Wladimir Fjodorowitsch Tendjakow
Drei Säcke Unkrautweizen
Eines Nachts kamen unerwartete Gäste zu den Telefonisten einer mitten in der Steppe verlorenen Zwischenstation - ein nervöser, lärmender Vorarbeiter und zwei Soldaten. Sie schleiften einen am Bauch verwundeten Leutnant auf dem Rücken.
Der Vorarbeiter schrie lange am Telefon und erklärte seinen Vorgesetzten, wie sie „Laternen“ über ihrem Auto aufhängten, die aus der Luft abgefeuert wurden ...
Die Verwundeten wurden auf die Pritsche gelegt. Der Vorarbeiter sagte, dass sie ihn bald holen würden, schwebte noch ein bisschen herum, gab ein paar Ratschläge und verschwand mit seinen Soldaten.
Der dienstfreie Telefonist Kukolev wurde aus der Koje getrieben und ging zum Tanken vom Unterstand in den Graben. Zhenya Tulupov wurde mit den Verwundeten allein gelassen.
Das gedämpfte Licht der Öllampe atmete kaum, aber selbst in seinem spärlichen Licht konnte man die verschwitzte Entzündung auf der Stirn seines Gesichts und die schwarzen Lippen sehen, die wie eine Schorfwunde gekocht waren. Der Leutnant, fast im gleichen Alter wie Zhenya – höchstens zwanzig Jahre alt – lag bewusstlos da. Wäre da nicht die verschwitzte, entzündete Röte, könnte man meinen – tot. Aber die schmalen Hände, die er auf seinem Bauch hielt, lebten für sich. Sie lagen so schwerelos und angespannt auf der Wunde, dass es schien, als würden sie sich gleich verbrennen, sich zurückziehen.
P-pi-und-es ... - leise, durch den dichten Schaum unverdünnter Lippen.
Zhenya zitterte, zog hilfreich an der Flasche, erinnerte sich aber sofort: Unter den vielen Ratschlägen, die der Vorarbeiter vor ihm ausschüttete, war der strengste, der hartnäckigste, mehrmals hintereinander wiederholt: „Nicht lass mich trinken. Kein Tropfen! Wird sterben."
Pi-und-es…
Zhenya legte den Telefonhörer für eine Minute auf, entkernte das einzelne Paket, riss ein Stück Verband ab, befeuchtete es und legte es vorsichtig auf seine gesinterten Lippen. Die Lippen zitterten, eine Welle schien über das entzündete Gesicht zu gehen, die Augenlider bewegten sich, der Kopf öffnete sich, bewegungslos, nach oben gerichtet, gefüllt mit stehender Feuchtigkeit. Nur für eine Sekunde geöffnet, fielen die Augenlider wieder.
Der Leutnant kam nie wieder zu Bewusstsein; Er bedeckte die Wunde weiterhin sorgfältig mit seinen Handflächen, bewegte sich und stöhnte:
Pi-und-es ... Pi-und-es ...
Zhenya wischte das verschwitzte Gesicht des Verwundeten mit einem nassen Verband ab. Er verstummte, sackte zusammen.
Lena? Du? .. - unerwartet ruhig, ohne Heiserkeit, ohne Schmerz, eine Stimme. - Bist du hier, Lena?.. - Und mit neuem Elan, mit glücklicher Inbrunst: - Ich wusste, ich wusste, dass ich dich sehen würde!.. Gib mir Wasser, Lena ... Oder frag deine Mutter ... Ich sagte Sie, dass der Krieg Schmutz vom Land entfernen würde! Schmutzige und schlechte Leute! Lena! Lena! Es wird Städte der Sonne geben!.. Weiß, weiß!.. Türme! Kuppeln! Gold! Gold in der Sonne tut den Augen weh!.. Lena! Lena! Stadt der Sonne! .. Gemälde an den Wänden… Lena, sind das deine Gemälde? Alle schauen sie an, alle freuen sich... Kinder, viele Kinder, alle lachen... Der Krieg ist vorüber, der Krieg hat sich gelegt... Lena, Lena! Was für ein schrecklicher Krieg! Ich habe dir darüber nicht geschrieben, jetzt sage ich es dir, jetzt können wir reden ... Goldene Kugeln über unserer Stadt ... Und deine Gemälde ... Rote Gemälde an den Wänden ... Ich wusste es, ich wusste, was sie zu unseren Lebzeiten bauen würden ... Wir werden sehen ... Sie haben es nicht geglaubt, niemand hat geglaubt! ... Weiße, weiße Stadt - es tut den Augen weh! ... Brennen! ... Stadt der Sonne! .. Feuer! Feuer! Schwarzer Rauch! Es ist heiß!.. Pi-und-es...
Ein rothaariger Lichtwurm zitterte auf einem plattgedrückten Ärmel eines Panzerabwehrgewehrs, struppige Dunkelheit hing tief, darunter warf sich ein Verwundeter auf Erdbrettern umher, sein entzündetes Gesicht schien im Dämmerlicht wie Bronze. Und eine reißende Knabenstimme schlug gegen die tauben Lehmwände:
Lena! Lena! Wir werden bombardiert!.. Unsere Stadt!.. Gemälde brennen! Rote Gemälde!.. Rauch! Dy-ym! Nichts zu atmen!...Lena! Stadt der Sonne! ..
Lena ist ein schöner Name. Braut? Schwester? Und was ist das für eine Stadt?... Zhenya Tulupov drückte den Hörer ans Ohr, blickte deprimiert auf den Verwundeten, der auf der Koje herumstürmte, und lauschte seinem Stöhnen über die fremde weiße Stadt. Und der rothaarige Wurm der Öllampe, der sich auf dem Rand einer abgeflachten Patrone bewegt, und der gedämpfte Kuckuck im Telefonhörer: "Reseda"! "Reseda"! Ich bin Butterblume!... Und oben, über der Küste, in der nachtumgestürzten Steppe, ein fernes automatisches Gezänk.
Und - das Delirium der Sterbenden.
Sie nahmen ihn drei Stunden später. Zwei unterwegs schlafende alte Sanitäter in ausgebreiteten Feldmützen schleppten schnüffelnd und schiebend eine Segeltuchtrage in einen schmalen Gang, rollten den unruhigen Verwundeten stöhnend von der Koje, trugen ihn zu dem ungeduldig klopfenden, staubigen Lastwagen, erschöpft von der Last Motor.
Und über die müde graue, unrasierte Steppe sickerte bereits eine gespenstisch verblasste Morgendämmerung, noch nicht ganz verwaschen vom schweren Blau der Nacht, noch nicht berührt vom sonnigen Gold.
Zhenya sägte die Trage ab. Er fragte hoffnungsvoll:
Leute, wenn im Magen, dann überleben sie? ..
Die Jungs - die hinteren alten Männer - antworteten nicht, sie kletterten in den Körper. Die Nacht ging zu Ende, sie hatten es eilig.
Auf der Koje lag ein vergessenes Tablet. Zhenya öffnete es: eine Art Broschüre über die Aktionen eines Chemiezugs in einer Kampfsituation, mehrere Blätter sauberes Briefpapier und ein dünnes Buch, das vom Alter vergilbt war. Briefe von seiner Lena bewahrte der Leutnant woanders auf.
Das dünne vergilbte Buch wurde "Stadt der Sonne" genannt. Daher kommt es also...
Zhenya überreichte dem Zugführer eine Ledertafel und behielt das Buch für sich, las es und las es während der Nachtschichten immer wieder.
Hinter Volchansk, während einer nächtlichen Überquerung des kleinen Flusses Pelegovka, wurde die Kompanie, hinter der Zhenya die Kommunikation abzog, von direktem Feuer bedeckt. Achtundvierzig Menschen blieben am flachen, sumpfigen Ufer liegen. Zhenya Tulupovs Bein wurde durch Splitter gebrochen, er kroch trotzdem heraus ... zusammen mit einer Feldtasche, in der sich ein Buch eines unbekannten Leutnants befand.
Er hielt sie im Krankenhaus, brachte sie nach Hause – „Stadt der Sonne“ von Tommaso Campanella.
Das Dorf Nizhnyaya Echma hatte noch nie feindliche Flugzeuge über sich gesehen, sie wussten nicht, was Blackout war. Die mit Granaten übersäten Felder lagen irgendwo viele hundert Kilometer entfernt - hier ist es ruhig, ein taubes, unzugängliches Hinterland. Und doch hat der Krieg, schon von weitem, das Dorf zerstört: Pop a sie gaben Zäune, und es war niemand da, der sie aufhob, sie fielen auseinander, - liegt es daran? - Bohlengehsteige, Geschäfte mit vernagelten Fenstern und solche, die nur noch zwei Stunden am Tag geöffnet waren, wenn sie Brot aus der Bäckerei holten, um es auf Karten zu verkaufen und wieder zu schließen.
Früher versammelten sich auf den Messen von Nizhnechmensky Menschen aus Wjatka und Wologda, aber daran erinnern sich nur alte Leute. Aber auch später, bis zum Krieg selbst, kursierten noch neidische Sprüche: „Auf Echma nicht pflügen, nicht eggen, nur ein Korn fallen lassen“, „Echmyak wird gemahlen – für drei Jahre im Voraus.“
Jetzt ist es ein schwüler Morgen mit einer angespannt trägen Morgendämmerung, geschwärzten Blockhäusern, schwarzen Zweigen kahler Bäume, schwarzem Schlamm krummer Straßen, stagnierenden Bleipfützen – einfarbig, matt, verlassen. Am späten Vormittag im Spätherbst.
Aber das ist der Herbst 1944! In der Mitte des Dorfes auf dem Platz steht ein Mast mit einer Lautsprecherbuchse aus Aluminium:
Vom sowjetischen Informationsbüro!..
Diese Worte sind stärker als alle Schwüre. Der Krieg hat sich vier Jahre hingezogen, aber jetzt ist es bald, bald ... Es gibt nichts Wünschenswerteres, als morgens aufzuwachen und zu hören, dass Frieden eingekehrt ist - Glück, das gleiche für alle!
Über dem Dorf Nizhnyaya Echma - der graue Himmel eines langen Herbstes, Bleipfützen, Monochromatizität. Aber
Eines Nachts kamen unerwartete Gäste zu den Telefonisten einer mitten in der Steppe verlorenen Zwischenstation - ein nervöser, lärmender Vorarbeiter und zwei Soldaten. Sie schleiften einen am Bauch verwundeten Leutnant auf dem Rücken.
