العديد من المهن للأشخاص الذين يرتبطون بإلقاء الخطب المستمر، لا يمكنهم الاستغناء عن معرفة نوع خاص من العلوم، مثل فن البلاغة. يمكننا أن نقول بأمان أن الخطابة هي أهم رافعة للثقافة. بمعرفة أساسيات التحدث أمام الجمهور، يحققون النجاح في بناء حياتهم المهنية.
يعتبر الخطابة اليوم اتجاها فريدا في العلوم والفن، لأنه يمكن أن يؤثر على مشاعر الشخص وأفكاره، وتغيير نظرته للعالم.
يتم التعرف على مفهوم مثل الخطابة باعتباره اتجاهًا للنشاط الإبداعي للخطابة، والذي يجمع بشكل أفضل بين تقنيات الخطابة والتمثيل والتقنيات النفسية التي تعزز الإقناع.
لقد وجد الجميع أنفسهم في مواقف لا تكفي فيها الكلمات وحدها لإقناع المرء بموقفه. تلعب أساسيات البلاغة في مثل هذه المواقف دورًا مهمًا في تحقيق الهدف أو إثبات صحة الموقف. يلعب فن الإقناع اليوم دورًا مهمًا.
الخطابة هي نوع من الحوار الذي يخاطب مجموعة من المستمعين بهدف صريح هو الإقناع وإعطاء فهم محدد لقضية محددة. كتب سبيرانسكي: "البلاغة هي موهبة اهتزاز النفوس وسكب العواطف فيها وإيصال صورة مفاهيمها إليهم".
حقائق عن أصول الخطابة
تم إيلاء الاهتمام الأول لفن الخطابة في اليونان القديمة. نشأ تاريخ الخطابة قبل ذلك بكثير. لكن سكان هيلاس هم الذين أعطوا هذا الفن معنى ومفهومًا معينًا. لتحقيق خطاب صحيح ومثير للاهتمام للمحاور، استخدم العديد من الفلاسفة تقنيات مختلفة.
على سبيل المثال، حشو ديموسثينيس فمه بالحجارة وتدرب على شاطئ البحر، محاولًا التحدث بصوت أعلى من صوت الأمواج. ويرتكز هذا العلم على مبادئ الإقناع وفعالية الكلام.
ومن بين أعمال أرسطو الشهيرة، هناك عمل يسمى “البلاغة”، وهو مخصص خصيصًا لفن البلاغة.
تم تبني جميع الإنجازات في فن الخطابة في العصور القديمة من قبل المنظرين الموقرين في العصور الوسطى. ولكسب انتباه وحب الجمهور، استخدموا تقنيات مختلفة، منها:
- موقع؛
- العثور على؛
- الحفظ.
ومن بين المتحدثين العظماء في هذا الوقت مارتن لوثر، وتوما الأكويني، وبيير أبيلارد. بقيت اقتباساتهم وأقوالهم في التاريخ وما زالت ذات صلة حتى يومنا هذا.
تاريخ الخطابة له سمات خاصة في كل ولاية. في بعض الأحيان كانت البلاغة تهدف إلى تحقيق أهداف خاصة والإقناع. كان للخطابة في روسيا غرض إضافي آخر: باستخدام البلاغة، يمكنك قيادة شخص إلى الخير.
البلاغة والخطابة اليوم
التخصصات تكمن في قلب الخطابة الحديثة. هذه هي الفلسفة وعلم النفس واللغويات وعلم الجمال والبلاغة والأخلاق. إنهم مرتبطون ارتباطًا وثيقًا ببعضهم البعض. يمكن رؤية اتصال واضح في الثلاثي البلاغي والنحوي والمنطق:
- معرفة البلاغة تعطي تماسك واتساق الأفكار في الكلام؛
- ويتجلى النحو في الاستخدام الصحيح للكلمات وأشكالها؛
- يضمن المنطق دقة الكلام وتماسكه الدلالي.
منذ العصور القديمة، يعتبر الكلام الصحيح أساس النجاح. وقد أكد مثل هذه الأفكار فلاسفة وعلماء مشهورون، على سبيل المثال، قال أرسطو: “البلاغة عاملة الإقناع”. هذا البيان لا يزال صحيحا اليوم. بعد كل شيء، تعتمد الإنجازات في بناء مهنة في العديد من مجالات النشاط على القدرة على إقناع وإقناع عملائك وزملائك وعملائك. اليوم، كما في الماضي، يولي المتحدثون أهمية للمهارات التالية:
- نمذجة نغمة الصوت وجرسه وفقًا للوضع الحالي ؛
- التنغيم الصحيح عند نطق العبارات؛
- تحسين ثقافة الكلام بشكل عام.
عند اختيار المهنة، من الجدير دائمًا أن نتذكر أن المتحدثين لم يولدوا بموهبة متأصلة؛ يجب تدريب القدرة على التحدث وإلقاء الخطب المقنعة باستمرار ودراسة النقاط الأساسية والقواعد الأساسية.
البلاغة علم يضاهي الكيمياء أو الفيزياء، وبالجهد يستطيع كل إنسان إتقانه. يمكن لكل شخص إتقان أساسيات الخطابة، ولكن تطبيقها في الممارسة العملية، وإدراج الكلمات والاقتباسات اللازمة، ربما يكون ضروريًا فقط للهادفين والموهوبين. يمكن للجميع القيام بهذا النوع من العلوم.
أنواع الخطابة
لم تتميز الخطابة والثقافة أبدًا بتجانسهما. وفي أوقات مختلفة، اعتمادًا على المهنة والعصر، كان لها أشكال مختلفة من الخطابة.
يعتبر التدريس الحديث للخطابة علماً منفصلاً ويصنفه حسب خصائصه ويشتمل على مظاهر وأشكال. فالبعض يقسم الكلام الشفهي إلى كلام مناجاة وخطاب حواري، والبعض يقسم هذا الفن إلى كلام عاطفي وعقلاني.
يوجد تصنيف إلى أنواع وأنواع الخطابة حسب مجالات النشاط التي تستخدم فيها. تجمع كل فئة بين أنماط وأنواع مختلفة من الكلام، اعتمادًا على مجال الحياة الذي سيتم استخدامه فيه. هناك شيء واحد واضح: الخطابة مهمة للمجتمع كظاهرة اجتماعية.
وتنقسم البلاغة إلى:
- البلاغة الاجتماعية والسياسية، وتشمل الخطب السياسية والدبلوماسية، والتقارير التي تتعلق بالسياسة والاقتصاد والحياة الاجتماعية للمجتمع.
- البلاغة الأكاديمية. تتضمن هذه المجموعة محاضرات وتقارير ورسائل تهدف إلى إيصال المعلومات التعليمية والعلمية إلى المستمعين. يتم الحفاظ على عرض الأعمال العلمية بأسلوب معين.
- تمثل البلاغة القضائية الخطاب الاتهامي والقضائي. هذا النوع من مهارات الخطابة للمحامي هو مفتاح حياته المهنية.
- تشتمل الخطابة الاجتماعية واليومية على خطابات التهنئة أو الذكرى السنوية أو التذكارية.
- يتم تمثيل الفن اللاهوتي والكنسي من خلال الخطب في الكاتدرائيات والكنائس.
يعكس هذا التصنيف بشكل كامل فن الخطابة في العالم الحالي، لكنه بعيد عن التصنيف الكامل. يتم تمثيل أنواع وأنواع الخطابة في المجتمع بقائمة مهمة.
من بين المجموعات الخطابية الحديثة الأكثر شعبية هي البلاغة، والتي تستخدم في الراديو والتلفزيون، والإعلانات، وخطب السياسيين والدبلوماسيين، والردود في المؤتمرات الصحفية، وما إلى ذلك.وبدون معرفة قواعد ومفهوم كل مجموعة، من المستحيل إنشاء خطاب فعال. الثقافة ومهارات المحادثة مهمة جدًا في مثل هذه الحالات. إنهم يعتمدون دائمًا على البلاغة وثقافة المحادثة.
