فلاديمير فيدوروفيتش تيندرياكوف
ثلاثة أكياس من القمح الحشيش
في إحدى الليالي، جاء ضيوف غير متوقعين إلى مشغلي الهاتف في محطة وسيطة ضائعة في السهوب - رئيس عمال مضطرب بصوت عالٍ وجنديين. قاموا بسحب الملازم المصاب في بطنه.
صرخ رئيس العمال عبر الهاتف طويلا، موضحا لرؤسائه كيف "علقوا الفوانيس فوق سيارتهم" وأطلقوا النار من الهواء...
تم وضع الرجل الجريح على سرير. قال الرقيب إنهم سيأتون قريبًا من أجله، وتحدث أكثر، وقدم مجموعة من النصائح واختفى مع جنوده.
ذهب عامل الهاتف كوكوليف، الذي كان خارج الخدمة وتم طرده من سريره، للحصول على قسط من النوم من المخبأ إلى الخندق. تُركت زينيا تولوبوف وحدها مع الرجل الجريح.
كان ضوء المدخنة المكبوت يتنفس بالكاد، لكن حتى مع ضوءه الضئيل كان يمكن للمرء أن يرى الالتهاب المتعرق في جبهته وشفتيه السوداء، تغلي مثل جرح جرب. كان الملازم في نفس عمر زينيا تقريبًا - حوالي عشرين عامًا على الأكثر - يرقد فاقدًا للوعي. لولا احمرار الخدود الملتهب والمتعرق، قد تظن أنه مات. لكن الأيدي الضيقة التي كان يحملها على بطنه عاشت بمفردها. لقد استلقوا بلا وزن ومتوترين على الجرح لدرجة أنهم بدا وكأنهم على وشك أن يحترقوا وينسحبوا بعيدًا.
P-pi-i-it... - بهدوء، من خلال زبد كثيف من الشفاه غير المخففة.
ارتجف زينيا، وارتعش بشكل مفيد للقارورة، لكنه تذكر على الفور: من بين النصائح العديدة التي سكبها رئيس العمال أمامه، كانت النصيحة الأكثر صرامة والأكثر إصرارًا، والتي تكررت عدة مرات متتالية، هي: "لا تدع لي أشرب. ليس قليلا! سوف يموت."
بي-إي-إت...
بعد أن ترك سماعة الهاتف لمدة دقيقة، قام Zhenya بتمزيق العبوة الفردية، ومزق قطعة من الضمادة، وبللها، ثم وضعها بعناية على شفتيه المحمرتين. ارتعدت الشفاه، وبدا أن موجة تمر فوق الوجه الملتهب، وتحركت الجفون، وانفتح الرأس، بلا حراك، وموجه للأعلى، ومليء بالرطوبة الراكدة. لقد فتحوا لثانية واحدة فقط، وسقطت الجفون مرة أخرى.
لم يستعد الملازم وعيه قط. استمر في تغطية الجرح بعناية بكفيه، وتحرك وأوهان:
بي-إي-إيت... بي-إي-إيت...
مسحت زينيا وجه الرجل الجريح المتعرق بضمادة مبللة. لقد صمت وذهب يعرج.
لينا؟ هل أنت؟.. - هدوء غير متوقع، بدون بحة، بدون ألم صوت. - هل أنتِ هنا يا لينا؟.. - وبقوة متجددة، بحماسة سعيدة: - كنت أعرف، عرفت أنني سأراك!.. أعطيني ماء يا لينا... أو اسألي أمي... لقد أخبرتك بذلك. الحرب سوف تزيل الأوساخ من الأرض! الأوساخ والناس السيئين! لينا! لينا! ستكون هناك مدن الشمس!.. بيضاء، بيضاء!.. أبراج! القباب! ذهب! الذهب في الشمس يؤذي العيون!.. لينا! لينا! مدينة الشمس! .. الجدران مغطاة باللوحات... لينا، هل هذه لوحاتك؟ الجميع ينظر إليهم، الجميع سعداء... أطفال، أطفال كثيرون، الجميع يضحكون... لقد مرت الحرب، طهرت الحرب... لينا، لينا! يا لها من حرب رهيبة! لم أكتب لك عن هذا، الآن أقول لك، الآن يمكننا أن نتحدث... الكرات الذهبية فوق مدينتنا... ولوحاتك... لوحات حمراء على الجدران... كنت أعرف، أنا عرفت أنهم سيبنونها في حياتنا... سنرى... لم تصدق، لم يصدق أحد!.. مدينة بيضاء، بيضاء - تؤلم العيون!.. إنها تحترق!.. مدينة الشمس!.. نار! نار! دخان أسود!.. هيا اصرخ! الجو حار!.. بي-إي-إيت...
ارتجفت دودة ضوء حمراء على علبة خرطوشة بندقية مضادة للدبابات، وظلام أشعث يتدلى على ارتفاع منخفض، وكان رجل جريح يتخبط على سرير ترابي تحتها، وجه مؤلمفي الضوء الخافت بدا الأمر برونزيًا. وضرب صوت صبياني ممزق الجدران الطينية الباهتة:
لينا! لينا! نتعرض للقصف!.. مدينتنا!.. اللوحات تحترق! لوحات حمراء!.. دخان! دوه! لا أستطيع التنفس!... لينا! مدينة الشمس! ..
لينا - اسم جميل. زوجة؟ أخت؟ وأي نوع من المدينة هذه؟.. زينيا تولوبوف، وهو يضغط على سماعة الهاتف على أذنه، ينظر باكتئاب إلى الرجل الجريح الذي يندفع على سريره، ويستمع إلى أنينه حول المدينة البيضاء الغريبة. ودودة المدخنة الحمراء، تتحرك على حافة الخرطوشة المسطحة، والهديل المكتوم في سماعة الهاتف: "ميجنونيت"! "ميجنونيت"! أنا "الحوذان"!.. وفي الأعلى، فوق السهوب الليلية المقلوبة، هناك شجار بعيد بالرشاشات.
و - هذيان الرجل المحتضر.
لقد التقطوه بعد ثلاث ساعات. قام اثنان من الحراس القدامى، نائمين أثناء سيرهم، بقبعات غير ممزقة، بسحب نقالة من القماش إلى ممر ضيق، وهم يشهقون ويدفعون، ونقلوا الرجل الجريح المضطرب من السرير، وهو ينخر، وحملوه إلى الشاحنة المتربة، التي نفاد صبرها. يطرق بمحركها المهترئ.
وفوق السهوب الرمادية المتعبة غير المحلوقة ، كان يتسلل بالفعل فجر شبحي باهت ، ولم يغسل بعد تمامًا من اللون الأزرق الثقيل للليل ، ولم يمسه بعد لون الشمس الذهبي.
رافقت Zhenya النقالة. وسأل بأمل:
يا جماعة لو ضربوك على بطنك هل ينجون؟..
الرجال - كبار السن من الخلف - لم يجيبوا، صعدوا إلى الخلف. كانت الليلة تنتهي، وكانوا في عجلة من أمرهم.
تم ترك جهاز لوحي منسي على السرير. فتحه Zhenya: نوع من الكتيب عن تصرفات فصيلة كيميائية في حالة قتالية، وعدة أوراق من ورق الملاحظات الفارغة وكتاب رفيع، أصفر مع تقدم العمر. احتفظ الملازم برسائل من لينا في مكان آخر.
الكتاب الرفيع ذو اللون الأصفر كان يسمى "مدينة الشمس". إذن هذا هو المكان الذي يأتي منه ...
بعد أسبوع، أعطى زينيا اللوح الجلدي لقائد الفصيلة، واحتفظ بالكتاب لنفسه، يقرأه ويعيد قراءته أثناء المناوبات الليلية.
خلف فولشانسك، خلال عبور ليلي فوق نهر بيليجوفكا الصغير، تعرضت الشركة التي كانت وراءها زينيا تعقد الاتصالات، للنيران المباشرة. بقي ثمانية وأربعون شخصًا مستلقين على ضفة المستنقعات المسطحة. أصيبت زينيا تولوبوف بكسر في ساقها بسبب شظية، لكنه ما زال يزحف للخارج... ومعه حقيبته الميدانية، التي كانت تحتوي على كتاب من ملازم غير مألوف.
احتفظت بها في المستشفى وأحضرتها إلى المنزل - "مدينة الشمس" لتوماسو كامبانيلا.
لم يسبق لقرية نيجنيايا إيشما أن شاهدت طائرات معادية تحلق فوقها ولم تكن تعرف سبب انقطاع التيار الكهربائي. كانت الحقول المثقوبة بالقذائف في مكان ما على بعد عدة مئات من الكيلومترات - كان هناك صمت، خلفية صماء لا يمكن الوصول إليها. ومع ذلك، دمرت الحرب، حتى من بعيد، القرية: البوب ألقد أعطوا الأسوار، ولم يكن هناك من يرفعهم، لقد انهاروا - هل هذا هو الحال؟ - الأرصفة الخشبية، والمحلات التجارية ذات النوافذ المغطاة، وتلك التي كانت لا تزال مفتوحة تفتح ساعتين فقط في اليوم، عندما يحضرون الخبز من المخبز لبيعه على البطاقات التموينية ويغلقون مرة أخرى.
في وقت واحد، جمعت معارض نيجني الشيشان أشخاصًا من بالقرب من فياتكا وفولوغدا، لكن كبار السن فقط يتذكرون ذلك. ومع ذلك، حتى في وقت لاحق، حتى الحرب، لا تزال هناك أقوال حسود منتشرة: "في إشما، لا تحرث، لا تمشط، فقط قم بإسقاط الحبوب،" "لقد تم درس إشميا - لمدة ثلاث سنوات قادمة".
إنه الآن صباح لزج مع فجر بطيء متوتر، وبيوت خشبية سوداء، وأغصان سوداء لأشجار عارية، وأوساخ سوداء للشوارع الملتوية، وركود برك الرصاص - الرتابة، والبلادة، والهجر. في وقت متأخر من الصباح في أواخر الخريف.
ولكن هذا هو خريف عام 1944! يوجد في وسط القرية على الساحة عمود به جرس مكبر صوت من الألومنيوم:
من مكتب المعلومات السوفييتي!..
هذه الكلمات أقوى من أي قسم. لقد استمرت الحرب لمدة أربع سنوات، لكنها الآن قريبة جدًا... لا يوجد شيء مرغوب فيه أكثر من الاستيقاظ في الصباح وسماع أن السلام قد حل - السعادة هي نفسها للجميع!
