشكال التكيف مع الظروف البيئية
الخيار 2
1-ب
2-ب
3-ب
4-ب
5-V
6-ز
7-ب
8-ب
9-ز
10-أ
11-أ
12-أ
13-ب
14-V
15 فولت
16-ب
17-ب
18. يسمح لك بالتكيف مع ظروف معيشية محددة
19. المهارة
20. الصورة النمطية الديناميكية
قبل النظر في المحفزات غير المشروطة والمشروطة، دعونا نتحدث بإيجاز عن المستقبلات والمحللات.
لا يمكن لجسم الحيوان أن يوجد دون تلقي معلومات عن حالته، وكذلك عن التغيرات الخارجية والداخلية في الكائن الحي بأكمله. أولا وقبل كل شيء، دعونا ننظر في كيفية تفاعلها مع المحفزات الداخلية.
هناك محفزات مختلفة: الصوت، والرائحة، والضوء، والميكانيكية، والحرارية، وما إلى ذلك، وكل منها لا يقبله إلا بعض الأشخاص الحساسين. النهايات العصبية- المستقبلات. تم العثور على العديد من المستقبلات في العضلات.
اعضاء داخليةالكلاب: القلب، الرئتين، الكلى، الأوعية الدمويةوالأمعاء والمعدة وغيرها مجهزة أيضًا بمستقبلات. إنهم حساسون جدًا للمؤثرات الكيميائية والميكانيكية ودرجة الحرارة وغيرها. تسجيل المستقبلات التغييرات الداخليةالجسم ونقل المعلومات إلى الجهاز العصبي المركزي (على سبيل المثال، تقلص العضلات، والضغط، ودرجة الحرارة، وما إلى ذلك). يتم استقبال المنبهات الضوئية عن طريق مستقبلات العيون، والمنبهات الصوتية عن طريق مستقبلات الأذنين، والرائحة عن طريق مستقبلات الأذن. الانف. تنتقل عملية الإثارة من المستقبلات عبر الأعصاب الحسية إلى منطقة أو أخرى من نصفي الكرة المخية. هنا يحدث تمايز المحفزات، على سبيل المثال، يتم تحديد طبيعة الرائحة، وخصائص الصوت، وشكل الكائن. قام I. Pavlov بتسمية الأعضاء التي تستقبل وتطلق أجهزة تحليل المحفزات. يتكون كل محلل من ثلاثة أجزاء. على سبيل المثال، محلل بصريتشكلت من مستقبل الرؤية العصب البصريو المنطقة البصريةالقشرة الدماغية.
في الظروف المعيشية العادية يكون لي تأثير على جسم الكلب! العديد من المهيجات. تتلقى القشرة الدماغية إشارات من كل منها، لكن الجسم يتفاعل فقط مع الإشارات الأكثر أهمية. يتم تثبيط رد الفعل تجاه المحفزات الأخرى غير المهمة. بشكل عام، تساعد المحللات المختلفة الجسم على التكيف مع الظروف المعيشية.
تسمى المستقبلات التي يسبب تهيجها أحاسيس في القشرة الدماغية أعضاء حسية. لا يمكن المبالغة في تقدير دور الحواس في تدريب الكلاب. لنفترض أنه بمساعدة الأعضاء البصرية للكلب، فإنه يتتبع حركات الشخص، وإيماءاته، وتعبيرات وجهه، ووضعيته، وسرعة حركاته، وما إلى ذلك. تقبل أجهزة السمع لدى الكلب موجات صوتيةما يصل إلى 40-50 ألف اهتزازات في الثانية. تم تطوير حاسة الشم لدى الكلب بشكل خاص. إنه أقوى بـ 11500 مرة من البشر. يمكن للكلب أن يميز ما يصل إلى 500 ألف رائحة.
كل ما يؤثر على الحواس (المستقبلات) ويسبب الأحاسيس يسمى المنبهات. بيئةالمكان الذي يعيش فيه الكلب هو أيضًا مصدر إزعاج. عندما تتغير هذه البيئة (الإضاءة الجديدة، الرطوبة، درجة الحرارة، وما إلى ذلك)، تحدث أيضًا تغييرات معينة في الجسم، وهذا بدوره يغير سلوك الكلب.