الخطابة والوظيفي
كما ذكرنا سابقًا، تلعب المعرفة بنظرية التحدث أمام الجمهور دورًا في بناء الحياة المهنية والارتقاء في السلم الوظيفي. إن معرفة هذه القواعد مفيد لأي شخص يعمل في الشركات الحديثة. ابتداء من المدير إلى المدير العام. عند التواصل في مجال الأعمال، يجب على الشخص أن يتحدث بشكل صحيح وبكفاءة؛ وهناك العديد من الأسباب لذلك.
يقضي مديرو الشركة الكثير من الوقت في المفاوضات التجارية مع العملاء، وكذلك مع موظفي الشركات والزملاء الآخرين. لماذا يستغرق وقتا طويلا؟ لا يستطيع الشخص أن ينقل الفكرة المرغوبة بشكل صحيح وواضح وإيجاز ويقضي الكثير من الوقت في التفسيرات. ولكن، معرفة أساسيات الخطابة، يمكنك نقل الرسالة بسرعة ووضوح، وعدم تعطيل التفاهم المتبادل في الفريق بسبب سوء فهم بسيط.
ومن الجدير بالذكر أيضًا أن المديرين الشباب في بعض الأحيان ليس لديهم علاقات جيدة مع مرؤوسيهم لسبب بسيط. إنه لا يعرف أساسيات أخلاقيات وجماليات التواصل، مما تسبب في موجة من السخط بين الموظفين. تعتبر الخطابة وثقافة الحوار والخطابة ضرورية بالنسبة لهم لتنظيم العمل في فريق من المرؤوسين. القواعد البسيطة ضرورية.
هناك العديد من المواقف التي يواجهها كل موظف في المكتب خلال يوم العمل عندما تكون البلاغة مهمة:
- التقديم في اجتماعات الإدارة مع التقارير المرحلية أو العروض التقديمية. يتم دعم العرض الرسومي للنتائج بلغة وشرح واضحين. يعتمد نجاح شركة معينة على الانطباع الذي تتركه.
- قم بالإبلاغ في اجتماع بين موظفيك. تعتمد إنتاجية العمل وسرعة اتخاذ القرارات المناسبة على مدى قدرة الموظفين على التعبير عن المهام وصياغة الأفكار. يجب أن يكون العرض التقديمي والتقرير واضحًا وموجزًا.
- التواصل التجاري العفوي. طوال يوم العمل، سيكون لدى الشخص محادثات عمل مستمرة، بالإضافة إلى الأحداث المخطط لها. يجب إجراء المحادثات مع عملاء الشركة ومع الموظفين داخل الفريق. تؤثر الثقافة والقدرة على إجراء مثل هذه المحادثات دائمًا على مهنة الفرد. يحب المديرون الموظفين الاجتماعيين والمتعلمين والقادرين على التواصل بكفاءة، وبدون هذه المهارات يمكن أن تفقد وظيفتك بسهولة.
- مقابلة. عند العثور على وظيفة، يلعب الانطباع الأول دورا كبيرا، وعنصره المهم هو القدرة على التحدث عن نفسك وثقافة الكلام.
كما ترون، تتطلب المواقف العادية المرتبطة بالاتصالات التجارية أن يتمتع الشخص بمهارات التحدث والبلاغة الصحيحة والمختصة. ولكن لا يوجد عدد كبير من المهن بدون الخطابة، ونجاح الأشخاص الذين يختارون مثل هذه التخصصات يعتمد على امتلاكهم للمهارات الخطابية.
بدون إتقان فن الخطابة، لن ينجح أي محام. من المهم جدًا بالنسبة له أن يتمتع بالمهارات والقدرات التي ستساعده في التعبير عن موقفه بشكل صحيح وبكفاءة وإيجاز، خاصة أثناء المناقشة القضائية. ما يهم هو التلوين العاطفي الصحيح. تعتبر المهارات الخطابية للمحامي هي المفتاح لمسيرته المهنية.
الحيل والخفايا الخطابة
يعلم الجميع أن البلاغة تقدم أسرار التحدث أمام الجمهور التي تساعدنا على التأثير بشكل أفضل على الجمهور من أجل تحقيق أهدافنا قبل الخطاب.
- لا ينبغي أن يكون التحدث أمام الجمهور طويلاً ومملاً (وهذا لا ينطبق على المحاضرات والتقارير العلمية الأخرى). يتم تقديم المعلومات بشكل واضح وموجز. في المتوسط، يجب ألا تتجاوز مدة الخطاب 20 دقيقة.
- خدعة بسيطة من البلاغة تساعد على الاحتفاظ وجذب الانتباه، وهو خلق بعض المؤامرات. في بداية الخطاب، يمكنك جذب الانتباه بالكلمات "ذات مرة..." أو "بطريقةٍ ما حدث هذا لي". مثل هذه الاقتباسات ستجعل الجمهور مهتمًا بالخطاب والمتحدث. هذا هو العلم. ليس من المستغرب أن يعتبر المتحدثون مثيرين للاهتمام.
- على الرغم من خطورة الخطاب القادم، يجب دائمًا تخفيف المصطلحات العلمية أو الحقائق الدقيقة بروح الدعابة الخفيفة. ومن المهم هنا معرفة متى تتوقف؛ فلا ينبغي أن تكون مثل هذه النكات سطحية أو مبتذلة؛ فهدفها هو تحسين مزاج المستمعين.
- تعتبر العاطفة النقطة الأساسية في الخطاب. البلاغة وثقافة المحادثة تمنحها دورًا خاصًا. إن تطبيقه الصحيح هو علم معقد، لأنه إذا بدت مظاهر العواطف مصطنعة وغير طبيعية للمستمعين، فلن يصدق الجمهور مثل هذا التقرير، ولن يلهم الشخص الثقة بهم.
- الصمت في اللحظة المناسبة، وقفة بعد التعبير عن الفكر بالكامل، له أهمية كبيرة في الخطاب. تساعد مثل هذه اللحظات المستمع على التفكير والتفكير في المعلومات الواردة. تستخدم هذه الخدعة في اللحظات التي تضيع فيها، لتجميع أفكارك وتستمر. ويتحدث علم البلاغة عن مثل هذه اللحظات وأهمية تطبيقها.
- إن نظرية الخطابة والبلاغة الناتجة مدعومة دائمًا بالمهارات العملية. إذا كنت تريد أن تصبح متحدثًا مطلوبًا وتتعلم كيفية إلقاء خطابات مقنعة ومختصة. لا ينبغي أن ترفض موقف التحدث علانية، حتى لو كان المستمعون أقارب وضيوف على الطاولة.
في الختام، تجدر الإشارة إلى أن الخطابة والبلاغة مهمة لكل شخص، مثل العلم. إن ثقافة الكلام وصحته ومحو الأمية تساعد ليس فقط في العمل، ولكن أيضًا في التواصل المستمر.
"النطق"
ب "المعرض"
في "أكشن"
ز "الترويج"
2. السؤال: Dispositio (قسم القانون)
"الانفصال"
ب "الموقع"
في "التحدث"
ز "الاستدلال"
3. السؤال: Elocutio (قسم من الشريعة)
و"الفصاحة"
ب "النطق"
في "الديكور"
ز "الكتابة"
4. السؤال:اختراع
والقسم الأول من القانون البلاغي
مقالة ب
مقدمة
د الاستنتاج
5. السؤال:الذاكرة
والمذكرة
ب الحفظ (قسم الشريعة الطقسية)
التأبين
مذكرة G
6. السؤال:نقيض –
تصريح مثير للجدل
ب - تناقض كائن مع آخر
يقارن
G أطروحة الخصم
7. السؤال:دعوى -
بيان يعمل على إثبات الأطروحة
ب- دليل لا جدال فيه
كدليل
ز الرأي الصحيح
8. سؤال:الحجة هي...
خطبة لاذعة
ب- إثبات العلاقة بين الأطروحة والحجة
في الممارسات غير المشروعة
مناقشة ز
9. سؤال:في المناقشة بعد المناقشة، عادة ما يكون ...
