Urlaubsszenario gemäß den Regeln Verkehr V Seniorengruppe Kindergarten.
Urlaubsszenario für die vorschulische Bildungseinrichtung „Rot, Gelb, Grün“
Urlaub für Kinder von 5-6 Jahren
Figuren
Erwachsene:
Keine Ahnung
Petersilie
Kinder
Ampel,
Verkehrszeichen
In der Halle wurde auf dem Boden ein Diagramm einer Kreuzung mit Fußgängerwegen gezeichnet und eine erhöhte Plattform für eine Ampel geschaffen. Zur Musik von A. Filippenko „Merry March“ betreten die Kinder und der Moderator den Saal.
Führend. Leute, heute geht es in eine ungewöhnliche Stadt – die Stadt der Verkehrsregeln! Aber um dorthin zu gelangen, müssen Sie Bahntickets kaufen.
Kinder nähern sich dem provisorischen Fahrkartenschalter und kaufen Bahntickets in Form kleiner Ampeln.
Na, hat jeder Karten? Dann lass uns gehen!
Kinder stellen sich wie eine Eisenbahn hintereinander auf und bewegen sich mit stampfenden Schritten im Kreis. Es wird das Lied „Train“ aufgeführt, Text von T. Babajan, Musik von N. Metlov.
Führend. Hier sind wir!
Er fordert die Kinder auf, aus dem Zug auszusteigen, macht sie auf die Straßen der Stadt, Ampeln, Fußgängerüberwege usw. aufmerksam. Plötzlich ist das Geräusch eines Automotors zu hören, Musik spielt, Dunno rennt in die Halle. Er hält das Lenkrad in seinen Händen und auf seiner Brust ist ein flaches Bild der Kabine des Autos zu sehen.
Keine Ahnung.
Guten Tag!
Wer ich bin? Rate mal!
Was ist mein Name?
Kinder. Keine Ahnung.
Keine Ahnung.
ich habe ein Auto gekauft
Ich werde damit fahren, Freunde!
Musik ertönt, Dunno „fährt“ in seinem Auto im Kreis. Zu diesem Zeitpunkt betritt Znayka die Halle.
Znayka. Hallo Leute! Willkommen in unserer Stadt! (Bemerkt Keine Ahnung.) Oh, Keine Ahnung, bist du auch hier? Hallo!
Keine Ahnung. Hallo! Schau, was für ein Auto ich habe! Ist sie nicht wunderschön? Komm, setz dich schnell zu mir, ich fahre dich mit der Brise!
Znayka. Keine Ahnung, kennen Sie die Verkehrsregeln? Schließlich ist dies das Alphabet unserer Stadt!
Keine Ahnung. Denken Sie nur daran, was für ein Lehrer gefunden wurde! Auf dieses Alphabet kann ich verzichten!
Znayka.
Was bist du, keine Ahnung!
Schließlich ist die Stadt, in der Sie und ich leben,
Es kann zu Recht mit einem ABC-Buch verglichen werden!
Hier ist es, das Alphabet, über deinem Kopf:
Entlang des Bürgersteigs sind Schilder angebracht.
ABC der Straßen, Alleen, Wege
Die Stadt erteilt uns immer eine Lektion.
Denken Sie immer an das Alphabet der Stadt,
Damit Ihnen kein Ärger passiert!
Keine Ahnung. Nun, es geht wieder los! Ich weiß schon alles! Ich frage zum letzten Mal: Kommst du mit?
Znayka. Nein, ich werde nicht gehen!
Keine Ahnung. Nun, es ist nicht notwendig! Ich werde alleine gehen. (Startet den Motor.)
Musik läuft, Dunno fährt mit dem Auto, und mitten in der Halle versperrt ihm eine Ampel den Weg. Er hält eine rote Karte in seinen Händen.
Führend.
Hör auf, keine Ahnung!
Es gibt keinen Weg vor uns!
Schauen Sie, an der Ampel
Das rote Licht ist angegangen!
Keine Ahnung. Wie kommt es, dass es keine Straße gibt? Wo ist sie hingegangen? All diese bunten Lichter – juhuu!
Nähert sich der Ampel. Die Ampel pfeift und warnt vor Gefahr.
Ampel.
Halt, Auto! Halt, Motor!
Bremsen Sie schnell, Fahrer!
Das rote Auge brennt aus nächster Nähe,
Dies ist eine strenge Ampel!
Keine Ahnung. Denken Sie nur: Sie verbieten es! Und ich möchte über eine rote Ampel fahren!
Führend. Ay-ay-ay, keine Ahnung! Es stellt sich heraus, dass Sie die Verkehrsregeln überhaupt nicht kennen!
Keine Ahnung. Was also, wenn ich es nicht weiß? Daran ist nichts auszusetzen!
Führend. Sie sind falsch! Hören Sie zu, was die Jungs Ihnen sagen werden!
1. Kind.
Die Stadt ist voller Verkehr,
Autos fahren hintereinander.
Farbige Ampeln
Tag und Nacht brennen!
Und wo tagsüber die Straßenbahnen fahren
Sie klingeln von allen Seiten,
2. Kind.
Aber wer an der roten Ampel?
Geradeaus gehen?
Und das ist unsere Ahnung,
Ein Angeber und Unruhestifter.
Die Autofahrer sind besorgt
Alle Hörner dröhnen,
Räder und Motoren
Sie wollen aufhören.
3. Kind.
Der Fahrer wendete scharf
Verschwitzt wie nie zuvor:
Noch eine Minute -
Es würde Ärger geben!
Sowohl Erwachsene als auch Kinder
Sie konnten ihre Schreie kaum unterdrücken –
Keine Ahnung, fast gestorben
Frech und schelmisch.
Keine Ahnung. Oh oh oh! Wie kann ich alles über Ampeln erfahren? Ich möchte nicht, dass mir Ärger passiert!
Führend. Sei nicht verärgert, keine Ahnung! Die Jungs und ich werden dir helfen. Hören Sie sich unser Lied an und alles wird Ihnen klar sein!
Es wird „Lied über eine Ampel“ aufgeführt, Musik von G. Dementieva.
Keine Ahnung.
Danke Leute! Ich habe alles verstanden, mich an alles erinnert!
Befolgen Sie das einfache Gesetz:
Das rote Licht ging an -
Kinder(einstimmig). Stoppen!
Keine Ahnung. Gelb blinkte -
Kinder(einstimmig). Warten!
Keine Ahnung. Und das grüne Licht
Kinder(einstimmig). Gehen!
Führend.
Gut gemacht, keine Ahnung! Gut gemacht, Jungs!
Es ist Ihnen klar geworden, zu unterscheiden
Grüne Farbe,
Keine Ahnung. Nun, da wir uns gut mit Ampeln auskennen, schlage ich vor, dass Sie spielen! Piep-piep-piep! Alles mit dem Auto!
Erwachsene helfen Kindern beim Anziehen von Autokostümen und beim Verteilen von Lenkrädern. Das Spiel wird gespielt„Autos und Ampeln.“
Fröhliche Musik erklingt, Kinderautos fahren die Straße entlang und befolgen dabei sorgfältig die Ampelanweisungen. Eine rote Karte und die „Autos“ halten an; gelbe Karte – sie drehen sich mit stampfenden Schritten auf der Stelle; Green Card – weitermachen. Die „Maschinen“, die einen Fehler gemacht haben, verlassen das Spiel. Der Sieger, der aufmerksamste Fahrer, fährt unter allgemeinem Applaus eine Siegesrunde.