فوق قرية Nizhnyaya Echma توجد سماء رمادية لخريف طويل وبرك رصاصية أحادية اللون. لكن
في إحدى الليالي، جاء ضيوف غير متوقعين إلى مشغلي الهاتف في محطة وسيطة ضائعة في السهوب - رئيس عمال مضطرب بصوت عالٍ وجنديين. قاموا بسحب الملازم المصاب في بطنه.
صرخ رئيس العمال عبر الهاتف طويلا، موضحا لرؤسائه كيف "علقوا الفوانيس فوق سيارتهم" وأطلقوا النار من الهواء...
تم وضع الرجل الجريح على سرير. قال الرقيب إنهم سيأتون قريبًا من أجله، وتحدث أكثر، وقدم مجموعة من النصائح واختفى مع جنوده.
ذهب عامل الهاتف كوكوليف، الذي كان خارج الخدمة وتم طرده من سريره، للحصول على قسط من النوم من المخبأ إلى الخندق. تُركت زينيا تولوبوف وحدها مع الرجل الجريح.
كان ضوء المدخنة المكبوت يتنفس بالكاد، لكن حتى مع ضوءه الضئيل كان يمكن للمرء أن يرى الالتهاب المتعرق في جبهته وشفتيه السوداء، تغلي مثل جرح جرب. كان الملازم في نفس عمر زينيا تقريبًا - حوالي عشرين عامًا على الأكثر - يرقد فاقدًا للوعي. لولا احمرار الخدود الملتهب والمتعرق، قد تظن أنه مات. لكن الأيدي الضيقة التي كان يحملها على بطنه عاشت بمفردها. لقد استلقوا بلا وزن ومتوترين على الجرح لدرجة أنهم بدا وكأنهم على وشك أن يحترقوا وينسحبوا بعيدًا.
P-pi-i-it... - بهدوء، من خلال زبد كثيف من الشفاه غير المخففة.
ارتجف زينيا، وارتعش بشكل مفيد للقارورة، لكنه تذكر على الفور: من بين النصائح العديدة التي سكبها رئيس العمال أمامه، كانت النصيحة الأكثر صرامة والأكثر إصرارًا، والتي تكررت عدة مرات متتالية، هي: "لا تدع لي أشرب. ليس قليلا! سوف يموت."
بي-إي-إت...
بعد أن ترك سماعة الهاتف لمدة دقيقة، قام Zhenya بتمزيق العبوة الفردية، ومزق قطعة من الضمادة، وبللها، ثم وضعها بعناية على شفتيه المحمرتين. ارتعدت الشفاه، وبدا أن موجة تمر فوق الوجه الملتهب، وتحركت الجفون، وانفتح الرأس، بلا حراك، وموجه للأعلى، ومليء بالرطوبة الراكدة. لقد فتحوا لثانية واحدة فقط، وسقطت الجفون مرة أخرى.
لم يستعد الملازم وعيه قط. استمر في تغطية الجرح بعناية بكفيه، وتحرك وأوهان:
بي-إي-إيت... بي-إي-إيت...
مسحت زينيا وجه الرجل الجريح المتعرق بضمادة مبللة. لقد صمت وذهب يعرج.
لينا؟ هل أنت؟.. - هدوء غير متوقع، بدون بحة، بدون ألم صوت. - هل أنتِ هنا يا لينا؟.. - وبقوة متجددة، بحماسة سعيدة: - كنت أعرف، عرفت أنني سأراك!.. أعطيني ماء يا لينا... أو اسألي أمي... لقد أخبرتك بذلك. الحرب سوف تزيل الأوساخ من الأرض! الأوساخ والناس السيئين! لينا! لينا! ستكون هناك مدن الشمس!.. بيضاء، بيضاء!.. أبراج! القباب! ذهب! الذهب في الشمس يؤذي العيون!.. لينا! لينا! مدينة الشمس! .. الجدران مغطاة باللوحات... لينا، هل هذه لوحاتك؟ الجميع ينظر إليهم، الجميع سعداء... أطفال، أطفال كثيرون، الجميع يضحكون... لقد مرت الحرب، طهرت الحرب... لينا، لينا! يا لها من حرب رهيبة! لم أكتب لك عن هذا، الآن أقول لك، الآن يمكننا أن نتحدث... الكرات الذهبية فوق مدينتنا... ولوحاتك... لوحات حمراء على الجدران... كنت أعرف، أنا عرفت أنهم سيبنونها في حياتنا... سنرى... لم تصدق، لم يصدق أحد!.. مدينة بيضاء، بيضاء - تؤلم العيون!.. إنها تحترق!.. مدينة الشمس!.. نار! نار! دخان أسود!.. هيا اصرخ! الجو حار!.. بي-إي-إيت...
ارتجفت دودة ضوء حمراء على الغلاف المسطح لبندقية مضادة للدبابات، وكان الظلام الأشعث يتدلى على ارتفاع منخفض، وكان رجل جريح يتخبط على سرير ترابي تحته، وبدا وجهه الملتهب برونزيًا في الضوء الخافت. وضرب صوت صبياني ممزق الجدران الطينية الباهتة:
لينا! لينا! نتعرض للقصف!.. مدينتنا!.. اللوحات تحترق! لوحات حمراء!.. دخان! دوه! لا أستطيع التنفس!... لينا! مدينة الشمس! ..
لينا اسم جميل. زوجة؟ أخت؟ وأي نوع من المدينة هذه؟.. زينيا تولوبوف، وهو يضغط على سماعة الهاتف على أذنه، ينظر باكتئاب إلى الرجل الجريح الذي يندفع على سريره، ويستمع إلى أنينه حول المدينة البيضاء الغريبة. ودودة المدخنة الحمراء، تتحرك على حافة الخرطوشة المسطحة، والهديل المكتوم في سماعة الهاتف: "ميجنونيت"! "ميجنونيت"! أنا "الحوذان"!.. وفي الأعلى، فوق السهوب الليلية المقلوبة، هناك شجار بعيد بالرشاشات.
و - هذيان الرجل المحتضر.
لقد التقطوه بعد ثلاث ساعات. قام اثنان من الحراس القدامى، نائمين أثناء سيرهم، بقبعات غير ممزقة، بسحب نقالة من القماش إلى ممر ضيق، وهم يشهقون ويدفعون، ونقلوا الرجل الجريح المضطرب من السرير، وهو ينخر، وحملوه إلى الشاحنة المتربة، التي نفاد صبرها. يطرق بمحركها المهترئ.
وفوق السهوب الرمادية المتعبة غير المحلوقة ، كان يتسلل بالفعل فجر شبحي باهت ، ولم يغسل بعد تمامًا من اللون الأزرق الثقيل للليل ، ولم يمسه بعد لون الشمس الذهبي.
رافقت Zhenya النقالة. وسأل بأمل:
يا جماعة لو ضربوك على بطنك هل ينجون؟..
الرجال - كبار السن من الخلف - لم يجيبوا، صعدوا إلى الخلف. كانت الليلة تنتهي، وكانوا في عجلة من أمرهم.
تم ترك جهاز لوحي منسي على السرير. فتحه Zhenya: نوع من الكتيب عن تصرفات فصيلة كيميائية في حالة قتالية، وعدة أوراق من ورق الملاحظات الفارغة وكتاب رفيع، أصفر مع تقدم العمر. احتفظ الملازم برسائل من لينا في مكان آخر.
الكتاب الرفيع ذو اللون الأصفر كان يسمى "مدينة الشمس". إذن هذا هو المكان الذي يأتي منه ...
بعد أسبوع، أعطى زينيا اللوح الجلدي لقائد الفصيلة، واحتفظ بالكتاب لنفسه، يقرأه ويعيد قراءته أثناء المناوبات الليلية.
خلف فولشانسك، خلال عبور ليلي فوق نهر بيليجوفكا الصغير، تعرضت الشركة التي كانت وراءها زينيا تعقد الاتصالات، للنيران المباشرة. بقي ثمانية وأربعون شخصًا مستلقين على ضفة المستنقعات المسطحة. أصيبت زينيا تولوبوف بكسر في ساقها بسبب شظية، لكنه ما زال يزحف للخارج... ومعه حقيبته الميدانية، التي كانت تحتوي على كتاب من ملازم غير مألوف.
احتفظت بها في المستشفى وأحضرتها إلى المنزل - "مدينة الشمس" لتوماسو كامبانيلا.
لم يسبق لقرية نيجنيايا إيشما أن شاهدت طائرات معادية تحلق فوقها ولم تكن تعرف سبب انقطاع التيار الكهربائي. كانت الحقول المثقوبة بالقذائف في مكان ما على بعد عدة مئات من الكيلومترات - كان هناك صمت، خلفية صماء لا يمكن الوصول إليها. ومع ذلك، دمرت الحرب، حتى من بعيد، القرية: البوب ألقد أعطوا الأسوار، ولم يكن هناك من يرفعهم، لقد انهاروا - هل هذا هو الحال؟ - الأرصفة الخشبية، والمحلات التجارية ذات النوافذ المغطاة، وتلك التي كانت لا تزال مفتوحة تفتح ساعتين فقط في اليوم، عندما يحضرون الخبز من المخبز لبيعه على البطاقات التموينية ويغلقون مرة أخرى.
في وقت واحد، جمعت معارض نيجني الشيشان أشخاصًا من بالقرب من فياتكا وفولوغدا، لكن كبار السن فقط يتذكرون ذلك. ومع ذلك، حتى في وقت لاحق، حتى الحرب، لا تزال هناك أقوال حسود منتشرة: "في إشما، لا تحرث، لا تمشط، فقط قم بإسقاط الحبوب،" "لقد تم درس إشميا - لمدة ثلاث سنوات قادمة".
إنه الآن صباح لزج مع فجر بطيء متوتر، وبيوت خشبية سوداء، وأغصان سوداء لأشجار عارية، وأوساخ سوداء للشوارع الملتوية، وركود برك الرصاص - الرتابة، والبلادة، والهجر. في وقت متأخر من الصباح في أواخر الخريف.
ولكن هذا هو خريف عام 1944! يوجد في وسط القرية على الساحة عمود به جرس مكبر صوت من الألومنيوم:
من مكتب المعلومات السوفييتي!..
هذه الكلمات أقوى من أي قسم. لقد استمرت الحرب لمدة أربع سنوات، لكنها الآن قريبة جدًا... لا يوجد شيء مرغوب فيه أكثر من الاستيقاظ في الصباح وسماع أن السلام قد حل - السعادة هي نفسها للجميع!
فوق قرية Nizhnyaya Echma توجد سماء رمادية لخريف طويل وبرك رصاصية أحادية اللون. ولكن فليكن الخريف، فليكن رصاصيا - قريبا، قريبا!..