ويعلنون عن استراحة
ب اتخاذ القرار
يقومون بإعداد مشروع القرار
تم الإعلان عن القرار
10. السؤال:في روما بعد انهيار الجمهورية... تختفي البلاغة
مهيب
ب الاستشارية
إلى القضائية
G الوباءية
11. السؤال:تشمل الثلاثية القديمة: النحو، والبلاغة، ...
والحساب
في علم الفلك
ديالكتيك ز
12. السؤال:في النزاع يسعى كل طرف إلى ثلاثة أهداف: تبرير أفكاره، وتفنيد أفكار الخصم،...
وتأكيد الذات
ب الاستدلال
في الوعي
13. السؤال:في النزاع:
والأطراف تبحث عن اتفاق
ب- تولد الحقيقة
يتم تحديد حقيقة إحدى الأطروحات المقدمة
هناك تبادل للآراء
14. سؤال:إن أهم أنواع التواصل بين المتحدث والجمهور هو...
بصرية
ب حاسة الشم
في اللمس
ز القلب
15. السؤال:خطيب أثينا العظيم الذي لم يتحدث علنًا أبدًا
ب إيسقراط
إلى بروديك من كيوس
16. السؤال:في أي استدلال، يجب أن يظل أي مفهوم كما هو في معناه - يقول القانون...
والثالث المستبعد
ب- سبب كاف
في الهويات
تناقضات G
17. السؤال:"اللص لا يريد أن يكتسب شيئًا سيئًا. الحصول على شيء جيد هو شيء جيد. ولذلك فإن اللص يريد أن يفعل الخير فقط" - سفسطة مبنية على...
والمرادفات
ب البرمائيات
في التناقض
التماثل
18. السؤال:الانطباع، التكرار،...
تذكير
ب تلميح
الى الجمعية
تسجيل جي
19. السؤال:كل الناس بشر. سقراط رجل. لذلك فإن سقراط فانٍ (نوع من الاستدلال) -
والإنثيم
ب القياس المنطقي
ب التحريض
20. السؤال:استخلاص قاعدة عامة بناء على العديد من الحالات الخاصة والتعميم -
ب التخفيض
ب التحريض
خصم G
21. السؤال:الاستنتاج يعتمد على بعض الحقائق -
استنتاج كاذب
ب-الخصم غير الكامل
ب- التحريض غير الكامل
تخفيض G
22. السؤال:الاستنتاج المستخلص من التعميم هو ...
والخصم
ب التحريض
القياس المنطقي G
23. السؤال:تسمى عبارة إثبات الأطروحة ...
والنقيض
حجة ب
في الموقف
حجة G
24. السؤال:غالبًا ما يقع المشهد الرئيسي للعمل في...
والمعرض
تستخدم للبدء
في الذروة
تقاطع G
25. السؤال:الشيء الرئيسي لنجاح التحدث أمام الجمهور هو
واختيار الحجج
ب- إعطاء فكرة عن الفكرة الرئيسية للخطاب
حافظ على التواصل مع المستمعين
G التحدث بشكل صحيح
26. السؤال:الهوميلتكس هو علم...
وجمع المواد
ب- العظة المسيحية
في المعركة ضد السفسطة
ز حول النزاع
27. السؤال:يسمى إثبات العلاقة بين الأطروحة والحجة ...
والتحقق
ب الحجة
على الشاشة
28. السؤال:تنتهي المناقشة إذا...
واعترف أحد الطرفين بخطئه
ب- انتهاء الوقت المخصص
تم التوصل إلى اتفاق
يتم التعرف على التناقضات على أنها غير قابلة للذوبان
29. السؤال:من يملك عبارة: “قوة الإقناع الكامنة في الكلمة، تشكل النفس كما تريد”
وإيسقراط
ب شيشرون
G.A.F. خيل
30. سؤال:يتألف تكوين الخطاب القضائي حسب شيشرون من ... أجزاء
31. السؤال:وفي الإجراءات المدنية والجنائية، يتم التمييز بين الأدلة
ب غير المباشرة
في قاصر
32. السؤال:التأطير هو أسلوب يتكون من حقيقة أنه في الختام الفكر المعبر عنه ...
وفي الجزء الرئيسي
ب في الوسط
في المقدمة
ز في الحبس
33. السؤال:مؤسس أخلاقيات الطب الشرعي
وبليفاكو ف.ن.
ب شيشرون م.ت.
في كيسيليف ج.
جي كوني أ.ف.
34. السؤال:قوانين المنطق الرسمي: الهويات، ...، الوسط المستبعد
والتناقضات
ب- النفي النفي
في الوحدة وصراع الأضداد
ز-الانتقال من الكمية إلى الجودة
35. السؤال:المتفرجون في النزاع يهتمون أكثر بـ...
وأطروحات المتنازعين
ب- حجج المتنازعين
في سلوكهم الخارجي
منطق المنطق G
36. السؤال:وكان إيسقراط...
والسفسطائي الكبير
ب- مؤسس المدرسة البلاغية في روما
مؤسس مدرسة البلاغة في أثينا
G السفسطائي المبتدئ
37. السؤال:نتيجة الخلاف تتحدد..
وكل ذلك معًا
بالعمولة
من قبل المعارضين أنفسهم
مستشارين G
38. السؤال:وتشمل الحيل المسموح بها
واستبدال الأطروحة
ب الحصول على الشخصية
في حجة كاذبة
د- تأخير الاعتراض
39. السؤال:متى؟ أين؟ من؟ ...؟ ماذا فعلت؟ لماذا؟
ب- كيف وبأي طريقة
40. السؤال:من صاحب الكلمات: « "البلاغة هي فن التحدث والكتابة ببلاغة في أي مسألة معينة."
ولومونوسوف م.
ب أرسطو
جي شيشرون
41. السؤال:الذروة -...
وخاتمة الحدث
ب ذروة الصراع
الفكرة الرئيسية
مكان مثير للاهتمام
42. سؤال:عادة ما تكون ذروة القصة...
وفي البداية
ب في الوسط
في نهايةالمطاف
ز بين الوسط والنهاية
43. السؤال:مصمم شعارات - مستأجر...
الكاتب
44. السؤال:أفضل التذكر في الكلام
والكلمات الأولى
ب الكلمات الأخيرة
الفكرة الرئيسية
ذروة G
45. السؤال:العديد من الحجج لدعم الأطروحة تضمن ذلك ...
والحقيقة
ب- الصلاحية
إلى اللا جدال
ز الصدق
46. سؤال:كاتب مستأجر في اليونان القديمة -
متملق
ب الديماغوجي
في الشعار
47. السؤال: ""لا يمكنك أن تتعلم التفكير جيدًا دون أن تتعلم التحدث جيدًا"...
ب إيسقراط
في بروتاجوراس
48. السؤال: ""يمكن الإدلاء بعبارتين متنافيتين حول أي شيء، كل منهما صحيح على حدة" قال...
و بروتاجوراس
ب أرسطو
49. السؤال:"في التفنيدات السفسطة" هو عنوان الكتاب...
وسقراط
ب شيشرون
في أرسطو
ز إيسقراط
50. سؤال:الموضع الرئيسي للكلام يسمى ...
خطة G
51. السؤال:القوانين الأساسية للمنطق الرسمي: الهوية، الوسط المستبعد، ...
والمنطق
ب مستبعد الرابع
في الجدل
تناقض G
52. سؤال:الأخطاء الرئيسية في النزاع: في الأطروحة، في الحجج، ...
وفي عدم أساس الأطروحة
ب- في كذب الحجة
في غياب الحجة
ز في الاستدلال
53. السؤال:إن الاستطراد في الكلام يفيد...
وبقية المتكلم
للحديث عن موضوع آخر
من أجل تبرير موقفك
د- اعترف بخطئك
54. سؤال:تغطية النزاع -
وتكون قادرة على إكمال ذلك بسرعة
ب- أن تكون قادراً على دحض حجج خصمك
ب- أن يكون قادراً على أخذ زمام المبادرة
د- رؤية صورة النزاع طوال الوقت
55. السؤال:التقييم هو عملية...
والثناء
ب القناعة
في الجوائز
مقارنة مع المعيار
56. السؤال:الهرم المقلوب هو نوع من التركيب حيث يتم ترتيب المواد على طول...