للمحفزات الداخلية أيضًا تأثير كبير على سلوك الكلب: مع نقص الطعام والماء، يتشكل منعكس البحث عن الطعام والماء. مع التهيج الجنسي، يصبح الكلب متحمسًا ويصبح مضطربًا. تعمل المحفزات الجديدة القوية وغير العادية على تغيير سلوك الكلب - حيث يتوقف عن الاستجابة لإشارات المدرب. محفز خارجيالتي تجذب انتباه الكلب هي الحيوانات، الطيور، الضوضاء، الطلقات، الغرباءوما إلى ذلك وهلم جرا. أنت بحاجة لتعليم الكلب أن يستجيب لهم بهدوء. تشمل المحفزات الداخلية التي تجذب الانتباه الإحساس بالألم والتعب وامتلاء المستقيم والانتفاخ مثانةإلخ. ستتداخل هذه المهيجات دائمًا مع عمل الكلب المعتاد، لذا يجب على المدرب ألا ينسى هذا الأمر ويزيل العوائق في الوقت المناسب.
المحفزات المستخدمة في تدريب الكلاب يمكن أن تكون غير مشروطة أو مشروطة.
المحفزات غير المشروطة -هذه هي تلك التي تسبب منعكس غير مشروط. عند تدريب الكلاب، يتم استخدام المواد الغذائية والمحفزات الميكانيكية غير المشروطة في أغلب الأحيان. المهيجات الغذائيةقد تكون هناك قطع من اللحم والخبز وغيرها من الأطعمة التي يحبها الكلب. يُستخدم المحفز الغذائي لتعزيز فعل مشروط، على سبيل المثال، قول الأمر "اجلس!" ويضغطون بأيديهم على أسفل ظهر الكلب، وبمجرد أن تجلس، يتم إعطاؤها طعامًا شهيًا. هذه هي الطريقة التي يتم بها تدريب الكلب على تجاوز العوائق والاقتراب من المالك والنباح وما إلى ذلك.
لكي يكون التحفيز الغذائي أكثر فعالية، عادة ما يبدأ تدريب الكلب أثناء الجوع أو بعد 3-4 ساعات من الرضاعة. يجب أن تكون الحكايات بنفس الحجم - حوالي 2õ2 سم، أما القطع الصغيرة جدًا فهي مصدر إزعاج ضعيف، و كلب كبيريأكل بسرعة ويعمل بالكسل. عادة، عندما تعطي كلبًا مكافأة، تقول "جيد!" وضرب صدر الكلب. وهذا يساعد على تشكيل منعكس مشروط. عندما يتم توحيد المهارات، يتم تقديم المكافأة بشكل أقل فأقل، وفي النهاية، يتم إيقافها تمامًا، ولا تتم الموافقة عليها إلا بعلامة التعجب "جيد!" أو مداعبة كلب.
المهيجات الميكانيكية –هذه ضربة بقضيب، سوط، ضغط يدوي على جزء معين من الجسم (أسفل الظهر، الكاهل، وما إلى ذلك)، التمسيد، ضغط خفيف على الرقبة مع طوق صلب (مسنن)، جر المقود، إلخ. كل هذا يساعد في التأثير على سلوك الكلب، مما يجعله يتفاعل بطريقة معينة. يجب على المدرب باستخدام المحفزات الميكانيكية أن يعرف خصائص الكلب وأن يكون قادرًا على تقييم قوة المحفز حتى لا يخاف الكلب من المدرب أو يعضه.
إذا تم استخدام التحفيز الميكانيكي من قبل المدرب المساعد، فإنه ينبغي أن يوقظ رد فعل دفاعي نشط. يجب أن يهاجم الكلب، ويجب على المساعد، بعد الانتهاء من إجراءات الهجوم، الابتعاد بشكل واضح، وبالتالي تشجيع الكلب على الهجوم بنشاط.
الكلب الذي يتم تدريبه بهذه الطريقة يصبح غاضبًا وجريئًا وغير واثق. للغرباء. من التحفيز الميكانيكي المفيد جدًا في تدريب الكلاب هو التمسيد مع تقديم المكافآت. وهذا يساعد على تكوين منعكس مشروط للطعام ويقوي ارتباط الكلب بصاحبه.
يجب استخدام المحفزات الميكانيكية بشكل أقل من تلك الغذائية.
المحفزات (الإشارة) المشروطةيسبب منعكس مشروط. في التدريب، تستخدم الكلاب الصوت (الأوامر)، والبصرية (الإيماءات)، والروائح وغيرها من المحفزات المكيفة.