Keine Ahnung.
Leute, daran erinnere ich mich noch genau
Sie müssen gehorchen, ohne zu streiten
Anleitung zur Ampel.
Brauche Verkehrsregeln
Machen Sie es ohne Einwände!
Ich werde allen erzählen, was ich gelernt habe!
Musik spielt. Keine Ahnung, „geht“, und die außer Atem geratene Petruschka rennt in die Halle.
Petersilie.
Ich komme heute zu euch
Er hatte es so eilig und rannte so schnell!
Ich werde um eine Entschuldigung bitten
Dass ich etwas spät dran bin.
Ich, Petruschka, brauche es wirklich
Rätsel für dich!
Weil ihr Leute
Jeder muss die Regeln kennen!
Jetzt werde ich Ihnen Fragen stellen und Sie antworten mir. Wenn Sie mir zustimmen, dann sagen Sie gleichzeitig: „Ich bin es!“ Das bin ich! Das sind alles meine Freunde! Nun, wenn Sie nicht einverstanden sind, dann schweigen Sie einfach. Vereinbart? Dann Achtung!
Wer von euch geht voran?
Nur wo ist der Übergang?
Kinder (im Chor). Das bin ich! Das bin ich! Das sind alles meine Freunde.
Petersilie.
Wer fliegt so schnell vorwärts
Was sieht die Ampel nicht?
Die Kinder schweigen.
Petersilie.
Wer von euch, auf dem Heimweg,
Liegt es auf dem Bürgersteig?
Die Kinder schweigen
Petersilie.
Wer kennt das rote Licht -
Bedeutet das, dass es keinen Umzug gibt?
Kinder(einstimmig). Das bin ich! Das bin ich! Das sind alles meine Freunde.
Petersilie. Gut gemacht, Jungs! Sie haben einstimmig und richtig geantwortet!
Als Verkehrszeichen verkleidete Kinder treten vor.
Petersilie. Oh, wer bist du?
Kinder.
Wir sind Verkehrszeichen!
Es ist leicht zu merken
Was jeder von uns sagt!
Übergangszeichen.
Ein Fußgänger! Ein Fußgänger!
Denken Sie an den Übergang -
Unterirdisch, oberirdisch,
Zebraartig.
Wisse, dass es nur ein Übergang ist
Es wird Sie vor Autos bewahren!
Wendeschild.
Ich rolle auf zwei Rädern,
Ich drehe zwei Pedale,
Ich halte mich am Lenkrad fest und schaue nach vorne
Und ich sehe - bald im Mund!
Schild „Zutritt verboten“.
Ein rundes Schild mit einem Fenster darin.
Eile nicht vorschnell hierher,
Aber denken Sie ein wenig nach,
Was gibt es hier? Ziegelmülldeponie?
Petersilie. Leute, deutet dieses Schild wirklich auf einen Ziegelhaufen hin? Ja?
Kinder. Nein! Auf diesem Schild steht Zutritt verboten!
Parkplatzschild.
Ich bin Experte für die Verkehrsregeln
Ich habe mein Auto hier geparkt
In der Nähe des Zauns geparkt.
Sie braucht auch Ruhe!
Telefonschild.
Wenn Valya einen Arzt braucht,
Oder Galya wartet auf das Abendessen,
Oder Sie müssen einen Freund kontaktieren -
Das Telefon steht Ihnen zur Verfügung!
Schild für medizinische Hilfe.
Lena mit Nastenka
in Alarmbereitschaft:
Sie brauchen einen Arzt für unterwegs.
Schau nicht mit traurigen Augen -
Hilfe kommt! Der Arzt ist in der Nähe!
Petersilie.
Es gibt viele Verkehrszeichen auf der Welt.
Es würde uns nicht schaden, sie alle zu lernen!
Es wird „Song of Road Signs“ aufgeführt, Musik von G. Dementieva.
Petersilie. Was für ein gutes Lied! Komm schon, sag mir noch einmal, an welcher Stelle überqueren wir die Straße? Genau, auf dem Übergangspfad!
Gespielt wird das Spiel „Aufmerksame Fußgänger“.
Petersilie. Gut gemacht, Jungs! Denken Sie an die Grundregeln der Straße, lernen Sie die Schilder und Ampeln! Und als Andenken möchte ich Ihnen diese Bücher schenken! Sie enthalten alle Verkehrsregeln.
Regeln aus diesem Buch
Sie müssen es aus erster Hand wissen.
Und es ist nicht leicht, es ihnen beizubringen,
Aber im Ernst, auf jeden Fall!
Verteilt Bücher an Kinder.
Jetzt ist es Zeit für mich zu rennen.
Auf Wiedersehen, Kinder!
Führend. Und es ist Zeit für uns, zurückzukehren!
Er lädt alle ein, wieder im Zug Platz zu nehmen.
Musik spielt. Kinder verlassen die magische Stadt der Verkehrszeichen.
ZIEL:
- das Wissen über Verkehrsregeln auf spielerische und spielerische Weise festigen;
- die Fähigkeit, dem Betrachter die Notwendigkeit zu vermitteln, Verkehrsregeln zu studieren;
- ein Wissenssystem über Verkehrsregeln bei Kindern zu bilden.
AUFGABEN:
- Aufmerksamkeit, Konzentration, Sensibilität und die Fähigkeit, anderen zu helfen, kultivieren;
- durch emotionale Wirkung auf Kinder durch künstlerischen Ausdruck, Gesang und Spiel, um das Interesse der Kinder an den Verkehrsregeln zu wecken;
- Fähigkeiten für vorsichtiges Verhalten auf der Straße entwickeln;
- Gewöhnen Sie sich an, die Verkehrsregeln einzuhalten.
AUSRÜSTUNG:
- Buchstaben (S, T, O, P);
- Masken (Kostüme) aus Kolobok, Bär, Hase, Fuchs, Wolf;
- Pfeife;
- Bilder (Layouts) von Autos;
- Fußball;
- Kugeln - rot, gelb, grün;
- Federn - schwarz, weiß;
- Verkehrszeichen;
- Tonträger von Liedern.
Fortschritt der Rede:
Zur Musik betreten die Kinder den Saal und stellen sich im Halbkreis auf. Die mittleren vier Kinder halten Briefe in ihren Händen. S, T, O, P. unten. Die Kinder lesen abwechselnd vor.
1. Hallo Freunde! Hallo Leute!
2. Was lebt in der herrlichen Stadt!
3. Jetzt grüßt unsere Gruppe euch alle –
ALLE: Spitzenklasse!
(zur Musik von „Jumble“)
4. Jungen und Mädchen!
5. Und auch ihre Eltern!
6. Möchten Sie den Straßenverlauf sehen?
7. Die Roadstory, na ja, einfach großartig!!!
Alle: Wir zeigen Ihnen jetzt die Straßengeschichte!!