ودرجات الأهمية المتناقصة
درجة ب ذات أهمية متزايدة
في التسلسل الزمني
حجم G
57. السؤال:يعتمد نقل عواطف المتحدث إلى المستمعين على ظاهرة تسمى في علم النفس
والتعاطف
مع التعاطف
في الاعتلال النفسي
ز الكراهية
58. السؤال:الانتقال من العام إلى الخاص، واشتقاق فكر جديد بطريقة منطقية من الأفكار السابقة:
والتحقق
ب التحريض
في الخصم
استحسان
59. السؤال:استبدال الأطروحة في النزاع هو:
استكمال G
60. السؤال:شهادة الشهود (عند أرسطو) تشير إلى... المصادر
والداخلية
تم اختباره ب
في موثوقة
ز خارجي
61. السؤال:جدل...
أو ربما ودية
ب هذا نقاش عادل
لا يمكن أن تكون ودية
G جزء ضروري من المناقشة
62. سؤال:تسلسل الأحداث الموصوفة هو
والعرض
وصف ب
في القصة
د تطوير الفعل
63. السؤال:فقدان الأطروحة -...
في مرحلة الخلاف
د- انتهاء النزاع
64. السؤال:يعتبر النموذج الأولي للتعليم العملي...
وأكاديمية أفلاطون
ب مدرسة إيسقراط
في مدرسة أرسطو ليسيوم
G جامعات العصور الوسطى
65. سؤال:يسمى الانتهاك المتعمد للقوانين المنطقية في النزاع...
وإيريستيك
ب الحجة
في السفسطة
د- الانحراف عن الأطروحة
66. سؤال:الرئيس هو شخصية إلزامية في...
والنزاع
في المناقشة
جدل G
67. سؤال:كائنات الكلام المتناقضة مع بعضها البعض -
والتناقض
ب نقيض
إلى أنتيفون
G البرمائيات
68. سؤال:التصرف (التصرف) - مجموعة من القواعد حول ...
واستخدام الكلمات
في التكوين
سلوك المتحدث
69. سؤال:اللوائح هي:
وحان الوقت للتحدث
ب- القيود في الإجراءات
في إدارة الإجتماعات
قواعد عقد الاجتماع
70. السؤال:تم استدعاء خطابات شيشرون ضد مارك أنتوني
والفلبين
ب الأنتيمون
في القدح
التأبين
71. السؤال:البلاغة هي علم... الكلام
ب مكتوب
في القراءة والكتابة
72. السؤال:البلاغة هي القدرة على إيجاد معتقدات حول أي موضوع معين، كما قال...
ب أرسطو
جي لومونوسوف
73. السؤال:سؤال بلاغى...
لا يتطلب إجابة
ب هذا سؤال للجمهور
سؤال سهل
G يصرف انتباه الخصم
74. سؤال:أهم شيء في الخلاف العام هو...
ولها أدلة مقنعة
ب- أن يتمكن من كشف التناقضات في كلام الخصم
للحفاظ على الهدوء
د السبب بشكل صحيح
75. السؤال:أقصر جزء من القصة يجب أن يكون...
والبداية
ب الذروة
في تطوير العمل
التعرض G
76. سؤال:مجموعة القواعد الخاصة بتكوين النص تسمى...
والخطابة
ب الشعرية
إلى الموقع
زخرفة G
77. السؤال:كان يستقبل تصريحات خصمه الجادة بنكتة، ويعتبر التصريحات الفكاهية جدية خدعة...
وسقراط
ب بروتاجوراس
78. السؤال:كم عدد الأسئلة الرئيسية التي يجب أن تكون في المقابلة؟
79. السؤال:يتم اختيار الكلمات والأسلوب في المقام الأول وفقا...
وقواعد اللغة الأدبية
ب- موضوع الكلام
على مستوى الجمهور
G الغرض من الكلام
80 . سؤال:الكلمات أو مجموعات منها المستخدمة بالمعنى المجازي -
والغموض
81. سؤال:يجب أن يصاب المستمع بالصدمة - المبدأ الخطابي
و ديموسثينيس
في إيسقراط
جي شيشرون
82. سؤال:الإتفاق هو الوظيفة الموضوعية...
ب الجدل
في المناقشة
نزاع G
83. سؤال:السفسطة هي:
والحكمة
ب- عقيدة الحكمة
نفس السفسطة
د- المخالفة المتعمدة لقواعد الإثبات
84. سؤال:يجب أن يبدأ الجدل بـ...
وتحديد نقطة التناقض
ب الأطروحة والنقيض
في فهم المصطلحات
د- تحديد الحجج
85. سؤال:هناك أساليب مختلفة لقيادة المناقشة: الاستبدادية، ...، الليبرالية
وتكنوقراطية
ب الديمقراطية
في الإدارية
أمر G
86. سؤال:يمكن أن يكون النمط...، متوسط، مرتفع
ب بسيط
إلى ما لا شكل له
87. سؤال:أُطرُوحَة -...
فكرة تحتاج إلى تفنيد
ب نوع النص المكتوب
إلى الموضع الرئيسي للكلام
بداية الكلام
88. السؤال:يجب أن تظل الأطروحة دون تغيير طوال فترة المناقشة.
وقانون السبب الكافي"
ب الهويات
في الثلث المستبعد
د- سبب كاف
89. سؤال:مصادر البلاغة ثلاثة: الموهبة، ...، الممارسة
التدريب ب
في التمرين
د- تقليد النماذج
90. سؤال:الديكور - مجموعة قواعد حول...
واستخدام الكلمات
في التصميم الفني للنص
حول التكوين
د- السلوك اللائق للمتكلم
91. السؤال:الحيلة هي...
تقنية محظورة في النزاع
ب- أسلوب يسهل على المتجادل تحقيق أهدافه الخاصة ويجعل ذلك صعبا
في انتهاك للوائح
92. سؤال:الاستدلالات التي يتم فيها استنتاج فكر جديد من مقدمات معينة بطريقة منطقية بحتة -
والخصم
ب التحريض
في القياس المنطقي
التوجيه G
93. سؤال:من المرجح أن يكون استخدام المثل في خطاب المتحدث
ومناشدة الفطرة السليمة
ب- تجميل الكلام
94. السؤال:نجاح المتحدث يعتمد في المقام الأول على...
والدعائم
على اتصال
مظهر G
95. سؤال:ويهدف المشاركون في المناقشة إلى تحقيق...
والاتفاقيات
ب- تحديد الخلافات
96. السؤال:فلبينية -
وخطب ديموسثينيس في تكريم الملك فيليب
ب أي تأبين
في خطبة لاذعة
خطبة الكنيسة G
97. السؤال: "قال: الإنسان مقياس كل شيء.
الرسول بولس
جي بروتاجوراس
98. السؤال:العرض، كقاعدة عامة، هو ... جزء من العمل الدرامي
جي الرابع
99. السؤال:الخطاب الوبائي -
والخطاب التربوي
ب- خطاب البراءة
التأبين
G الكلمة الختامية
100. سؤال:ازدهرت البلاغة الوبائية في روما في هذا العصر
والجمهوريات
ب الإمبراطورية
في الحروب الأهلية
ز الديمقراطية
101. السؤال:الإريستيكس هو علم...
والبلاغة
بواسطة قوانين المنطق
في طرق الجدل
ز الاكتشاف العلمي
102. السؤال:المنظرون الأوائل للبلاغة القضائية
وجرجياس، وليسياس، وإيسقراط، وثراسيماكوس
ب- أرسطو، ديموقريطس
في شيشرون، م. أنتوني
جي ديموسثينيس، سقراط
103. السؤال:كان معيار الخطاب القضائي في روسيا ما قبل الثورة هو -
ولغة مجازية جميلة
ب لغة الطوابع
في لغة الكليشيهات
ز لغة المصطلحات القضائية
1. يجب إعداد الخطاب الذي يتم إلقاؤه علنًا والتفكير فيه مسبقًا.