يمكن أن يكون الحافز المشروط هو الوقت، ووضعية الكلب والمدرب، والتضاريس، وما إلى ذلك. على سبيل المثال، إذا قمنا بتدريب كلب على العمل بالرائحة دائمًا في الصباح الباكر، فسيعمل الكلب بشكل أسوأ في فترة ما بعد الظهر أو في المساء. إذا قام المدرب أثناء الدرس بمكافأة الكلب أولاً بمكافأة لكل أمر مكتمل، وفي النهاية توقف عن ذلك، فسيتم تشكيل اتصال مشروط بالوقت، وفي الجزء الثاني من الدرس سيفقد الكلب نشاطه وسيفقد نشاطه. تنفيذ الأوامر دون رغبة. إذا علمنا كلبًا أن ينبح أثناء الجلوس، ففي وقت لاحق، عندما يتشكل المنعكس، فإن الكلب، بعد أن سمع الأمر "الصوت"، سيجلس أولاً ثم ينبح. في هذه الحالة، أصبح الوضع مع الأمر حافزا مشروطا. إذا تم تطوير مهارة النباح عند الأمر في غرفة واحدة، فإن الكلب، الموجود في بيئة مختلفة، سوف يؤدي هذا الأمر بشكل سيء. في هذه الحالة، أصبحت البيئة أيضًا حافزًا مشروطًا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تصبح تعابير وجه المدرب ونغمة الصوت وسرعة الحركات والوضعية حافزًا مشروطًا.
يستخدم المدرب أيضًا المحفزات المشروطة عن بعد، حيث قد يكون ذلك مفيدًا لاحقًا.
في التدريب، يتم استخدام الأوامر كمحفزات مشروطة. هذا مجمع صوتي. يميز الكلب أمرًا عن الآخر من خلال تكوين الأصوات وعددها. عندما يتغير الأمر، يتوقف الكلب عن الاستجابة له. على سبيل المثال، إذا تم تدريب كلب على الاقتراب من المدرب بناءً على أمر "تعال إلي!"، فحينئذٍ ردًا على النداء "تعال هنا!" لن تتفاعل. إذا قام المدرب أثناء تدريب الكلب بتغيير الأوامر والتحدث بالكلام الفارغ، فهذا يؤدي فقط إلى تعقيد التدريب، لأن الكلب لا يفهم معنى هذه الكلمات. كلمة الكلب عبارة عن مجموعة معقدة من الأصوات ومحفز صوتي. الأمر اللفظي ليس حافزًا بسيطًا ولكنه معقد، لأن الكلب لا يفهم تكوين الأصوات فحسب، بل يشعر أيضًا بتنغيم الأمر. إذا لم يتم استكمال الأمر المنطوق بنبرة هادئة بمكافأة، ولكن يتم استكمال الأمر المنطوق بنبرة أمر، فإن المنعكس يتشكل فقط لأمر بنبرة أمر. يقوم المدرب، اعتمادا على ظروف العمل والأهداف، بنطق الأمر إما بأمر، أو بتهديد، أو بتنغيم بسيط (عادي، حنون).
نغمة الأمريستخدم في تنمية المهارات المختلفة لدى الكلب. يتم نطق الأمر بحزم (بنبرة آمرة)، وليس بصوت عالٍ جدًا ويتم تعزيزه بمحفزات غير مشروطة (الطعام، شد المقود).
تهديد التجويديساعد على تعزيز تأثير الأمر، أو فرض الإجراء أو حظره، خاصة عندما لا يستجيب الكلب للأمر المقدم بنبرة أمر، والتي تم بالفعل تطوير رد فعل مشروط لها. يتم نطق الأمر بشكل غير متوقع، بنبرة مرتفعة، ويتم تعزيزه من خلال إجراء أكثر إيلامًا من الأمر الذي يتم نطقه بنبرة آمرة (ضغط قوي، رعشة غير متوقعة للمقود، ضربة بقضيب، سوط، إلخ). .
عند تطوير منعكس مشروط لأمر واضح مع تجويد تهديد، يتم استخدام حافز مؤلم. يتم نطق الأمر "Fu!" بنبرة تهديد. يتم نطقها بصوت عالٍ وبشكل غير متوقع ويتم تثبيتها بضربة من قضيب أو رعشة غير متوقعة للمقود أو ضغط قوي على أسفل الظهر وما إلى ذلك. يوقف هذا الأمر جميع تصرفات الكلب غير المرغوب فيها للمدرب. لكن من المستحيل استخدام نغمة التهديد حيث لا يكون ذلك ضروريا، وإلا فإن الكلب يصبح منزعجا ويبدأ في الخوف من المالك.