Unser Motto:„Alle Hindernisse sind für uns kein Problem, das Straßenalphabet ist immer dabei!“
Lied zur Melodie von „Es macht Spaß, gemeinsam durch die offenen Räume zu gehen“ von V. Shainsky
1. Es macht Spaß, durch die Weiten eines Märchens zu laufen (dreimal)
Wenn Ihnen der Weg durch eine Ampel frei ist (3 Mal)
Chor: Wir zeigen Ihnen ein interessantes Programm,
Auch wenn Ihnen das Thema bekannt vorkommen mag,
Zweifellos lernt heute jeder.
Das sind die Verkehrsregeln.
Führend. Diese Welt besteht aus Fußgängern
Von Autos und Fahrern und natürlich von Straßen!
Damit alle auf dieser Welt zusammenleben,
Wir alle müssen uns unbedingt an die Regeln halten, mein Freund!
Folgt ihnen, Freunde! Ohne sie können wir nicht leben!
Kinder mit Buchstaben nehmen sie abwechselnd auf und machen einen Schritt nach vorne. Alle reden gemeinsam.
Kinder. S – einhalten, T – Auflagen, O – vorsichtig, P – Bewegung!
Führend. Sagen Sie sich rechtzeitig „STOP!“ und Ihre Gesundheit und Ihr Leben sind sicher.
STOPPEN! – wenn Sie sich entscheiden, an eine rote Ampel zu fahren.
STOPPEN! – wenn Sie die Straße vor dem nahegelegenen Verkehr überqueren.
STOPPEN! – wenn Sie die Fahrbahn in ein Spielfeld verwandeln.
STOPPEN! – wenn Sie die Verkehrsregeln missachten.
Zur Musik nehmen die Kinder ihre Plätze ein.
Führend. Erinnert euch, Leute, was ist mit dem Helden des berühmten russischen Märchens passiert, der vor seinen Großeltern davonlief und sich im Wald verirrte? Ja, ja, er steckte in großen Schwierigkeiten. Und jetzt wollen wir Ihnen zeigen, was Kolobok auf den Straßen einer modernen Stadt passieren könnte. Also ein altes Märchen auf neue Art.
Diese komplexe Geschichte enthält sowohl einen Witz als auch einen Hinweis.
Irgendwo in unserem Märchen für gute Leute ist eine Lektion verborgen.
Kolobok erscheint. Er geht zügig und singt fröhlich (zur Melodie von V. Shainskys Lied „Wenn du mit einem Freund auf eine Reise gingst“).
Kolobok.
Ich habe meine Großmutter verlassen, ich habe meinen Großvater verlassen, ich bin mein eigener Chef.
Ich gehe die Straße entlang und summe dabei, fröhlich und verzweifelt.
Ich werde durch die ganze Welt gehen, nirgendwo gibt es für mich eine Barriere.
Ich brauche keinen Rat...
Kolobok geht an eine rote Ampel. Der Pfiff ertönt. Die Wache nähert sich – Wolf.
Wolf:
Oh, Dickkopf, du Unglücklicher! Sie sehen: Das Licht ist rot geworden.
Das heißt, es gibt keine Möglichkeit, stehen zu bleiben und zu warten.
Führend. Die erste Regel eines Fußgängers: Überqueren Sie die Straße, wenn die Ampel grün ist.
Alle Kinder.Überqueren Sie die Straße nur, wenn die Ampel grün ist.
Lied „Fröhliche Ampel“
1. Wenn das rote Licht leuchtet,
Die Ampel sagt uns:
„Warte, geh nicht,
Für Fußgänger gibt es keinen Weg!
2. Wenn gelbes Licht Verbrennungen -
Er, wie uns ein Freund erzählt
„Ich lasse dich bald durch,
Ich gebe jetzt grünes Licht!“
3. Das grüne Licht blinkte -
Und die Autos bewegen sich nicht.
„Kommen Sie herein, der Weg ist frei!“ -
Die Ampel verrät es uns.
Führend. Ich weiß nicht, ob sich unser Kolobok an die erste Fußgängerregel erinnerte oder nicht, aber er rollte weiter.
Kolobok. Ich habe meine Großmutter verlassen...
Zur Musik des Liedes „Cars“ bahnt sich Kolobok seinen Weg durch einen Strom fahrender Autos (auf Pappe gezeichnete Autos), bis zwei von ihnen miteinander kollidieren. Ein Bär rennt aus einem Auto.
Tragen:
Warum gehst du unter die Räder, lautstarker Dummkopf?
Schließlich kann es zu Problemen kommen! Du musst lernen, mein Freund.
Wie man durch die Straßen geht, um den Ärzten nicht zu gefallen.
Führend. Denken Sie an die zweite Fußgängerregel: Sie müssen die Straße an einem Fußgängerüberweg überqueren.
Alle Kinder.Überqueren Sie die Straße nur am Fußgängerüberweg!
Tanz „Fußgängerüberweg!“
Führend. Und dieser unangenehme Vorfall brachte Kolobok weder zum Nachdenken noch zur Vorsicht. Er bewegte sich erneut auf die Gefahr zu.
Kolobok. Ich habe meine Großmutter verlassen...
Koloboka holt den Hasen ein. Er hat einen brandneuen Fußball in seinen Händen.
Hase.
Warte, Kumpel Kolobok! Ich konnte dich kaum einholen.
Du hast mir einen tollen Ball gekauft, lass uns ein Minispiel veranstalten!
Kolobok und der Hase spielen auf der Straße. Es gibt ein Quietschen der Bremsen. Die Spieler zerstreuen sich verschiedene Seiten. Guard Wolf erledigt Kolobok.
Wolf.
Kann man seinen Kopf auf der Straße riskieren?
Du bist nicht im Zirkus, hier ist die Straße, na ja, wen wirst du überraschen?
Wenn Sie das Lenkrad ein wenig drehen, werden Sie von einem Auto angefahren!
Kolobok.
Ich wollte auf der Straße Fußball spielen.
Bevor ich ein Tor schießen konnte, geriet ich in Schwierigkeiten.
Ich fand mich cool, mir war alles erlaubt.
Es stellte sich heraus, dass manchmal alles schlecht endet.
Führend. Die dritte Fußgängerregel: Sie können nicht anders, als auf der Fahrbahn zu spielen.
Alle Kinder: Auf der Straße darf nicht gespielt werden!
Crash Fox erscheint. Tanzen in der Nähe von Kolobok.
Fuchs.
Ich bin sehr freundlich zu Verstößen und räume Tag und Nacht das Chaos auf.
Ich bin seit vielen Jahren auf den Straßen unterwegs und habe viele schlechte Dinge getan.
Wer die Verkehrsregeln missachtet hat, wird sicherlich irgendwo angetroffen – geben Sie ihm Zeit.
Und dann müssen die rücksichtslosen Fahrer nachts noch lange in wilder Angst aufwachen.
Der Fuchs lacht böse. Kolobok bedeckt vor Angst sein Gesicht mit seinen Händen. Der Wächter Wolf kommt heraus.
Wolf.
Wenn du alle Verkehrsregeln lernst, Baby,
Sie werden niemals in die Fänge dieser schrecklichen Dame geraten.
Und jetzt machen unsere Kinder Sie mit den Verkehrsregeln vertraut.