2. فقط المتحدث ذو الخبرة العالية هو الذي يمكنه تحمل تكلفة خطاب عام مرتجل، والذي تم إعداده بالفعل من خلال تجربة العديد من الخطب.
3. قبل أن تبدأ خطابًا عامًا، تذكر وفكر في وصايا موسى: كل واحدة منها موجهة إليك مباشرة، وإلى خطابك وإلى جمهورك.
4. إذا كنت مقيدًا باللوائح، قلل من محتوى كلامك: من الأفضل أن تقول القليل بدلاً من أن تقول بشكل سيئ.
5. يجب أن يكون لكل كلام بداية ووسط ونهاية؛ ومع ذلك، فإن نهاية الخطاب هي أهم شيء، لذا تذكر دائمًا نهاية خطابك.
6. ضع خطة لخطابك، خاصة إذا كنت مقيدًا باللوائح. تحتوي الخطة على النقاط الرئيسية للخطاب، والمعلومات التي تتطلب الدقة: التواريخ، والبيانات الإحصائية، والاقتباسات (التي ينبغي أن تكون مختصرة ومع بصمة المصادر)، والكلمات والمصطلحات المعقدة أو غير المألوفة (والتي، مع ذلك، لا ينصح بها) أن تستخدم دون داع)، وما إلى ذلك. د.
7. يتم وضع الخطوط العريضة للخطاب على جانب واحد من الورقة؛ لا ينبغي أن تكون مكتوبة على عدة أوراق.
8. يجب على المتحدث أن يفكر في العبارة الأولى وخاتمة الخطاب؛ كل شيء آخر يمكن أن يكون مرتجلا. إذا كنت واثقا بما فيه الكفاية، فيمكنك التخلص من هذه الخطة أو نسيانها قبل الخطاب - سيكون الخطاب أفضل.
9. يمكن قراءتها: المحاضرات، التقارير، الوثائق الرسمية، نصوص الآخرين. يتم تقديم جميع أنواع الخطب الأخرى. لا يجوز كتابة نصوص الخطب العامة إلا الأنواع المبينة. النص المكتوب للخطاب يجعل من الصعب إيصاله: فالمتحدث عديم الخبرة يخشى أن يفوته شيء مما هو مكتوب، فيرتبك ويرتكب الأخطاء.
10. يجب على المتحدث الذي يتحدث أمام جمهور عام أن يكون متماسكًا جسديًا، ومبهجًا، ومتفائلًا، وهادئًا، وواثقًا بالنفس؛ ويجب أن يكون ذو مظهر أنيق وجذاب. لذلك، قبل التحدث أمام الجمهور، اعتني بحالتك الروحية فحسب، بل الجسدية أيضًا.
11. كثيرون، بما في ذلك المتحدثين ذوي الخبرة، يشعرون بالتوتر الشديد قبل التحدث أمام الجمهور. القلق طبيعي وصحي: إذا لم يكن المتحدث متوتراً قبل التحدث، فهذا يعني أنه غير مهتم بكلامه وغير مبالٍ بالجمهور.
12. كثرة الإثارة مضرّة. للتخلص منه، حاول صرف انتباهك عن محتواه قبل الخطاب مباشرة، ولا تتخيل الجمهور برد فعله، فكر في شيء جيد. إذا لم يساعد ذلك ولم تتمكن من رؤيتك، قم بثني مرفقيك، ثم ضع مرفقيك على ارتفاع الكتف، وقم بشد العضلة ذات الرأسين وقم ببعض الحركات القوية مع إرجاع مرفقيك إلى الخلف. إذا لم يكن ذلك ممكنا، فقم ببعض الحركات القوية بأصابع قدميك.
13. لا تشرب الماء مباشرة قبل العرض أو أثناءه - فالماء يضع ضغطًا غير ضروري على القلب ويؤذي الصوت. لا تتحدث مباشرة قبل أدائك.
14. عندما يحين وقت التحدث، استجمع قواك داخليًا واقترب بثقة من المكان الذي ستتحدث منه.
15. قف بشكل مستقيم مع إطفاء المقابس. أمسك رأسك مع ذقنك مرفوعة قليلاً. يجب أن تكون القدمان متباعدتين بعرض الكتفين تقريبًا. لا تضغط يديك على بطنك، ولا تعصر يديك، ولا تشبك أصابعك، ولا تضع يديك خلف ظهرك، ولا تضع يديك في جيوبك، ولا تتشابك ساقيك.
16. يجب أن تكون حركات المتحدث معتدلة: أبقِ يديك حرتين، ولا تلوح بيديك أثناء الحديث، ولكن أيضًا لا تمد ذراعيك إلى جانبيك. تتوافق الإيماءة الخطابية مع إيقاع الخطاب ومحتواه؛ ويجب أن تكون سلسة وواثقة، ولكن ليست واسعة جدًا.
17. عندما تتحدث، لا تنس أن تفتح فمك. تنفس من الحجاب الحاجز الخاص بك. قم بقياس مستوى صوتك حسب حجم الغرفة وحجم الجمهور. لا تحاول أبدًا التحدث أمام الجمهور.
19. لا تستخدم الميكروفون إلا عند الضرورة القصوى: الميكروفون يجعل الاتصال المباشر مع الجمهور صعباً.
20. قف أمام الجمهور، أولاً وقبل كل شيء، ابتسم وانظر إلى الأشخاص الذين يستمعون إليك - سترى أنهم منتبهون لك وهم ودودون بشكل عام.
21. خذ وقفة أولية قصيرة. إذا كانت مزعجة، توقف لفترة أطول وانظر حول الجمهور.
22. ابدأ حديثك بسلاسة. لا تبدأ بقوة كبيرة، وإلا فلن يكون لديك ما يكفي من القوة لإنهاء الخطاب، ولن يكون لدى المستمعين القوة الكافية لتحمله حتى النهاية.
23. عند إلقاء خطاب، تذكر أنك تخاطب الأشخاص الذين وافقوا على الاستماع إليك، وليس قطعة الورق التي كتبت عليها ملاحظاتك.
24. تحدث بهدوء وثقة، وسوف يستمع إليك الناس.
25. تحدث بصوت عالٍ وواضح، وحافظ على وتيرة كلام محسوبة. لا تحاول احتواء الحد الأقصى من المعلومات في الحد الأدنى من الوقت. المتحدث المتسرع هو المتحدث الذي يخاف من الجمهور ويتوقع أن يتم طرده من المنصة.
26. أثناء التحدث، انظر إلى الجمهور، وثبت نظرك باستمرار على مجموعات الأشخاص الذين أمامك. لا تتصل بنفس الشخص طوال الوقت. ويجب على كل شخص يستمع أن يقتنع أنك تخاطبه شخصيا.
27. تذكر أنه في الخطاب العام الشفهي أقوى من كثيرين: المتحدث الذي هو مركز الاهتمام ومصدر حركة الفكر أقوى من الجمهور المشتت دائمًا.
28. لا تخف من الجماهير الكبيرة، بل خاف من الجماهير الصغيرة. كلما زاد عدد الجمهور، كان من الأسهل إقناعهم.
29. لا تقل الكثير. عندما يقول متحدث أمام الجمهور ما يقوله، فهو يعني ما يفكر فيه. ولذلك فإن الخطيب يفكر دائمًا فيما سيقوله، ولكنه لا يقول أبدًا كل ما يفكر فيه.
30. كن إنسانيًا - تحدث بإيجاز قدر الإمكان. إن الكلمة الرنانة لها تأثير عنيف على جسد المستمع، ويجب وضع حد لهذا العنف في الوقت المناسب.
31. استخدم الكلمات والعبارات الأدبية فقط. حاول استخدام أقل عدد ممكن من الكلمات الأجنبية.
32. لا تتعلم سوء أسلوب بعض المحاضرين في تكرار نفس الكلمة مرتين.
33. ألقِ خطابك ليس بالكلمات بل بالعبارات. يجب أن تكون العبارات متماسكة. أكمل كل جملة تبدأها. يتم تحديد طول العبارات حسب حالة وحجم الجمهور وحجم الغرفة التي تتحدث فيها. كلما زاد عدد الجمهور وحجم الغرفة، كلما كان متوسط طول عبارتك أقصر.