بجوار الساحة يوجد مبنى من طابقين للجنة التنفيذية للمنطقة. اليوم، اصطفت بجانبه عدة شاحنات نصف مثقلة بالطين، وكذلك خيول قصيرة أشعث تم تسخيرها في عربات مكسورة. السائقون وسائقو العربات وعمال الخدمة يتجولون على الشرفة.
ممرات اللجنة التنفيذية للمنطقة مزدحمة أيضًا - دخان كثيف يتدلى، وأبواب المكاتب تغلق، والأصوات تدندن بضبط النفس.
وقد وصل بالأمس فريق من المفوضين إلى المنطقة. ليس لواءًا واحدًا، ولا اثنين، بل لواءًا كاملاً بتفويضات إقليمية، ولكن من منطقة أخرى - من بولدنيفسكي، وهو أبعد من نيجنيشمينسكي. ثلاثة عشر شخصًا، عشرات الأشخاص، يرتدون معاطف قديمة، وسراويل قصيرة، وأحذية مدهوسة، ومعاطف مطر من القماش - شقيقهم، مدير المنطقة، وهيا - السلطات، تم استدعاء كل منهم للقيادة نيابة عن المنطقة.
تطرق فلاديمير تيندرياكوف إلى موضوع النضال اليائس من أجل الحياة في قصته المبكرة "الخبز للكلب" - وهو رسم سيرة ذاتية يخترق لدرجة الارتعاش. وليس من قبيل الصدفة: الصدمة الأولى في حياة فولوديا تندرياكوف البالغ من العمر عشر سنوات، الذي شاهد الفلاحين المحرومين يموتون من الجوع، كانت الصورة عندما كسرت امرأة ترتدي معطفًا باليًا علبة حليب بالخطأ، وركعت أسفل، جرفته بملعقة خشبية من ثقب حافر على الطريق ورأى. تم تطوير موضوعات "الخبز للكلب" بشكل أكبر في قصة الراحل تندرياكوف "ثلاثة أكياس من القمح العشبي". النسخة المسرحية من تأليف Evgeny Vikhrev و Vyacheslav Dolgachev تثير الخيال وتلامس الروح.
هل سبق لك أن ذهبت إلى عالم يعتبر فيه طبق من البطاطس الساخنة وشريحة من الخبز الأسود مع قطعة من السكر رفاهية حقيقية؟ وأصداء الحرب الرهيبة تسمع في المؤخرة العميقة من قبل أولئك الذين لم يسبق لهم الذهاب إلى المقدمة، وأولئك الذين عادوا منها بروح مشلولة... المعوقون، المفوضون الشيكيون، النساء غير المتذمرات اللواتي يتوقن إلى السعادة البسيطة، قاتل "مقلوب" قتل جيرانه بفأس بتهمة التجديف على أيقونة... عالم لا يأمل فيه الناس، في حالة من الجنون، في البقاء على قيد الحياة حتى الربيع... يظهر شيء من يأس بولجاكوف البيلاتوفي في إحدى الشخصيات الرئيسية - كيستريف، الذي "وضع كل عاطفته" في الكلاب. "يعمل الرسل القديسون الآن كرؤساء للمزارع الجماعية،" هذه هي الحقيقة الإنجيلية التي تواجه "مدينة الشمس" الفاضلة لكامبانيلا، وهو الكتاب الوحيد الذي يقرأه بطل آخر، زينيا تولوبوف. "... الفقر، الفقر يجعل الناس أنذالًا، ماكرين، ماكرين، لصوصًا، خائنين، منبوذين، كذابين، شهود زور... والغنى - متعجرفون، فخورون، جاهلون، خونة، يفكرون فيما لا يعرفون، مخادعون، متفاخرون قساة ومجرمون… إنهم يخدمون الأشياء”. وثلاثة أكياس من القمح التافه عديم القيمة هي بمثابة محك لاختبار أعمق المشاعر - الصداقة والحب والإنسانية... "هل تسامح نفسك؟" - الرئيس يوجه سؤالاً غير إنجيلي إلى ضابط الأمن المخول بجمع القمح... وفي الظلام، الذي لا يمكن اختراقه إلى القمر، خلف نتوءات السرير المطلية بالنيكل، بالكاد تظهر أجساد العشاق العشوائيين، ينظرون. من أجل قطعة من الدفء والسعادة الإنسانية البسيطة... على الأقل لليلة واحدة.
يتذكر يوري ناجيبين زميله في ورشة الكتابة: "عاش تندرياكوف حياة أدبية خالصة. لقد تمكن من عدم تلطيخ نفسه بعمل واحد مشكوك فيه. لقد كان كاتبا روسيا حقيقيا، ولم يكن عاملا مجتهدا، وليس مهنيا، وليس متسلقا، وليس انتهازيا. وهذه خسارة فادحة لأدبنا الهزيل.
سيصبح العرض الأول لفيلم "ثلاثة أكياس من القمح العشبي" واحدًا من أكثر العروض أهمية في موسم المسرح 2016-2017: بعد كل شيء، يستمر النضال الخفي من أجل قطعة خبز حتى يومنا هذا في العالم الحقيقي...
دراما محلية ثقيلة تعرض أحداث الخريف العسكري الأخير. يمر أمام المشاهد صف من الأشخاص ذوي النفوس المشلولة: ضباط أمن، لصوص، قتلة، نساء يحلمن بحياة مشرقة وهادئة. تم الكشف عن موضوع النضال والمعاناة الأبدية في قصة الكاتب الأخيرة "ثلاثة أكياس من القمح الضار".
- كيف تشعر؟
-سأعيش.
أصبح النضال اليائس من أجل الحياة هو الحياة نفسها خلال سنوات الحرب. قصة فلاديمير تيندرياكوف خارقة وحادة، مثل الهواء البارد الحاد. ويتسلل أيضاً. إلى النخاع. تم نقل الحزن والمأساة في العمل ببراعة في أداء المخرج فياتشيسلاف دولجاتشيف.
من الصعب التعبير عن مدى الخوف والإثارة التي شاهدها الجمهور في العرض. لم يكن هناك حفيف أو همس واحد - كانت القاعة الكاملة لمسرح الدراما مفتونة بما كان يحدث على المسرح.
قصة عادية في زمن الحرب عن لواء من جامعي الحبوب للجبهة: في مهمة، يجب على الناس أخذ الإمدادات الأخيرة من قرية تتضور جوعا بالفعل. زينيا تولوبوف، جندي أُرسل لجمع الإمدادات بسبب الإصابة، يواجه خيارًا: الواجب أم العدالة الإنسانية؟ إن عالم التجارب الجسدية والمعنوية، المؤلم عند النظر إليه، يكشف من خلال أبطال فرديين مأساة البلد بأكمله. ولهذا السبب لاقى هذا الإنتاج صدى لدى كل مشاهد.
بشكل منفصل، تجدر الإشارة إلى الجو الذي تم إنشاؤه على خشبة المسرح. نقلتهم الزخارف المتنقلة إما إلى خضم أحداث الناشطين الريفيين أو إلى منزل رئيس لواء المفوضين الإقليمي. المقطوعات الموسيقية المختارة بعناية، بما في ذلك مقتطفات من تشايكوفسكي وبيزيه وشوارتز وغيرهم، تعزز التجربة المريرة.
"...الفقر، الفقر يجعل الناس أنذالاً، ماكرين، ماكرين، لصوصاً، خائنين، منبوذين، كذابين، حنثين... والغنى - متعجرفون، فخورون، جاهلون، خونة، يعقلون ما لا يعرفون، مخادعون، متفاخرون، قاسيون، مخالفون. .. إنهم يخدمون الأشياء".
الأداء هو العرض الرئيسي لهذا الموسم: النضال من أجل قطعة خبز موجود حتى يومنا هذا، بين الأغنياء والفقراء، فقط لكل هذه القطعة مليئة بمعناها الخاص.
وراء يوم الجري: V. F. Tendryakov - في المدرسة: مجموعة مقالات ومواد / معهد فولوغدا للتطوير التربوي. – فولوغدا، 2001
من المترجم
الكاتب فلاديمير تيندرياكوف – في المدرسة
في و. باراكوف، دكتور في فقه اللغة،
أستاذ قسم الأدب في جامعة VPU
يو إس شيروكوفسكي، أستاذ مشارك في VIRO، رئيس القسم الإقليمي للتاريخ المحلي BOO للجمعية التربوية في الاتحاد الروسي.
فلاديمير فيدوروفيتش تيندرياكوف (من مواليد 5 ديسمبر 1923 في قرية ماكاروفسكايا، منطقة فيرخوفازسكي، منطقة فولوغدا، توفي في 3 أغسطس 1984 في موسكو) هو مؤلف قصص وروايات وروايات مليئة بالإثارة وذات طابع اجتماعي للغاية، حيث تمت محاولة لحل المشاكل الأيديولوجية والأخلاقية.
وهكذا، في قصة "الحفر" (1956) تظهر بقوة فنية كبيرة ما هي العواقب المأساوية التي تؤدي إليها القيادة الرسمية القاسية للناس. وتقدم قصة «صانع المعجزة» (1958) تحليلاً للوعي الديني الشعبي خلال الفترة الأكثر سلبية في تاريخنا في هذا الصدد، وكذلك في قصة «غير عادي» (1961)، حيث يثير الكاتب مشكلة الروحانية. الصحوة وتكوين الشخصية عند "تقاطع" الإيمان و "نقص الإيمان". في قصة "دونا آنا" (1971) وفي قصة "ثلاثة أكياس من القمح العشبي" (1972)، الشيء الرئيسي هو صراع المثالي الرومانسي مع الواقع. يتحدث "مستبدلو الربيع" (1973) عن صعوبات المرحلة "الانتقالية" (من الطفولة إلى المراهقة) في حياة الإنسان: البحث عن الذات كفرد؛ تأملات في الزمن، في الخلود، في سر الوجود، الملون حسيًا بنضارة وامتلاء الحب الأول... تواجه الشخصية الرئيسية دراما تناقضات الحياة - وليس من قبيل الصدفة أن عنوان القصة يجمع بين "البدايات" و"النهايات".
في قلب قصة "الليلة بعد التخرج" (1974) يوجد صراع مع ضمير المرء على خلفية العيب الرئيسي في المدرسة السوفيتية، الذي صوره المؤلف بوعي أو بغير وعي - الافتقار إلى وعي روحي كامل. أساس في التربية والتعليم، قلة الحب... وأخيراً «الحساب» (1979). في هذا العمل، يقترب Tendryakov من حافة الهاوية. تقوده دراسة فنية لأسباب قتل الأب إلى نتيجة متناقضة للوهلة الأولى: الجميع يتحمل المسؤولية. إنهم مذنبون لأنهم ردوا الشر بالشر.
