Gradraster und seine Elemente

Die Kugelform der Erde und die festen Pole ermöglichen es, gedanklich ein Gradgitter auf der Erdoberfläche zu konstruieren. Ein Gradgitter ist ein Netzwerk regelmäßiger imaginärer Linien (Meridiane und Parallelen), das erstellt wird, um die Position von Punkten auf der Erdoberfläche zu bestimmen. Oder aber, Ein Gradgitter ist ein Liniensystem (Meridiane und Parallelen), mit dessen Hilfe die geographischen Koordinaten von Punkten bestimmt werden Erdoberfläche.

Die Elemente des Gradgitters sind Parallelen und Meridiane, die sich im rechten Winkel schneiden. Parallelen sind imaginäre Linien auf der Erdoberfläche, die parallel zum Äquator gezogen werden. Strengere Definition: Parallel ist eine imaginäre Schnittlinie Globus Ebene parallel zur Äquatorebene. Das heißt, diese Ebene steht ebenso wie die Äquatorialebene senkrecht zur Rotationsachse. Ein Meridian ist eine imaginäre Linie, die sich aus dem Schnittpunkt des Globus mit der Ebene ergibt, in der seine Rotationsachse liegt. Mit anderen Worten: Ein Meridian ist ein imaginärer Bogen (Halbkreis) auf der Erdoberfläche, der auf dem kürzesten Weg von einem Pol zum anderen verläuft.

Mithilfe eines Gradrasters können Sie ohne goniometrische Messungen ermitteln geografische Koordinaten jeder Punkt auf der Erdoberfläche. Genaue Bestimmungen der geografischen Koordinaten eines Punktes werden als Ergebnis astronomischer Beobachtungen durchgeführt Himmelskörper Mit Hilfe von goniometrischen Instrumenten sind geographische Koordinaten Winkelwerte, mit deren Hilfe die Position eines beliebigen Punktes auf der Erdoberfläche bestimmt wird. Diese beinhalten geografische Breite und geografische Länge.

Geografische Breite (φ) – der Winkel zwischen einer Lotlinie an einem Punkt auf der Erdoberfläche und der Äquatorialebene. Je nach Hemisphäre werden nördliche und südliche Breitengrade unterschieden, die von 0° (am Äquator) bis 90° (an den Polen) variieren. Verwenden Sie bei der Eingabe eine Abkürzung, zum Beispiel 38° N. oder 45° S

Geographischer Längengrad (λ) – Diederwinkel zwischen der Ebene des Nullmeridians und der Ebene des Meridians eines bestimmten Punktes. Nach internationaler Vereinbarung ist der Nullmeridian der Meridian, der durch das goniometrische Instrument des Greenwich Observatory in der Nähe von London verläuft. Vom Nullmeridian aus wird der Längengrad entweder nach Westen (westlicher Längengrad) oder nach Osten (östlicher Längengrad) gemessen. In diesem Fall scheinen sich die Meridiane in einem Bogen zu treffen oder zu überlappen, der eine Fortsetzung des Nullmeridians auf der gegenüberliegenden Seite der Erde darstellt. Dann kann der Längengrad zwischen 0° und 180° variieren. Die Bögen des Nullmeridians und des 180°-Meridians bilden einen Kreis, der den Globus in die westliche und die östliche Hemisphäre teilt. Der Längengrad wird auch abgekürzt geschrieben, zum Beispiel 60° Ost. oder 30°W Alle Punkte, die auf demselben Breitengrad liegen, haben den gleichen Breitengrad und alle Punkte, die auf demselben Meridian liegen, haben den gleichen Längengrad. Geographische Koordinaten von St. Petersburg – 60° N. und 30° E, Moskau – 56° N. und 38°E

Fragen zur Selbstkontrolle.

1. Was ist ein Studiennetzwerk?
2. Was sind die Elemente eines Studiennetzwerks?
3. Was ist parallel?
4. Was ist ein Meridian?
5. Wie viele Parallelen und Meridiane kann es geben?
6. Was sind geografische Koordinaten?
7. Was ist Breitengrad? Wie verändert es sich vom Äquator zu den Polen?
8. Was ist der Längengrad? Wie ist es und wie verändert es sich?
9. Was gilt als Nullmeridian?