Lieder über Verkehrsregeln
1. Über den Verkehr
Wir singen Lieder für dich,
Und mit schlechtem Benehmen
Leider fangen wir an.
2. Auf der Autobahn mit dem Roller
Der dumme Mischa rollt schneidig,
Schlag das Auto an
Wie durch ein Wunder blieb er unverletzt.
3. Angelina überall
Sie rannte über die Straße.
Und jetzt fällt es ihr schwer zu gehen
Das arme Ding geht mit einer Krücke.
4. Eine Wolga fährt die Straße entlang,
Und hinter ihr ist ein Lastwagen,
Yura wartet nicht gern lange,
Direkt vor ihnen.
5. „Wolga“ bremste sofort,
Der Lastwagen prallte dagegen.
Zwei verbeulte Autos.
Yura flüstert: „Ich wollte nicht ...“
6. Vova neben der Straße
Ich wollte Fußball spielen
Und am Ende: Beine in Gips
Und ein Krankenhausbett.
7. Was auch immer passiert, mein Freund,
Du hast Unglück
Spielen Sie nie
Auf der Fahrbahn.
8. Die freche Christina,
Warum kriechst du unter das Auto?
Schließlich haben wir etwas für Fußgänger
Es gibt viele Übergänge.
9. Ich renne nicht über die Straße
Und ich schaue auf die Ampel.
Er ist ein sehr strenger Assistent,
Den Menschen schon lange dienen.
10. Und dann ist da noch der Übergang.
Direkt unter der Erde.
Seien Sie nicht faul, nach unten zu gehen
Schätze dich selbst.
11. Ich halte die Hand meiner Mutter,
Ich überquere mit ihr die Straße.
Ich laufe nicht vor ihr weg
Ich vertraue ihr sehr.
12. Wir gehen die Straße entlang,
Und natürlich haben wir es nicht eilig.
Wir kennen diese Wissenschaft
Wie man durch die Straßen geht.
Führend. Wenn Sie, Kolobok, sich Sorgen um Ihre Gesundheit machen, dann hören Sie zu, was die Kinder Ihnen über Verkehrszeichen erzählen.
Gäste sind Zeichen,
Stellen Sie sich in einer Reihe zusammen
Und alle Verkehrsregeln
Sag es mir für die Jungs
Schild „Fußgängerverkehr verboten“
Der Mann auf dem roten Kreis -
Es ist also gefährlich, hier herumzulaufen,
An diesem Ort, Freunde,
Niemand kann gehen.
Schild „Tonsignal“ verboten"
Hey Fahrer, hupen Sie nicht
Wecken Sie die Schlafenden nicht durch Lärm auf.
Erschrecken Sie Passanten nicht mit Ihrer Hupe,
Vielleicht haben Sie selbst Angst.
Fußgängerüberweg-Schild
Durch Streifen schwarz und weiß
Der Mann geht mutig.
Weiß: wohin er geht -
Fußgängerübergang!
Schild „Autos verboten“
Weder im Hof noch in der Gasse,
Nicht in einer trivialen Ecke
Hier kommt man nicht durch -
Dieses Zeichen lässt es nicht zu.
Erinnern! Es bedeutet:
„Autos dürfen nicht rein.“
Schild „Ampelregelung“
Dir zu helfen
Der Weg ist gefährlich
Wir brennen Tag und Nacht -
Grün, Gelb, Rot.
Schild „Keine Fahrräder“.
Erinnert euch an das Zeichen, Freunde,
Sowohl Eltern als auch Kinder:
Wo er hängt, ist es unmöglich
Fahrradfahren!
Straßenbauschild
Hier gibt es Straßenarbeiten -
Weder bestehen noch bestehen.
Dies ist ein Ort für Fußgänger
Besser einfach umgehen!
Schild „Kinder“.
Hey Fahrer, sei vorsichtig!
Es ist unmöglich, schnell zu fahren.
Die Menschen wissen alles auf der Welt -
Kinder gehen an diesen Ort.
Bahnübergangsschild
Das Schild der Jungs warnt
Schützt vor Unglück:
Ziehen um! Schau dir alles an
Achten Sie auf die Barriere!
Andere Gefahrenzeichen
Wunderbares Zeichen -
Ausrufezeichen!
Also kannst du hier schreien,
Singen, Lärm machen, schelmisch sein?
Die Leute antworten streng:
„Das ist ein gefährlicher Weg!“
Ein Verkehrsschild bittet um Hilfe
Fahren Sie ruhig und vorsichtig.
Kinder (zusammen)
Wir sind Verkehrszeichen,
Wir sind überhaupt nicht kompliziert.
Du, mein Freund, respektiere uns,
Brechen Sie nicht die Regeln!
Führend:
Es gibt so viele Schwierigkeiten auf den Straßen,
Aber wir haben keinen Grund, Angst vor ihnen zu haben.
Weil Verkehrsregeln gelten
Fußgänger und Autos haben sie.
Und damit alle gute Laune haben
Befolgen Sie die Verkehrsregeln.
Kolobok. Ah-ah-ah! Ich habe alles verstanden!
Wenn ich grob studiere, werde ich die Gesetze der Straßen studieren,
Mir wird kein Ärger passieren, ich kenne die Regeln nur bis zum A-Level!
Tanz: „Ampel“(Bälle - rot, gelb, grün)
Führend. Unser Märchen hat ein Happy End. Kolobok erkannte seine Fehler und verstieß nie wieder gegen die Verkehrsregeln. Und wie viele solcher Koloboks laufen noch durch die Straßen unserer Stadt!
Führend:
Es gibt eine Formel für Sicherheit: Sie müssen sehen, antizipieren und berücksichtigen
Vermeiden Sie nach Möglichkeit alles und rufen Sie bei Bedarf Hilfe an.
Zusammen. Jeder sollte die Verkehrsregeln kennen!
(Zum Soundtrack eines Liedes über Verkehrsregeln verlassen Kinder den Saal. Musik aus dem Film „Jolly Fellows“)
Lied.
Die Verkehrsregeln schonen das Herz,
Wenn Sie zügig die Straße entlang gehen.
So einfach, golden und zuverlässig,
Dass Sie nie in Schwierigkeiten geraten.
Sie helfen uns auf der Straße,
Wer sie kennt, wird immer einen Ausweg finden,
Und derjenige, der seit seiner Kindheit alle Regeln kennt,
Er wird nie in Schwierigkeiten geraten!
Daher sind Aktivitäten im Kindergarten zu Verkehrsregeln ein fester Bestandteil des Bildungsprogramms. Vorschullehrer können sich selbstständig ein Szenario für solche Feiertage ausdenken. Und auch Veranstaltungen auf Thema Verkehrsregeln im Kindergarten können auf dieser Basis organisiert werden fertige Ideen. In jedem Fall muss das Programm alles enthalten, was ein Kind einer bestimmten Alterskategorie wissen sollte.
Warum Verkehrsregeln im Kindergarten durchführen?
Normalerweise sind sich Lehrer und Eltern der Gesamtbedeutung eines solchen Ereignisses bewusst. Es ist jedoch besser, im Detail zu studieren, welchen Nutzen die Kenntnis der Verkehrsregeln für Kinder hat:
- Kinder lernen, die Straße richtig zu überqueren.