تجدر الإشارة بشكل خاص إلى الأعمال التي نُشرت بعد سنوات عديدة حول موضوع الجماعية ("خبز للكلب" 1970؛ "زوج من الخلجان" 1971؛ "بارانيا" 1971)، والقمع ("الصيد" 1970). والتطوعية ("في جزيرة الشيوعية المباركة"، 1974). لقد أخذوا مكانهم بين الأدبيات "العائدة" التي تدفقت على صفحات المجلات السميكة في النصف الثاني من الثمانينات. ومع ذلك، فإن إشكالياتهم ككل لا تتجاوز الإطار العام لنثر تندرياكوف.
في جميع أعمال ف. النقطة الرئيسية في Tendryakov هي الصراع الأخلاقي، الذي تتباعد منه، مثل أشعة الشمس، مسارات أيديولوجية وأيديولوجية مختلفة ومفترق طرق مؤامرة. جعلني هذا الكاتب أفكر في أصعب مشاكل الحياة البشرية، والتي لم يتمكن تندرياكوف نفسه من "حلها". ومع ذلك، تجلى مزاجه الصحفي بوضوح في ممارسته الفنية: الاصطدامات النفسية المعقدة، والظروف التي يجد فيها الأبطال أنفسهم، والنزاعات المستمرة، والنهايات الدرامية وحتى المأساوية، وكلمة المؤلف العاطفية - كل هذا يتركز في أسلوب تندرياكوف الفريد النثر الذي دخل الصندوق الذهبي للأدب الروسي في النصف الثاني من القرن العشرين.
ولهذا السبب حان الوقت لإجراء دراسة متعمقة لحياة هذا الكاتب الموهوب والرائع والأصلي وإبداعه وشخصيته وبيئته.
تمت تسمية مجموعة مقالات المعلمين على اسم عبارة Tendryakov: "وراء اليوم الماضي". الخط الذي أصبح شائعًا في وقت ما، يعبر عن التوجه المدني للأدب الروسي في الخمسينيات والسبعينيات ككل. نجح تندرياكوف "الراحل" في الارتقاء إلى آفاق أخلاقية وفلسفية وأيديولوجية جديدة، إلى مستوى جديد من الحقيقة الفنية، وليس فقط "الصحفية" (وهذا ما ورد، على سبيل المثال، في تحليل مقارن للقصة "المتأخرة" التي كتبها V. F. Tendryakov "زوج من الخلجان" و "الرافعات" بقلم A. Yashin)* [* راجع المقال حول هذا بقلم G. V. Tsinman في نهاية المجموعة. - شركات. يو.ش.].
تعتمد المجموعة على مقالات ومقالات لمعلمي Verkhovazh: تحدث المؤرخ المحلي N. A. Samoilova عن أعمال البحث وإنشاء متحف أدبي مخصص لحياة وعمل V. F. Tendryakov. (تم إنشاء هذا المتحف في مدرسة شيلوتسكايا، بالقرب من قرية كاكاروفسكايا، حيث ولد الكاتب.) يعطي جي جي كوبتيلوفا، الباحث في مدرسة فيرخوفازسكايا، أمثلة على دروس "حول الأعمال العسكرية" لتندرياكوف. يتم تقديم سيناريو الدرس في غرفة المعيشة الأدبية استنادًا إلى "تغييرات الربيع" بواسطة L. A. Gostevskaya، وهو متخصص في المنهجية في Verkhozazhsky Rono.
مقالات أخرى كتبها معلمو كيروف (فياتكا الآن)، حيث عاشت عائلة تيندرياكوف أيضًا في بودوسينوفيتس (منطقة نيكولسكي السابقة).
تم إرسال إحدى المقالات حتى من مدينة سترليتاماك (باشكورتوستان).
هذه هي "جغرافية" المجموعة. نأمل أن يستمر في التوسع مع عمليات إعادة الطبع الحتمية لهذا الكتيب، لأن V. F. Tendryakov ليس فقط كاتب شمالي، ولكن أيضا كاتب روسي بالكامل. وعلى نطاق أوسع: تُرجمت كتبه إلى العديد من لغات العالم...
(الخيار 1)*
[*V. A. Maryutina، المعلم الفخري لمدارس الاتحاد الروسي (مدرسة نوفلينسكايا الشمالية، منطقة فولوغدا) يتحدث عن هذا الدرس في هذه المقالة.
في الصف الثامن، قرأ الطلاب ودرسوا قصة ف. Tendryakov "Spring Changelings"، موصى به للقراءة اللامنهجية. (إذا لم تتم دراسة القصة من قبل. - يو. ش.)
تم تنظيم العمل على هذه القصة على النحو التالي: أولاً في الفصل، خلال درس نادي التاريخ الأدبي والمحلي، قرأنا بصوت عالٍ أكثر الحلقات المؤثرة والمثيرة من "تغييرات الربيع"، ثم بعد أن أصبح الأطفال مهتمين، قرأوا القصة بأكملها على خاصة بهم. عند قراءتها في المنزل، طُلب من الأطفال الإجابة على الأسئلة التالية:
ما هو رأيك في ديوشكا تياجونوف؟
ما هي الاكتشافات التي قام بها؟
ما هي "التغييرات" التي تحدث في حياته؟
ما هو شعورك تجاه ميتكا؟
من تعتقد أنه هو؟ سانكا ايراخا؟ كيف تشعر نحوه؟
لماذا لم يفهم الكبار في البداية؟ ديوشكو؟
وفي نهاية القصة هل الأمر واضح لهم؟
ما معنى الصراع بين ديوشكا وسانكا؟
ما هي الخاتمة ومعنى القصة؟
في درس القراءة اللامنهجية حول "تغييرات الربيع" لـ V. F. Tendryakov، "تحمس" الأطفال؛ قارنوا أبطالها بشخصيات "White Bim of the Black Ear" للكاتب G. N. Troepolsky، وكذلك "City - the Mysterious River" للكاتب Vologda A. V. Petukhov. كل هذه الكتب جذبت انتباه الأطفال بالمشاكل الأخلاقية للصداقة والحب الأول ومعرفة متعة العمل والشعر الغنائي العميق.
ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين أبطال هذه الأعمال الثلاثة؟
الجواب العام للرجال هو:
بيم وشبل الذئب كايزر - كلاهما أصبحا ضحايا لأشخاص قاسيين. صاحب بيم إيفان إيفانوفيتش وفاسكا جوس صاحب القيصر - أناس مختلفونليس فقط حسب العمر (أحدهما بالغ والآخر مراهق!) ولكنهما متحدان بحبهما لجميع الكائنات الحية واللطف والود.
ديوشكا وسانكا من فيلم "Spring Changelings"، وفاسكا جوسيف من فيلم "المدينة - النهر الغامض" - جميعهم مراهقين، ولكن كم هم مختلفون! على سبيل المثال، يسبب فاسكا جوسيف الكثير من المتاعب للبالغين، لكن ليس لديه أي شيء مشترك مع سانكا إراخا القاسية... فيما يلي مقتطف من بيان الطالب الذي قارن بين شخصيات قصة "Spring Changelings" التي كتبها V. F. تيندرياكوف:
"ديوشكا يدافع عن كرامة الإنسان، وسانكا تهينه. تساعد ديوشكا مينكا على الإيمان بنفسها وتصبح قوية، وتسعى سانكا جاهدة لقتل كل ما هو بشري في الضعفاء.
لقد اندهشت من أن مينكا، الهادئة والخجولة جدًا، أصبحت فجأة قادرة على تقديم مثل هذا الاحتجاج القوي للرجل الكبير إيراخا:
جلاد! أنا لا أهتم بك!
وعلى الرغم من أن ذلك كلفه غاليًا، إلا أن ديوشكا كان على حق في انضمامه إلى الحرب ضد الشر.
بشكل عام، قصة V.F. "تبديلات الربيع" لتندرياكوف وكذلك "وايت بيم" الأذن السوداء» ج.ن. Troepolsky، هو كتاب عن السعي الأخلاقي للشخص الذي يؤكد الخير. كتاب يساعد على تنمية موقف حياتي فاعل، لأن المؤلف يدعو بكل شغف إلى انتصار نبل النفس على الخسة، والإخلاص على الخيانة، والوفاء على الغدر، والصدق على الكذب، للانتصار موقف دقيقإلى الطبيعة وجميع الكائنات الحية - فوق البربرية والافتراس. ولهذا السبب أثارت قصة كاتب مواطن مشاعر قوية لدى المراهقين مما دفعهم إلى مناقشة جدية لها.
المرحلة الأخيرة من دراسة "تغييرات الربيع" لـ V.F. أصبحت تندرياكوفا مقال المنزلنوع التفكير في أحد المواضيع التي أثارت إعجاب الرجال:
""التغييرات" والاكتشافات في حياة ديوشكا تياجونوف"؛
"تحول مينكا من فتى خجول إلى متهم بالمتنمر إراكي"؛
"ما معنى الصراع بين ديوشكا تياغونوف وسانكا إراخا؟"؛
"لماذا لم يفهم الكبار ديوشكا على الفور؟"
توفر هذه التأملات في الواجبات المنزلية فرصة للتعبير عن الأفكار وموقفهم تجاه شخصيات القصة المدروسة، حتى لأولئك الذين لسبب ما لم يكن لديهم الوقت لقول كل هذا في الفصل. بالنسبة لأولئك الذين "عبروا عن أنفسهم" بشكل كامل في الدرس، يمكن اعتبار الواجب المنزلي اختياريًا. وبقية الرجال يكتبونها أيضًا حسب الرغبة أو كما يقولون بأمر من قلوبهم.
في الصف التاسع، نعود مرة أخرى إلى "تغييرات الربيع" بقلم V. F. Tendryakov1، عندما ندرس رسالة A. S. Pushkin "K***" ("أتذكر لحظة رائعة")، الأمر الذي أثار حماسة ديوشكا تياجونوف، - هكذا تعمقت التجارب الشعرية لأطفال المدارس عندما التقوا لأول مرة بـ "أنقى مثال على السحر الخالص" (انظر الفصل الأول، الذي يُسمع مرة أخرى في الفصل الدراسي).
من المستحيل ألا نقتبس على الأقل مقتطفات مختصرة من هذا الفصل من كتاب "تغييرات الربيع":
"... ألقيت نظرة فاحصة وأدركت فجأة: تبدو ناتاليا غونشاروفا مثل... ريمكا براتينيفا!
وفي الشارع... حدث شيء ما... السماء ليست زرقاء فقط، إنها تسحب، تمتص، يبدو أنك على وشك النهوض على أطراف أصابعك والبقاء هكذا لبقية حياتك.