Der Vorarbeiter schrie lange am Telefon und erklärte seinen Vorgesetzten, wie sie „Laternen“ über ihrem Auto aufhängten, die aus der Luft abgefeuert wurden ...
Die Verwundeten wurden auf die Pritsche gelegt. Der Vorarbeiter sagte, dass sie ihn bald holen würden, schwebte noch ein bisschen herum, gab ein paar Ratschläge und verschwand mit seinen Soldaten.
Der dienstfreie Telefonist Kukolev wurde aus der Koje getrieben und ging zum Tanken vom Unterstand in den Graben. Zhenya Tulupov wurde mit den Verwundeten allein gelassen.
Das gedämpfte Licht der Öllampe atmete kaum, aber selbst in seinem spärlichen Licht konnte man die verschwitzte Entzündung auf der Stirn seines Gesichts und die schwarzen Lippen sehen, die wie eine Schorfwunde gekocht waren. Der Leutnant, fast im gleichen Alter wie Zhenya – höchstens zwanzig Jahre alt – lag bewusstlos da. Wäre da nicht die verschwitzte, entzündete Röte, könnte man meinen – tot. Aber die schmalen Hände, die er auf seinem Bauch hielt, lebten für sich. Sie lagen so schwerelos und angespannt auf der Wunde, dass es schien, als würden sie sich gleich verbrennen, sich zurückziehen.
P-pi-und-es ... - leise, durch den dichten Schaum unverdünnter Lippen.
Zhenya zitterte, zog hilfreich an der Flasche, erinnerte sich aber sofort: Unter den vielen Ratschlägen, die der Vorarbeiter vor ihm ausschüttete, war der strengste, der hartnäckigste, mehrmals hintereinander wiederholt: „Nicht lass mich trinken. Kein Tropfen! Wird sterben."
Pi-und-es…
Zhenya legte den Telefonhörer für eine Minute auf, entkernte das einzelne Paket, riss ein Stück Verband ab, befeuchtete es und legte es vorsichtig auf seine gesinterten Lippen. Die Lippen zitterten, eine Welle schien über das entzündete Gesicht zu gehen, die Augenlider bewegten sich, der Kopf öffnete sich, bewegungslos, nach oben gerichtet, gefüllt mit stehender Feuchtigkeit. Nur für eine Sekunde geöffnet, fielen die Augenlider wieder.
Der Leutnant kam nie wieder zu Bewusstsein; Er bedeckte die Wunde weiterhin sorgfältig mit seinen Handflächen, bewegte sich und stöhnte:
Pi-und-es ... Pi-und-es ...
Zhenya wischte das verschwitzte Gesicht des Verwundeten mit einem nassen Verband ab. Er verstummte, sackte zusammen.
Lena? Du? .. - unerwartet ruhig, ohne Heiserkeit, ohne Schmerz, eine Stimme. - Bist du hier, Lena?.. - Und mit neuem Elan, mit glücklicher Inbrunst: - Ich wusste, ich wusste, dass ich dich sehen würde!.. Gib mir Wasser, Lena ... Oder frag deine Mutter ... Ich sagte Sie, dass der Krieg Schmutz vom Land entfernen würde! Schmutzige und schlechte Leute! Lena! Lena! Es wird Städte der Sonne geben!.. Weiß, weiß!.. Türme! Kuppeln! Gold! Gold in der Sonne tut den Augen weh!.. Lena! Lena! Stadt der Sonne! .. Gemälde an den Wänden… Lena, sind das deine Gemälde? Alle schauen sie an, alle freuen sich... Kinder, viele Kinder, alle lachen... Der Krieg ist vorüber, der Krieg hat sich gelegt... Lena, Lena! Was für ein schrecklicher Krieg! Ich habe dir darüber nicht geschrieben, jetzt sage ich es dir, jetzt können wir reden ... Goldene Kugeln über unserer Stadt ... Und deine Gemälde ... Rote Gemälde an den Wänden ... Ich wusste es, ich wusste, was sie zu unseren Lebzeiten bauen würden ... Wir werden sehen ... Sie haben es nicht geglaubt, niemand hat geglaubt! ... Weiße, weiße Stadt - es tut den Augen weh! ... Brennen! ... Stadt der Sonne! .. Feuer! Feuer! Schwarzer Rauch! Es ist heiß!.. Pi-und-es...
Ein rothaariger Lichtwurm zitterte auf einem plattgedrückten Ärmel eines Panzerabwehrgewehrs, struppige Dunkelheit hing tief, darunter warf sich ein Verwundeter auf Erdbrettern umher, sein entzündetes Gesicht schien im Dämmerlicht wie Bronze. Und eine reißende Knabenstimme schlug gegen die tauben Lehmwände:
Lena! Lena! Wir werden bombardiert!.. Unsere Stadt!.. Gemälde brennen! Rote Gemälde!.. Rauch! Dy-ym! Nichts zu atmen!...Lena! Stadt der Sonne! ..
Lena ist ein schöner Name. Braut? Schwester? Und was ist das für eine Stadt?... Zhenya Tulupov drückte den Hörer ans Ohr, blickte deprimiert auf den Verwundeten, der auf der Koje herumstürmte, und lauschte seinem Stöhnen über die fremde weiße Stadt. Und der rothaarige Wurm der Öllampe, der sich auf dem Rand einer abgeflachten Patrone bewegt, und der gedämpfte Kuckuck im Telefonhörer: "Reseda"! "Reseda"! Ich bin Butterblume!... Und oben, über der Küste, in der nachtumgestürzten Steppe, ein fernes automatisches Gezänk.
Und - das Delirium der Sterbenden.
Sie nahmen ihn drei Stunden später. Zwei unterwegs schlafende alte Sanitäter in ausgebreiteten Feldmützen schleppten schnüffelnd und schiebend eine Segeltuchtrage in einen schmalen Gang, rollten den unruhigen Verwundeten stöhnend von der Koje, trugen ihn zu dem ungeduldig klopfenden, staubigen Lastwagen, erschöpft von der Last Motor.
Und über die müde graue, unrasierte Steppe sickerte bereits eine gespenstisch verblasste Morgendämmerung, noch nicht ganz verwaschen vom schweren Blau der Nacht, noch nicht berührt vom sonnigen Gold.
Zhenya sägte die Trage ab. Er fragte hoffnungsvoll:
Leute, wenn im Magen, dann überleben sie? ..
Die Jungs - die hinteren alten Männer - antworteten nicht, sie kletterten in den Körper. Die Nacht ging zu Ende, sie hatten es eilig.
Auf der Koje lag ein vergessenes Tablet. Zhenya öffnete es: eine Art Broschüre über die Aktionen eines Chemiezugs in einer Kampfsituation, mehrere Blätter sauberes Briefpapier und ein dünnes Buch, das vom Alter vergilbt war. Briefe von seiner Lena bewahrte der Leutnant woanders auf.
Das dünne vergilbte Buch wurde "Stadt der Sonne" genannt. Daher kommt es also...
Zhenya überreichte dem Zugführer eine Ledertafel und behielt das Buch für sich, las es und las es während der Nachtschichten immer wieder.
Hinter Volchansk, während einer nächtlichen Überquerung des kleinen Flusses Pelegovka, wurde die Kompanie, hinter der Zhenya die Kommunikation abzog, von direktem Feuer bedeckt. Achtundvierzig Menschen blieben am flachen, sumpfigen Ufer liegen. Zhenya Tulupovs Bein wurde durch Splitter gebrochen, er kroch trotzdem heraus ... zusammen mit einer Feldtasche, in der sich ein Buch eines unbekannten Leutnants befand.
Er hielt sie im Krankenhaus, brachte sie nach Hause – „Stadt der Sonne“ von Tommaso Campanella.
Das Dorf Nizhnyaya Echma hatte noch nie feindliche Flugzeuge über sich gesehen, sie wussten nicht, was Blackout war. Die mit Granaten übersäten Felder lagen irgendwo viele hundert Kilometer entfernt - hier ist es ruhig, ein taubes, unzugängliches Hinterland. Und doch hat der Krieg, schon von weitem, das Dorf zerstört: Pop a sie gaben Zäune, und es war niemand da, der sie aufhob, sie fielen auseinander, - liegt es daran? - Bohlengehsteige, Geschäfte mit vernagelten Fenstern und solche, die nur noch zwei Stunden am Tag geöffnet waren, wenn sie Brot aus der Bäckerei holten, um es auf Karten zu verkaufen und wieder zu schließen.
Früher versammelten sich auf den Messen von Nizhnechmensky Menschen aus Wjatka und Wologda, aber daran erinnern sich nur alte Leute. Aber auch später, bis zum Krieg selbst, kursierten noch neidische Sprüche: „Auf Echma nicht pflügen, nicht eggen, nur ein Korn fallen lassen“, „Echmyak wird gemahlen – für drei Jahre im Voraus.“
Jetzt ist es ein schwüler Morgen mit einer angespannt trägen Morgendämmerung, geschwärzten Blockhäusern, schwarzen Zweigen kahler Bäume, schwarzem Schlamm krummer Straßen, stagnierenden Bleipfützen – einfarbig, matt, verlassen. Am späten Vormittag im Spätherbst.
Aber das ist der Herbst 1944! In der Mitte des Dorfes auf dem Platz steht ein Mast mit einer Lautsprecherbuchse aus Aluminium:
Vom sowjetischen Informationsbüro!..
Diese Worte sind stärker als alle Schwüre. Der Krieg hat sich vier Jahre hingezogen, aber jetzt ist es bald, bald ... Es gibt nichts Wünschenswerteres, als morgens aufzuwachen und zu hören, dass Frieden eingekehrt ist - Glück, das gleiche für alle!
Über dem Dorf Nizhnyaya Echma - der graue Himmel eines langen Herbstes, Bleipfützen, Monochromatizität. Aber lass den Herbst, lass die Führung - bald, bald! ..
Direkt neben dem Platz steht ein zweistöckiges Gebäude des Bezirksvorstands. Heute reihen sich mehrere mit Schlamm beladene Lastwagen neben ihm auf, und auch Pferde, zu klein, struppig, vor kaputte Wagen gespannt. Chauffeure, Karrenfahrer, Serviceleute trampeln auf der Veranda herum.
Auch die Flure des Bezirksvorstands sind überfüllt - Shag-Rauch hängt, Schranktüren knallen, Stimmen schwirren zurückhaltend.