إذا قام الكلب بعمل غير مرغوب فيه ولكنه ليس مهمًا جدًا، فبدلاً من الأمر "Ugh!" يوصى باستخدام الأمر "لا!"، الذي يتم نطقه بنبرة آمرة. هذا الأمر مناسب أكثر للكلب الذي يعيش في شقة، حيث أن التكرار المتكرر للأمر "فو!" يستنزف الجهاز العصبي للكلب.
فرق مع التجويد العاديوضوحا للكلاب الحساسة جدا. بعد أن يكمل الكلب المهمة، عليك أن تمدحه بهدوء بعلامة التعجب "جيد!"
يجب أن تكون جميع أوامر التدريب واضحة وقصيرة ومعيارية. من الضروري استخدام التنغيم التهديدي بأقل قدر ممكن، لأنه يسبب رد فعل دفاعي سلبي للكلب، وبالتالي يكون من الصعب تطوير ردود الفعل المشروطة.
إيماءاتيمكنك التحكم بكلبك من مسافة بعيدة دون إصدار صوت. معهم يشير المدرب إلى اتجاه حركة الكلب عند فحص المنطقة والمباني وما إلى ذلك. عادة ما تعتبر مهارة العمل بالإيماءات مكتسبة إذا كان الكلب يتبع الأوامر اللفظية جيدًا. الإيماءات، مثل الأوامر، يجب أن يتم نقلها بوضوح وبطريقة قياسية.
مهيجات الرائحة.بمساعدة الرائحة، يتعرف الكلب على مالكه، ويجد الطعام، ويختبئ من الأعداء، ويجد فريسة للصيد، وما إلى ذلك. تساعد حاسة الشم على التعبير عن غرائز الكلب الجنسية، وتقييم نوعية الطعام وغيرها.
لكل شخص رائحته الخاصة، والتي من خلالها يمكن للكلب أن يميزه بسهولة عن الآخر. بالإضافة إلى الرائحة الفردية، ينبعث الشخص أيضا من الروائح الأخرى: الأحذية، صابون التبغ، العطور، الشقة؛ الروائح المرتبطة بالمهنة، إلخ. الشيء الرئيسي للكلب هو الرائحة الفردية للشخص. عندما يتحرك الإنسان فإنه يتعرق، ورائحة العرق تشكل الأثر الكريه للإنسان. ويضاف إلى هذه الرائحة روائح التربة والنباتات والحشرات المسحوقة وغيرها.
كلب، بعد أن استنشق شيئًا له رائحة الإنسان، يتبع أثر الرائحة المتروكة على الأرض، وبعد مرور بعض الوقت، على بعد عدة كيلومترات، يجد صاحب هذه الرائحة. يمكن أن تتدهور حساسية حاسة الشم لدى الكلب لعدة أسباب (المرض، الإرهاق، عمل طويلالروائح لحاسة الشم، وما إلى ذلك).
يمكن للكلب الذي تم تدريب حاسة الشم لديه جيدًا في عملية التربية والتدريب العثور على "المخالف" من خلال أثر الرائحة وتفتيش المنطقة وتمييز الشخص برائحة الشيء والقيام بأعمال أخرى.
بدون معرفة راسخة الأسس النظريةالتدريب لا يمكن أن يكون هناك مدرب جيد. ومع ذلك، فإن العديد من المدربين يقتصرون على التطوير العملي لتقنيات التدريب، بينما يتجاهلون النظرية. وهذا يؤدي إلى العديد من الأخطاء، أهمها عدم القدرة على تحليل سلوك الكلاب وعدم التخطيط عند العمل معهم.
من المعروف أنه لكي يتمكن الكلب من تطوير مهارة معينة، من الضروري وجود مجموعة معقدة من التأثيرات المستهدفة عليها من خلال المحفزات. ومع تطور المهارات الأولية أثناء عملية التدريب، فإن مهمة التدريب هي تعزيزها وتحسينها. عادة ما يستغرق الأمر أسبوعين لتطوير المهارة بشكل كامل. يمكنك ممارسة تقنيات أخرى في نفس الوقت. من خلال التخطيط السليم وإجراء الفصول الدراسية، يقضي المدرب ذو الخبرة والإعداد الجيد من الناحية النظرية والعملية 2.5-3 أشهر في ممارسة تقنيات الدورة التدريبية العامة (GTC) (اعتمادًا على نوع النشاط العصبي العالي للكلب وشدة التدريب).