34. الكلام هو تناوب الكلمات والتوقفات. وقفة تسلط الضوء على أهم الكلمات والصيغ. من خلال التوقف، فإنك تسمح للجمهور بتقييم معنى ما قيل من قبل والرد عليك بصمت. لا تتوقف في أي مكان - تأكد من أن إجابات الجمهور هي بالضبط ما تحتاجه. كلما زادت أهمية جزء محتوى الكلام، كلما كانت مقاطع الصوت أقصر بين فترات التوقف المؤقت وكان نطق هذه المقاطع أكثر وضوحًا.
35. يتم تنغيم الخطاب العام: يوفر التنغيم التقسيم الدلالي للكلام، ويشير إلى العلاقة بين أجزاء العبارة وموقف المتحدث من محتوى الخطاب. يجب أن يكون التجويد طبيعيًا ومعتدلًا. لا تعوي أبدًا في نهاية العبارات.
36. خلال الخطاب العام، يجب ألا يشعر المتحدث وكأنه عندليب: فأنت تتحدث باسم الناس، وليس للتعبير عن الذات. لذلك، اعمل طوال الوقت أثناء خطابك: التحكم في رد فعل الجمهور، وتسجيل مجموعات من الأشخاص الذين يتفقون معك ويختلفون معك، منتبهين وشارد الذهن، مهتمين وغير مباليين، ودودين ومعاديين. يجب أن يرى المتحدث كل ما يحدث في الجمهور أثناء الخطاب ويستجيب في الوقت المناسب لسلوك الجمهور.
37. إذا بدأت الضوضاء في الجمهور، فلا ترفع صوتك، بل اخفضه، أو توقف وانظر بعناية إلى الجمهور.
38. لا تخف من تصريحات الجمهور. تفاعل معهم أو لا تتفاعل معهم حسب الظروف وحسب اهتماماتك. لا تدع نفسك تنجذب إلى مناقشة أثناء الخطاب: يجب أن تقول كل ما تنوي قوله.
39. عند الإجابة على التلميحات والأسئلة أثناء الخطاب أو بعده، تذكر أن الإجابات إما يجب أن تكون في صلب الموضوع، واضحة وموجزة، أو لا ينبغي أن تكون هناك أي إجابات على الإطلاق.
40. ينبغي أن تكون خاتمة أي خطاب مفعمة بالحيوية والتفاؤل. أظهر من خلال رفع صوتك ونغمة صوتك النهائية أنك قلت كل ما وجدته ضروريًا، ولا تنس أن تشكر الجمهور على اهتمامهم. وينبغي ألا يعطي خروج المتحدث من المنصة انطباعا بالفرار.
الملحق (للتذكرة 25)
المبادئ التالية هي مبادئ فنية بقدر ما هي أخلاقية، لأن انتهاكها ينطوي على غموض وعدم اتساق في التفسير وعدم ثقة الجمهور في البلاغة.
· المبدأ الأول: نقل الحقائق والمفاهيم غير المعروفة أو غير الواضحة للجمهور إلى مفاهيم وحقائق معروفة ومفهومة.
· المبدأ الثاني: الموقف من وجهة النظر التي يتم تفسير الوقائع أو الأحداث عليها يجب أن يكون واضحاً تماماً ومتسقاً وواعياً للمفسر نفسه.
· المبدأ الثالث: يجب فصل الشرح عن النص الموضح.
لا تفقده.اشترك واحصل على رابط المقال على بريدك الإلكتروني.
يوجد حاليًا الكثير من الأدبيات حول الخطابة والبلاغة والخطابة. هناك الكثير منها بحيث يسهل الخلط بينها. ولكن ماذا لو كنت بحاجة لأداء غدا. كيف تعد خطابك بسرعة؟ وكيف؟ فيما يلي المبادئ العالمية لجميع الخطب الخطابية تقريبًا. باتباعهم، ستجعل خطابك ناجحًا.
المبدأ رقم 1: توقف عن التفكير في نفسك، وانشغل
انغمس في التحضير للأداء ولن يكون لديك ما يكفي من الطاقة للقلق. الإثارة قبل الأداء أمر طبيعي. لأنها متأصلة فينا على مستوى الغريزة. انها مثل هذا للجميع. لكن بدلًا من القلق بشأن لا شيء، ابق نفسك مشغولًا. التحضير للخطاب لن يسمح لك بتغيير المسار فحسب، بل سيحسن النتيجة النهائية أيضًا من حيث التصفيق وردود الفعل.
المبدأ رقم 2 المتحدث هو المسؤول هنا
يقول الخبراء أن المتحدث والجمهور يجب أن يكونوا مثل الرجل والمرأة. المتحدث يهيمن، والجمهور يستمع إليه. المتحدث هو الذي يحدد الوتيرة والطريقة التي يطيعها الجمهور. لكن لا تبالغ في ذلك.
المبدأ رقم 3: الاستفادة القصوى من الموضوع، وليس من صبر الجمهور
من الناحية المثالية، يجب أن يتم تنظيم خطابك بحيث تنتهي قبل أن يريدك الجمهور ذلك. وكما قال دبليو تشرشل: "يجب على المتحدث أن يستنفد الموضوع، وليس صبر المستمعين". ولهذا ستحتاج إلى كل مهاراتك ومهارات التحدث أمام الجمهور.
المبدأ رقم 4 لكي تكون مثيرًا للاهتمام، عليك أن تكون مهتمًا.
يجب أن تهتم بالفكرة الرئيسية للخطاب. بهذه الطريقة تضيف معنى للأداء. سيشعر الجمهور باهتمامك وحماسك بشكل حدسي. هذه آلية مثيرة للاهتمام.
المبدأ رقم 5 عرض المبدأ
جلب بعض المسرح لأدائك. أضف القتال إلى خطابك. المصارعة تستحوذ دائمًا على قلوب المستمعين. وهذا سيضيف السطوع واللون.
المبدأ رقم 6: التنوع في الأداء
أن تكون أصلية وغير متجانسة. في كل شيء. في تعابير الوجه، والإيماءات، اللفظية، وغير اللفظية، وكذلك في اللفظية، والتجويد، والنبرة، والإجهاد. يمكن للتنوع الحفاظ على انتباه الجمهور وجذب انتباهه. ومع ذلك، من المهم أيضًا استشعار حدود التنوع الأمثل.
المبدأ رقم 7: إذا لم يتم فهمك، فهذا خطأك.
من الضروري أن تأخذ في الاعتبار خصائص الجمهور ومستوى استعداده. وبناءً على هذه المعلومات، خطط لخطابك بالشكل والمحتوى المطلوبين. سيستفيد عرضك التقديمي من كونه بسيطًا، ولكن واضحًا وموجزًا.
المبدأ رقم 8: إذا لم تقم بإشراك جمهورك، فسوف يشركك جمهورك.
يجب أن يكون الجمهور مفتونًا بالعرض التقديمي الخاص بك. وإلا فإنك تخاطر بإنهاء الأداء بالفشل. لتجنب ذلك، من الأفضل اختيار موضوع خطابك والاستعداد بشكل أفضل.
من المفترض أن تساعدك هذه المبادئ على الأداء بشكل أفضل أمام جماهير مختلفة. وكما ذكر أعلاه، فإن هذه المبادئ عالمية وتنطبق على جميع الخطابات العامة تقريبًا.
بناءً على كتاب إيرينا ليشوتينا: “البلاغة. فن التحدث أمام الجمهور."
عادة ما يرتبط الخطاب الروماني بالاسم شيشرون (ماركوس توليوس شيشرون) (106 - 43). هذا سياسي ومتحدث وكاتب. لقد دخل الحياة السياسية "كرجل جديد"، ولا يدين بكل شيء إلا لموهبته الخطابية. لقد حاول إيقاف انهيار الجمهورية الرومانية وبداية المرحلة التاريخية الحتمية التالية من التطور - الإمبراطورية، التي دفعت ثمنها حرفيًا برأسها. بالاعتماد كثيرًا على قوة الكلمة البشرية، أظهر الحد الذي تنتهي بعده قوته.