Gestern traf eine Brigade von Kommissaren im Distrikt ein. Nicht eine, nicht zwei, sondern eine ganze Brigade mit regionalen Mandaten, aber aus einem anderen Bezirk - aus Poldnewski, taub als Nizhneechmensky. Dreizehn Leute, ein verdammtes Dutzend, in alten Mänteln, in Doshkas, in zertrampelten Stiefeln, in Leinenregenmänteln – ihr Bruder Bezirksoffizier, und los – die Behörden, jeder ist berufen, im Namen der Region zu befehlen.
Vladimir Tendryakov hat in seiner frühen Geschichte „Brot für einen Hund“ das Thema eines verzweifelten Kampfes ums Leben berührt – eine autobiografische Skizze, die einen bis zum Gänsehaut durchbohrt. Und es ist kein Zufall: Der erste Schock im Leben des zehnjährigen Volodya Tendryakov, der enteignete, hungernde Bauern beobachtete, war ein Bild, als eine Frau in einem abgetragenen Mantel versehentlich ein Milchglas zerbrach und niederkniete, holte es mit einem Holzlöffel aus einem Hufloch auf der Straße und sägte es. Die Motive von "Brot für den Hund" wurden in der Geschichte "Drei Säcke Unkrautweizen" des verstorbenen Tendryakov weiterentwickelt. Die Bühnenfassung von Evgeny Vikhrev und Vyacheslav Dolgachev regt die Fantasie an und berührt den Kern.
Waren Sie schon einmal in einer Welt, in der ein Teller mit heißen Kartoffeln in der Schale und eine Scheibe Schwarzbrot mit einem Stück Zucker ein wahrer Luxus ist? Und die schrecklichen Echos des Krieges sind im tiefen Rücken zu hören von denen, die nie an der Front waren, und denen, die mit einer verkrüppelten Seele davon zurückgekehrt sind ... Blasphemie über die Ikone ... Eine Welt, in der Menschen in a Der Zustand der Raserei hofft nicht, bis zum Frühling durchzuhalten ... Etwas von der Hoffnungslosigkeit von Bulgakovs Pilatov zeichnet sich in einer der Hauptfiguren ab - Kisterev, der "seine ganze Zuneigung" in Hunde investierte. „Die heiligen Apostel arbeiten jetzt als Vorsitzende von Kolchosen“, so lautet die Wahrheit des Evangeliums, die der utopischen „Stadt der Sonne“ von Campanella widerspricht, dem einzigen Buch, das von einem anderen Helden gelesen wurde – Zhenya Tulupov. „... Armut, Armut macht Menschen zu Schurken, Listigen, listigen, Dieben, Verrätern, Ausgestoßenen, Lügnern, falschen Zeugen ... und Reichtum macht sie arrogant, stolz, unwissend, Verräter, die über das nachdenken, was sie nicht wissen, Betrüger, Angeber, Gefühllose, Übeltäter ... Sie dienen Dingen. Und drei Säcke mit unkrautigem, wertlosem Weizen – ein Prüfstein, um die tiefsten Gefühle zu testen – Freundschaft, Liebe, Menschlichkeit … - Der Vorsitzende stellt eine nicht-evangelische Frage an den zum Weizensammeln bevollmächtigten Chekisten ... Und in der für den Mond undurchdringlichen Dunkelheit, hinter den vernickelten Beulen des Bettes, sind die Körper zufälliger Liebender kaum sichtbar, die nach einem suchen Stück Wärme und schlichtes menschliches Glück ... zumindest für eine Nacht.
Juri Nagibin erinnerte sich an einen Kollegen in der Schreibwerkstatt: „Tendryakov lebte ein reines literarisches Leben. Es gelang ihm, sich nicht mit einer einzigen dubiosen Handlung zu beflecken. Er war ein echter russischer Schriftsteller und kein harter Arbeiter, kein Karrierist, kein Aufsteiger, kein Opportunist. Das ist ein schwerer Verlust für unsere magere Literatur.“
Die Premiere von "Three Bags of Weed Wheat" wird zu einer der relevantesten in der Kinosaison 2016-2017: Schließlich geht der zugrunde liegende Kampf um ein Stück Brot bis heute in der realen Welt weiter ...
Das schwere Alltagsdrama zeigt die Ereignisse im letzten Militärherbst. Vor dem Zuschauer geht eine Reihe von Menschen mit verkrüppelter Seele vorbei: Tschekisten, Diebe, Mörder, Frauen, die von einem hellen und friedlichen Leben träumen. Das Thema des ewigen Kampfes und Leidens wird in der späten Geschichte des Autors „Drei Säcke Unkrautweizen“ offenbart.
- Wie fühlen Sie sich?
-Ich werde leben.
Der verzweifelte Kampf ums Leben wurde in den Kriegsjahren zum Leben. Die Geschichte von Vladimir Tendryakov ist durchdringend und scharf wie scharfe frostige Luft. Und dringt auch ein. Bis in die Tiefen der Seele. Die Traurigkeit und Tragik des Werks wurde in der Aufführung des Produktionsleiters Vyacheslav Dolgachev brillant vermittelt.
Mit welcher Ehrfurcht und Aufregung das Publikum der Aufführung zusah – es ist schwer in Worte zu fassen. Kein einziges Rascheln und Flüstern - der volle Saal des Schauspielhauses wurde von dem Geschehen auf der Bühne erfasst.
Die Geschichte einer Brigade von Getreidesammlern für die Front, üblich für die Kriegsjahre: Im Auftrag müssen die Menschen die letzten Vorräte aus einem bereits hungernden Dorf holen. Zhenya Tulupov, ein Soldat, der wegen einer Wunde zum Sammeln von Proviant geschickt wurde, steht vor einer Wahl: Pflicht oder menschliche Gerechtigkeit? Die schmerzlich anzusehende Welt der körperlichen und moralischen Prüfungen enthüllt durch einzelne Helden die Tragödie des ganzen Landes. Deshalb fand diese Produktion bei jedem Zuschauer Anklang.
Unabhängig davon ist die auf der Bühne geschaffene Atmosphäre erwähnenswert. Die mobile Kulisse wurde entweder in die Mitte der Ereignisse ländlicher Aktivisten oder in das Haus des Vorsitzenden der regionalen Brigade der Kommissare verlegt. Sorgfältig ausgewählte Musikkompositionen, darunter Auszüge von Tschaikowsky, Bizet, Schwartz und anderen, verstärken bittere Erfahrungen.
"...Armut, Armut macht Menschen zu Schurken, Listigen, listigen, Dieben, Verrätern, Ausgestoßenen, Lügnern, Meineidigen ... und Reichtum macht sie arrogant, stolz, unwissend, Verräter, die über das nachdenken, was sie nicht wissen, Betrüger, Angeber, Gefühllose, Übeltäter ... Sie dienen den Dingen".
Die Aufführung ist die zentrale Premiere der Spielzeit: Der Kampf um ein Stück Brot existiert bis heute, sowohl unter Reichen als auch unter Armen, nur für jeden ist dieses Stück mit seiner eigenen Bedeutung erfüllt.
Hinter dem laufenden Tag: V. F. Tendryakov - in der Schule: eine Sammlung von Artikeln und Materialien / Vologda Institute for the Development of Education. - Wologda, 2001
Vom Compiler
SCHRIFTSTELLER VLADIMIR TENDRYAKOV IN DER SCHULE
IN UND. Barakov, Doktor der Philologie,
Professor am Fachbereich Literatur VPU
Yu.S. Shirokovsky, außerordentlicher Professor von VIRO, Vorsitzender der regionalen Abteilung für lokale Geschichte BOO der Pädagogischen Gesellschaft der Russischen Föderation.
Vladimir Fedorovich Tendryakov (geboren am 5. Dezember 1923 im Dorf Makarovskaya, Bezirk Werchowaschski, Gebiet Wologda, gestorben am 3. August 1984 in Moskau) ist der Autor von actiongeladenen und akuten sozialen Geschichten, Kurzgeschichten und Romanen, in denen ein Versuch war geschaffen, um weltanschauliche und ethische Probleme zu lösen.
So wird in der Erzählung „Kills“ (1956) mit großer künstlerischer Kraft gezeigt, zu welchen tragischen Folgen die formale, herzlose Führung von Menschen führt. Die Erzählung „Das Wundersame“ (1958) bietet eine Analyse des religiösen Bewusstseins der Menschen in der in dieser Hinsicht ungünstigsten Zeit unserer Geschichte, ebenso wie in der Erzählung „Das Außergewöhnliche“ (1961), wo der Autor das Problem anspricht spirituelles Erwachen, Persönlichkeitsbildung an der „Kreuzung“ von Glauben und „Unglauben“. In der Geschichte "Donna Anna" (1971) und in der Geschichte "Three Bags of Weed Wheat" (1972) geht es vor allem um das Aufeinandertreffen des romantischen Ideals mit der Realität. Spring Changelings (1973) erzählt von der Komplexität der „Übergangsphase“ (von der Kindheit zur Adoleszenz) im menschlichen Leben: die Suche nach sich selbst als Person; Reflexionen über Zeit, Ewigkeit, das Mysterium des Seins, sinnlich gefärbt von der Frische und Fülle der ersten Liebe... Vor dem Protagonisten eröffnet sich das Drama der Widersprüchlichkeit des Lebens - nicht umsonst verbindet der Titel der Geschichte "Anfang" und "Ende". ".
Im Zentrum der Geschichte "The Night After Graduation" (1974) steht ein Konflikt mit dem eigenen Gewissen vor dem Hintergrund des vom Autor bewusst oder unbewusst dargestellten Hauptfehlers der sowjetischen Schule - dem Fehlen eines vollwertigen Spirituellen Gründung in Erziehung und Bildung, der Mangel an Liebe ... Und schließlich "Payback" (1979). In dieser Arbeit kommt Tendryakov an den Rand des Abgrunds. Eine künstlerische Auseinandersetzung mit den Ursachen von Vatermord führt ihn zu dem auf den ersten Blick paradoxen Schluss, dass alle schuld sind. Schuldig, weil sie Böses mit Bösem vergolten haben.
Besonders hervorzuheben sind viele Jahre später erschienene Arbeiten zum Thema Kollektivierung (Bread for a Dog, 1970; Pair of Bays, 1971; Paranya, 1971), Repressionen (Hunting, 1970) und Voluntarism Island of Communism", 1974) . Sie nahmen ihren Platz inmitten der „zurückgegebenen“ Literatur ein, die in der zweiten Hälfte der 1980er Jahre auf die Seiten „dicker“ Zeitschriften strömte. Ihre Probleme als Ganzes gehen jedoch nicht über den allgemeinen Rahmen von Tendryakovs Prosa hinaus.