Dieses Video-Tutorial ist besonders nützlich für diejenigen, die sich selbstständig mit dem Thema „Grid“ vertraut machen möchten. Während der Lektion werden Sie in der Lage sein, zu definieren, was ein Parallel-, ein Meridian- und ein Gradnetz ist. Der Lehrer erklärt Ihnen ausführlich, wie Sie anhand von Parallelen und Meridianen auf einer Karte die Richtung bestimmen können.

Die Richtung des Meridians stimmt mit der Richtung des Mittagsschattens überein. Meridian- bedingte Zeile auf der Erdoberfläche von einem Pol zum anderen gezogen. Die Größe des Bogens und der Umfang des Meridians werden in Grad gemessen. Alle Meridiane sind gleich, schneiden sich an den Polen und haben eine Nord-Süd-Richtung. Die Länge eines Grads jedes Meridians beträgt 111 km (wir teilen den Erdumfang durch die Gradzahl: 40.000: 360 = 111 km). Wenn man diesen Wert kennt, ist es nicht schwer, die Entfernung entlang des Meridians zu bestimmen. Beispielsweise beträgt die Bogenlänge entlang des Meridians 20 Grad. Um diese Länge in Kilometern zu ermitteln, benötigen Sie 20 x 111 = 2220 km.

Meridiane sind normalerweise oben oder unten auf der Karte beschriftet.

Die Meridianzählung beginnt am Nullmeridian (0 Grad) – Greenwich.

Reis. 2. Meridiane auf der Karte von Russland

Parallel- eine herkömmliche Linie, die parallel zum Äquator entlang der Erdoberfläche gezogen wird. Die Richtung des Breitenkreises zeigt nach Westen und Osten. Die Parallelen werden nicht nur parallel zum Äquator gezogen, sondern auch parallel zu anderen Parallelen, sie sind unterschiedlich lang und schneiden sich nicht.

Der längste Breitengrad (40.000 km) ist der Äquator (0 Grad).

Reis. 3. Äquator auf der Karte ()

Die Länge eines Grades jeder Parallele ist im Kartenrahmen zu sehen.

Länge von 1-Grad-Parallelen ():

Reis. 4. Parallelen (a) und Meridiane (b) ()

Parallelen und Meridiane können durch jeden Ort der Erdoberfläche gezogen werden. Mithilfe von Parallelen und Meridianen können Sie die Haupt- und Zwischenseiten des Horizonts bestimmen. Die Richtungen „Norden“ und „Süden“ werden durch Meridiane bestimmt, „Osten“ und „Westen“ durch Parallelen. Schnittpunkte, Parallelen und Meridiane bilden ein Gradnetz.

Hausaufgaben

Absatz 11.

1. Erzählen Sie uns etwas über das Gradraster.

Referenzliste

Hauptsächlich

1. Grundkurs Geographie: Lehrbuch. für die 6. Klasse. Allgemeinbildung Institutionen / T.P. Gerasimova, N.P. Nekljukowa. - 10. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, 2010. - 176 S.

2. Geographie. 6. Klasse: Atlas. - 3. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, DIK, 2011. - 32 S.

3. Geographie. 6. Klasse: Atlas. - 4. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, DIK, 2013. - 32 S.

4. Geographie. 6. Klasse: Forts. Karten. - M.: DIK, Bustard, 2012. - 16 S.

Enzyklopädien, Wörterbücher, Nachschlagewerke und statistische Sammlungen

1. Geographie. Moderne illustrierte Enzyklopädie / A.P. Gorkin. - M.: Rosman-Press, 2006. - 624 S.

Literatur zur Vorbereitung auf das Staatsexamen und das Einheitliche Staatsexamen

1. Geographie: Grundkurs. Tests. Lehrbuch Handbuch für Schüler der 6. Klasse. - M.: Humanit. Hrsg. VLADOS-Zentrum, 2011. - 144 S.

2. Tests. Erdkunde. 6-10 Klassen: Pädagogisches und methodisches Handbuch / A.A. Letyagin. - M.: LLC „Agentur „KRPA „Olympus“: „Astrel“, „AST“, 2001. - 284 S.