ستأتي الخبرة إلى المدرب بمرور الوقت، ويمكن الحصول على المعرفة بنظرية التدريب في وقت قصير نسبيًا. في ظل هذا الشرط، سيتم اكتساب الخبرة ليس لفترة طويلة من الزمن من خلال التجربة والخطأ، ولكن بشكل أسرع بكثير، مما سيساعد على تجنب العديد من الحسابات الخاطئة والأخطاء في التدريب في المستقبل.
يحدث أنه حتى بدون معرفة شاملة بالنظرية، يتنافس المدربون الرياضيون بنجاح في المسابقات مع كلاب الخدمة. في الواقع، بالنسبة لـ OKD والصيف الشامل، أي حيث يُطلب من الكلب القيام بإجراءات بسيطة نسبيًا، فمن الممكن أحيانًا التعامل مع البرنامج. ولكن هذا لا يمكن أن يقال عن الخدمات الخاصة: الحرس الواقي (PS)، أخذ عينات من الأشياء. من الواضح أنه من الأسهل إخضاع الحيوان وإقامة اتصال جيد معه بدلاً من تعليمه العمل على أثر الرائحة، حيث يُطلب من الكلب البحث بنشاط بشكل مستقل. لقد أثبتت الممارسة أنه كلما زاد "استعباد" الكلب، زادت صعوبة إعداده للخدمة الخاصة.
يجب أن يعمل المدرب بنشاط واجتهاد: إشعار الكلب في الوقت المناسب وتشجيع ردود الفعل السلوكية الضرورية والمفيدة وقمع (ولكن دون أن يفقد الكلب نشاطه) في البداية الإجراءات غير المرغوب فيها. يجب أن تكون قادرًا على الاستجابة فورًا للسلوك المناسب للحيوان أثناء المطاردة الهدف الرئيسي- تعليم الكلب العمل بوضوح وباهتمام في أقصر وقت ممكن.
من أجل التنبؤ بنتائج تعرض الكلب للمحفزات المختلفة، لا بد من معرفة العمليات التي تحدث في الجهاز العصبي للحيوان. عندها فقط يمكنك أن تفهم سبب رفض الكلب العمل وتكون قادرًا على إجباره على العمل في الوقت المناسب وبطريقة صحيحة.
من المعروف أن للكلب خمس حواس (البصر، الشم، اللمس، السمع، التذوق). يؤدي التأثير على أي من هذه الأعضاء إلى إثارة المستقبلات المقابلة، والمبادئ النشطة (العوامل) نفسها هي مهيجات فيما يتعلق بالحواس. على سبيل المثال، يؤثر الضوء على أجهزة الرؤية والروائح - الأعضاء الشمية، الصوت إلى أعضاء السمع. يمكن أن يكون المنبه قويًا وضعيفًا.) المنبهات القوية تقود الجهاز العصبي إلى زيادة الإثارة أو التثبيط، أما المحفزات الضعيفة - فهي تثيره أو تمنعه قليلاً. على سبيل المثال، إذا قدمت للكلب خبزًا ولحمًا، فإنه يصبح متحمسًا للحوم أكثر من الخبز.
تنقسم جميع المحفزات إلى غير مشروطة ومشروطة وغير مبالية.
الحافز غير المشروط هو مثل هذا الحافز، الذي يؤدي تأثيره الأول إلى استجابة كافية (تتوافق مع الحافز المعطى) دون تعلم مسبق. على سبيل المثال، سيلان اللعاب عند دخول الطعام إلى الفم (رد فعل غذائي)، وسحب أحد الأطراف استجابةً لوخز إبرة (رد فعل دفاعي)، وما إلى ذلك. وتشمل المحفزات غير المشروطة المستخدمة في التدريب تلك التي تسبب رد فعل إرشاديًا ودفاعيًا وغذائيًا.
الحافز المشروط هو حافز يؤدي عمله إلى رد فعل غير كافٍ (غير مناسب للحافز المعطى) يظهر أثناء عملية التعلم. وللتمييز بوضوح بين مفهومي "الحافز المشروط" و"الحافز غير المشروط"، سنقدم المثال التالي.