- Auf spielerische Weise werden sie es verstehen Allgemeine Regeln Verhalten auf der Straße, sowohl von Fußgängern als auch von Autofahrern.
- Informieren Sie sich, an welchen Orten das Überqueren der Straße verboten ist.
- Lernen Sie einige Verkehrszeichen.
Generell ist eine Veranstaltung im Kindergarten zum Thema Verkehrsregeln für Kinder sehr sinnvoll verschiedene Alter. In spielerischer Form erinnern sich Jungen und Mädchen viel schneller an das, was ihnen präsentiert wird, als in Form eines banalen Vortrags.
Wie können Kinder in die Teilnahme an der Veranstaltung einbezogen werden?
Natürlich sollen neben den Moderatoren auch die Kinder selbst teilnehmen. Wenn es viele davon gibt, sollte es keine Schwierigkeiten geben, aktive Teilnehmer zu finden. Denn in einer Gruppe oder mehreren Kindergruppen findet sich bestimmt jemand, der gerne dazu beiträgt, den Urlaub abwechslungsreich, lebendig und unterhaltsam zu gestalten.
Wenn die Kinder aus irgendeinem Grund die Teilnahme verweigern, können Sie sie motivieren, indem Sie am Ende des Programms Preise versprechen.
Szenario einer Veranstaltung im Kindergarten zum Thema Verkehrsregeln für die Kleinen
Kindergärten und jüngere Gruppen müssen ebenso wie Erwachsene die Verkehrsregeln kennen. Daher sollte die Verkehrsregeln-Veranstaltung im Kindergarten reich an nützlichen Kenntnissen und Fähigkeiten sein. Die kleinsten Jungen und Mädchen können nicht lange still sitzen. Daher ist eine Veranstaltung zu Verkehrsregeln im Kindergarten für Kindergarten und Juniorengruppe Es lohnt sich, eine kurze, aber mit nützlichem Wissen gefüllte Veranstaltung zu organisieren. Das Szenario könnte wie folgt aussehen:
Der Moderator (Ampel) kommt heraus und sagt:
Hallo Leute, ich hoffe, dass ihr mich alle gut kennt. Aber ich möchte Sie trotzdem an meine Rolle auf der Straße erinnern.
Warum brennt an der Ampel das Licht?
Rot bedeutet, dass jeder stehen sollte
Gelb – machen Sie sich bereit
Und grün bedeutet, dass wir unterwegs sind,
Nun, lass sie sich ändern,
Nun, lassen Sie die Ampel ihre Farben ändern.
Wissen Sie, wie man die Straße richtig überquert?
Aber heute werden wir unser Wissen ein wenig festigen.
Dann rennt ein Junge raus, während die Ampel rot ist, rennt er über die Straße. Er murmelt vor sich hin:
Oh, ich bin zu spät, oh-oh-oh.
Ein Auto (ebenfalls ein verkleideter Mann) hält abrupt vor ihm an. Der Fahrer steigt aus dem Auto und sagt zu dem Jungen:
Was machst du? Du bist ein böser Junge?
Du rennst direkt unter die Räder.
Du wirst dich für immer daran erinnern,
Überqueren Sie einfach die Straße, wenn die Ampel grün ist.
Der Track ist kein Scherz
Warten Sie lieber eine Minute.
Ich habe in der Schule über Ampeln unterrichtet,
Aber ich hatte es eilig, Olya zu sehen.
Ampel:
Ich hoffe, du verstehst, dass es besser ist zu warten,
Damit Sie später nicht zum Arzt gehen müssen.
Der traurige Junge überquerte langsam die grüne Straße. Aber er hat seinen Fehler erkannt und wird das nie wieder tun.
Danach stellen sich die Kinder in zwei Reihen gegenüber der Ampel auf. Bei Grün müssen alle nacheinander die Straße überqueren. Am anderen Ende der Straße soll es verschiedene interessante Tierchen geben, die Kinder anlocken, allerdings dürfen Kinder nur bei Grün auf die andere Straßenseite gehen. Am Ende der Staffel muss jeder Teilnehmer ein Bonbon am Stiel erhalten.
Szenario der Veranstaltung für ältere Kindergartengruppen
In älteren Gruppen wissen Kinder viel mehr als in Kindergarten- und Mittelgruppen. Damit das Lernen auf spielerische Weise den größtmöglichen Nutzen bringt, müssen Sie jedoch zunächst einen Plan für eine Veranstaltung zum Thema Verkehrsregeln im Kindergarten für Abschlussgruppen erstellen. Das Szenario könnte wie folgt aussehen:
Der Moderator (B) und ein Mann in der Uniform eines Verkehrspolizisten betreten die Bühne.
F: Nicht umsonst haben wir uns hier versammelt,
Wir werden die Regeln festlegen.
Lass uns über etwas sehr Wichtiges reden,
Wiederholen wir es.
Wir werden uns daran erinnern, was Sie wussten
Wir werden lustige Wettbewerbe organisieren.
Verkehrspolizist: Ich lade zehn Leute auf die Bühne ein, mit denen wir es allen Zuschauern zeigen werden wichtige Regeln Verkehr und Verhalten auf den Straßen.
Wer sich aktiv an der Veranstaltung beteiligen möchte, meldet sich. Nachdem sie sich für den ersten oder zweiten Platz entschieden haben, werden die Spieler in zwei Teams aufgeteilt.
Ich schlage vor, ein Team „Zebras“ und das zweite „Ampel“ zu nennen. Dies erleichtert es uns, die Teilnehmer zu begeistern und sie bei Wettbewerben zu unterstützen.
Danach geht der Moderator auf ein Team zu und der verkleidete Verkehrspolizist auf das zweite. Gemeinsam mit den Jungs studieren die Moderatoren die Teammottos. Wenn Sie alle Wörter auswendig gelernt haben, ist es Zeit, sich vorzustellen.
Unser Team?!
Die Kinder antworten einstimmig:
Unser Motto?!
Hallo an das „Ampel“-Team! Wir geben ihnen Antworten auf alle Fragen zur Verkehrsordnung. Denn wenn man die Verkehrsregeln kennt, ist das eine sehr große Leistung.
Verkleideter Verkehrspolizist:
Unser Team?!
Ampel.
Mitarbeiter:
Unser Motto?!
Das Ampelteam kennt die Verkehrsregeln. Wir werden Zebra einen Vorsprung verschaffen, weil wir von unserem Wissen überzeugt sind.
Nun, ich sehe, dass beide Mannschaften spielbereit sind. Deshalb starten wir unseren Wettbewerb.
Erste Staffel.
Die Teilnehmer stehen nach Teams in zwei Reihen. Die Aufgabe lautet wie folgt:
Vor den Kindern steht ein Bildschirm, auf dem chaotisch die Farben einer Ampel aufleuchten. Wenn die Ampel grün wird, müssen die Kinder gemäß den Anweisungen im Kreis stehen und gehen. Wenn das gelbe Licht auf dem Bildschirm aufleuchtet, müssen Sie schnell anhalten und einen Fuß nach vorne und den anderen nach hinten stellen. Sie müssen so stehen bleiben, bis das nächste Licht aufleuchtet. Wenn auf dem Bildschirm Rot erscheint, sollten alle Kinder dicht beieinander stehen mit geraden Beinen und Hände.