لقد نشأت من معطف قديم، ... من خلال الأكمام القصيرة، تتحرر الأذرع، هشة، خفيفة، تطير. والرقبة الرفيعة تسقط بشكل حاد من تحت القبعة المحبوكة، ويتجعد الشعر الجامح في الصدغين...
ولا يمكنك أن ترفع عينيك عنها بسهولة ودون خوف بأيديها الطائرة... خلال هذه العشرين دقيقة، لم تستطع التغيير. يعني هو نفسه..."
في الصف العاشر، بعد دراسة "الجريمة والعقوبة" F. M. Dostoevsky، نجري درسا في الأدب الجديد، واختيار قصة "الحساب" V. F. Tendryakov. وفي هذا الدرس سيواجه "الشباب المتأمل في حياتهم" أصعب قضايا العلاقات مع والديهم وهي:
هل كولكا كورياكين على حق، الذي قتل والده المخمور أثناء دفاعه عن والدته؟ أب مريض (!)؟!
كيف يتصرف زملاء كولكا؟
فهل هكذا يتصرف مع الفتاة التي يحبها وتحبه؟
هل يمكن الاستغناء عن العقوبة الشديدة - القتل والإعدام - في مجتمعنا؟ ربما هو نفسه المسؤول عن كل شيء؟!
هل من الممكن تصحيح الأشخاص الذين سقطوا بطرق أخرى؟
هل هناك مشكلة "الآباء" و"الأبناء" اليوم؟ لدينا؟
كيف تبني علاقتك مع والديك؟ (يمكن تقديم الإجابة على هذا السؤال بشكل "مخفي".)
الصراع الحاد والقصة المأساوية لـ V. F. Tendryakov "الحساب" لا يترك أحداً غير مبالٍ عند دراسته. ومع ذلك، من الضروري مراعاة شعور معين باللباقة عندما يتعلق الأمر بالعلاقة بين تلاميذ المدارس وأولياء الأمور، ومحاولة عدم الوقوع في لهجة التنوير أو التوجيه.
في الصف الحادي عشر، تزداد فرص تعميق فهم الطلاب لحياة وعمل V. F. Tendryakov. خاصة عند دراسة موضوع "أدب الخمسينيات والتسعينيات" لبناء الدروس التي يضطر العديد من معلمي الأدب إلى اللجوء إلى المبدأ الموضوعي بسبب وفرة المواد وأسماء الكتاب. من بينها، اسم الكاتب V. F. Tendryakov، الذي أخذ عمله مكانه الصحيح في الأدب السوفيتي الحديث، غالبا ما يبدو كبيرا.
وهكذا، عند دراسة موضوع الحرب الوطنية العظمى في أدب أيامنا هذه، إلى جانب كتاب الخط الأمامي الآخرين، نقوم أيضًا بالإبلاغ عن أسماء أكثر من عشرين كاتبًا من كتاب فولوغدا الذين مروا بمحاكمات كبيرة. ومن بينهم الشاعر إس إس أورلوف، الذي احترق حيًا مرتين في دبابة، لكنه نجا بأعجوبة، وأ.أ.ياشين، وأ.إ.تاراسوف، الذي مات في الحرب، وفي.إف.تيندرياكوف، الذي كان ظهوره الأول في الأدب قصة عن الحرب، "شؤون فصيلتي." بعد أن أصيب بجروح خطيرة، عاد فلاديمير فيدوروفيتش إلى وطنه، ودرّس في القرية، وكان سكرتيرًا للجنة منطقة كومسومول، ثم درس في معهد التصوير السينمائي، ولكن بعد مرور عام انتقل إلى المعهد الأدبي الذي يحمل اسم A. M. Gorky. .. على الرغم من أن V. F. Tendryakov لم يكن كاتبًا "عسكريًا"، إلا أن أصداء تجاربه في نار الحرب غالبًا ما تُسمع في كتبه. تحول الكاتب إلى الموضوع "العسكري" فقط في نهاية حياته. الحرب "لحقته وقتلته"..
كان أقارب الكاتب يعلمون: لقد قرر أخيراً أن يكتب عن الحرب. ذكرياتها حركت وعيها وذاكرتها أكثر فأكثر.
"ستكون هذه دورة متماسكة من القصص والقصص. قصتي الأولى هي أول يوم لي في الجبهة، تقريبًا بالمعنى الحرفي للكلمة، فوتوغرافيًا. اليوم الذي أزاح كل شيء الحياة الماضية... سيتكون الكتاب من حلقات قصيرة عن الحياة اليومية للحرب.
لكن... لم تنشر سوى القصة الأولى من هذه الدورة في مجلة "صداقة الشعوب"، ثم بعد وفاة الكاتب المبكرة..."1. لكن موضوع القرية تم استكشافه بعمق في أعماله، وأوصى به في الفصول الدراسية والأنشطة اللامنهجية. هذه هي قصصه "ثلاثة أكياس من القمح الأعشاب"، "عقدة ضيقة"، "ليس للمحكمة" وغيرها. كلهم مستوحاة من الأفكار حول قريته الشمالية الأصلية، والانطباعات التي تلقاها من الرحلات إلى وطنه الصغير، من التواصل مع الناس في القرية القريبة منه منذ الطفولة.
لقد عانى من هموم القرية منذ الطفولة، مثل أي صبي ريفي. أو ربما إلى حد أكبر، لأن والده، فيودور فاسيليفيتش تيندرياكوف، كان ناشطًا قرويًا. كان من أوائل من انضموا إلى الحزب البلشفي في شيلوتي. وسرعان ما تمت ترقيته للعمل في مجلس القرية، ثم إلى المركز الإقليمي (قرية فيرخوفاجي)، وبعد ذلك إلى مدينة فيلسك، حيث أنهى ابنه فولوديا دراسته في المدرسة...
نشأ كاتب المستقبل في العمل مثل كل أطفال القرية. لقد أحب الغابة والحقل والنهر - الحياة في الطبيعة. ليس فقط والده، ولكن أيضا والدته تاتيانا بتروفنا، التي عملت طوال حياتها في مزرعة جماعية، علمتها العمل. من هنا، من عشه الأصلي، تنشأ أفضل إبداعات V. F. Tendryakov حول موضوع القرية.
وبطبيعة الحال، فإن عمل الكاتب الريفي لا يقتصر فقط على موضوع الحرب والريف: فقصصه "موعد مع نفرتيتي"، و"محاولة السراب"، و"الليلة بعد التخرج" وغيرها معروفة أيضًا على نطاق واسع. لقد تأثرنا بشكل خاص بقصته "الليلة بعد التخرج"، والتي تتحدث أحيانًا بشكل غريب وحاد وجدلي عن العلاقة بين تلاميذ المدارس والمعلمين، وأن مدرسة الأمس أعطت قدرًا معينًا فقط من المعرفة، لكنها لم تعلم الأطفال كيف يعيشون، لم يمنحهم مهنة - أي أن الطالبة الممتازة ستيودوفا تحدثت عن هذا في حفل تخرجها، ولم تدخر المعلمين. تمت قراءة "الليلة بعد التخرج" من قبل جميع معلمي ومدرسي المدرسة، ومن ثم الخريجين. وبعد ذلك عُقد مؤتمر قراءة حول هذه القصة في نادي القرية شارك فيه طلاب المدارس الثانوية والمعلمون والسكان، وكان الأمر عاصفاً.
في 5 ديسمبر 1993، احتفل سكان شيلوت، فيرخوفاج، مثل جميع سكان فولوغدا، على نطاق واسع بالذكرى السبعين لميلاد الكاتب المواطن فلاديمير فيدوروفيتش تندرياكوف1. عليه وطن صغيروكانت هناك محادثات ودروس ومؤتمرات قراءة ومراجعات لحياته وعمله في المدارس والمكتبات والنوادي الريفية. كما تمت قراءة رسائله في جميع فصول مدرسة شيلوت. هنا هو واحد:
"أصدقائي الأعزاء!
لقد كتبت رسالة إلى عنواني القديم، ولم تصلني على الفور، واستغرق الأمر وقتًا طويلاً للبحث في موسكو، وبالتالي لا أكتب على الفور.
أجيب على أسئلتك.
ما الذي أعمل عليه؟ لقد انتهيت مؤخرًا من قصة "محاولة على الميراج". القصة معقدة وللكبار، لذلك لا أريد الخوض في تفاصيلها، ومسألة طبعها تقرر في مجلة “العالم الجديد”.
قبل عام كنت في النرويج، وألقي محاضرات هناك في جامعة أوسلو. البلاد صغيرة، وتمتد على طول ساحل المحيط، ويبلغ إجمالي عدد سكانها نصف عدد سكان موسكو. أشجار الصنوبر والحجر والطحلب والتوت البري والبحيرات الصافية والخلجان البحرية الشهيرة - كل شيء جميل جدًا. يحمي النرويجيون طبيعتهم بجد، ويحبون السفر سيرًا على الأقدام، مع عائلات بأكملها - الأب والأم والأطفال - كل ذلك مع حقائب الظهر. مدينة أوسلو نظيفة للغاية وخضراء وتنتشر الزهور في كل مكان. لقد كنت هناك في الخريف، لكن الورود كانت تتفتح في الحدائق. النرويجيون طيبون ويبتسمون، لكن يبدو لي أنهم يعيشون بشكل منفصل عن بعضهم البعض.
للأسف تم إلغاء الرحلة إلى إسبانيا...
أفي بجميع طلباتك بجدية - أرسل صورة وكتابًا للمدرسة وخمسة كتب صغيرة أخرى - استمتع بلعبها في اليانصيب!
02.25.82. مواطنك ف. تندرياكوف.
خلال إحدى زيارات فلاديمير فيدوروفيتش إلى وطنه في شيلوتي، نظم موظفو النادي والمدرسة الريفية لقاءً بين الكاتب ومواطنيه، حيث شارك علانية أفكاره الإبداعية الجديدة وأجاب على العديد من أسئلة الحاضرين.
نشر انطباعاته عن الرحلة إلى موطنه الأصلي في مجلة العلوم والدين، التي ارتبط بها ارتباطًا وثيقًا لسنوات عديدة.
"كان فلاديمير فيدوروفيتش، ذو الحاجبين العاليين، وعريضي الأكتاف، ولياقته البدنية، يبدو أصغر سنا من عمره الذي يبلغ 60 عاما. تم بالفعل نشر مجموعة مكونة من أربعة مجلدات من أعماله المختارة - نتيجة 40 عامًا من العمل المثمر في الأدب السوفيتي. كل شيء كان يسير "صعوداً"، وبدا أن لا شيء ينذر بكارثة.