إذا قمت بتطبيق تيار كهربائي ضعيف على طرف كلب، فمن الطبيعي أن تكون الاستجابة كافية: سوف يسحب الكلب ساقه (رد فعل دفاعي استجابة لمحفز مؤلم). وسائل، كهرباء- مهيج غير مشروط.
ومع ذلك، فمن الممكن تطوير رد فعل غير كاف للتيار الكهربائي، على سبيل المثال، رد فعل الطعام. وللقيام بذلك، في بداية التجربة، يتم تعريض الكلب لتيار كهربائي ضعيف جدًا لا يسبب رد فعل دفاعي؛ تعزيز هذا العمل مع علاج. وبعد ذلك، يتم زيادة قوة التيار، دون أن ننسى تعزيز الصدمة الكهربائية بمكافأة في كل مرة. ونتيجة لذلك، استجابة لتيار كهربائي بقوة معينة، فإن الكلب سيفرز اللعاب بدلا من سحب مخلبه. هنا سيكون التيار الكهربائي بالفعل حافزا مشروطا، لأنه يسبب رد فعل غير كاف (رد فعل الطعام على حافز مؤلم).
من الواضح تماما أن القوة الحالية يجب ألا تتجاوز عتبة معينة، وهي: عدم تهديد الجسم بالتدمير، لأنه استجابة لهذا الحافز القوي، سيكون لدى الكلب رد فعل دفاعي مرة أخرى بدلا من الغذاء. في هذه الحالة، قد يتلاشى المنعكس الذي تم تطويره مسبقًا تمامًا وسيتعين تطويره مرة أخرى، ولكن بصعوبة كبيرة.
تحدث نتائج مماثلة بسبب جرعة التعزيز غير الكفؤة (استخدام التحفيز غير المشروط) عند تطوير مهارات الكلاب أثناء التدريب، خاصة في المراحل الأولية. يؤدي التحفيز القوي غير المشروط إلى رد فعل قوي كافٍ، ولكنه في الوقت نفسه يمنع حثيًا العمليات الأضعف بشكل متزايد في الجهاز العصبي، مما يؤدي بدوره إلى تعقيد تكوين الروابط المؤقتة (ردود الفعل المشروطة) بشكل كبير، أو يؤدي إلى انقراض الروابط المشروطة الموجودة. ردود الفعل.
يعد التعزيز المفرط خطيرًا بشكل خاص عند ممارسة التقنيات المعقدة التي تتطلب التمييز الدقيق بين المحفزات (اختيار شيء وشخص، والعمل على مسار الرائحة، وما إلى ذلك). في هذا الصدد، عند تطوير المهارات المعقدة، من غير المناسب استخدام التعزيز على أساس رد الفعل غير المشروط السائد (على سبيل المثال، تعزيز اللعب للكلاب شديدة الإثارة، وتعزيز الغذاء للحيوانات ذات رد الفعل الغذائي السائد). مع نوع ضعيف من النشاط العصبي العالي (HNA)، لا ينصح باستخدام أي تأثيرات ميكانيكية. تنص هذه القاعدة (المثالية المتغيرة للتحفيز) في نفس الوقت على استخدام أقوى المحفزات قدر الإمكان عند تطوير مهارات بسيطة، مثل الحظر الإجراءات غير المرغوب فيها(الأمر "فو")؛ المشي مع الكلب بجانب المدرب، وما إلى ذلك. مثل هذه المهارات، عند تنفيذها، لا تتطلب نشاطًا تحليليًا وصناعيًا معقدًا للقشرة الدماغية وتتشكل كلما زادت قوة المحفزات غير المشروطة والمشروطة. ولكن بالطبع ليس الإفراط، مما يسبب تثبيطًا شديدًا لدى الكلاب ولا يؤدي إلى انقطاع الاتصال بين المدرب والكلب.
تنقسم المحفزات الشرطية المستخدمة في التدريب بشكل أساسي إلى سمعي وبصري.
المحفزات غير المبالية هي تلك التي لا تسبب أي رد فعل لدى الكلاب. لا يوجد عمليا مثل هذه الأشياء، لأن أي، حتى أضعف التحفيز يسبب الاستجابة: الاستنشاق، والاستماع، وتغيير النشاط الكهربائي للدماغ. وهنا لا يسعنا إلا أن نتحدث عن تعويد الكلب على بعض المحفزات. على سبيل المثال، إذا عمل منبه معين على كلب دون أن يسبب له أي عواقب، فبعد فترة رد فعل إرشادييختفي عليه، وسيكون غير مبال تماما (غير مبال) بالحيوان، أي أن الكلب لن ينتبه لهذا المحفز.