كان احترام الكلمة الخطابية قديمًا وتقليديًا في روما. كان من المعتقد أنه كما يخدم الروماني وطنه في الحرب وهو يحمل سلاحه، كذلك في أوقات السلم يخدمه من خلال الخطب في مجلس الشيوخ ومجلس الشعب. " مكافأة Vir dicendi peritus" - "الزوج الجدير، ماهر في الخطب،" هو ما يحدده المثل الأعلى للخطيب الروماني القديم كاتو الأكبر. ومع ذلك، من أجل فهمه بشكل صحيح، ينبغي للمرء أن يتذكر أن "الزوج المستحق" في اللغة اللاتينية كانت تلك الأوقات مرادفة للأرستقراطي، وكان المثل الأعلى للبلاغة مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالمثل السياسي، وعندما تم تحدي المثل السياسي الذي عفا عليه الزمن للأرستقراطية الرومانية القديمة، تردد المثل الخطابي.
وقد وصلت روما إلى بلاغة جديدة من النوع اليوناني في عصر الحروب الأهلية المضطرب. كانت الديمقراطية الرومانية الصاعدة - الفرسان والعامة - في نضالها ضد الأوليغارشية في مجلس الشيوخ بحاجة إلى خطابة فعالة.
ظهرت مدارس البلاغة اليونانية في روما - أولا المحررين، ثم المعلمين الزائرين الأحرار. بدأ مجلس الشيوخ المعني في اتخاذ الإجراءات اللازمة. في 173 و 161 وصدرت مراسيم بطرد الفلاسفة والخطباء اليونانيين من روما. لم يساعد ذلك: بعد جيل، قام الخطباء اليونانيون بالتدريس مرة أخرى بحرية في روما، وظهر الخطباء اللاتينيون، وقاموا بالتدريس باللغة اللاتينية وأعادوا صياغة البلاغة اليونانية بنجاح كبير فيما يتعلق بمتطلبات الواقع الروماني. دروسهم أكثر سهولة وبالتالي أكثر خطورة، لذلك يترك مجلس الشيوخ الخطباء اليونانيين بمفردهم وينقلب ضد الخطباء اللاتينيين: في عام 92، أصدر أفضل خطيب في مجلس الشيوخ، لوسيوس ليسينيوس كراسوس، في منصب الرقيب، مرسومًا بشأن إغلاق المدارس البلاغية اللاتينية كمؤسسات لا تلبي الأخلاق الرومانية. نجح هذا في وضع حد مؤقت لتدريس البلاغة اللاتينية، ولكن بكل حماسة أكبر تحول الرومان إلى دراسة البلاغة اليونانية. كل يوم، يغادر المزيد والمزيد من الشباب روما إلى اليونان لتعلم الثقافة اليونانية للكلمات والفكر من أفضل المعلمين.
ينتمي شيشرون إلى فئة الفروسية. كان موقع الفروسية في النظام الطبقي الروماني مزدوجًا: كان قويًا اقتصاديًا وعاجزًا سياسيًا. الميزة الأولى جعلته أقرب إلى طبقة مجلس الشيوخ الحاكمة، والميزة الثانية جعلته أقرب إلى العوام العاجزين المتمردين ضد مجلس الشيوخ. ونتيجة لذلك، سقط الفرسان في الدور الذي لا يحسدون عليه للمساومين السياسيين: عندما استمرت طبقة مجلس الشيوخ في احتكارها للسلطة بشكل غير قابل للتوفيق، اعترض الفرسان مع العوام وخرجوا ضد مجلس الشيوخ في طليعة المعارضة، ولكن بمجرد أن قدم مجلس الشيوخ تنازلات وتقاسم حصة من السلطة مع الطبقة الأصغر سنا، غير الفرسان الجبهة وعارضوا بحزم المطالبات الإضافية لحليفهم الأمس، العوام. كان نبلاء مجلس الشيوخ يحتقرون الفرسان باعتبارهم مغرورين، وكان العوام يتجنبونهم باعتبارهم خونة. هذه الصورة للتقلبات السياسية المستمرة هي التي تظل نموذجية لطبقة الفروسية ككل، ومسار حياة شيشرون هو المثال الأكثر وضوحًا على ذلك.
ولد شيشرون في 3 يناير 106 قبل الميلاد. ه. في أربين، وهي بلدة صغيرة في لاتيوم، في عائلة تعمل في مجال الفروسية. أمضى مراهقته وشبابه في روما. هنا في المنتدى، استمع شيشرون إلى أفضل المتحدثين في عصره - كراسوس، أنتوني، سولبيسيوس، كوتا؛ درس البلاغة اليونانية على يد البلاغي الرودي أبولونيوس مولون، الذي كان يقوم بالتدريس في روما في ذلك الوقت؛ وقد أرشده التراجيدي الشهير أكتيوس، والشاعر اليوناني أرتشيوس في قراءة الشعر؛ كان فايدروس الأبيقوري، وديودوتوس الرواقي، والأكاديمي فيلو لاريسا، الذين أتوا إلى روما، هم معلميه في الفلسفة.
عندما تحدث شيشرون لأول مرة في المنتدى، كان سولا يحكم روما. كانت دكتاتورية سولا القاسية والدموية محاولة فريدة لتأسيس جمهورية أرستقراطية باستخدام أساليب الملكية الاستبدادية. المعارضة ضد سولا (السرية والخجولة بالطبع) لم توحد الفرسان والعوام فحسب ، بل أيضًا العديد من ممثلي نبلاء مجلس الشيوخ. انضم الشاب شيشرون أيضًا إلى هذه المعارضة. في إحدى خطاباته في المحكمة، أساء إلى أحد محرري سولا المؤثرين، وفي خطاب آخر شكك في أحد قوانين سولا - وهي هجمات صغيرة، ولكنها كافية لجذب الانتباه غير المواتي للحاكم.
يبدأ شيشرون، الحذر دائمًا، في القلق بشأن مصيره، وبعد ثلاث سنوات من الممارسة القانونية الناجحة، يغادر روما بشكل غير متوقع. يسافر إلى اليونان، ويستمع إلى تلميذ فيلو أنطيوخس العسقلاني في أثينا، ويسافر حول مدن آسيا الصغرى بمدارسها البلاغية المجيدة ويقيم في رودس لمدة عام كامل، حيث يدرس، بتوجيه من مولون، ديموسثينيس، محاولًا تحقيق قوته في خطاباته والتخلص من البهاء الزائد.
فقط بعد وفاة سولا، في 77، عاد شيشرون البالغ من العمر تسعة وعشرين عاما إلى روما. عاد مرة أخرى إلى ممارسة القانون وكان ناجحًا للغاية. ما هي سمات بلاغته التي يدين بها شيشرون بهذه النجاحات؟
أولاً: إعداده النظري – الفلسفي والبلاغي –.
ثانيا، لذوقك الفني.
ثالثا، قدرته على إثارة العاطفة لدى المستمعين (وقد تمت صياغة مبدأ أدائه على النحو التالي: يجب أن يصاب المستمع بالصدمة).
كان عام الاعتراف السياسي لشيشرون هو العام السبعين، عندما ألغت قنصلية بومبي وكراسوس، زعيما الكتلة الديمقراطية، أخيرًا آخر بقايا نظام سولان. كان من المقرر أن ينتهي انتصار الترميم بمحاكمة رفيعة المستوى - انتقامًا من فيريس، حاكم صقلية، أحد أتباع الرجعية الأرستقراطية. تم تكليف هذه العملية بشيشرون، الذي نفذها ببراعة. ذهب فيريس إلى المنفى دون انتظار نهاية المحاكمة، ورفض محاميه هورتنسيوس الشهير الدفاع عن نفسه، وكان الانتصار كاملاً.