في اليوم السابق، قبل يومين من وفاته غير المتوقعة، اتصل فلاديمير فيدوروفيتش بصديقه القديم V. Nevzorov في فولوغدا وقال إنه يريد العودة إلى المنزل. لقد جاء إلى موطنه الأصلي كل عام تقريبًا. هذه المرة، كما فعل ذات مرة في شبابه، أراد المشي من بلدة غريازوفيتس إلى فيرخوفاجي، وزيارة بودوسينوفيتس في منطقة كيروف، ونيكولسك، وكيش-غورودوك، وتوتما، ومن هناك إلى قريته الأصلية ماكاروفسكايا1. سنتوقف بين عشية وضحاها في كل قرية. وكما تعلم، يمكنك الذهاب إلى تيمونيخا (موطن في. آي. بيلوف). وبعد ذلك سننتقل إلى ما هو أبعد من فوزيجا، ومن هناك إلى فيرخوفاجي. هناك طرق هناك، وأنا أعلم."
وبعد يومين، جاء اتصال جديد من موسكو:
الأمور سيئة مع فلاديمير فيدوروفيتش. لديه سكتة دماغية.
كان ذلك في 31 يوليو 1984. ثم كان الأول، الثاني من أغسطس، ليلة الثالث... كل هذا الوقت لم يستعد وعيه. صباح الجمعة 3 أغسطس لم يتحمله قلبه.. وقد أوردت الصحف المركزية وفاته...
إنه لأمر محزن وغير عادل أن يرحل الناس عن الحياة وهم في ريعان قوتهم ومواهبهم، دون أن يكملوا خططهم على أكمل وجه!..
حياته كلها هي مثال على التصميم المحموم والعمل الجاد الهائل، والبحث الدؤوب عن إجابات للمشاكل الملحة في عصرنا.
لكنه تمكن من كتابة أكثر من عشرين رواية وقصة نالت استحسانا من القراء... ثمانين مسرحا في جميع أنحاء البلاد يقدمون عروضا مبنية على مسرحياته. ...يستمر نشر أعمال الكاتب ليس فقط هنا، ولكن أيضًا في إنجلترا والولايات المتحدة وفرنسا والسويد - أكثر من 20 دولة! وقد ألفت عن أعماله مئات الأعمال الأدبية، وأدرجت كتبه في مناهج المدارس الثانوية ومؤسسات التعليم العالي2.
أود أن يتم استخدامها على نطاق أوسع وبشكل مثمر، الأمر الذي يعتمد إلى حد كبير علينا، كمعلمي اللغة.
بعد الوفاة المبكرة لكاتب فولوغدا V. F. Tendryakov، مكتبة الشباب المركز الإقليميسميت باسمه ، وتبحر السفن الآلية التي تحمل اسمه على الممرات المائية في البلاد ، وظهرت شوارع V. F. Tendryakov في Sheloty وVerkhovazhye وVologda. والأهم من ذلك، أن أعماله تتمتع بسلطة متزايدة بين القراء، بما في ذلك المعلمين وأطفال المدارس - مما يعني أن الكاتب وكتبه سوف تستمر في القرن القادم.
دراسة قصة V. F. TENDRYAKOV
"المغيرون الربيع"
(محاضرة تحتوي على عناصر المحادثة، مواد للمعلمين)
(الخيار 2)
إن جي فاتخولينا، مرشحة العلوم التربوية،
ستيرليتاماك، باشكورتوستان
الأشخاص ذوو الاهتمامات الروحية التي لم تتطور منذ الطفولة
– ظاهرة خطيرة اجتماعيا.
في.تيندرياكوف
الحديث عن الأدب السنوات الأخيرة، L. F. لاحظت إرشوف: "تتركز عمليات البحث والاكتشافات الخاصة بها اليوم أكثر من أي وقت مضى في المجال الأخلاقي والفلسفي، والتجربة الأخلاقية للمجتمع، والنشاط الاجتماعي والروحي للفرد متجسد بشكل مثير للإعجاب" (المجلد 3، ص). .3) 1 . من بين الكتاب الذين ينشغلون باستمرار بفكرة مكانة الإنسان في الحياة، ومسؤوليته عن كل ما يحدث على الأرض، كان V. F. Tendryakov.
في "تغييرات الربيع" (1973)، يهتم المؤلف بمشكلة الاختيار الأخلاقي، وتنمية الوعي الاجتماعي لدى المراهق. لكن القصة لا تتعلق فقط بالمراهقين، بل تدور حول "العصر المثالي"، وكيف "تصبح الأفكار حول السلطة الأخلاقية للمعاصر أكثر تعقيدًا" (إل. ميخائيلوفا). تتتبع القصة ربيعًا واحدًا فقط في حياة تلميذ ديوشكا تياجونوف البالغ من العمر ثلاثة عشر عامًا. لقد كان هذا الربيع استثنائياً، على عكس كل الربيع السابق. ديوشكا يكبر. إنه متحمس لمشاعر غير عادية، وتفتح أمامه ظواهر جديدة، ويكتشف الكثير من التناقضات في نفسه وفي العالم من حوله، ويجد نفسه في مواقف غير متوقعة تتطلب قرارات صعبة، والتي تعتمد عليها الحياة نفسها في بعض الأحيان. في الوقت الحالي، كان كل شيء حول ديوشكا بسيطًا وواضحًا. لكن الربيع القادم جلب معه الكثير من الأشياء غير المتوقعة. وفجأة تغلب عليه شعور بهيج ومثير: ريمكا براتينيفا، فتاة من منزل كبير، تشبه ناتاليا غونشاروفا الجميلة، زوجة بوشكين... ديوشكا يشتاق لرؤيتها، ويحاول ألا يفوت فرصة اللحاق بها إلى المدرسة. . في حضورها، يصبح الشارع مختلفًا بالنسبة له: السماء زرقاء، "فجأة أصبحت الشمس أشعثًا، أشعثًا، سارقة بمرح" (المجلد 3، ص 21). عندما تغادر ريمكا، يصبح الشارع عاديًا وقذرًا... ديوشكا مليء بالرغبة في انتظار تغير كل شيء مرة أخرى. لكنه يخجل من انتظار الفتاة. وفي الوقت نفسه "مستعد للبصق على عاره" (المجلد 3، ص 3). وهو لا يفهم السؤال "هل حدث هذا للآخرين" (ج3، ص3). نرى أيضًا الإثارة والإدراك المتزايد للعالم في علاقته بالطبيعة الربيعية. والعشب الأخضر المغسول يزحف من الأرض القذرة ويتغذى على أشعة الشمس وشجرة البتولا "في الضباب" والغراب يطير في انسجام تام و "رائحة إبر الصنوبر ورائحة الراتنج". ورائحة المسافات الأجنبية، ورائحة الحرية” (المجلد 3، ص 6)، وصوت قطرة الربيع، وصرخة الضفادع في المستنقع – “اندمج كل شيء في نغمة رنين واحدة، فجرت القبو”. السماء» (المجلد 3، ص 6). إن دماغ الصبي المتحمس والمتجدد على ما يبدو يقوم "باكتشاف" غير عادي ومذهل يحبس أنفاسه. فرأى... الزمن ("يتدفق بصمت في الشارع، الزمن يغير كل شيء حوله") (المجلد 3، ص 8). يكتشف ديوشكا نسبية الزمن.
بعد قراءة كتاب ذكي عن المجرات، اندهش ديوشكا من عظمة الكون وعدم أهمية الإنسان بهمومه التافهة فيه. قاده الاهتمام بالرياضيات إلى التفكير في الترابط بين الأشياء والظواهر غير المترابطة (المجلد 3، ص 22). وعلى العكس من ذلك، فإن الاصطدام بغضب سانكا، وبسوء حظ مينكا، أثار الجدال مع والده السؤال: "هل من الممكن حقًا أن يكون هذا العدد من الناس؟ عوالم مختلفة؟ (المجلد 3، ص 23).
يصبح مقتنعا بمدى اختلاف تفكير الناس، ومدى اختلاف حياتهم وأفعالهم وأفعالهم. بحثًا عن إجابة، يفكر ديوشكا: هل تعيش سانكا حقًا في عالم ديوشكا الخاص به! "إنه لا يعرف أن النجوم الشاحبة فوق رأسه هي شموس بعيدة مع كواكب، بالنسبة له لا يوجد كون لا نهاية له، ولا يشك في أن الضفدع يمكن أن يجبر الإنسان على حمل لبنة في حقيبته المدرسية. تعيش سانكا بجوار ديوشكا، لكن كل شيء حول سانكا ليس هو نفسه كما هو الحال حول ديوشكا - عالم مختلف، ليس مشابهًا على الإطلاق" (المجلد 3، ص 22). وهذا العالم غريب وغير مقبول بالنسبة لديوشكا.
يركز المؤلف على الصراع بين الخير والشر. إذا كان تياجونوف يعرف سانكا حتى الآن، ولم يحبه وتجنبه فقط، فقد شعر الآن أنه كان عدوًا لا يمكن التوفيق فيه، وأن هذا الرجل كان "من عالم آخر". سانكا تستمتع بعذاب الحيوانات وخوف الأطفال منه. إنه يفسد أرواح الضعفاء والجبناء - مثل الرجال من شركته - كولكا ليسكوف وبيتكا جوريونوف. يجعلهم أذناب، حثالة، خونة، ساديين لا يرحمون. المشهد في المستنقع يصدم ديوشكا. تجبر سانكا الأولاد على قتل الضفادع عن طريق ضرب الجدار الخشبي للحظيرة. مينكا بوجاتوف ترفض ولا تريد ذلك. "أنا لا أريد-uu!.. - سانكا تقلده. "الجميع يريد ذلك، ولكن هل أنت نظيف؟!" (المجلد 3، ص 51).
لن تسمح سانكا لأي شخص بأن يكون نظيفًا. إنه يحتاج إلى منفذين حقيرين وسيئين وجبناء لإرادته الشريرة. كان أمام ديوشكا خيار: إما حماية حياته بالخضوع، أو طاعة سانكا، أو إلقاء اتهام غاضب في وجهه والدخول في معركة مع هذا الفقير. اختار ديوشكا، دون تردد، الطريق الثاني - لقد دافع عن مينكا. لذلك تغلب تياغونوف على خوفه لأول مرة، "تجاوز ضعفه، خجله، تردده" (المجلد 4، ص 43). كان Erakha الجبان والمثير للاشمئزاز بوجهه المسطح وعيناه المستنقعات يتوق إلى الانتقام القاسي من Dyushka وإراقة الدماء. وفي الوقت نفسه، لا يهتم البالغون بسانكا. نيكيتا بوجاتوف، الذي قام بحماية ديوشكا عن طريق الخطأ من العدو، لاحظ بشكل صحيح: "هؤلاء هم الأشخاص الذين يدمرون الحياة. ويبدو أن الحروب تجري في الأرض من كذا وكذا...» (المجلد 3، ص 23). لكنه لم يتخذ أي إجراء ضد سانكا. ليس لدى تياجونوف الأب وقت للأمور الصبيانية أيضًا. بعد تعرضه للضرب المبرح على يد سانكا، صرخ ديوشكا: "سانكا تحب قتل... الضفادع".