سيكون من المناسب أن نلاحظ هنا أن الأوامر المنطوقة بشكل متكرر دون تعزيزها بتأثيرها على الكلب (المعاملة، التأثير الميكانيكي، اللعب، التعجب "جيد") تصبح في النهاية غير مبالية بها، أو ببساطة، "صوت فارغ".
في عملية التواصل مع الكلب، يعطيه الشخص أوامر صوتية (إشارات)، ويقوم بالإيماءات، والحركات، وتغيير الملابس، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، تكون الكلمات والإيماءات في البداية محفزات غير مبالية للكلب ولا تسبب أي نوع محدد رد فعل. تتمثل مهمة المدرب في تحويل المحفزات غير المبالية (الكلمة، الإيماءة) إلى محفز مشروط للكلب، وذلك باستخدام المحفزات غير المشروطة.
من الضروري التأكيد مرة أخرى على أن أي كلمة أو إيماءة، عند تقديمها لأول مرة (محفز جديد)، تثير منعكسًا إرشاديًا غير مشروط، والذي يعد الجسم لردود الفعل المناسبة المحتملة لهذه المحفزات ويسهل تكوين منعكس مشروط. تتشكل ردود الفعل (الارتباطات) مع المحفزات الجديدة المشروطة بشكل أسرع بكثير من المنعكسات المألوفة، والتي لم يكن لها في الماضي أي أهمية بيولوجية بالنسبة للحيوان.
يمكن تطوير المنعكس الشرطي لمحفزات بسيطة (فردية) ومعقدة (معقدة). في أغلب الأحيان يكون مزيجًا من المحفزات الصوتية والبصرية.
يكاد يكون من المستحيل تهيئة الظروف التي يتأثر فيها الكلب بمحفز واحد بسيط فقط. بعد كل شيء، الكلب لديه خمس حواس. وحتى مع عزل الحيوان بشكل كامل عن كافة مؤثرات البيئة الخارجية (الأصوات، الروائح، الضوء، وغيرها)، فإنه يظل البيئة الداخلية- الشعور بالجوع والشبع وامتلاء المثانة وغيرها.
اعتمادًا على خصائص الجهاز العصبي، تقوم بعض الكلاب بسهولة تامة، دون بذل الكثير من الجهد من قبل المدربين، بعزل المحفز الرئيسي (الرئيسي) عن المجمع بأكمله والتفاعل معه، بينما يقوم البعض الآخر، على العكس من ذلك، بتوصيل المجمع بأكمله بسرعة كبيرة المحفزات في كل واحد مع تشكيل منعكس ظرفي، حيث لا تحتوي المكونات الفردية على الكثير بارِز(بما في ذلك الفريق). المثال الأكثر شيوعًا للانعكاس الظرفي هو التغلب على العقبات. بعد إنزال الكلب أمام عائق ما، فإنه سيؤدي المهارة استجابة لأي كلمة منطوقة بصوت عالٍ، وأحيانًا استجابة لأمر المنع.
في كثير من الأحيان، يؤثر المدرب المبتدئ عديم الخبرة على الكلب بطريقة غير مدروسة بما فيه الكفاية. على سبيل المثال، عند ممارسة أسلوب "الجلوس"، يقوم المدرب، على مرأى ومسمع من الكلب، بمد يده إلى جيبه للحصول على مكافأة، ويلتقط المقود، ويتوقف، وينطق أمرًا (غالبًا ما يستخدم المقود ويتعامل مع إيماءة). إذا تكررت هذه الإجراءات يوما بعد يوم، فإن الكلب يطور رد فعل مشروط ليس فقط لأمر "الجلوس" واحد، ولكن لمجموعة كاملة من المحفزات (يتم تشكيل اتصال غير مرغوب فيه). هنا يمكن أن يظهر المنعكس على: 1) العمل المتزامن للمنبهات (الإيماءة - الأمر)؛ 2) سلسلة من المحفزات.
الأول لا يحتاج إلى تفسير. من المعروف من الممارسة أنه إذا تم تطوير منعكس مشروط للإيماءة - الصوت، فإن الكلب لا يعمل بصوت واحد أو لفتة واحدة. وهذا أمر مفهوم: فالحيوانات تنظر إلى أمر صوتي واحد بدون إيماءة أو إيماءة بدون أمر بشكل منفصل تمامًا، على الرغم من أنها مألوفة.