In allen Werken von V.F. Tendryakov, die Hauptsache ist der moralische Konflikt, von dem wie die Sonnenstrahlen verschiedene ideologische und weltanschauliche Wege und Handlungskreuzungen abweichen. Dieser Schriftsteller ließ uns über die schwierigsten Probleme des menschlichen Lebens nachdenken, die Tendryakov jedoch selbst nicht „lösen“ konnte. Sein journalistisches Temperament manifestierte sich jedoch deutlich in der künstlerischen Praxis: komplexe psychologische Konflikte, Umstände, in denen sich die Charaktere befinden, ständige Streitigkeiten, dramatische und sogar tragische Auflösungen, leidenschaftliche Autorenworte - all dies konzentrierte sich in dem einzigartigen Stil von Tendryakovs Prosa, der trat in den goldenen Fonds ein Russische Literatur der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
Aus diesem Grund ist es an der Zeit, das Leben, Werk, die Persönlichkeit und das Umfeld dieses zweifellos sehr talentierten, prominenten und originellen Schriftstellers eingehend zu studieren.
Die Sammlung von Lehrerartikeln heißt Tendryakovs Zeile: "Hinter dem laufenden Tag". Eine Linie, die einst beflügelt wurde und die bürgerliche Ausrichtung der russischen Literatur der 1950er und 1970er Jahre insgesamt zum Ausdruck brachte. Dem „späten“ Tendryakov ist es gelungen, zu neuen moralischen, philosophischen und ideologischen Höhen aufzusteigen, zu einer neuen Ebene künstlerischer und nicht nur „journalistischer“ Wahrheit (dies wird beispielsweise in einer vergleichenden Analyse der „späten“ Geschichte von erwähnt V. F. Tendryakov „A Pair of Bays“ und „Leverage“ von A. Ya. Yashin) * [* Siehe dazu den Artikel von G. V. Tsinman am Ende der Sammlung. - Komp. Yu.Sch.].
Die Sammlung basiert auf Aufsätzen und Artikeln von Verkhovazh-Lehrern: Die Lokalhistorikerin N. A. Samoilova sprach über die Sucharbeit, über die Schaffung eines Literaturmuseums auf der Grundlage seiner Ergebnisse, das dem Leben und Werk von V. F. Tendryakov gewidmet ist. (Dieses Museum wurde in der Shelotskaya-Schule in der Nähe des Dorfes Kakarovskaya eingerichtet, wo der Schriftsteller geboren wurde.) G. G. Koptelova, eine Philologin der Verkhovazh-Schule, gibt Beispiele für den Unterricht „über militärische Arbeiten“ von Tendryakov. Das Drehbuch für den Unterricht im literarischen Wohnzimmer zum Thema "Spring Changelings" wird von L. A. Gostevskaya, einem Methodologen des Verkhozazhsky rono, angeboten.
Andere Artikel wurden von Lehrern aus Kirov (jetzt Vyatka) geschrieben, wo die Familie Tendryakov auch in Podosinovets (ehemaliger Bezirk Nikolsky) lebte.
Einer der Artikel wurde sogar aus der Stadt Sterlitamak (Baschkortostan) verschickt.
Das ist die „Geographie“ der Sammlung. Wir hoffen, dass es mit den unvermeidlichen Nachdrucken dieser Broschüre weiter wachsen wird, da V. F. Tendryakov ein Schriftsteller nicht nur des Nordens, sondern ganz Russlands ist. Noch breiter: Seine Bücher wurden in viele Sprachen der Welt übersetzt...
(Option 1.)*
[* Diese Lektion wird in diesem Artikel von V. A. Maryutina,) einer geehrten Lehrerin der Schulen der Russischen Föderation (Novlenskaya-Schule der Region Wologda)] beschrieben.
In der 8. Klasse lasen und studierten die Schüler die Geschichte von V.F. Tendryakov "Spring Changelings", empfohlen für außerschulische Lektüre. (Wenn die Geschichte noch nicht studiert wurde. - Yu. Sh.)
Die Arbeit an dieser Geschichte war wie folgt organisiert: Zuerst lasen wir im Klassenzimmer beim Unterricht des lokalen Geschichtsliteraturkreises die schärfsten, aufregendsten Folgen von "Spring Changelings" vor, dann lasen die Jungs, als sie interessiert wurden, das Ganze Geschichte für sich. Beim Lesen zu Hause wurden die Kinder gebeten, die folgenden Fragen zu beantworten:
Was halten Sie von Dyushka Tyagunov?
Welche Entdeckungen macht er?
Welche "Veränderungen" werden in seinem Leben vorgenommen?
Was denkst du über Mitka?
Wer ist Ihrer Meinung nach. Sanka Eraka? Wie denkst du über ihn?
Warum haben die Erwachsenen zunächst nicht verstanden. Dyuschka?
Und am Ende der Geschichte, ist es ihnen klar?
Welche Bedeutung hat der Konflikt zwischen Dyushka und Sanka?
Was ist der Schluss, die Bedeutung der Geschichte?
Bei der außerschulischen Lesestunde zu „Spring Changelings“ von V. F. Tendryakov „feuerten“ die Jungs; Sie verglichen seine Helden mit den Figuren aus G. N. Troepolskys „Weißer Bim des schwarzen Ohrs“ und A. V. Petukhovs „Stadt des geheimnisvollen Flusses“. All diese Bücher erregten die Aufmerksamkeit der Kinder mit den moralischen Problemen der Freundschaft, der ersten Liebe, dem Wissen um die Freude an der Arbeit und der tiefen Lyrik.
Was sind die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Charakteren dieser drei Werke?
Die verallgemeinerte Antwort der Jungs lautet:
Bim und das Wolfsjunge Kaiser – beide wurden Opfer grausamer Menschen. Der Besitzer von Bima, Ivan Ivanovich, und Vaska Gus, der Besitzer von Kaiser, sind nicht nur vom Alter her unterschiedlich (der eine ist ein Erwachsener, der andere ein Teenager!), sondern sie verbindet die Liebe zu allen Lebewesen, Freundlichkeit und Herzlichkeit.
Dyushka und Sanka aus "Spring Changelings", Vaska Gusev aus "City - the Mysterious River" - sie sind alle Teenager, aber wie unterschiedlich! Zum Beispiel verursacht Vaska Gusev Erwachsenen viel Ärger, aber er hat nichts mit der grausamen Sanka Yerakha zu tun ... Hier ist ein Auszug aus der Aussage eines Studenten, der die Helden der Geschichte "Spring Changelings" von V. F. Tendjakow:
„Dyushka verteidigt die Menschenwürde, Sanka demütigt. Dyushka hilft Minka, an sich selbst zu glauben und stark zu werden, Sanka versucht, alles Menschliche in den Schwachen zu töten.
Ich war beeindruckt von der Tatsache, dass Minka, so still, schüchtern und plötzlich zu einem so mächtigen Protest gegenüber der großen Erakhe fähig war:
Henker! Du warst mir egal!
Auch wenn es ihn viel gekostet hat, hat Dyushka recht, wenn er sich dem Kampf gegen das Böse anschließt.
Im Allgemeinen ist die Geschichte von V.F. Tendryakova "Spring shifters", sowie "White Bim Black Ear" G.N. Troepolsky, ist ein Buch über die moralische Suche einer Person, die das Gute bejaht. Ein Buch, das hilft, eine aktive Lebenseinstellung zu erziehen, weil der Autor leidenschaftlich für den Sieg des Seelenadels über die Gemeinheit, Hingabe über Verrat, Treue über Verrat, Ehrlichkeit über Lügen, für den Sieg des Respekts vor der Natur und allem plädiert Lebewesen über Barbarei und Raub. Deshalb hat die Geschichte des Schriftstellers und Landsmanns bei Teenagern starke Gefühle ausgelöst, die zu einer ernsthaften Diskussion darüber geführt haben.
Die letzte Phase der Studie von "Spring Changelings" von V.F. Tendryakova war eine Hauskomposition der Art der Argumentation zu einem der Themen, die die Jungs begeisterten:
""Shifters" und Entdeckungen im Leben von Dyushka Tyagunov";
"Minkas Verwandlung von einem schüchternen Jungen in einen Ankläger eines Hooligan Yerakha";
„Was bedeutet der Konflikt zwischen Dyushka Tyagunov und Sanka Yerakha?“;
"Warum haben Erwachsene Dyushka nicht sofort verstanden?"
Solche Hausaufgaben-Gedanken ermöglichen es, Gedanken und ihre Einstellung zu den Helden der studierten Geschichte auszudrücken, selbst für diejenigen, die aus irgendeinem Grund keine Zeit hatten, all dies im Unterricht zu sagen. Für diejenigen, die sich im Unterricht vollständig „ausgedrückt“ haben, kann die Hauskomposition als optional betrachtet werden. Und der Rest der Jungs schreibt es auch nach Belieben oder, wie sie sagen, auf Geheiß des Herzens.
In der 9. Klasse kehren wir wieder zu „Spring Changelings“ von V. F. Tendryakov1 zurück, wenn wir die Botschaft von A. S. Puschkin „K ***“ („Ich erinnere mich an einen wunderbaren Moment“) studieren, die Dyushka Tyagunov so begeisterte, die poetischen Erfahrungen von Schülern, die zum ersten Mal „den reinsten Charme, das reinste Beispiel“ kennengelernt haben, vertiefen (siehe Kapitel 1, das im Unterricht erneut erklingt).
Es ist unmöglich, nicht zumindest komprimierte Auszüge aus diesem Kapitel von „Frühlingswechselbälger“ zu zitieren:
„... spähte und erkannte plötzlich: Natalia Goncharova sieht aus wie ... Rimka Brateneva!
Und auf der Straße ... ist etwas passiert ... Der Himmel ist nicht nur blau, er zieht, er saugt, es scheint, als würdest du dich auf die Zehenspitzen stellen und ein Leben lang so bleiben.
Es ist aus einem alten Mantel herausgewachsen, ... durch die kurzen Ärmel brechen Hände ab, spröde, zerbrechlich, leicht, fliegend. Und der dünne Hals fällt steil unter der Strickmütze hervor, und die streunenden, widerspenstigen Haare kräuseln sich an den Schläfen ...
Und du kannst deine Augen nicht von ihren leicht und furchtlos fliegenden Händen lassen... In diesen zwanzig Minuten konnte sie sich nicht ändern. So ist er…"
In der 10. Klasse führen wir nach dem Studium von „Verbrechen und Bestrafung“ von F. M. Dostojewski eine Lektion über die neueste Literatur durch und wählen die Geschichte „Rückzahlung“ von V. F. Tendryakov. Und in dieser Lektion werden „junge Männer, die über das Leben nachdenken“, mit den schwierigsten Fragen der Beziehung zu ihren Eltern konfrontiert, nämlich:
Hat Kolka Koryakin Recht, der, um seine Mutter zu verteidigen, seinen betrunkenen Vater getötet hat? Kranker (!) Vater?!