Man erkennt sofort, dass Sie sich darin gut auskennen. Herzlichen Glückwunsch an beide Teams, ihr habt Klasse gezeigt. Wie werden Sie eine andere Aufgabe bewältigen?
Zweite Staffel.
Das Wichtigste bei diesem Spiel ist, innerhalb weniger Sekunden ohne zu zögern Antworten auf Fragen zu geben. Fragen könnten sein:
- Wie viele Farben hat eine Ampel?
- Mit welcher Farbe kann man die Straße überqueren?
- Was bedeutet das Gelb Ampeln?
- Beschreiben Sie die Bedeutung einer roten Ampel?
Diese und weitere Fragen können gestellt werden. Sie müssen nicht kompliziert sein; das Wichtigste ist, Ihr Wissen über Ampelfarben zu festigen.
Gut gemacht, Leute, ihr habt gute Arbeit geleistet. Und jetzt biete ich Ihnen mehrere aktive Wettkämpfe an, bei denen Sie sich aufwärmen und Spaß von Herzen haben können.
Erster Wettbewerb.
Die Kinder wählen aus ihrem Team eine Person als Fahrer. Dieser Mensch wird der Erste, der Rest muss hinter ihn passen. Auf dem Weg gibt es viele Hindernisse, Ampeln, Verkehrsschilder, Löcher und Pfützen, die der Fahrer so schnell wie möglich überwinden muss. Das Team, das den Test zuerst besteht, gewinnt.
Zweiter Wettbewerb.
Hier sollte sich jeder als Autofahrer vorstellen. Die ersten Spieler in der Reihe erhalten einen Kreis, der als Lenkrad gilt. Unterwegs gibt es Stecknadeln, die man umrunden muss. Die Person, die die Staffel passiert, gibt das Lenkrad an den nächsten Teilnehmer weiter. Das Team, das zuerst alle Hindernisse überwindet, gewinnt.
Gut gemacht, Leute, ihr habt alle Prüfungen mit Würde bestanden und ich sehe, dass ihr euer Wissen über die Verkehrsregeln gefestigt habt. Wir schenken jedem von Ihnen unvergessliche Preise: ein Buch mit Verkehrsregeln, damit Sie diese nicht vergessen, und süße Geschenke.
Wettbewerbe zur Festigung der bei der Veranstaltung erworbenen Kenntnisse
Um zu verstehen, wie gut die Kinder die vermittelten Informationen verstanden haben, ist es wichtig, einen Bericht über die Verkehrsregeln im Kindergarten zu erstellen, nämlich den Kindern Fragen zu stellen, um zu verstehen, ob der Unterricht vergeblich organisiert wurde. Fragen mit vorgeschlagenen Antworten könnten sein:
1. Warum braucht es Verkehrsregeln?
- Um sie zu brechen.
- Damit es auf der Straße etwas zum Nachdenken gibt.
- Damit auf den Straßen alles in Ordnung ist.
2. Wie heißen Straßen, die für Fußgänger bestimmt sind?
- Gehwege.
- Wanderwege.
- Autobahnen.
3. Wie heißt der Fußgängerüberweg?
- Gepard.
- Tiger.
- Zebra.
4. Welche Farbe hat die Ampel, die auf ein Verkehrsverbot hinweist?
- Violett.
- Purpur.
- Rot.
5. Grüne Farbe Die Ampel blinkt. Was bedeutet das?
Solche Fragen werden Kinder amüsieren und ihnen helfen zu verstehen, wie gut sie das erhaltene Material beherrschen.
Wie beende ich die Veranstaltung?
Natürlich lohnt es sich, allen Teilnehmern des Wettbewerbs in Prosa oder Reim zu danken. Wir möchten uns auch bei den dankbaren Zuschauern für ihre Zeit und Aufmerksamkeit bedanken. Dankesworte werden für Kinder eine hervorragende Motivation für die Zukunft sein. Jungen und Mädchen werden auf jeden Fall an den folgenden Wettbewerben und Veranstaltungen teilnehmen wollen, denn es ist so schön, wenn die Bemühungen nicht umsonst sind.
Julia Ogurtsova
Unterhaltungsskript
Von Verkehrsregeln
für mittlere und ältere Kinder
„Weg zur Schule“ Straßenschilder»
Zusammengestellt von: Ogurtsova Yu. S., Pavshik O. V.,
Elektrostal,
MDOU "Kindergarten" Nr. 56
Ziel: Ideen stärken über Straßenregeln; vorstellen Straßenschilder; Verhaltensfähigkeiten auf der Straße entwickeln.
Wortschatzarbeit: Verkehrszeichen: "Fußgängerübergang", „Vorsicht, Kinder“, "Ampel".
Material: Verkehrszeichen, Flaggen in drei Farben, zwei Autos, Kegel, zwei Reifen, Fußgängerüberwege, Lenkräder.
Vorarbeit. Gespräche über Transportmittel, Studium Straßenregeln, didaktische Spiele, Lesen, Zeichnen.
Der Saal ist mit visuellen Hilfsmitteln dekoriert Verkehrsregeln.
Kinder betreten die Halle und setzen sich wie Fahrgäste in einen Bus.
Erzieher:
Kinder, reist ihr gern? Dann schlage ich vor gehen in ein ungewöhnliches Land namens „Three Wonderful Colors“. Um in dieses Land zu gelangen, müssen Sie Bustickets kaufen. Mautgebühren – Antworten auf Fragen zu Verkehrsregeln.
Fragen:
1. Benennen Sie die Hauptampeln.
2. Wer ist der Teilnehmer? Verkehr?
3. Welche Verkehrsmittel kennen Sie?
4. Welche Spezialmaschinen kennen Sie?
5. Wen befördert der Bus?
6. Wo soll ich auf den Bus warten?
7. Wie nennt man die Busreisenden?
Erzieher:
Gut gemacht! Jeder bekam ein Ticket.
Musik spielt („Wir gehen, gehen, gehen“) und Kinder ahmen das Fahren von Autos und Bussen nach.
Gut, da wären wir. Oh, es sieht so aus, als ob jemand auf uns zuläuft.
Pinocchio rennt herein (Musik aus dem Film „Pinocchio“) mit Tränen in den Augen.
Erzieher:
Was ist passiert? Warum weinst du?
Pinocchio:
Hallo Kinder! Ich möchte zur Schule gehen, aber...
Sich in einer großen und lauten Stadt wiederfinden,
Ich war verwirrt und verloren...
Ohne die Ampel zu kennen,
Fast von einem Auto angefahren worden!
Überall sind Autos, hier ist ein Trolleybus,
Und plötzlich ist der Bus unterwegs. Ehrlich gesagt, das tue ich nicht Ich weiß:
Wo soll ich überquere die Straße?
Leute, könnt ihr mir helfen?
Und wenn möglich, sagen Sie es mir
So überqueren Sie die Straße,
Um nicht von der Straßenbahn überfahren zu werden!
(O. Kalaschnikova)
Erzieher:
Natürlich, Pinocchio, wir helfen dir! Verkehrsregeln wir wissen schon viel!
Zur Musik erscheint eine Ampel.