عند ممارسة تقنية "احتجاز الدخيل"، يقوم المدربون عديمي الخبرة أحيانًا بتطوير الارتباط غير المرغوب فيه التالي لدى الكلاب: لحظة غضب الحيوان الأعلى عند إطلاق النار. عندما يتم تكرار هذا المزيج بشكل متكرر، يطور الكلب اتصالاً واضحًا: لقطة (محفز صوتي قوي جدًا) - الإثارة. ونتيجة لذلك، يتجاهل الكلب الأمر "الأمامي"، وينتظر حافزا صوتيا أقوى - طلقة. في حين أن الكلب يجب أن يتعامل مع اللقطة بهدوء، إلا أنه يجب أن يكون مصدر إزعاج لها. لذلك، في الفصول الدراسية، لا يمكنك الجمع بين اللقطة إما مع الإثارة (إعطاء علاج مباشرة بعد اللقطة، أو الإرسال إلى الأمام، أو اللعب) أو مع التثبيط (تأثير مؤلم). يجب أن تبذل قصارى جهدك لصرف انتباه الكلب عن اللقطة.
وفي الحالة الثانية نعني الإجراءات التحضيرية للمدرب "أمام" الكلب. وتشمل هذه التوقف، والتقاط المقود، واسترداد المكافأة، والانحناء نحو الكلب، وما إلى ذلك. إذا ظلت سلسلة المحفزات هذه دون تغيير في كل درس، فسيكون لدى الحيوان اتصال غير مرغوب فيه بإعداد المدرب، وإذا لم يتم تنفيذ الإجراءات المألوفة لن يتبع الكلب الأوامر أو سيعمل ببطء.
تأتي بعض الحيوانات أثناء الإجراءات التحضيرية للمدرب ظرف العمل، فهي تحفز الكلب قبل تتبع العمل، أو سحب المتزلج، وما إلى ذلك. وفي حالات أخرى، تؤدي هذه الإجراءات إلى رد فعل دفاعي، يتم التعبير عنه في أشكال مختلفة. يحدث هذا مع المدربين عديمي الخبرة.
يجب أن يتم التحضير للتأثير الميكانيكي على الكلب دون أن يلاحظه أحد، بحيث يرتبط الإحساس بالألم، على سبيل المثال، بلحظة انتهاك متطلبات المدرب (الأوامر والإيماءات)، وليس بالإجراءات الأولية المدرب.
منذ البداية، من الضروري تطوير المنعكس الشرطي ليس معقدا، ولكن إلى حافز بسيط. ثم سيعمل الكلب بدقة. ومع ذلك، يكاد يكون من المستحيل استبعاد تأثير المحفزات الخارجية. لذلك، عند التدريب، نوصي بمراعاة الشروط التالية.
1. يجب أن تكون مجموعة المحفزات التي يستخدمها المدرب مختلفة طوال الوقت، ولكن من الضروري دائما وجود محفز واحد فيها وهو الأمر (الإيماءة). للقيام بذلك، تحتاج إلى تجنب التكوينات القياسية للتقنيات: زرعت - ابتعدت - بدأت في إعطاء الأمر. يجب استخدام الأوامر في مواقف مختلفة.
2. من الضروري تعزيز المحفز الذي يتطور إليه المنعكس الشرطي، مع ترك المحفزات الأخرى دون أي تعزيز. يجب مقاطعة المحفزات القوية المشتتة للانتباه بمحفزات أخرى أقوى.
أهمية خاصة هي سرعة تعزيز الفريق. كلما أسرعت في تنفيذ الأمر (تعزيزه بالعمل)، زاد وضوح عمل الكلب في المستقبل.
3. عند العمل مع كلب، يجب أن تتذكر أن الأمر يجب أن يكون قياسيًا. يشير هذا إلى التجويد المستمر والضغط ومدة المقاطع.
لا يفهم الكلب معنى الكلمات وبالتالي فإن الأمرين "الاستلقاء" و "l-e-e-e-e-e-e" سوف ينظر إليهما على أنهما أمران مختلفان. بالطبع، من الممكن التأكد من أن الكلب يتبع كلا الأمرين، لكن هذا سيستغرق الكثير من الوقت، ولن يكون هناك وضوح في العمل.
للاستفسارات حول نشر المقالات، يرجى الاتصال بـ: [البريد الإلكتروني محمي]
|
|