Wie verhalten sich Kolyas Klassenkameraden?
Verhält er sich so gegenüber dem Mädchen, das er liebt und das ihn liebt?
Kann man in unserer Gesellschaft auf extreme Strafmaßnahmen – Mord und Hinrichtung – verzichten? Vielleicht ist alles schuld?
Können degradierte Menschen auf andere Weise korrigiert werden?
Gibt es heute ein Problem von „Vätern“ und „Kindern“? Wir haben?
Wie baust du deine Beziehung zu deinen Eltern auf? (Die Antwort auf diese Frage kann in einer "versteckten" Form gegeben werden.)
Die scharf widersprüchliche, tragische Geschichte von V. F. Tendryakov „Reckoning“ lässt niemanden gleichgültig, wenn er sie studiert. Allerdings ist im Umgang mit Schülern und Eltern ein gewisses Fingerspitzengefühl zu beachten, um nicht gleichzeitig in einen erbaulichen oder belehrenden Ton zu verfallen.
In der 11. Klasse nehmen die Möglichkeiten zu, die Vorstellungen von Schulkindern über das Leben und Werk von V. F. Tendryakov zu vertiefen. Besonders - beim Studium des Themas "Literatur der 50-90er Jahre", um Unterricht aufzubauen, auf dem viele Literaturlehrer aufgrund der Fülle an Material gezwungen sind, auf das thematische Prinzip zurückzugreifen, die Namen von Schriftstellern. Unter ihnen klingt oft und schwer der Name des Schriftstellers V. F. Tendryakov, dessen Werk einen würdigen Platz in der modernen sowjetischen Literatur eingenommen hat.
Wenn wir also das Thema des Großen Vaterländischen Krieges in der Literatur unserer Tage studieren, berichten wir zusammen mit anderen Frontautoren auch über die Namen von mehr als zwanzig Wologda-Autoren, die große Prüfungen durchgemacht haben. Unter ihnen sind der Dichter S. S. Orlov, der zweimal in einem Panzer lebendig verbrannte, aber auf wundersame Weise überlebte, und A. A. Yashin und A. I. Tarasov, die im Krieg starben, und V. F. Tendryakov, dessen Debüt in der Literatur eine Geschichte über den Krieg war "The Angelegenheiten meines Zuges." Nach einer schweren Wunde kehrte Vladimir Fedorovich in seine Heimat zurück, unterrichtete auf dem Land, war Sekretär des Komsomol-Bezirkskomitees, studierte dann am Institut für Kinematographie, wechselte aber ein Jahr später zum Literaturinstitut A. M. Gorki. Obwohl V. F. Tendryakov kein "militärischer" Schriftsteller war, klingen in seinen Büchern oft Echos dessen, was er im Feuer des Krieges erlebt hat. Erst am Ende seines Lebens wandte sich der Schriftsteller dem Thema „Militär“ zu. Der Krieg "holte ihn ein und tötete ihn" ...
„Die Verwandten des Schriftstellers wussten: Er beschloss schließlich, über den Krieg zu schreiben. Erinnerungen an ihr immer stärker erregtes Bewusstsein, Erinnerung.
„Es wird ein zusammenhängender Zyklus von Romanen und Kurzgeschichten sein. Meine erste Geschichte ist mein erster Tag an der Front, fast wörtlich, fotografisch. Der Tag, der das ganze vergangene Leben verdrängte... Das Buch wird aus kleinen Episoden über den Kriegsalltag bestehen.
Aber ... nur die erste Geschichte aus diesem Zyklus wurde in der Zeitschrift Friendship of Peoples veröffentlicht, und dann nach dem frühen Tod des Schriftstellers ... "1. Aber das Thema des Dorfes wird tief in seinen Werken offenbart, die für Unterrichts- und außerschulische Aktivitäten empfohlen werden. Dies sind seine Geschichten „Drei Säcke Unkrautweizen“, „Fester Knoten“, „Außergerichtlich“ und andere. Alle von ihnen sind inspiriert von Gedanken über ihr Heimatdorf im Norden, Eindrücken von Reisen in ihre kleine Heimat, von der Kommunikation mit Menschen aus dem Dorf, die seit ihrer Kindheit eng sind.
Er erlebte die ländlichen Sorgen der Kindheit, wie jeder Junge vom Land. Und vielleicht noch mehr, da sein Vater, Fjodor Wassiljewitsch Tendryakov, ein Dorfaktivist war. Er war einer der ersten in Schelot, der der Bolschewistischen Partei beitrat. Bald wurde er für die Arbeit im Dorfrat, dann für das Bezirkszentrum (das Dorf Verkhovazhye) und später für die Stadt Velsk nominiert, wo Wolodja, sein Sohn, sein Studium an der Schule beendete ...
Der zukünftige Schriftsteller wuchs wie alle Dorfbewohner bei der Arbeit auf. Er liebte den Wald, das Feld, den Fluss – das Leben in der Natur. Nicht nur sein Vater brachte ihm das Arbeiten bei, sondern auch seine Mutter Tatyana Petrovna, die ihr ganzes Leben lang auf der Kolchose arbeitete. Von hier, aus dem einheimischen Nest, stammen die besten Kreationen von V. F. Tendryakov zum Thema Dorf.
Natürlich beschränkt sich die Arbeit des Landsmanns nicht nur auf das Thema Krieg und Land: Seine Romane „Date with Nofretete“, „Attempt on Mirages“, „The Night After Graduation“ und andere sind weithin bekannt. Besonders berührt hat uns seine Geschichte „Die Nacht nach dem Abitur“, die manchmal grotesk, scharf, polemisch pointiert vom Verhältnis zwischen Schülern und Lehrern erzählt, davon, dass die Schule von gestern nur ein gewisses Maß an Wissen vermittelte, aber keine Kinder unterrichtete wie man lebt, gab keinen Beruf - genau die ausgezeichnete Studentin Studentsova sprach auf der Abschlussfeier darüber und verschonte die Lehrer nicht. „The Night After Graduation“ wurde von allen Lehrern und Erziehern der Schule und dann von den Absolventen gelesen. Danach wurde im Dorfklub eine Leserkonferenz zu dieser Geschichte abgehalten, an der Schüler, Lehrer und die Bevölkerung teilnahmen, und es ging stürmisch zu.
Am 5. Dezember 1993 feierten die Einwohner von Sheloty, Werchovazhians, wie alle Einwohner von Wologda, den 70. Jahrestag des Schriftstellers und Landsmanns Vladimir Fedorovich Tendryakov1. In seiner kleinen Heimat gab es Vorträge und Unterricht, Leserkonferenzen und Rückblicke auf sein Leben und Wirken in Schulen, Bibliotheken, ländlichen Vereinen. Seine Briefe wurden auch in allen Klassen der Shelot-Schule gelesen. Hier ist einer davon:
"Liebe Freunde!
Sie haben einen Brief an meine alte Adresse geschrieben, er ist nicht gleich bei mir angekommen, ich habe lange in Moskau gesucht, und deshalb schreibe ich nicht sofort.
Ich beantworte Ihre Fragen.
Woran arbeite ich? Kürzlich beendete die Geschichte "Attempt on Mirages". Die Geschichte ist auch für Erwachsene komplex, deshalb möchte ich nicht ins Detail gehen, über die Ausgabe ihrer Veröffentlichung entscheidet das Magazin Novy Mir.
Vor einem Jahr war ich in Norwegen, habe dort an der Universität in Oslo gelehrt. Das Land ist klein, erstreckt sich entlang der Küste des Ozeans, die Gesamtbevölkerung ist halb so groß wie in Moskau. Pinien, Steine, Moos, Preiselbeeren, klare Seen und berühmte Fjorde - Meeresbuchten - alles ist sehr schön. Norweger schützen fleißig ihre Natur, reisen gerne zu Fuß, mit ganzen Familien – Papa, Mama, Kinder – und alle mit Rucksäcken. Die Stadt Oslo ist sehr sauber, grün und überall gibt es Blumen. Ich war im Herbst, aber auf den Plätzen blühten Rosen. Norweger sind freundlich, lächeln, aber es scheint mir, dass sie getrennt voneinander leben.
Leider wurde die Reise nach Spanien abgesagt ...
Ich erfülle fleißig alle Ihre Wünsche - ich schicke ein Foto, ein Buch für die Schule und fünf weitere kleine Bücher - viel Spaß beim Lottospielen!
25.02.82. Ihr Landsmann V. Tendryakov.“
Während eines Besuchs von Vladimir Fedorovich in seiner Heimat in Sheloty organisierten die Arbeiter des Dorfklubs und der Schule ein Treffen zwischen dem Schriftsteller und seinen Landsleuten, bei dem er offen seine neuen kreativen Ideen teilte und zahlreiche Fragen der Anwesenden beantwortete.
Seine Eindrücke von der Reise in seine Heimat veröffentlichte er in der Zeitschrift Science and Religion, der er viele Jahre eng verbunden war.
„Der hochbrauige, breitschultrige, sportlich fitte Vladimir Fedorovich schien jünger als seine 60 Jahre zu sein. Eine vierbändige Sammlung seiner ausgewählten Werke ist bereits erschienen – das Ergebnis seiner 40-jährigen fruchtbaren Arbeit in der sowjetischen Literatur. Alles ging „bergauf“, und nichts deutete auf eine Katastrophe hin.1 ".
Am Tag zuvor, zwei Tage vor seinem unerwarteten Tod, rief Vladimir Fedorovich seinen alten Freund V. Nevzorov in Wologda an und sagte, er wolle nach Hause kommen. Fast jedes Jahr besuchte er seine Heimat. Diesmal wollte er, wie einst in seiner Jugend, von der Stadt Gryazovets nach Werchovaschje wandern, Podosinovets im Kirower Gebiet, die Städte Nikolsk, Kich.-Gorodok, die Stadt Totma und von dort zu seiner Heimatstadt besuchen Dorf Makarovskaya 1. Wir werden in jedem Dorf über Nacht anhalten. Und wissen Sie, schließlich können Sie in Timonikh (in der Heimat von V. I. Belov) einpacken. Und dann ziehen wir nach Vozhega und von dort nach Verkhovazhye. Es gibt Straßen, ich weiß."