ومنذ ذلك الحين، انتقل شيشرون من موقع إلى آخر بدعم عام بالإجماع. في عام 63، أصبح شيشرون قنصلًا (أعلى منصب في الجمهورية) وبدأ أخيرًا التنفيذ العملي لحلمه - "تناغم العقارات". كانت الظروف مواتية له: كان هناك قلق في إيطاليا، وكانت هناك شائعات عن اضطرابات العبيد، وكانت انتفاضة سبارتاكوس لا تزال حية في ذاكرة الجميع، وفي مواجهة التهديد المشترك، فضل مجلس الشيوخ والفرسان والشعب العيش بسلام . في نفس عام قنصلية شيشرون، تم اكتشاف مؤامرة كاتلين - وهي محاولة انقلابية جريئة ومصممة على نطاق واسع. واستغل شيشرون شبح الفوضى ليحشد كل الطبقات بشكل أوثق للدفاع عن الدولة. يتمتع بسلطات غير عادية، بدعم من مجلس الشيوخ وابتهاج الشعب، طرد كاتلين من روما وأعدم أقرب شركائه. تمجده الناس باعتباره المؤسس الثاني لروما، ومنحه مجلس الشيوخ اللقب الفخري غير المسبوق "أبو الوطن". يبدو أن شيشرون قد وصل إلى حدود رغباته.
إلا أن هذا الارتفاع الشاهق كان بداية سقوطه. كان "تناغم العقارات" الذي أنشأه قصير الأمد وهشًا: فقد انهار بمجرد زوال الخطر المباشر. لم ترغب الطبقة الأرستقراطية في مجلس الشيوخ في التضحية بمصالحها من أجل مصالح الطبقات الأخرى، ولم يتمكن الديمقراطيون من مسامحة شيشرون على انتقامه من الكاتيليناريين.
في عام 58، بناءً على طلب الزعيم العام بوبليوس كلوديوس، العدو الشخصي للمتحدث، تم حظر شيشرون بسبب أعمال انتقامية ضد شركاء كاتلين وأجبر على الذهاب إلى المنفى في ثيسالونيكي. صحيح أنه تمكن من العودة بعد عام ونصف. لقد كان عدم القدرة على تحقيق المثال السياسي المنشود واضحًا بالفعل بالنسبة له، وهو في عجلة من أمره لالتقاط برنامجه الذي لم يتحقق، على الأقل كتابيًا، أو نظريًا على الأقل. يكتب أولى أطروحاته النظرية: "في الخطيب" (55)، "في الدولة" و"في القوانين" (54-51).
في عام 51، تم تعيين غير متوقع كحاكم للمقاطعة: قضى شيشرون عامًا ونصف في كيليكيا النائية، حيث قام بترتيب الضرائب والقتال مع قبائل قطاع الطرق الجبلية. وعندما عاد إلى إيطاليا في الأيام الخمسين الأخيرة، كان الوضع السياسي في روما قد تغير بالكامل بالفعل. وقف يوليوس قيصر، فاتح بلاد الغال، بجيش قوي على عتبة إيطاليا، مطالبًا بالسلطة لنفسه؛ الخوف من التهديد المشترك وحد ضده الأرستقراطية بقيادة مجلس الشيوخ والديمقراطية المعتدلة بقيادة بومبي. وبدأت حرب أهلية، وكان الجانبان سعيدين بجذب أفضل المتحدثين بالرومانية.
يبدو أن اختيار شيشرون كان أمرا مفروغا منه: في تحالف بومبي ومجلس الشيوخ، رأى مرة أخرى صورة "الانسجام بين العقارات" الذي طال انتظاره ضد الاستبداد المهدد. ولكن حتى هنا، كانت المفاهيم المثالية لشيشرون الفيلسوف تقيد تصرفات شيشرون السياسي: بدت له الحرب الأهلية رعبًا كارثيًا لدرجة أنه لم يرغب في الوقوف إلى جانب أي شخص حتى استنفاد جميع وسائل المصالحة. أولاً، ينتظر قيصر في إيطاليا ويطلب منه عبثاً عدم ملاحقة البومبيين؛ ثم يعبر إلى مقدونيا إلى بومبي ويقنعه بعدم التخلي عن الهدنة؛ وبطبيعة الحال، لا أحد يستمع إليه. فهو يبقى على مضض في معسكر بومبي، مع أن هلاك الجمهوريين واضح له؛ لكن عند أول خبر عن هزيمة بومبي تحت حكم فارسالوس في صيف عام 48، غادر مقدونيا وعاد إلى إيطاليا. يعيش لمدة أحد عشر شهرًا في برونديسيوم، يعاني من عدم اليقين بشأن مصيره. أخيرا، في 47 سبتمبر، يمر القيصر المنتصر عبر برونديسيوم، ويستقبل شيشرون بلطف ويسمح له بالعودة إلى روما.
منذ ذلك الحين، عاش شيشرون إما في روما أو في عقاراته، متعبًا ومكتئبًا للغاية. المنتدى مغلق أمامه... الآن يعيش شيشرون في عزلة تامة، ويكرس نفسه تمامًا للعمل الأدبي - كتابة أطروحات عن الخطابة.
في 44 مارس، توفي يوليوس قيصر في روما تحت خناجر المتآمرين. وعلى الفور وجدت الدولة نفسها مرة أخرى على شفا حرب أهلية. في البداية كان لا يزال هناك أمل في أن تسير الأمور بسلام، كما حدث مرة بعد تنازل سولا عن العرش؛ لكن السلام لا يمكن تحقيقه. وكان القنصل أنطونيوس يحلم بالديكتاتورية، فجمع قواته للانتقام من قيصر؛ كان ابن قيصر بالتبني، أوكتافيان البالغ من العمر تسعة عشر عامًا، يجمع القوات للدفاع عن مجلس الشيوخ.
ذهب بروتوس إلى الشرق لتعزيز سلطة مجلس الشيوخ على المقاطعات. لم يشارك شيشرون في هذه الأحداث: فقد رأى أن الحسابات السياسية لن تتم تصفيتها بالخطابات، بل بالسلاح، وأنه لم يعد له مكان هنا. في يوليو، قرر مغادرة إيطاليا والذهاب إلى اليونان، حيث كان ابنه مارك يدرس في ذلك الوقت؛ وفي الطريق، يصرف نفسه عن الأفكار المريرة بتأليف "توبيكا"، بناءً على طلب أحد أصدقائه، وهو دليل صغير عن البلاغة. ولكن في منتصف الرحلة، في أحد موانئ جنوب إيطاليا، التقى بروتوس، الذي تأخر في طريقه إلى الشرق؛ وأحدثت عدة ساعات من حديثهما ثورة أخيرة في روح شيشرون. لقد تخلى عن الرحلة، وتخلى عن العزلة الفلسفية، وعاد إلى روما، وبشجاعة اليأس، ألقى بنفسه في النضال من أجل إنقاذ الجمهورية.
وهو الآن الزعيم المعترف به لمجلس الشيوخ والجمهوريين: في خريف وشتاء وربيع 44-43. يلقي أربعة عشر خطابًا أمام مجلس الشيوخ والشعب، وهو ما يسميه هو نفسه "فيليبس" تخليدًا لخطب ديموسثينيس الشهيرة؛ وفيهم يدين أنطوني ويمتدح الجمهورية وأوكتافيان. تم نطق آخر فيليب في 43 أبريل، وكان تمجيدا رسميا للانتصار الأول لقوات مجلس الشيوخ على أنتوني في موتينا؛ وبعد ستة أشهر من هذا النصر جاءت الهزيمة النهائية. توصل أنتوني المهزوم والمنتصر أوكتافيان إلى اتفاق، وبعد أن دخلا في تحالف، نقلا القوات إلى روما؛ واعترف بهم مجلس الشيوخ الأعزل باعتبارهم السلطة العليا؛ تم حظر الأعداء السياسيين للحكام الجدد وحكم عليهم بالإعدام؛ كان شيشرون من أوائل الأشخاص على قائمة الضحايا.
حاول شيشرون الهرب، ولكن دون جدوى. في ليلة 6-7 ديسمبر 43، تم تجاوزه وقتله في فيلته الفورمية. قطعوا رأسه ويديه وأخذوهما إلى أنطونيوس؛ أمر أنطوني بتثبيتهم في المنتدى أمام المنصة التي كان شيشرون يتحدث منها كثيرًا.