Materialien im Internet

1. Bundesinstitut für Pädagogische Messungen ().

2. Russische Geographische Gesellschaft ().

Gradraster auf der Karte und ihren Elementen

Das Gradgitter wird durch Meridiane und Parallelen gebildet. Meridiane sind Linien, die auf dem Globus durch den Norden und verlaufen Südpol. Durch jeden Punkt der Erdoberfläche kann ein Meridian gezogen werden. Alle Meridiane auf dem Globus sind gleich lang. Der vom Mittagsgnomon erzeugte Schatten ist die Richtung Ihres Gebiets, also der örtliche Meridian. Die Länge eines Teils des Meridians entspricht einem Bogen von 1° und beträgt fast 11 km.

Parallelen-Cola auf der Erdoberfläche; Alle Punkte einer Parallele haben den gleichen Abstand vom Äquator. Die Längen der Parallelen sind unterschiedlich: Sie nehmen bei Annäherung an den Äquator zu und zu den Polen hin ab. Alle Punkte auf demselben Meridian haben den gleichen Längengrad, aber unterschiedliche Breitengrade. Im Gegensatz dazu haben alle Punkte derselben Parallele den gleichen Breitengrad, aber unterschiedliche Längengrade.

Der größte Parallelkreis ist der Äquator. Dieser Kreis befindet sich auf der Erdoberfläche, wobei alle Punkte in ungleichen Abständen von beiden Polen abhängen.

Die Abbildung eines Gradgitters auf einer Ebene, also auf einer Karte, wird als kartografisches Gitter bezeichnet.

Meridiane und Parallelen werden auf Karten unterschiedlich dargestellt. Auf einer Weltkarte beispielsweise sind die Meridiane gerade und parallel zueinander, während die Parallelen gerade und senkrecht zu den Meridianen sind. Auf der Karte der Hemisphären werden nur der Mittelmeridian jeder Hemisphäre und der Äquator mit geraden Linien dargestellt, andere Meridiane und Parallelen werden mit gekrümmten Linien dargestellt.

Geografische Breite und Länge

Der Standort eines beliebigen Punktes auf dem Globus wird anhand geografischer Koordinaten bestimmt: Breiten- und Längengrad.

Die geografische Breite ist die Entfernung entlang des Meridians in Grad vom Äquator zu einem beliebigen Punkt auf der Erde. Als Ausgangspunkt für den Breitengrad wird der Äquator, die Nullparallele, genommen. Breitengrade werden entlang des Meridians von 0° bis 90° auf beiden Seiten des Äquators berechnet und entsprechend als nördlich oder südlich bezeichnet. Auf Karten sind auf den Seitenrahmen und auf dem Globus Parallelen eingezeichnet – bei 0° und 180° des Meridians.

Die geografische Länge ist die Entfernung entlang des Breitenkreises in Grad vom Nullmeridian zu einem beliebigen Punkt auf der Erde. Als Ausgangspunkt für den Längengrad wird der Nullmeridian von Greenwich genommen, der in der Nähe von London verläuft. Längengrade östlich des Nullmeridians, von 0° bis 180°, werden als östlich bezeichnet, im Westen als westlich; werden parallel betrachtet.

Geografische Koordinaten werden in ganzen Graden und Minuten aufgezeichnet und geben Breiten- und Längengrade an.

Visuelle Untersuchung des Gebiets

Eine visuelle Vermessung des Gebiets kommt dann zum Einsatz, wenn es erforderlich ist, einen annähernd genauen Plan des Gebiets zu erhalten. Solche Pläne sind für die geografische Vermessung des Gebiets, die Erstellung eines Plans zur Organisation etwaiger Arbeiten vor Ort und die Ergänzung der dafür erforderlichen Karte erforderlich dieser Moment. Es gibt zwei Arten der Augenvermessung: 1) Vermessung von Flächen (Geländeabschnitten) und 2) Vermessung von Routen (schmaler Geländestreifen). Um eine Augenuntersuchung durchzuführen, benötigen Sie: 1) eine Tablet-Mappe mit einem Kompass und einem daran befestigten Blatt Papier; 2) eine Sichtlinie, entlang deren Oberkante die aufgerufenen Objekte eingezeichnet sind; 3) Messkompass und 4) Bleistifte.