Zwei Tage später aus Moskau - ein neuer Anruf:
Es ist schlecht mit Vladimir Fedorovich. Er hat einen Treffer.
Es war der 31. Juli 1984. Dann war da der erste, der zweite August, die Nacht des dritten ... Die ganze Zeit kam er nicht wieder zu Bewusstsein. Am Freitagmorgen, dem 3. August, setzte sein Herz aus... Zentrale Zeitungen berichteten von seinem Tod...
Es ist traurig und unfair, wenn Menschen in der Blüte ihres Lebens und Talents das Leben verlassen, ohne ihre Pläne zu Ende geführt zu haben! ..
Sein ganzes Leben ist ein Beispiel für rasende Entschlossenheit und großen Fleiß, eine unermüdliche Suche nach Antworten auf die brennenden Probleme unserer Zeit.
Aber er hat es geschafft, mehr als zwanzig Romane und Geschichten zu schreiben, die von den Lesern Anerkennung fanden ... In achtzig Theatern des Landes gibt es Aufführungen, die auf seinen Stücken basieren. ... Die Werke des Schriftstellers werden weiterhin nicht nur in unserem Land veröffentlicht, sondern auch in England, den USA, Frankreich, Schweden - in mehr als 20 Ländern! Hunderte von literarischen Werken wurden über seine Arbeit geschrieben, seine Bücher sind in den Programmen von weiterführenden Schulen und höheren Bildungseinrichtungen enthalten2.
Ich würde mir wünschen, dass sie breiter und erfolgreicher eingesetzt werden, was weitgehend von uns Sprachlehrern abhängt.
Nach dem frühen Tod des Wologdaer Schriftstellers V. F. Tendryakov wurde die Jugendbibliothek des Regionalzentrums nach ihm benannt, Motorschiffe mit seinem Namen an Bord verkehren auf den Wasseradern des Landes, V. F. Tendryakov-Straßen erschienen in Sheloty, Verkhovazhye und Vologda. Und was am wichtigsten ist, seine Werke genießen zunehmendes Ansehen bei Lesern, einschließlich Lehrern und Schülern - was bedeutet, dass der Autor und seine Bücher in das nächste Jahrhundert eintreten werden.
UNTERSUCHUNG DER GESCHICHTE VON V. F. TENDRYAKOV
"FEDERSCHALTER"
(Vortrag mit Gesprächselementen, Materialien für die Lehrperson)
(Option 2.)
N. G. Fatkhulina, Kandidat der pädagogischen Wissenschaften,
Sterlitamak, Baschkortostan
Menschen mit unentwickelten spirituellen Interessen seit ihrer Kindheit
ist ein gesellschaftlich gefährliches Phänomen.
W. Tendjakow
Über die Literatur der letzten Jahre bemerkte L. F. Ershov: „Heute konzentrieren sich ihre Suchen und Entdeckungen mehr denn je auf die moralisch-philosophische Sphäre, die moralische Erfahrung der Gesellschaft, die soziale und spirituelle Aktivität des Einzelnen werden besonders eindrucksvoll verkörpert “ (V. 3 , S. 3)1 . V. F. Tendryakov gehörte zu der Reihe von Schriftstellern, die sich unermüdlich mit der Idee des Platzes eines Menschen im Leben und seiner Verantwortung für alles, was auf der Erde passiert, beschäftigen.
In "Spring Changelings" (1973) beschäftigt sich der Autor mit dem Problem der moralischen Wahl, der Entwicklung des sozialen Bewusstseins bei einem Teenager. Aber die Geschichte handelt nicht nur von Teenagern, es geht um das „Ideal der Ära“, darum, wie „die Vorstellungen von der moralischen Autorität eines Zeitgenossen immer komplizierter werden“ (L. Mikhailova). Die Geschichte zeichnet nur einen Frühling im Leben des dreizehnjährigen Schülers Dyushka Tyagunov nach. Dieser Frühling war außergewöhnlich, anders als alle vorherigen. Dushka wird erwachsen. Er ist begeistert von ungewöhnlichen Gefühlen, neue Phänomene öffnen sich vor ihm, er entdeckt viele Widersprüche in sich und der Welt um ihn herum, gerät in unvorhergesehene Situationen, die schwierige Entscheidungen erfordern, von denen manchmal sogar das Leben selbst abhängt. Für Dyushka war vorerst alles einfach und klar. Doch der kommende Frühling brachte viele Überraschungen. Plötzlich erfasst ihn ein freudiges, aufregendes Gefühl: Rimka Brateneva, ein Mädchen aus einem großen Haus, sieht aus wie die schöne Natalya Goncharova, Puschkins Frau ... Dyushka sehnt sich danach, sie zu sehen, versucht, die Gelegenheit nicht zu verpassen, ihr zur Schule zu folgen selbst. In ihrer Gegenwart wird die Straße für ihn anders: Der Himmel ist blau, „die Sonne ist plötzlich struppig, ungekämmt, fröhlich Raub“ (T. 3, S. 21). Als Rimka geht, wird die Straße gewöhnlich, schmutzig ... Dyushka ist voller Sehnsucht darauf zu warten, dass sich alles wieder ändert. Aber er schämt sich, auf ein Mädchen zu warten. Gleichzeitig ist er „bereit, auf seine Schande zu spucken“ (T. 3, S. 3). Er verstehe die Frage nicht, "ob es bei anderen passiert ist" (T. 3, S. 3). Aufregung, Schärfung der Weltwahrnehmung zeigt sich auch in Bezug auf die Frühlingsnatur. Und das grün gewaschene Gras, das aus der schmutzigen Erde kriecht und sich von den Sonnenstrahlen ernährt, und die Birke "in einem durchgehenden Dunst", und die Türme, die zusammen abheben, und "der Geruch von Nadeln, der Geruch von Harz, der Geruch fremder Fernen, der Geruch der Freiheit" (T. 3, S. 6 ) und das Geräusch eines Quelltropfens und das Schreien von Fröschen im Sumpf - "alles verschmolz zu einem klingenden Ton, der das Gewölbe sprengte Himmel“ (T. 3, S. 6). Aufgeregt, wie erneuert, macht das Gehirn des Jungen eine ungewöhnliche, schwindelerregende „Entdeckung“, die einem den Atem raubt. So sah er ... die Zeit („Sie fließt lautlos die Straße entlang, die Zeit verändert alles um sich herum“) (T. 3, S. 8). Dyushka entdeckt die Relativität der Zeit.
Nachdem Dyushka ein schlaues Buch über Galaxien gelesen hat, ist er fassungslos über die Größe des Universums und die Bedeutungslosigkeit des Menschen darin mit seinen kleinen Sorgen. Das Interesse an Mathematik veranlasste ihn, über die Beziehung der zusammenhangslosesten Dinge und Phänomene nachzudenken (T. 3, S. 22). Und im Gegenteil, die Kollision mit Sankas Wut, mit Minkas Unglück, der Streit mit seinem Vater warf für ihn die Frage auf: "Wirklich, wie viele Menschen, so viele verschiedene Welten?" (T. 3, S. 23).
Er ist davon überzeugt, wie unterschiedlich Menschen denken, wie unterschiedlich ihr Leben, Handeln, Handeln ist. Auf der Suche nach einer Antwort denkt Dyushka: Lebt Sanka wirklich in seiner, Dyushkas, Welt! „Er weiß nicht, dass die blassen Sterne über seinem Kopf ferne Sonnen mit Planeten sind, für ihn gibt es kein unendliches Universum, er ahnt nicht, dass ein Frosch einen Menschen dazu bringen kann, einen Ziegelstein in einer Schultasche zu tragen. Sanka lebt neben Dyushka, aber um Sanka herum ist nicht alles dasselbe wie um Dyushka - eine andere Welt, überhaupt nicht ähnlich “(V. 3, S. 22). Und diese Welt ist fremd und inakzeptabel für Dyushka.
Der Autor konzentriert sich auf den Konflikt zwischen Gut und Böse. Wenn Tyagunov Sanka bis jetzt kannte, ihn nicht liebte und ihn nur mied, fühlte er sich jetzt als unerbittlicher Feind, dass dieser Mann „aus einer anderen Welt“ stammte. Sanka genießt die Qual der Tiere, die Angst vor den Jungs vor ihm. Er korrumpiert die Seelen der Schwachen, Feigen – wie die Jungs seiner Firma – Kolka Lyskov und Petka Goryunov. Er macht sie zu Lakaien, Drecksäcken, Verrätern, rücksichtslosen Sadisten. Die Szene im Sumpf schockiert Dyushka. Sanka bringt die Jungs dazu, die Frösche zu töten, indem sie gegen die Bretterwand des Schuppens schlagen. Minka Bogatov lehnt ab, will nicht. „Ich will nicht-uu! .. – Sanka ahmt ihn nach. „Jeder will, aber bist du sauber?!“ (T. 3, S. 51).
Sanka wird nicht zulassen, dass eine Person clean ist. Er braucht niederträchtige, fiese, feige Vollstrecker seines bösen Willens. Dyushka stand vor einer Wahl: entweder sein Leben mit Demut sichern, sich Sanka unterwerfen oder ihm eine wütende Anklage ins Gesicht werfen und sich dem Kampf mit diesem Rüpel anschließen. Dyushka wählte ohne zu zögern den zweiten Weg - er trat für Minka ein. So überwand Tyagunov zum ersten Mal seine Angst, "überquerte seine eigene Schwäche, Schüchternheit, Unentschlossenheit" (T. 4, S. 43). Der feige und widerliche Erakha mit seinem flachen Gesicht und seinen sumpfigen Augen sehnte sich danach, sich an Dyushka grausam zu rächen und "Blut" zu vergießen. Erwachsene hingegen interessieren sich nicht für Sanka. Nikita Bogatov, der Dyushka versehentlich vor dem Feind beschützte, bemerkte richtig: „So und so verderben das Leben. Von dem und dem, nehme ich an, gibt es Kriege auf der Erde ... “(T. 3, S. 23). Aber er hat keine Maßnahmen gegen Sanka ergriffen. Tyagunov Sr. ist auch jungenhaften Angelegenheiten nicht gewachsen. Von Sanka brutal geschlagen, schreit Dyushka: "Sanka liebt es, ... Frösche zu töten."
„Frösche? Gott weiß was! Was geht mich das an?" - Der Vater war empört. Fedor Andreevich achtete nur auf das Wort "Frösche". Sogar die Mutter, die das entstellte Gesicht ihres Sohnes untersucht hatte, beschränkte sich darauf, Baldrian zu geben und versicherte ihm, dass die Nase heilen würde.