Ampel:
Hallo meine Freunde. Ich kenne viele! Ich stehe Mascha und Petja gegenüber und schaue euch alle aufmerksam an.
Erzieher:
Ja, Ampel, du bist unser Freund. Hören Sie, welche Gedichte die Kinder über Sie kennen.
Kinder Vorbereitungsgruppe Rezitieren Sie ein Gedicht über eine Ampel von G. Gladkov
Ampel:
Komm schon, Pinocchio, zeig mir, wie man die Straße überquert?
Pinocchio gelingt es nicht auf Anhieb. Kinder der 2. jüngeren Gruppe zur Musik "Autos" Indem er vorgibt, ein Bus zu sein, hilft er Pinocchio, das Navigieren zu lernen Straße.
Ampel:
Leute, erinnern wir uns an was Kennen Sie die Verkehrsregeln??
Die Kinder erzählen abwechselnd Pinocchio-Regeln, und er versucht, sie zu erfüllen ...
1 Kind.
Gehe zu die Straße Sie können nur zu einer grünen Ampel fahren.
2-Kind. Gehe zu die Straße nur möglich in spezielle Orte wo es einen Fußgängerüberweg gibt.
Ampel:
Oh Leute, ich weiß interessante Rätsel! Errate sie!
Jeder kennt Streifen
Kinder wissen es, Erwachsene wissen es,
Führt auf die andere Seite (Fußgängerübergang)
gestreiftes Pferd,
Ihr Name ist Zebra
Aber nicht der im Zoo,
Die Leute laufen weiter daran entlang.
3-Kind.
Weiter geht's Sie müssen sich nicht beeilen, die Straße zu befahren, sollten Sie in einem gemäßigten Tempo gehen. Auf der Straße darf man nicht reden!
4-Kind.
Du kannst nicht rausgehen wegen des Autos auf der Straße, Büsche und Schneeverwehungen.
5-Kind.
Man kann nicht in der Nähe spielen Straßen oder auf der Fahrbahn. Sie können nur in den dafür vorgesehenen Bereichen spielen.
Ampel: Gut gemacht, Jungs! Dafür, dass du so viel weißt Verkehrsregeln, ich werde ein interessantes Spiel mit dir spielen.
Es wird das Spiel „Drei Farben“ gespielt
Ampel: (Taschentücher in drei Farben in den Händen)
Auch wenn ich streng bin, Leute,
Trotzdem bin ich bereit zu spielen.
Ich werde mit roten Augen zwinkern -
Du erstarrst sofort. (aufstehen)
Ich werde gelb zwinkern-
Wir warten, stehen! (Sitzung)
Ich werde mit einem grünen Auge zwinkern -
Ihr werdet alle gleichzeitig gehen! (auf der Stelle gehen)
Pinocchio: Leute, ihr habt mir heute sehr geholfen und dafür möchte ich auch mit euch spielen.
Es wird das Spiel „Rent a Car“ gespielt.
Pinocchio achtet darauf Straßenschilder aufgehängt.
Pinocchio: Oh, was für Bilder hast du hier? aufgehangen?
Kinder: Das Verkehrszeichen! Jetzt werden wir Ihnen davon erzählen.
Es findet ein Wissensquiz statt Straßenschilder.
Erzieher: Pinocchio, jetzt weißt du, wie es geht die Straße richtig überqueren? Kannst du alleine zur Schule kommen?
Pinocchio: Sicherlich! Jetzt kann ich alleine zur Schule gehen! Und jetzt muss ich los, die erste Klasse wartet auf mich.
Erzieher: Pinocchio, geh nicht, die Jungs mochten dich wirklich. Sie wollen noch ein Spiel mit dir spielen.
Es findet ein Staffelspiel statt "Taxi".
Pinocchio: Nun, jetzt muss ich gehen. Auf Wiedersehen Freunde!
Urlaubsszenario gemäß Verkehrsregeln
„Fußgängereinführung“
Stellvertreter Kopf gemäß UVR MBDOU Nr. 16
Shentsova E.V.
17. Oktober 2012
Programminhalte : Das Wissen der Kinder über Verkehrsregeln und Regeln zum Überqueren der Straße festigen, Verkehrszeichen weiter studieren und verstärken, das Wissen der Kinder über Ampeln festigen. Bereiten Sie ältere Kinder auf die Unabhängigkeit auf der Straße vor. Entwickeln Sie Vorstellungskraft, Organisationsfähigkeit, Geschicklichkeit, Schnelligkeit und Aufmerksamkeit.
Ausrüstung : Verkehrszeichen, eine Ampel (hergestellt aus drei Schlitzen - Augen, Material für ein Quiz, ein Tunnel und ein Ständer für einen Wettbewerb, ein Reifen für das Spiel „Bus“, ausgeschnittene Bilder einer Ampel 2 Stk. A3-Format.
Vorarbeit : Kinderausflug zu einer Kreuzung, Fußgängerüberweg, Lesen Fiktion, Gespräche mit Kindern in sensiblen Momenten führen.
Charaktere: Shapoklyak, Ampel (Erwachsene), Pfleger mit Tragen.
Fortschritt der Lektion
Zu fröhlicher Musik betreten die Kinder den Saal. (Musik erklingt zur Melodie „Where the Wizards Are“) Die Halle ist mit Luftballons in den drei Farben Rot, Gelb, Grün geschmückt, auf dem Boden sind Schilder zum Unterrichtsthema, Straßenlinien und Fußgängerüberwege gezeichnet.
Moderator: Leute, heute befanden wir uns in einem magischen LandAmpeln. Und heute werden wir über etwas sehr Wichtiges sprechen – Verkehrsregeln.
Auf die Straße gehen
Im voraus vorbereiten
Höflichkeit und Zurückhaltung
Und die Hauptsache ist Aufmerksamkeit.
Moderator: Begeben wir uns auf eine Reise durch ein magisches Land, aber schauen wir uns zunächst an, woher Sie die Verkehrsregeln kennen und wie lauten die Verkehrsregeln? (Antworten der Kinder).
Moderator: Wer ist die wichtigste Person in diesem Land? (Ampel) Und Sie und ich kennen ein Lied über eine Ampel.Kinder singen das Lied „Ampel“ " Nach dem Lied erscheint eine Ampel (Figur) zu den Klängen des Liedes aus dem Film „Beware of the Car“.
Ampel: Hallo Jungs! Wer sind diese Kinder, die in mein Land kamen? (zeigt die Anzahl der Kinder)
Moderator : Ampel Ampel, das ist Schüler vorschulischer Bildungseinrichtungen Nr. 16 der Gruppe Nr. 7. Sie kamen in Ihr Land, um echte Fußgänger zu werden.
Ampel : Leute, jetzt ist mir alles klar, aber wollt ihr echte Fußgänger werden und alle Verkehrsregeln kennen? (Antworten der Kinder). Okay, aber um in mein Land zu kommen, musst du alle meine Tests bestehen. Sind Sie bereit?
Moderator: Welche Tests? Quäle uns nicht, teste uns.
Ampel: Hier ist Ihre erste Aufgabe. Teilen Sie sich in zwei Teams auf. Ein Team heißt „Ampel“, das andere „Fußgänger“. Also,Begrüßung des Teams:
Team „Ampel“
Kind 1: Schon lange auf den Straßen unterwegs
Es gibt einen Besitzer der Ampel!