Die Vorbereitung zum Schießen läuft wie folgt ab:

1. Vorbereiten des Tablets für die Arbeit, d. h. Anbringen des Zirkels an der Ecke eines Ordners oder einer Sperrholzplatte, sodass der Durchmesser der Zirkelskala 0-180° parallel zur Kante der Sperrholzplatte liegt.

2. Konstruieren auf der Tafel (im südlichen Teil): a) eine lineare Skala, die der numerischen Skala der Umfrage entspricht; b) lineare Stufenskala der entsprechenden numerischen Erhebungsskala.

Die Stufenskala ist eine gewöhnliche lineare Skala, auf der am Boden gemessene Distanzen in Schritten aufgetragen werden. Die Schrittskala entspricht der metrischen Skala der Befragung und der Schrittgröße der befragenden Person.

Entsprechend der Stufenskala werden direkt am Boden gemessene Entfernungen auf dem Plan aufgetragen, und Entfernungen, die zu lokalen sichtbaren Objekten gemessen werden, werden auf der metrischen Skala auf dem Plan aufgetragen.

Die visuelle Vermessung kann auf zwei Arten durchgeführt werden: 1) nach dem aus der Karte zusammengestellten „Skelett“, d .

Die Vermessung erfolgt durch Umrunden des Geländes entlang seiner Grenzen oder entlang der bei der Erkundung ausgewählten Linien von Straßen, Gräben und Konturgrenzen, die als Lauflinien bezeichnet werden, und die Wendepunkte der Lauflinien werden als Stationen bezeichnet. Daher werden Augenuntersuchungen von Laufstrecken und Stationen aus durchgeführt.

Von den Stationen aus erfolgt das Schießen nach der Polarmethode oder der Zirkularzielmethode: Mit dem am Kompass ausgerichteten Tablet visieren sie das Objekt an, mit einem am Rand der Stationsbilder angebrachten Visierlineal messen sie die Entfernung zum Objekt nach Augenmaß in Metern und legen Sie es entlang der Kante des Lineals. In diesem Fall muss das Tablet in der linken Hand auf Brusthöhe gehalten und auf die richtige Ausrichtung geachtet werden.

Wir bewegen uns entlang der Lauflinie von Station zu Station und vermessen die Lauflinie in Schrittpaaren. Durch direkte Messungen fotografieren wir die Linie selbst und die darauf befindlichen Objekte. Das Fotografieren von Objekten, die sich auf beiden Seiten der Lauflinie in geringem Abstand davon befinden, erfolgt mit der Senkrechtenmethode, wobei an der Basis der Senkrechten verbleibt, die von den Punkten lokaler Objekte abgesenkt werden. Lokale Objekte (Säulen, Türme usw.) werden von Stationen und Lauflinien entfernt, indem auf der Tafel eine lineare gerade Kerbe erstellt wird, die die Richtung mit einer Sichtlinie anzeigt.

Die Bedeutung der Karte im Leben und Wirtschaftstätigkeit Person

Geografische Karten enthalten eine große Menge wissenschaftlichen Materials. Sie sind eine Quelle des Wissens. Nachdenkliches Studium physische Karte gibt Grund Ideeüber die gesamte Natur des Territoriums. Aus praktischen Gründen sind daher detaillierte Karten von Relief, Boden, Vegetation, Klima usw. erforderlich.

Basierend auf dem Studium von Karten werden Mineralienexplorations-, Planungs- und Bauarbeiten durchgeführt Eisenbahnen, Autobahnen, Pipelines, Wasserbauwerke.

Wirtschaftskarten spiegeln die Wirtschaft des Territoriums wider und liefern verschiedene Merkmale oder Teilmerkmale eines bestimmten Gebiets (z. B. Industrie). Mithilfe von Karten wird eine detaillierte Untersuchung des Territoriums durchgeführt, um die korrekte geografische Lage von Industrie und Landwirtschaft sowie den Bau komplexer Unternehmen zu ermitteln. Entwurf des Wirtschaftsbaus, der von Dutzenden von Forschungsinstituten durchgeführt wird, die sich mit der Entwicklung vielfältiger und komplexer Karten befassen.