„Er würde Menschen töten, wenn er könnte“, überzeugt Dyushka weiter. "Und Sie wissen!" Vater glaubte nicht. Der Junge verbarg verzweifelt sein Gesicht: „Ich habe Angst! Ich fürchte! Ich habe Angst vor euch allen!... Er wird erwachsen werden - und er wird euch und mich töten!... Er liebt es zu töten, aber wenigstens habt ihr alle etwas. Es ist dir egal! Lebe damit, liebe es! Ich will nicht! Ich will nicht! Ich will dich nicht sehen!" (T. 3, S. 33-34). Sie glaubten Dyushka nur, als Erakha Minka Bogatov eine Wunde zufügte. Die kriminelle Gleichgültigkeit von Erwachsenen, die Duldung von Gleichaltrigen kostete viel - Blut wurde vergossen, das Leben eines Menschen steht vor dem Tod auf dem Spiel.
Die Geschichte stellt eine Frage, die für unsere Zeit fatal ist: "Wie kann man Menschen vom Zorn heilen?"
Im Mund von Nikita ist das Wort „Bosheit; Es wird im weitesten Sinne als jedes Übel verwendet, das das Leben verdunkelt. "Die Frau des Mannes respektiert nicht den Passanten des Passanten, den Nachbarn des Nachbarn ... Und dann wird von Kindheit an "Blut vergossen!" (T. 3, S. 23). Nikita verlässt sich nur auf das Wort: „Warum verstehen wir uns nicht? Ja, denn wir werden kein WORT finden, das das Herz erreichen würde ... Was ist ein Wort? Geräusch, Luftzittern? Keine Energie! Natürlich schätzt der Künstler die Rolle des Wortes, der Stimme der Vernunft, sehr. Aber er weiß auch, dass das „Biest“ das alles nicht hört. Deshalb fordert der ganze Verlauf der Erzählung zum aktiven Kampf, zur Zivilcourage, zur Vernichtung des Bösen in Wort und Tat auf.
Zivilcourage ist eine aktive Lebensposition eines Menschen, die Fähigkeit, dem Gemeinwohl zu dienen, die Wahrheit in einem schwierigen Alltagskampf zu verteidigen und dabei Gefahren einzugehen. Sanka Erakha, körperlich der stärkste Typ auf der Straße, hasste Dyushka Tyagunov, weil er ihm nicht gehorchte, keine Angst vor seiner Stärke hatte. Erakha vergab Gleichaltrigen nicht ihre eigene Würde, hatte kein Mitleid mit denen, die schwächer waren als er. Dyushka bewaffnete sich mit einem Ziegelstein für den Fall, dass Eraha ihn angriff. Doch eines Tages fiel im Matheunterricht ein Ziegelstein krachend aus seiner Aktentasche. Während des Prozesses wandten sich alle Fakten gegen Dyushka.
"Dyushka selbst begann zu glauben, dass er ein Verbrecher war." Von dieser Seite kam unerwartet Hilfe, von der weder Dyushka noch sonst jemand erwartet hatte. Minka, die zufällig im Prozess war, Minka, die jetzt niemand mehr fragen würde, sprang plötzlich auf die Füße und schrie leise, sich losreißend wie ein Hahn, der zum ersten Mal seine Stimme versucht:
„Duschka! Was bist du? Erzähle es jedem! Erzähl mir von Sanka! Er hat damit geprahlt, dass er dich töten würde! Ich habe es selbst gehört! Erschrocken mit einem Messer! (T. 3, S. 35). In der Hitze der Wut fuhr Minka fort, Sanka anzuprangern: „Du kannst alles tun, du benutzt ein Messer! Die Dusche ist nett. Dyushka, der schwächer ist als er selbst, wird niemanden beleidigen! Und Sanka mit einem Messer, was braucht er? Er ist ein Feigling! Es ist nur für die Schwachen. Deswegen Djuschka und der Ziegel... Er wusste: Sanka würde dann nicht auf ihn steigen, er hätte Angst. Und es stimmt, es stimmt - Dyushka trägt diesen Stein schon lange in einer Aktentasche. Lange Zeit, aber er hat Sanka nicht damit getroffen. Könntest du töten? Ist das Duschka? Sanka! Nur abschrecken. Sanka ist ein Feigling, niemals gegen einen starken Mann! (T. 3, S. 35). Es war eine brillante Verteidigung und eine faire Anklage. Minka entdeckte die Wahrheit, rettete Dyushka vor Verleumdung, „bedeckte ihn mit seiner Brust“, obwohl er wusste, dass Sanka jetzt grausam mit ihm umgehen würde. Dyushka, erstaunt über das, was passiert war, fühlte sich inspiriert. Er erinnerte sich, dass Rimka vor ihm zurückschreckte, seine Freundin Levka Gaiser sich abwandte, er selbst zu Hause einen Wutanfall bekam. Er wurde von sich selbst angewidert. Ich dachte: „Lohnt es sich, in der Welt zu leben? Wer braucht.? Es stellt sich heraus, dass Sie es brauchen! Brust für ihn - Minka, Minka! (T. 3, S. 36)
Die Welt der Erwachsenen, das moralische Klima der Familie und die Autorität der Eltern nehmen ebenfalls einen bedeutenden Platz in der Geschichte ein. Nikita Bogatov ist gebildet, nicht dumm, nicht talentlos, nüchtern, liebt seine Frau und seinen Sohn, ist aber für die Gesellschaft nutzlos, weil er seine Fähigkeiten überschätzt hat. In dem Glauben, groß sein zu können, verabscheute er die bescheidene Arbeit eines Zeitungsmanns, entfernte sich vom eigentlichen Geschäft und beschränkte sich auf eine enge Welt. Nikitas Unglück liegt darin, dass er das Nichts vergöttert hat. Seine Lucy ist eine engstirnige Kleinbürgerin, die weder hohe Impulse noch schlaue Gedanken verstehen kann. V. Tendryakov schuf in seiner Geschichte ein überzeugendes Bild eines Mannes, der sich abseits der Hauptstraße befand und sich nicht an der Lösung der komplexen Probleme seiner Zeit beteiligte.
Die Familie Tyagunov ist anders. Vera Nikolaevna ist eine wunderbare Ärztin, eine selbstlose Arbeiterin, viele Menschen verdanken ihr ihr Leben und sind unendlich dankbar. Sie ist eine treue Ehefrau, eine liebevolle Mutter, aber sie hat offensichtlich nicht genug Zeit, um sich um ihren Sohn zu kümmern. Fedor Andreevich - Leiter der Legierung, Ingenieur, die erste Person in der Stadt. Er ist energisch, korrekt, entschlossen, bis zum Hals beschäftigt. Aber Tyagunov Sr., mit all seinen positiven Eigenschaften, fehlt es an Sensibilität für Menschen, Herzenswärme und Aufmerksamkeit für andere. Er ist übermäßig selbstbewusst, taub für das, was um ihn herum passiert.
Der Autor bestreitet nicht die Rolle der Familie bei der Erziehung der jüngeren Generation. Aber der Gedanke an die ersten selbstständigen Schritte eines Teenagers, an die Geburt edler Gefühle in ihm, an die einzig richtige Entscheidung in einer schwierigen Situation ohne Aufforderung, an die Fähigkeit, die Wahrheit zu verteidigen, auch um den Preis einer Kollision mit liebe und nahestehende Menschen, ist ihm wichtig und sehr am Herzen.
Reflexionen über die Schule nehmen auf den ersten Blick einen sehr bescheidenen Platz in der Geschichte ein. Aber sie sind ernster und bedeutsamer, als sie scheinen. In der Kudelinsky-Schule gibt es keine "Gedankenherrscher", es gibt kein interessantes Seelenleben. Der Mathematiker "Vasya in a Cube" (nicht ohne Spitznamen) ist auf seine Art interessant, nicht frei von kreativem Denken, aber er ist auch eher seltsam, exzentrisch als ein bisschen wie ein Lehrer. Die Schule kennt ihre Haustiere nicht sehr gut. Die Schüler sind natürlich nicht nur mit Hausaufgaben beschäftigt. Ihre Welt ist breiter, vielfältiger. Den Lehrern ist das egal. Die Frösche von Sanka und der Ziegel von Dyushkin verursachten einen Ausruf des jungen Lehrers: "Was für ein Horror!" (T. 3, S. 35). Bei der Geschichte mit dem roten Backstein waren die Lehrer ernsthaft verblüfft. Sie glauben dem ehrlichen Jungen nicht, sondern sind bereit, ihm für alles die Schuld zu geben. Die dunkle Seele von Yerakhi ist ihnen unbekannt. Sein Mangel an Spiritualität stieß in der Schule auf eine Abfuhr - sie wurden vom Unterricht ausgeschlossen ...
In der Schule kommuniziert Dyushka mit Levka Gaizer, der fähigsten Schülerin der Klasse. Levka hat es geschafft, viele Dinge zu lesen, die seinen Kollegen unbekannt sind. Er ist ein Befürworter der „Selbstentwicklung“. Vasily Vasilyevich ist überzeugt, dass aus solchen Leuten Genies werden. Aber die wohlhabende und gutaussehende Levka Gaiser ist weit entfernt von der sündigen Erde. Er berührt niemanden, niemand wagt es, ihn zu berühren. Ihm sind, wie er sagt, „Kakerlaken“ egal. Während des Kampfes zwischen Tyagunov und Yerakha hilft Levka Dyushka nicht, sondern bringt ihn davon ab, stört ihn.
Der Schriftsteller hat zweifellos mehr Sympathie für den klugen und irdischen Dyushka mit all seinen Fehlern und Zweifeln, mit all seinen "Wechslern". Er weiß: Aus solchen Bürgern wachsen „würdige Söhne des Vaterlandes“.
Die Geschichte von V. F. Tendryakov "Spring Changelings" wird normalerweise in der 8. Klasse im außerschulischen Leseunterricht studiert. Wir boten auch an, diese Arbeit Achtklässlern vorzulesen. Es stellte sich heraus, dass niemand die Geschichte gelesen hatte. Und diejenigen, die den Film gesehen haben, erinnern sich nur an ein paar vereinzelte Episoden.