Alle Farben liegen vor dir,
Es ist Zeit für uns, sie vorzustellen.
Kind 2: (zeigt roten Kreis)
Das rote Licht geht an:
Stoppen! Es gibt keinen Weg vorwärts!
Kind 3: (zeigt gelben Kreis)
Das gelbe Auge wiederholt ohne Worte:
Seien Sie bereit für den Übergang!
Kind 4: (Zeigt grünen Kreis)
Grünes Licht voraus!
Der Weg ist klar. Übergang.
Kind 5: Überquere die Straße
Du bist immer auf der Straße
Und sie beraten und helfen
Diese leuchtenden Farben.
Team „Fußgänger“ »
Kind 1 : Die Stadt ist voller Verkehr:
Autos fahren hintereinander
Farbige Ampeln
Sowohl tagsüber als auch nachts brennen.
Kind 2: Vorsichtig gehen
Beobachten Sie die Straße.
Und nur dort, wo es möglich ist
Streiche es durch!
Kind 3: Und wo tagsüber die Straßenbahnen fahren
Sie eilen von allen Seiten,
Kind 4: Vorsichtig gehen.
Beobachten Sie die Straße.
Und nur dort, wo es möglich ist
Streiche es durch!
Ampel: Gut gemacht, die Teams haben einen tollen Job gemacht. Nun der zweite Test „Agile Pedestrian“. (Vor jedem Team befindet sich eine Ampel mit drei Schlitzen – die Augen der Ampel). Sie müssen die Straße richtig überqueren, das heißt, den Ball beim Gehen ins grüne Auge werfen. Für einen richtigen Treffer erhält das Team einen Bonuspunkt, für einen falschen Treffer wird ein Punkt abgezogen.
Nächster Test „Straßenhinweis“
Wer beantwortet die Fragen schneller und besser:
Wie viele Signale hat eine Ampel?
Ist es möglich, an einer gelben Ampel mit dem Überqueren der Straße zu beginnen?
Was bedeutet eine rote Ampel?
An welchem Signal kann man die Straße überqueren?
Moderator: Nun, Svetofor Svetoforovich war überzeugt, dass unsere Kinder die Verkehrsregeln kennen.
Ampel: Ja, gut gemacht, alle zusammen, so wie ich es sehe. Sehr freundliche Jungs.
(Musik ertönt, Shapoklyak rennt herein)
Shapoklyak: Immer auf einer lauten Straße
Freunde sind um dich herum, um dich kennenzulernen!
Das sind wir, wir sind deine Freunde!
Also, Hallo! Wie lebst du?
Tut dir der Bauch weh?(Kichert)
Ampel: Kinder, es scheint mir, dass ihr mit solchen Freunden zusammen sein solltet...
Shapoklyak: Ja, man muss bei ihnen auf der Hut sein. Kürzlich rannte ich über die Straße und ein dreiäugiger Drache rannte auf mich zu, nun ja, er sieht irgendwie aus wie du. Nun ja, ich habe mich nicht beleidigen lassen. Sie machte Lariska an und er brach vor Angst zusammen. Sehen! (gießt zerschnittene Ampelbilder aus zwei Tüten)
Ampel : Ja, du hast die Ampel kaputt gemacht, wie ist es jetzt ohne sie auf der Straße? Shapoklyak, wir müssen sofort alles reparieren und ihn zu seinem Platz bringen!
Shapoklyak: Egal wie es ist! Warum sollte ich das sammeln?
Ampel : Leute, helft mit!
Moderator : Natürlich werden wir auf jeden Fall helfen und Shapoklyak zeigen, was für ein freundliches Team wir haben. (Kinder bauen in Teams eine Ampel zusammen, fröhliche Musik ertönt).
Shapoklyak: Und ich habe noch eine Überraschung vorbereitet. Ich ging die Straße entlang und machte ein paar Fotos. (Nimmt Verkehrsschilder aus seiner Tasche) Schauen Sie!
Ampel : Oh, oh, wie könnte man die Straßen ohne Schilder verlassen, jetzt muss man mit Ärger rechnen! Schließlich sind sie meine Helfer unterwegs.
Moderator: Und damit Sie sich davon überzeugen können, dass sie auf den Straßen der Stadt eine große Bedeutung haben, haben die Kinder Gedichte vorbereitet.
(zeigt das Schild „Fußgängerübergang“)
So ein blaues Schild
Schützt den Fußgänger
Lass uns zusammen mit der Puppe gehen
Wir sind auf dem Weg dorthin!
(zeigt das Schild „Achtung Kinder“)
Alle Motoren bleiben stehen
Und die Fahrer sind aufmerksam,
Wenn die Schilder sagen:
„In der Nähe der Schule, des Kindergartens!“
(Zeigt das Schild „Standort der Bushaltestelle“)
An den Landeplätzen
Transportpassagiere warten,
Gegründete Ordnung
Auch hier kann man es nicht brechen.
Ampel: Shapoklyak, stellen Sie sich eine Kreuzung vor, vorbeirasende Autos. Wie überqueren Sie die Straße?
Shapoklyak: Wie immer ist Lariska vorne, sie wird alle Autos anhalten und erst dann gehe ich. Ich kann direkt über die Dächer laufen, große Sache!
Moderator : Aber schau, Shapoklyak, wie unsere Kinder damit umgehen.
Wettbewerb „Unterirdische Passage“ „(Vor jedem Team gibt es einen Tunnel und eine Tribüne; Kinder klettern in den Tunnel, laufen um die Tribüne herum und kehren zur Mannschaft zurück).
Ampel: Shapoklyak, wissen Sie, wie viele Transportmittel es auf unseren Straßen gibt und jede ihre eigene Haltestelle hat? Kinder, wo sollten wir wohl auf den Bus warten? (Antworten der Kinder)
Wettbewerb – „Bushaltestelle“ „(Ein Teammitglied – der „Fahrer“ – setzt einen Reifen auf, der andere – der „Beifahrer“ (hält ihn fest). „Der Fahrer wechselt sich ab und transportiert die Mitglieder seines Teams zur gegenüberliegenden Tribüne. Beim letzten Flug , Shapoklyak versucht, die Straße zu überqueren, sie wird „vom Bus umgeworfen“, sie fällt und stöhnt.
Moderator: Nun, was hast du getan? Wir hätten den unterirdischen Gang benutzen sollen. (Nimmt das Telefon) Hallo! Rettungswagen? Beeilen Sie sich, wir brauchen unterwegs Ihre Hilfe! (Eine Serena ertönt, die Pfleger kommen heraus und nehmen Shapoklyak mit und tragen sie auf einer Trage weg).
Ampel: Kinder, was kann passieren, wenn ihr gegen die Verkehrsregeln verstößt! Ihr habt meine Prüfungen heute alle sehr gut gemeistert. Dies ist unsere Reise durch ein magisches LandAmpeln fertig. Und schließlich möchte ich dir geben Wichtiges Dokument– „Einführung in junge Fußgänger“ (die Charaktere und der Moderator überreichen den Kindern Urkunden, begleitet von Musik).