Wirtschaftskarten werden beim Machbarkeitsentwurf und bei der Planung verwendet. IN Landwirtschaft Mithilfe von Karten werden das Potenzial natürlicher Ressourcen bewertet, Landgewinnungsmaßnahmen durchgeführt und Probleme berücksichtigt Wirtschaftlichkeit Entwicklung und Platzierung.

Karten werden bei der Navigation von See- und Flussschiffen, Flugzeugen, Raumschiffe. Unverzichtbare Karten in militärischen Angelegenheiten. Sie sind zuverlässige Führer auf Wander- und Wanderwegen. Karten sind ein unverzichtbares Hilfsmittel für den Schulunterricht.

Erdgradnetzwerk– ein System von Meridianen und Parallelen auf geografischen Karten und Globen, das dazu dient, die geografischen Koordinaten von Punkten auf der Erdoberfläche – Längen- und Breitengrade – zu zählen oder Objekte auf der Karte anhand ihrer Koordinaten darzustellen.

Um ein Studiennetz zu erstellen, sind bestimmte Bezugspunkte erforderlich. Die Kugelform der Erde bestimmt die Existenz zweier Fixpunkte auf der Erdoberfläche – Stangen. Durch die Pole verläuft eine imaginäre Achse, um die sich die Erde dreht.

Die Hauptelemente des Gradrasters einer Karte - Pole, Äquator, Meridiane und Parallelkreise.

Geografische Pole – mathematisch berechnete Schnittpunkte der imaginären Rotationsachse der Erde mit der Erdoberfläche.

Äquator - eine imaginäre Linie auf der Erdoberfläche, die man durch gedankliche Zerlegung des Ellipsoids in zwei gleiche Teile (nördliche und südliche Hemisphäre) erhält.

Alle Punkte des Äquators haben den gleichen Abstand von den Polen. Die Äquatorebene steht senkrecht zur Rotationsachse der Erde und verläuft durch deren Mittelpunkt. Die Hemisphären sind mental durch viele weitere Ebenen getrennt, parallel zur EbeneÄquator.

Die Linien ihres Schnittpunkts mit der Oberfläche des Ellipsoids werden aufgerufen Parallelen .

Sie alle stehen wie die Äquatorialebene senkrecht zur Rotationsachse des Planeten. Sie können auf einer Karte und einem Globus so viele Parallelen zeichnen, wie Sie möchten, aber normalerweise Bildungskarten sie werden in Abständen von 10-20° durchgeführt. Die Parallelen sind immer von West nach Ost ausgerichtet. Der Umfang der Parallelkreise nimmt vom Äquator zu den Polen hin ab. Am Äquator ist er am größten, an den Polen ist er Null.

Wenn der Globus von imaginären Ebenen durchquert wird, die senkrecht zur Äquatorialebene durch die Erdachse verlaufen, entstehen Großkreise – Meridiane .

Meridiane können auch durch beliebige Punkte des Ellipsoids gezogen werden. Sie schneiden sich alle an den Polpunkten. Die Meridiane sind von Norden nach Süden ausgerichtet. Durchschnittliche Bogenlänge des 1°-Meridians: 40.008,5 km: 360° = 111 km. Die Länge aller Meridiane ist gleich. Die Richtung des lokalen Meridians an jedem Punkt kann mittags anhand des Schattens eines beliebigen Objekts bestimmt werden. Auf der Nordhalbkugel zeigt das Ende des Schattens immer nach Norden, auf der Südhalbkugel immer nach Süden.

Ein Gradnetz ist notwendig, um die geografischen Koordinaten von Punkten auf der Erdoberfläche zu messen – Breiten- und Längengrad.

Geografische Koordinaten.

Geografische Koordinaten sind geografische Breiten- und Längengrade.

Geografischer Breitengrad– die Entfernung entlang des Meridians in Grad vom Äquator zu einem beliebigen Punkt auf der Erdoberfläche.

Der Ursprung ist der Äquator. Der Breitengrad aller Punkte auf ihm ist 0. An den Polen beträgt der Breitengrad 90°. Der nördliche Breitengrad wird nördlich des Äquators gemessen, der südliche Breitengrad südlich.

Geografische Länge– der Abstand entlang der Parallele in Grad vom Nullmeridian zu einem beliebigen Punkt auf der Erdoberfläche.