"الضفادع؟ الله يعلم ماذا! ما الذي يهمني في ذلك؟” - كان الأب ساخطا. اهتم فيودور أندرييفيتش فقط بكلمة "الضفادع". حتى الأم، بعد أن فحصت وجه ابنها المشوه، اقتصرت على إعطائه الناردين وطمأنته بأن أنفه سيتعافى.
"سوف يقتل الناس إذا كان ذلك ممكنا"، يواصل ديوشكا إقناعه. "جيد أنك علمت!" - الأب لم يصدق ذلك. غطى الصبي وجهه باليأس: "أخشى!" خائف! أنا خائف منكم جميعًا!... سوف يكبر ويقتلكم ويقتلني!... إنه يحب القتل، لكن على الأقل أنتم جميعًا بحاجة إلى شيء ما. أنت لا تهتم! عش معه، أحبه! لا تريد! لا تريد! لا أريد أن أراك! (المجلد 3، ص 33-34). لقد صدقوا ديوشكا فقط عندما أصاب إراخا مينكا بوجاتوف. إن اللامبالاة الإجرامية للبالغين وتواطؤ أقرانهم جاءت بتكلفة - فقد أُريقت الدماء، وكانت حياة الإنسان على وشك الموت.
تطرح القصة سؤالاً قاتلاً لعصرنا: “كيف نعالج الناس من الغضب؟”
الكلمة في فم نيكيتا هي «الخبث؛ تستخدم بالمعنى الواسع مثل أي شر يظلم الحياة. "الزوجة لا تحترم زوجها، المارة لا تحترم المارة، الجار لا يحترم جاره... وبعد ذلك، منذ الطفولة - "سوف يُراق الدم!" (المجلد 3، ص 23). يعلق نيكيتا آماله على الكلمة فقط: "لماذا لا نفهم بعضنا البعض؟ نعم لأننا لا نستطيع أن نجد الكلمة التي تصل إلى القلب... ما هي الكلمة؟ الصوت، اهتزاز الهواء؟ ولا قوة! وبطبيعة الحال، فإن الفنان يقدر تقديرا عاليا دور الكلمة، صوت العقل. لكنه يعلم أيضاً أن "الوحش" لا يسمع كل هذا. لذلك، طوال فترة السرد، يدعو إلى النضال النشط، إلى الشجاعة المدنية، إلى تدمير الشر بالقول والفعل.
الشجاعة المدنية نشطة موقف الحياةالإنسان، والقدرة على خدمة الصالح العام، والدفاع عن الحقيقة في النضالات اليومية الصعبة، وتحمل الخطر. سانكا إراخا، جسديًا أكثر شاب قويفي الشارع كان يكره ديوشكا تياجونوف لأنه لم يطيعه ولم يكن خائفًا من قوته. لم يسامح إيراخا أقرانه على مشاعرهم احترام الذاتولم يشفق على من كان أضعف منه. قام ديوشكا بتسليح نفسه بالطوب في حالة مهاجمته إيراخا. ولكن في أحد الأيام أثناء درس الرياضيات، سقط حجر من حقيبته واصطدم به. أثناء المحاكمة، انقلبت كل الحقائق ضد ديوشكا.
"بدأ ديوشكا نفسه يعتقد أنه مجرم". جاءت المساعدة بشكل غير متوقع من اتجاه لم يتوقعه ديوشكا ولا أي شخص آخر. مينكا، التي تصادف وجودها في جلسة الاستماع، مينكا، التي لم يكن أحد ليسألها الآن، قفزت فجأة على قدميه وصرخت بصوت ضعيف، متكسرًا، مثل ديك صغير يحاول سماع صوته لأول مرة:
"ديوشكا! ماذا تفعل؟ أخبر الجميع! أخبرني عن سانكا! كان يتفاخر بأنه سيقتلك! سمعت ذلك بنفسي! لقد أخافني بسكين! (المجلد 3، ص 35). واصلت مينكا، في خضم الغضب، إدانة سانكا: "يمكنك فعل أي شيء، يمكنك استخدام السكين! ديوشكا لطيف. لن يسيء ديوشكا إلى أي شخص أضعف منه! وسانكا بسكين ماذا يحتاج؟ إنه جبان! ولا يكون إلا للضعفاء. لهذا السبب ديوشكا والطوب... كان يعلم: سانكا لن تتسلق عليه حينها، سيكون خائفًا. صحيح، صحيح - كان ديوشكا يحمل هذا الطوب في حقيبته لفترة طويلة. لقد مر وقت طويل منذ أن ضرب سانكا بها. هل يمكن أن تقتل؟ هل هذا ديوشكا؟ سانكو! تخويف فقط بعيدا. سانكا جبانة، وليست ضد رجل قوي أبدًا!» (المجلد 3، ص 35). لقد كان دفاعًا رائعًا واتهامًا عادلاً. اكتشفت مينكا الحقيقة، وأنقذت ديوشكا من التشهير، "غطته بصدره"، رغم أنه كان يعلم أن سانكا الآن ستتعامل معه بقسوة. شعر ديوشكا، الذي اندهش مما حدث، بالإلهام. لقد تذكر أن ريمكا ابتعد عنه، وابتعد صديقه ليفكا جايزر، وألقى هو نفسه عائلته في حالة هستيرية. أصبحت بالاشمئزاز من نفسي. فكرت: “هل يستحق هذا أن نعيش في العالم؟ من يحتاج.؟ اتضح أنك في حاجة إليها! مع ثديي له - مينكا، مينكا! (المجلد 3، ص 36)
يحتل عالم البالغين والمناخ الأخلاقي للأسرة وسلطة الوالدين أيضًا مكانًا مهمًا في القصة. نيكيتا بوجاتوف متعلم، وليس غبيا، وليس خاليا من المواهب، الرصين، يحب زوجته وابنه، لكنه عديم الفائدة للمجتمع، لأنه بالغ في تقدير قدراته. معتقدًا أنه مدعو ليكون عظيمًا، ومحتقرًا العمل المتواضع الذي يقوم به الصحفي، ابتعد عن العمل الحقيقي واقتصر على عالم ضيق. مشكلة نيكيتا هي أنه يؤله اللاوجود. لوسي هي برجوازية ضيقة الأفق ولا تستطيع فهم الدوافع العالية ولا الأفكار الذكية. في قصته، خلق V. Tendryakov صورة مقنعة لرجل وجد نفسه على هامش الطريق الرئيسي، وليس المشاركة في حل المشاكل المعقدة في عصره.
عائلة Tyagunov مختلفة. فيرا نيكولاييفنا طبيبة رائعة وعاملة مخلصة والعديد من الناس مدينون لها بحياتهم وهم ممتنون إلى الأبد. إنها زوجة مخلصة وأم محبة، لكن من الواضح أنها لا تملك الوقت الكافي لرعاية ابنها. فيودور أندرييفيتش - رئيس التجديف، مهندس، أول شخص في المدينة. إنه نشيط وصحيح وحازم ومتمكن من العمل حتى رقبته. لكن تياغونوف الأب بكل ما لديه الصفات الإيجابيةهناك نقص في الحساسية تجاه الناس والدفء والاهتمام بالآخرين. إنه واثق من نفسه بشكل مفرط، أصم لما يحدث من حوله.
ولا ينكر المؤلف دور الأسرة في تربية جيل الشباب. لكن فكرة الخطوات المستقلة الأولى للمراهق، ولادة المشاعر النبيلة فيه، اختيار القرار الصحيح الوحيد في موقف صعب دون مطالبة، القدرة على الدفاع عن الحقيقة، حتى على حساب الاصطدامات مع الأشخاص الأعزاء والمقربين ، مهم وعزيز جدًا عليه.
للوهلة الأولى، تحتل التأملات في المدرسة مكانًا متواضعًا جدًا في القصة. لكنها أكثر جدية وأهمية مما تبدو. لا يوجد "أسياد الفكر" في مدرسة كودلين، ولا توجد حياة عقلية مثيرة للاهتمام. عالم الرياضيات "فاسيا في المكعب" (وليس بدون لقبه) مثير للاهتمام بطريقته الخاصة، ولا يخلو من الفكر الإبداعي، لكنه أيضًا أكثر غرابة وغرابة الأطوار من المعلم قليلاً. المدرسة لا تعرف طلابها جيداً الطلاب، بطبيعة الحال، مشغولون بأكثر من مجرد الواجبات المنزلية. عالمهم أوسع وأكثر تنوعا. المعلمون لا يهتمون بهذا. تسببت ضفادع سانكا وطوب ديوشكا في تعجب المعلم الشاب: "يا له من رعب!" (المجلد 3، ص 35). في قصة الطوب الأحمر، كان المعلمون في حيرة من أمرهم. إنهم لا يصدقون الصبي الصادق، بل هم على استعداد لإلقاء اللوم عليه في كل شيء. روح إراخا المظلمة غير معروفة لهم. لقد قوبل افتقاره إلى الروحانية برفض واحد فقط في المدرسة - فقد طردوه من الفصل ...
في المدرسة، يتواصل ديوشكا مع ليفكا جايزر، الطالب الأكثر قدرة في الفصل. تمكن ليفكا من قراءة الكثير من الأشياء التي لم تكن معروفة لأقرانه. إنه من دعاة "تطوير الذات". فاسيلي فاسيليفيتش مقتنع بأن هؤلاء الأشخاص يصنعون عباقرة. لكن ليفكا جايسر الناجح والوسيم بعيد كل البعد عن الأرض الخاطئة. لا يلمس أحداً، ولا أحد يجرؤ على لمسه. فهو لا يهتم بـ "الصراصير" كما يقول. أثناء قتال Tyagunov مع Erakha، لا يساعد Levka Dyushka، ولكنه يثنيه ويتدخل معه.
لا شك أن الكاتب يتعاطف أكثر مع ديوشكا الذكي والمتواضع بكل إخفاقاته وشكوكه، بكل "تحولاته". إنه يعلم: من هؤلاء الأشخاص ينشأ مواطنون، "أبناء الوطن المستحقون".
قصة "Spring Changelings" التي كتبها V. F. تتم دراسة Tendryakov عادةً في دروس القراءة اللامنهجية في الصف الثامن. اقترحنا أيضًا قراءة هذا العمل لطلاب الصف الثامن. وتبين أن أحدا لم يقرأ القصة. ومن شاهد الفيلم لا يتذكر سوى بضع حلقات متفرقة.