Der ideologische und ästhetische Wert der Arbeit wird nicht wahrgenommen. Es war wichtig, das Interesse der Schüler an der Geschichte zu wecken, um zu helfen, die Gedanken des Autors besser zu verstehen. In einer Einführungsstunde sprachen sie über das Leben von V. F. Tendryakov und skizzierten seinen schwierigen Lebensweg: Teilnahme am Vaterländischen Krieg, Arbeit in der Schule, Führung des regionalen Komsomol, literarische Tätigkeit. Es wurde eine Ausstellung der Bücher des Schriftstellers vorbereitet, die im Klassenzimmer blieb, während die Schüler die Geschichte lasen und sich darauf vorbereiteten, darüber zu diskutieren. Beim Lesen der Geschichte bittet der Lehrer darum, darauf zu achten, wie die Hauptfigur der Geschichte, Dyushka Tyagunov, wächst:
Was liest er, worüber denkt er nach?
Was gefällt ihm?
Wie verhält er sich zu Menschen, zur Natur, zum Wissen?“
Wie sieht seine geistige Welt aus?
Auf welche Schwierigkeiten trifft er und welche Entscheidungen trifft er?
Wir bitten die Schüler, Sanka Erakha mit Dgoshka zu vergleichen, aus dem Text eine Beschreibung von Sankas Aussehen, seiner Rede zu schreiben, auszumachen:
Was sind seine Handlungen?
Was sind seine „Freunde“?
Auf welcher Seite steht die Sympathie des Lesers?
Viele Achtklässler lesen wenig russische Literatur, sind äußerst passiv und schweigen im Unterricht. Um sie zu interessieren, war es notwendig, einige Seiten der Geschichte zu lesen und zu sagen, dass man sich beim Lesen von Kunstwerken nicht nur daran erinnern muss, was passiert, sondern in die Welt der Helden versetzt werden muss, sich vorstellt, sich vorstellt (als ob er es selbst getan hätte Zeuge oder Teilnehmer des Ereignisses werden), Phänomene mit einem inneren Auge „sehen“, bewerten, was passiert, erfassen, wie sich der Autor selbst zu seinen Helden und ihren Handlungen verhält. Die Klasse liest eine Episode am Anfang der Geschichte: „Dyushka öffnete das bekannte Buch mit Puschkins Gedichten, und plötzlich schien es ihm, dass Natalya Goncharova, die Frau des Dichters, wie ein Mädchen aus einem Nachbarhaus aussah. Der Frühling erweckte ungewohnte Gefühle in ihm. Die Schüler bemerken leicht die widersprüchlichen Eindrücke, Gedanken und Erfahrungen von Dyushka. „Aber in diesen fünfzehn Minuten geschah etwas auf der Straße: der Himmel, die Sonne, Spatzen, Mädchen – alles war, wie es war, und alles ist nicht so“ (T. 3, S. 2). Dyushka versucht entweder zu warten, dann „rennt, versteckt sich“, dann schämt er sich, dann ist er „bereit, auf seine Schande zu spucken“. Der Lehrer warnt davor, dass es im weiteren Verlauf der Geschichte noch mehr solcher Veränderungen geben wird, „Wechsler“. Als Beispiel sei ein weiterer Auszug angeführt – aus dem dritten Kapitel: „Sanka hat immer seltsame Spiele erfunden. Wer wird vor allem eine Katze werfen. Und damit die Katze nicht weglief, um sie nicht nach jedem Wurf zu fangen, banden sie sie am Bein an eine dünne lange Schnur. Alle warfen die Katze der Reihe nach, sie fiel auf den zertrampelten Boden und konnte nicht weglaufen. Und Sanka warf vor allem. Oder einmal auf einem Angelausflug - wer frisst eine lebende Elritze? Von den am Köder gefangenen Elritzen roch es nach Flussschlamm, sie kämpften in der Hand, Dyushka konnte es nicht einmal zum Mund bringen - er war krank. Und Sanka spottete: „Sissy. Mamas Sohn ... "Er selbst hat die Elritze mit einem Knirschen zerquetscht, ohne mit der Wimper zu zucken - er hat gewonnen" (T. 3. S. 4). Der Lehrer stellte die Frage: „Sehen sich die Jungs ähnlich?“ - aber sie warnte nicht davor, dass sie darüber und viele andere Dinge in der nächsten außerschulischen Lesestunde sprechen würden, wenn sie die Geschichte sorgfältig lesen und sich auf die Analyse der Arbeit vorbereiten.
Um die Geschichte zu diskutieren, wurden die folgenden Fragen und Aufgaben aufgezeichnet:
1. Welche Gefühle weckt Sanka Erakha beim Leser? Welche künstlerischen Mittel haben dieses Bild geschaffen? (Beschreiben Sie das Porträt, die Sprache, die Handlungen und seine Einstellung gegenüber Gleichaltrigen und Älteren.)
2. Was ist an der Hauptfigur der Geschichte, Dyushka Tyagunov, interessant? Wie sieht seine innere Welt aus? Mit welchen künstlerischen Mitteln wird es dargestellt?
3. Was ist der Hauptkonflikt der Geschichte? Wie wird es vom Autor gelöst?
4. Erzählen Sie uns von der zivilen Leistung von Minka Bogatov.
5. Warum wird Nikita Bogatov nicht respektiert?
Die Aufgaben der Analyse von Kunstwerken sind vielfältig: die Entwicklung der Leserempfänglichkeit, die Vermittlung von Analysefähigkeiten, die Vertiefung ästhetischer Kenntnisse, die Aneignung neuer Vokabeln, die Aktivierung der eigenen (produktiven) Sprache.
"DREI BEUTEL WEED WHEAT"
N. A. Lupanova, Lehrerin für Literatur
Wjatka Humanitäres Gymnasium
Bildungsziele:
1) die Schüler mit dem Leben und Werk von V. F. Tendryakov, der Entstehungsgeschichte der Geschichte vertraut zu machen;
2) um die Authentizität der Geschichte zu zeigen, indem man dafür das gesammelte lokale Geschichtsmaterial verwendet;
3) enthüllen die Charaktere der Hauptfiguren, positiv und negativ, zeigen die Lösung der Hauptprobleme (Macht und Persönlichkeit, Pflicht und Gewissen, Gut und Böse);
4) die Leistung des russischen Volkes, der Arbeiter an der Heimatfront, zu verherrlichen, ihre hohen moralischen Qualitäten zu betonen;
5) die Arbeit am Text zu lehren, die Fähigkeit, Episoden zu analysieren, die wichtig sind, um den ideologischen Inhalt der Geschichte und die Charaktere der Charaktere zu verstehen;
6) Bereiten Sie die Schüler darauf vor, Essays über die Geschichte zu schreiben.
Vorarbeiten (Aufgaben für Schüler): Geschichte lesen und Botschaften vorbereiten, Zitate aufgreifen, Aufgaben für Schwache und Starke differenzieren.
Aufgaben für schwache Schüler.
Wann spielt die Geschichte? Verwenden Sie das Zitat aus Kapitel 1: "Jetzt ist es ein schwüler Morgen mit einer angespannten, trägen Morgendämmerung ...".
Wo findet die Aktion statt? Wie sehen wir das Dorf Nizhnyaya Echma? (Kap. 1: „Das Dorf Nizhnyaya Echma hat niemals feindliche Flugzeuge über sich gesehen …“)
Geben Sie eine kurze Zusammenfassung der Geschichte. Verwenden Sie dazu diesen Plan:
1) Chalkina-Brigade im Nischnetschmenski-Bezirk;
2) Zhenya Tulupov findet Brot;
3) das Leben des Hinterdorfes;
4) Bozhumov entdeckt "gestohlenen" Weizen;
5) Zhenya gegen Bozhumov.
Erzählen Sie uns vom Leben des Dorfes während des Krieges, seinen Leuten (Massenszenen). Verwenden Sie Anführungszeichen (Kap. 10: „Es gibt kein Brot in den Scheunen“, „Kinder mit den Augen von Vera“; Kap. 12 - „Beschreibung der Frauen“).
Lesen Sie das Gedicht von M. Isakovsky „AN DIE RUSSIN“ auswendig. Denken Sie darüber nach, wie es mit der Geschichte zusammenhängt.
Sprechen Sie mit Leuten, die während des Krieges im Hinterland gearbeitet haben. Bereiten Sie eine Nachricht „Unser Dorf während des Großen Vaterländischen Krieges“ vor.
Für starke Schüler.
Beschreibe die folgenden Charaktere in der Geschichte:
Zhenya Tulupova;
Andrian Fomich Glushchev;
Bozhumov und Kirill;
Zwei Vorläufer: Ivan Bakhtyarov und Ivan Chalkin.
Bereiten Sie eine Nachricht zur Biographie von V. F. Tendryakov vor.
Zeichne Illustrationen für die Geschichte.
Holen Sie sich Reproduktionen von Gemälden, die die Geschichte widerspiegeln. Erzählen Sie von ihnen.
WÄHREND DER KLASSEN.
I Einführungsrede des Lehrers:
Der Künstler schafft, ausgehend nur von den Erfordernissen seiner Zeit. Und wenn der Künstler seine Zeit nicht berücksichtigt, seine Interessen nicht erfasst und nicht widerspiegelt, wird er höchstwahrscheinlich nicht für entfernte Nachkommen interessant sein, die die vergangene Zeit nicht zuverlässig anhand seiner Werke beurteilen können. “Diese Worte gehören V. F. Tendryakov, einem wunderbaren realistischen Schriftsteller, der in seinen Werken wirklich einen bestimmten Teil der Biographie unseres Landes widerspiegelte. Er ist Ihnen vor allem als Autor von „The Miraculous“ und „Spring Changelings“ bekannt, Geschichten über Kindheit, über das Erwachsenwerden, über Charakterbildung. Schon hier fällt auf, dass der Autor, wenn er von einer bestimmten Zeit spricht, vor allem moralische Probleme aufwirft.
Wer ist er? Was ist sein Schicksal?
II. Mitteilungen von Studenten über das Leben und Werk von VF Tendryakov.
III. Analyse des Inhalts der Geschichte "Drei Säcke Unkrautweizen" mit Gesprächselementen:
Ja, das ist Krieg. Der harte, tragische Große Vaterländische Krieg ... (Die Aufnahme des Liedes „Vor langer Zeit gab es einen Krieg“ wird eingeschaltet, in dem uns der Autor sozusagen in den letzten Militärherbst, den Herbst von, führt 1944, wie der Autor der Geschichte ..,)
„Der Krieg hat sich vier Jahre hingezogen, aber jetzt ist es zu früh. Es gibt nichts Schöneres, als morgens aufzuwachen und zu hören, dass Frieden eingekehrt ist – ein Glück, das für alle gleich ist. Über dem Dorf Nizhnyaya Echma - der graue Himmel eines langwierigen Herbstes. Bleipfützen, einfarbig ... Aber lass es Herbst sein, lass es Blei sein - bald, bald!