Alle Meridiane sind gleich lang, daher musste einer von ihnen zum Zählen ausgewählt werden. Er wurde zum Greenwich-Meridian und verlief in der Nähe von London (wo sich das Greenwich-Observatorium befindet). Der Längengrad wird von 0° bis 180° gemessen. Östlich des Nullmeridians wird bis zum 180° östlichen Längengrad gemessen, im Westen der westliche Längengrad. Mithilfe eines Gradnetzes ist es somit möglich, geografische Koordinaten genau zu bestimmen – Größen, die die Position eines Punktes auf der Erdoberfläche relativ zum Äquator und zum Nullmeridian bestimmen.

Das Gradgitter besteht aus einem System von Linien (Parallelen und Meridianen) und deren Koordinaten. In Wirklichkeit fehlen diese Linien auf der Erdoberfläche. Sie werden anhand von Karten und Plänen für mathematische Berechnungen durchgeführt und bestimmen den Standort eines Objekts auf der Erdoberfläche.

Reis. 1. Parallelen und Meridiane

Die Richtung des Meridians stimmt mit der Richtung des Mittagsschattens überein. Meridian- eine herkömmliche Linie, die auf der Erdoberfläche von einem Pol zum anderen gezogen wird. Die Größe des Bogens und der Umfang des Meridians werden in Grad gemessen. Alle Meridiane sind gleich, schneiden sich an den Polen und haben eine Nord-Süd-Richtung. Die Länge eines Grads jedes Meridians beträgt 111 km (wir teilen den Erdumfang durch die Gradzahl: 40.000: 360 = 111 km). Wenn man diesen Wert kennt, ist es nicht schwer, die Entfernung entlang des Meridians zu bestimmen. Beispielsweise beträgt die Bogenlänge entlang des Meridians 20 Grad. Um diese Länge in Kilometern zu ermitteln, benötigen Sie 20 x 111 = 2220 km.

Meridiane sind normalerweise oben oder unten auf der Karte beschriftet.

Die Meridianzählung beginnt am Nullmeridian (0 Grad) – Greenwich.

Reis. 2. Meridiane auf der Karte von Russland

Parallelen

Parallel– eine herkömmliche Linie, die entlang der Erdoberfläche parallel zum Äquator gezogen wird. Die Richtung des Breitenkreises zeigt nach Westen und Osten. Die Parallelen werden nicht nur parallel zum Äquator gezogen, sondern auch parallel zu anderen Parallelen, sie sind unterschiedlich lang und schneiden sich nicht.

Der längste Breitengrad (40.000 km) ist der Äquator (0 Grad).

Reis. 3. Äquator auf der Karte

Die Länge eines Grades jeder Parallele ist im Kartenrahmen zu sehen.

Länge von 1-Grad-Parallelen

Reis. 4. Parallelen (a) und Meridiane (b)

Parallelen und Meridiane zeichnen. Festlegung ihrer Richtungen

Parallelen und Meridiane können durch jeden Ort der Erdoberfläche gezogen werden. Mithilfe von Parallelen und Meridianen können Sie die Haupt- und Zwischenseiten des Horizonts bestimmen. Die Richtungen „Norden“ und „Süden“ werden durch Meridiane bestimmt, „Osten“ und „Westen“ durch Parallelen. Schnittpunkte, Parallelen und Meridiane bilden ein Gradnetz.

Referenzliste

Hauptsächlich

1. Grundkurs Geographie: Lehrbuch. für die 6. Klasse. Allgemeinbildung Institutionen / T.P. Gerasimova, N.P. Nekljukowa. – 10. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, 2010. – 176 S.

2. Geographie. 6. Klasse: Atlas. – 3. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, DIK, 2011. – 32 S.

3. Geographie. 6. Klasse: Atlas. – 4. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, DIK, 2013. – 32 S.

4. Geographie. 6. Klasse: Forts. Karten. – M.: DIK, Bustard, 2012. – 16 S.

Enzyklopädien, Wörterbücher, Nachschlagewerke und statistische Sammlungen

1. Geographie. Moderne illustrierte Enzyklopädie / A.P. Gorkin. – M.: Rosman-Press, 2006. – 624 S.

Materialien im Internet

1. Bundesinstitut für Pädagogische Messungen ().

2. Russische Geographische Gesellschaft ().