لا يتم إدراك القيمة الأيديولوجية والجمالية للعمل. كان من المهم إثارة اهتمام الطلاب بالقصة ومساعدتهم على فهم أفكار المؤلف بشكل أفضل. خلال الدرس التمهيدي، تحدثوا عن حياة V. F. Tendryakov، أوجز مسار حياته الصعب: المشاركة في الحرب الوطنية، العمل في المدرسة، قيادة أنشطة كومسومول الإقليمية، الأنشطة الأدبية. وتم إعداد معرض لكتب الكاتب وبقي في الفصل بينما قام الطلاب بقراءة القصة والاستعداد لمناقشتها. عند قراءة القصة، يطلب منك المعلم الانتباه إلى كيفية نمو الشخصية الرئيسية في القصة، ديوشكا تياجونوف:
ماذا يقرأ وماذا يفكر؟
ما الذي يجعله سعيدا؟
كيف يرتبط بالناس، بالطبيعة، بالمعرفة":
وكيف يبدو عالمه الروحي؟
ما هي الصعوبات التي يواجهها وما هي القرارات التي يتخذها؟
نطلب من الطلاب مقارنة Sanka Erakha مع Dgoshka، والكتابة من النص وصفًا لمظهر Sanka، وكلامه، وتحليله:
ما هي أفعاله؟
كيف هم "أصدقاؤه"؟
وعلى أي جانب يتعاطف القارئ؟
يقرأ العديد من طلاب الصف الثامن أعمالًا صغيرة من الأدب الروسي، ويكونون سلبيين للغاية، ويظلون صامتين في الفصل. لإثارة اهتمامهم، كان من الضروري قراءة بعض صفحات القصة والقول أنه عند قراءة الأعمال الفنية، لا تحتاج فقط إلى تذكر ما يحدث، ولكن أيضًا الانتقال إلى عالم الأبطال، والتخيل، والتخيل (كما إذا أصبحت أنت نفسك شاهدًا أو مشاركًا في الحدث) "لرؤية" الظواهر بنظرتك الداخلية، وتقييم ما يحدث، والتعرف على كيفية تعامل المؤلف نفسه مع شخصياته وأفعالهم. في الفصل تُقرأ الحلقة في بداية القصة: "فتح ديوشكا الكتاب المألوف لقصائد بوشكين، وفجأة بدا له أن ناتاليا غونشاروفا، زوجة الشاعر، تشبه الفتاة من المنزل المجاور. لقد أيقظ الربيع بداخله مشاعر غير مألوفة." يلاحظ الطلاب بسهولة التناقض بين انطباعات وأفكار وتجارب ديوشكا. "وفي الشارع خلال هذه الدقائق الخمس عشرة حدث شيء ما: السماء، الشمس، العصافير، الفتيات - كل شيء كان كما كان، وكل شيء لم يكن كما كان" (المجلد 3، ص 2). يحاول ديوشكا إما الانتظار، ثم "الركض، والاختباء"، ثم يخجل، ثم "مستعد للبصق على عاره". يحذر المعلم من أنه في وقت لاحق من القصة سيكون هناك المزيد من هذه التغييرات، "التغييرات". يتم تقديم مقطع آخر كمثال - من الفصل الثالث: "سانكا تخترع دائمًا ألعابًا غريبة. من سيرمي القطة إلى الأعلى؟ وحتى لا تهرب القطة، حتى لا تمسك بها بعد كل رمية، فقد ربطوها من ساقها بخيط طويل رفيع. تناوب الجميع على رمي القطة، فسقطت على الأرض ولم تتمكن من الهروب. وألقى سانكا أعلى من أي شخص آخر. أو إذا كنت تصطاد السمك، فمن سيأكل أسماك المنوة الحية؟ تم اصطياد البلم على صنارة صيد تفوح منها رائحة طين النهر حديثًا ، وقاتلوا في يده ، ولم يتمكن ديوشكا حتى من إحضارها إلى فمه - لقد كان مريضًا. وسخرت سانكا: "الأخت الصغيرة. ولد ماما... "لقد قتل البلمة بنفسه بضربة، وبدون أن يرف له جفن، انتصر" (المجلد 3، ص 4). سأل المعلم السؤال: هل الأولاد متشابهون؟ - لكنهم لم يحذروا من أنهم سيتحدثون عن هذا وأكثر من ذلك بكثير في درس القراءة اللامنهجية التالي، عندما يقرؤوا القصة بعناية ويستعدون لتحليل العمل.
للمناقشة تم تسجيل القصص الأسئلة القادمةوالمهام:
1. ما هي المشاعر التي تثيرها سانكا إراخا لدى القارئ؟ ماذا الوسائل الفنيةهل تم إنشاء هذه الصورة؟ (صف الصورة والكلام والأفعال وموقفه تجاه أقرانه وكبار السن.)
2. لماذا الشخصية الرئيسية في قصة ديوشكا تياجونوف مثيرة للاهتمام؟ كيف تبدو العالم الداخلي؟ بأي وسيلة فنية تم تصويره؟
3. ما هو الصراع الرئيسي في القصة؟ كيف يحلها المؤلف؟
4. أخبرنا عن العمل المدني لمينكا بوجاتوف.
5. لماذا لا يحترم نيكيتا بوجاتوف؟
مهام التحليل الأعمال الفنيةمتعدد الأوجه: تطوير حساسية القراءة، وغرس مهارات التحليل، وتعميق المعرفة الجمالية، وإتقان مفردات جديدة، وتفعيل خطاب الفرد (الإنتاجي).
"ثلاثة أكياس من قمح الأعشاب"
N. A. Lupanova، مدرس الأدب
صالة فياتكا الإنسانية
الأهداف التعليمية:
1) تعريف الطلاب بحياة وعمل V. F. Tendryakov، تاريخ إنشاء القصة؛
2) إظهار صحة القصة باستخدام مواد التاريخ المحلي المجمعة؛
3) الكشف عن شخصيات الشخصيات الرئيسية، الإيجابية والسلبية، وإظهار الحل للمشاكل الرئيسية (القوة والشخصية، الواجب والضمير، الخير والشر)؛
4) تمجيد إنجاز الشعب الروسي وعمال الجبهة الداخلية والتأكيد على صفاتهم الأخلاقية العالية.
5) تعليم كيفية العمل على النص، والقدرة على تحليل الحلقات المهمة لفهم المحتوى الأيديولوجي للقصة وشخصيات الشخصيات؛
6) إعداد الطلاب لكتابة مقال عن القصة.
الأعمال التحضيرية (مهام للطلاب): قراءة القصة وإعداد الرسائل، اختيار الاقتباسات، التفريق بين المهام للضعيف والأقوي.
واجبات للطلاب الضعفاء.
متى تقع أحداث القصة؟ استخدم الاقتباس من الفصل الأول: "إنه صباح لزج مع فجر متوتر وبطيء...".
اين وقعت الحادثة؟ كيف نرى قرية نيجنيايا إيشما؟ (الفصل الأول: "لم تشهد قرية نيجنيايا إيشما مطلقًا طائرات معادية في سماء المنطقة...")
صف بإيجاز حبكة القصة. استخدم هذه الخطة:
1) لواء تشالكين في منطقة نيجنيشمينسكي؛
2) يجد Zhenya Tulupov الخبز؛
3) الحياة في القرية الخلفية؛
4) اكتشف بوزيوموف القمح "المسروق"؛
5) زينيا ضد بوزوموف.
حدثنا عن حياة القرية أثناء الحرب وأهلها (مشاهد الحشود). استخدم الاقتباسات (الفصل 10: "لا يوجد خبز في الحظائر"، "الأطفال في عيون فيرا"؛ الفصل 12 - "وصف المرأة").
اقرأ عن ظهر قلب قصيدة السيد إيزاكوفسكي "إلى المرأة الروسية". فكر في كيفية ارتباطها بالقصة.
تحدث إلى الأشخاص الذين عملوا على الجبهة الداخلية أثناء الحرب. قم بإعداد رسالة "قريتنا خلال الحرب الوطنية العظمى".
للطلاب الأقوياء.
اوصف الشخصيات التالية في القصة:
زينيا تولوبوفا؛
أندريان فوميتش غلوشيف؛
بوزوموف وكيريل.
متنبئان: إيفان بختيروف وإيفان تشالكين.
قم بإعداد تقرير عن سيرة V. F. Tendryakov.
ارسم رسومًا توضيحية للقصة.
اختر نسخًا من اللوحات التي لها صدى مع القصة. أخبرنا عنهم.
خلال الفصول الدراسية.
أنا مقدمةمعلمون:
الفنان يبدع بناءً على متطلبات عصره فقط. وإذا كان الفنان لا يأخذ في الاعتبار وقته، ولا يلتقط ويعكس اهتماماته، فمن المرجح أنه لن يكون مثيرا للاهتمام للأحفاد البعيدين، الذين لن يكونوا قادرين على الحكم بشكل موثوق على الماضي من أعماله. الكلمات تنتمي إلى V. F. Tendryakov، كاتب واقعي رائع، يعكس حقا في أعماله قطعة معينة من سيرة بلدنا. إنه مألوف لك، أولاً وقبل كل شيء، كمؤلف لقصص "The Miraculous" و"Spring Changelings" عن الطفولة، وعن النمو، وعن تكوين الشخصية. بالفعل هنا يمكننا أن نلاحظ أن المؤلف، الذي يتحدث عن فترة معينة، يطرح في المقام الأول مشاكل أخلاقية.
من هو؟ ما هو مصيره؟
ثانيا. رسائل من الطلاب حول حياة وعمل V. F. Tendryakov.
ثالثا. تحليل محتوى قصة "ثلاثة أكياس من القمح الضار" مع عناصر المحادثة:
نعم، هذه هي الحرب. الحرب الوطنية العظمى القاسية والمأساوية... (يتم تشغيل تسجيل أغنية "ذات مرة كانت هناك حرب"، حيث يبدو أن المؤلف يأخذنا إلى خريف الحرب الأخير، خريف عام 1944، فقط مثل كاتب القصة .. :)
"لقد استمرت الحرب لمدة أربع سنوات، ولكن الآن أصبح الوقت مبكرًا جدًا. لا يوجد شيء مرغوب فيه أكثر من الاستيقاظ في الصباح وسماع أن السلام قد حل - السعادة هي نفسها للجميع. فوق قرية Nizhnyaya Echma توجد سماء رمادية من الخريف الطويل. برك الرصاص، أحادية اللون... ولكن فليكن الخريف، فليكن رصاصيًا - قريبًا، قريبًا!»
